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实验室有一瓶固体烧碱因吸收了空气中的二氧化碳而部分变质,现在测定其纯度,称取该烧碱样品5克溶于水配成溶液,向其中逐滴加入氯化钡溶液至沉淀完全,反应过程生成沉淀的质量与所用氯化钡溶液质量的关系如图所示...
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教案备课库《2015中考知识拓展综合能力测试题带解析》真题及答案
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通过化学学习我们已经掌握了实验室制取气体的一般规律下面是实验室提供的一些实验装置请结合图中提供的仪器
人体吸入的空气和呼出的气体都含有多种成分请回答下列问题1自然界中绿色植物通过作用把空气中的二氧化碳转
实验室有一瓶久置的氧化钙因吸收空气中的水蒸气和二氧化碳而变质经测定该固体中氢元素的质量分数为0.8%
80%
66.7%
40%
18.8%
实验室有两瓶失去标签的溶液一瓶是稀盐酸另一瓶是氢氧化钠溶液下列试剂中能将它们鉴别出来的是
铜片
酚酞溶液
二氧化碳
___________________________
实验室有一瓶久置的氧化钙因吸收空气中的水蒸气和二氧化碳而变质经测定该固体中氢元素的质量分数为0.8
80%
66.7%
40%
18.8%
实验室有一瓶因保存不当而吸收了水和二氧化碳的氧化钙经测定该固体中氢元素的质量分数为0.4%碳元素的质
33.7%
50%
66.7%
80%
下列有关二氧化碳的说法正确的是
实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体
二氧化碳用于人工灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,溶液呈红色,说明二氧化碳显酸性
二氧化碳能用于制作碳酸饮料,将燃着的木条伸入一瓶气体中,木条立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
实验室有四瓶气体它们是空气氧气氮气和二氧化碳请问怎样鉴别它们
陈老师在讲二氧化碳性质时讲台上放着两瓶没有标签的无色气体其中一瓶是二氧化碳一瓶是空气怎么区分它们呢陈
实验法
讲授法
演示法
谈话法
实验室有一瓶久置的氧化钙因吸收空气中的水蒸气和二氧化碳而变质经测定该固体中氢元素的质量分数为0.8%
80%
66.7%
40%
18.8%
在实验室中制取二氧化碳.下列有关该实验的说法中正确的是
用排水法收集一瓶二氧化碳气体
先往试管中放入大理石,再滴入稀硫酸
将燃烧的木条伸入集气瓶中,检验二氧化碳是否集满
将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片后,正放在桌上
实验室有一瓶久置的氧化钙因吸收空气中的水蒸气和二氧化碳而变质经测定该固体混合物中氢元素的质量分数为
29.6%
49.6%
50.4%
70.4%
下列有关二氧化碳的说法正确的是
实验室常用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳气体
二氧化碳用于人工灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,溶液呈红色,说明二氧化碳显酸性
将燃着的木条伸入一瓶气体中,木条立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
下列有关二氧化碳的说法正确的是
实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体
二氧化碳用于灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,溶液呈红色,说明二氧化碳显酸性
将燃着的木条伸入一瓶气体中,木条立即熄灭,证明瓶内原有气体是二氧化碳
实验室中的试剂常因空气中的一些成分作用而发生变化下列有关分析不正确的是
铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关
氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关
氧化钙变质与空气中的水和二氧化碳有关
浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关
实验室有一瓶久置的氧化钙因吸收空气中的水蒸气和二氧化碳而变质经测定该固体中氢元素的质量分数为0.8%
80%
66.7%
40%
18.8%
实验室有一瓶久置的氧化钙因吸收空气中的水蒸气和二氧化碳而变质经测定该固体混合物中氢元素的质量分数为0
29.6%
49.6%
50.4%
70.4%
在实验室中制取二氧化碳下列有关该实验的说法正确的是
用排水法收集一瓶二氧化碳气体
先往试管中放入石灰石,再滴入稀硫酸
将燃着的木条伸入集气瓶中,检验二氧化碳是否集满
将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片,正放在桌上
实验室有一瓶久置的氧化钙因吸收空气中的水蒸气和二氧化碳而变质经测定该固体中氢元素的质量分数为0.8
80%
66.7%
40%
18.8%
关于二氧化碳的叙述中正确的是
二氧化碳固体又叫“干冰”,它可以用作制冷剂,也用于人工降雨
二氧化碳不能供给人们呼吸,因为它有毒
实验室制取二氧化碳气体,通常用石灰石与稀硫酸反应
二氧化碳气体的密度比空气大,不易溶于水,能用排水法或向上排气法收集。
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氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂某探究小组的同学通过查阅资料得知氢化钙CaH2与水反应生成氢氧化钙和氢气请写出该反应的化学方程式▲探究小组的同学把一定量的CaH2加入碳酸钠溶液中充分反应后过滤得到滤渣和滤液经检验滤渣的成分是碳酸钙【提出问题】滤液中溶质的成分是什么【猜想与假设】猜想一氢氧化钠碳酸钠氢氧化钙猜想二氢氧化钠碳酸钠猜想三▲猜想四氢氧化钠经过讨论大家一致认为猜想▲不合理请用化学方程式说明原因▲【实验验证】实验现象结论实验一取滤液向其中滴入少量碳酸钠溶液无明显现象猜想▲不成立实验二另取滤液向其中加入足量稀盐酸▲猜想二成立【反思与拓展】①若向氯化铵的浓溶液中加一定量CaH2充分反应产生的气体是▲②登山运动员常用CaH2作为能源提供剂与氢气相比其优点是▲【定量分析】探究小组的同学称取氢化钙样品的质量为10g加入碳酸钠溶液中假设氢化钙样品中的杂质不反应充分反应后过滤洗涤烘干得到滤渣质量为20g试计算氢化钙样品中氢化钙的质量分数要求写出计算过程
在盛有稀硫酸的烧杯中分别加入下列物质最终只存在无色液体的是
请参与某学习小组进行的化学魔术的过程并协助完成相关任务【查阅资料】氯化钠氯化钙溶液呈中性【魔术药品】氢氧化钠稀溶液稀盐酸【魔术表演】在玻璃杯内放入滴有酚酞溶液的蒸馏水加入无色溶液A.后溶液呈现红色再慢慢加入无色溶液B.溶液最终变为无色再将一枚鸡蛋放入溶液中观察到鸡蛋慢慢沉到杯底同时在蛋壳表面出现气泡一会儿又慢慢上浮当接近液面时又下沉如此反复充分反应后取出这枚鸡蛋又将另一枚鸡蛋放入其中观察到鸡蛋直接沉到杯底如图所示1写出无色溶液A.中溶质的化学式为▲加入无色溶液B.后溶液呈无色除酚酞外此时溶液中一定含有的溶质的化学式为▲2鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙鸡蛋壳表面产生的气体的化学方程式▲3魔术表演结束后玻璃杯中废液除酚酞和水外废液中含有▲
天平两端各放一个盛有50g19.6%的稀硫酸的烧杯调整天平平衡后将下列物质分别放入天平两边的烧杯中天平仍平衡的是
下列实验对应的图像正确的是
右图所示装置有多种用途其中不正确的是选项广口瓶内物质用途
实验小组用右图所示装置进行实验已知2NaOH+SO2Na2SO3+H2O①关闭K.打开甲的胶塞点燃硫粉后迅速塞紧胶塞②冷却至常温将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中振荡使反应充分③打开K.观察乙中的现象下列说法不正确的是
氢氧化钠是一种重要的化工原料也是实验室中常见的一种试剂氢氧化钠必须密封保存因为易与空气中二氧化碳发生化学反应而变质用化学方程式表示变质原因①下面是几位同学对一瓶氢氧化钠固体成分进行的探究探究一确定一瓶氢氧化钠固体是否变质小强方案实验操作实验现象结论取少量样品于试管中加入一定量水样品全溶解后滴加足量的②填一种溶液有气泡产生③探究二确定氢氧化钠固体变质的程度小刚方案实验操作实验现象结论①取少量样品于试管中加入一定量水后样品全溶解后滴加过量的CaCl2溶液产生白色沉淀氢氧化钠固体部分变质②静置后取上层清液于试管中滴入2滴酚酞试液④小刚实验方案中滴入过量的CaCl2溶液目的是⑤探究三定量分析部分变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的含量下面是小明和小军两位同学不同的设计实验方案1通过小明实验方案计算出样品中氢氧化钠的含量写出计算过程
.已知甲乙丙丁是常见的物质它们之间转化关系如右图若甲丁是常见的碱乙丙是常见的盐而且当甲转化为丙丁转化为乙时都是与同一种气体X发生反应则X的化学式为甲与乙反应的化学方程式为丁转化为乙的化学方程式为
下列物质中属于纯净物的是
某研究性学习小组的同学对实验室里久置于空气中变质的过氧化钠Na2O2固体的成分进行探究【查阅资料】1Na2O2化学性质很活泼能与水二氧化碳反应相关化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应【猜想】Ⅰ固体为Na2O2NaOHNa2CO3的混合物Ⅱ固体为NaOH和Na2CO3的混合物Ⅲ固体为NaOHⅣ固体为Na2CO3【实验探究】实验操作实验现象实验结论①取少量固体于试管中加水振荡直至完全溶解无气泡产生②取少量①中的溶液于试管中滴加CaCl2溶液证明有Na2CO3存在③证明有NaOH存在综合以上实验现象说明猜想是成立的【反思评价】固体Na2O2应保存
某班同学为验证酸的化学通性做了五组实验分析并回答问题1B.组试管中实验现象相同该现象是____________2写出D.组任一试管中发生反应的化学方程式_________________________3上述五组实验中没有体现酸的通性的是______填序号
某化学兴趣小组的同学在整理实验室时发现一瓶氢氧化钠固体于是他们对这瓶氨氧化钠固体的成分展开探究【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?若发生变质则变质的原因是a用化学方程式表示【猜想假设】猜想一没有变质猜想二完全变质猜想三部分变质【实验探究】为了探究固体成分他们分别进行了如下实验1甲同学取少量固体于试管中加入稀硫酸产生了较多气泡他认为这瓶固体中含有b从而否定了猜想一2为了进一步确定这包固体的成分乙同学取少量固体于试管中加水溶解后滴入酚酞溶液变红于是他认为猜想三正确3丙同学认为乙的结论不严密于是设计了以下方案请你完成下列实验报告实验步骤可能观察到的现象结论①取样于试管中加水溶解滴入过量的c________填化学式溶液产生白色沉淀猜想二正确②反应后过滤去上层清液滴入酚酞溶液d__________________【反思与交流】4要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质得到纯净的氢氧化钠可用e用化学方程式表示·
物质x可发生下列两个反应X+碱→盐+水②X+金属氧化物→盐+水.则X.可能是
小英向烧杯中加入5mL氢氧化钠溶液滴3滴酚酞溶液溶液显红色然后又用滴管连续滴一定量的稀盐酸溶液由红色变为无色1他们探究的问题是①酚酞遇酸碱显示不同颜色吗②酸和碱能否发生反应2大家对小英得到的无色溶液继续探究小斌认为反应后溶液中的溶质是氯化钠小亮认为溶质有两种它们是同学们根据以下两种实验方案进行后一致认为小亮的观点是正确的请你补填下表的空缺实验操作实验现象.实验结论方案一取少量反应后的溶液置于试管中向其加入小亮的观点正确方案二取少量反应后的溶液置于试管中向其加入3请你从粒子的角度分析稀盐酸和氢氧化钠溶液能发生反应的实质是
右图中甲乙丙丁是中常见的物质均由两种或三种元素组成其中甲是胃液中帮助消化的成分乙俗称消石灰图中—表示两端的物质间能发生化学反应→表示物质间存在转化关系反应条件部分反应物和生成物已略去1写出乙在农业上的一种常见用途▲2①若甲乙丙丁为不同类别的物质丁的化学式为▲②若丁是侯氏制碱法中制得的碱丙转化为丁的化学方程式为▲③写出②中的丁转化为①中的丙的化学方程式▲
实验室中为了鉴别2瓶失去标签的NaOH溶液和CaOH2溶液进行如下实验1各取2mL溶液于试管中分别滴入Na2CO3溶液现象是CaOH2溶液反应的化学方程式2各取2mL溶液于试管中通入CO2也能鉴别出来若不采用化学药品制取CO2则我的操作是3成人呼吸道感染患者一个疗程最少应服用左3NaOH溶液中通入CO2无明显变化在反应后的溶液中加入下列物质仍不能证明NaOH与CO2反应的是A.稀盐酸B.BaOH2溶液C.酚酞溶液4NaOH溶液中通入少量的CO2后所得溶液的溶质可能是Na2CO3也可能是操作现象结论①向反应后的溶液中加入足量的溶液溶液变浑浊溶质是Na2CO3②静置后用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上pH7
某化学小组同学为了测定实验室一瓶稀盐酸中溶质的质量分数他们用铜锌合金和此稀盐酸完成了如图的实验请回答1生成氢气的质量为2合金中铜的质量为多少?该瓶稀盐酸中溶质的质量分数为多少?3实验完成后向烧杯中再加入多少克水能得到10%的氯化锌溶液?
1请填写下表有关空白并回答下列问题序号①②③④物质碳酸水氢氧化钾纯碱化学式H2ONa2CO32上表中物质属于氧化物的是属于碱的是属于盐的是填序号3若要测定氢氧化钾溶液的酸碱度选用下列选项中A.无色酚酞试液B.紫色石蕊试液C.pH试纸4槟榔芋皮上含有一种碱性的物质——皂角素沾上它会使皮肤奇痒难忍选用下列来涂抹止痒A.食醋B.熟石灰C.纯碱
推理是一种重要的学习方法下列推理正确的是
实验室许多药品都需密封保存下列对药品密封保存原因的解释错误的是
下列物质露置于空气中质量不变的是
下列关于化学实验操作叙述正确的是
同学们在学习碱的化学性质时进行了如图所示的实验1写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式2乙实验中滴加氢氧化钠溶液后可观察到的现象是3丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生4实验结束后同学们将甲乙丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中最终看到废液浑浊并呈红色产生疑问【提出问题】废液中含有哪些物质【交流讨论】①一定含有的物质碳酸钙指示剂水和写物质名称②还含有能使废液呈碱性的物质能使废液呈碱性的物质是什么同学们有如下猜想小云认为只有碳酸钠小红认为只有氢氧化钙小林认为是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是写一种猜想【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云小红小林的猜想查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性并设计如下实验请你将小方的实验设计补充完整
如图是模拟海水制盐的流程已知氢氧化镁不溶于水1实验①加入过量CaOH2溶液的目的是2实验结束后兴趣小组对滤液进行探究【提出问题】滤液中除了氯化钠外还含有哪些溶质【提出猜想】根据实验①②③的操作后作出如下猜想所以滤液中溶质除了氯化钠外还含有【验证猜想】步骤实验操作实验现象结论【实验结论】经过兴趣小组的实验验证该猜想是正确的【反思与拓展】为了使制得的精盐水只含有水和氯化钠步骤④的作用是除去杂质请写出相关的化学反应方程式如果要将精盐水继续提纯出NaCl晶体应进行的操作是
某样品含有氢氧化钾碳酸钾和水三种物质室温下向该样品中加入溶质质量分数为14.6%的稀盐酸100g恰好完全反应得到中性溶液蒸干该溶液得到固体质量为
对物质进行分类是研究物质的基本方法在下面的四种化合物中与另外三种不属于同一类别的物质是
A.B.C.D.是常见的四种物质分别由H.C.O.S.CuFe中的一种或几种元素组成其中A.为单质1若常温下A.B.为气体C.D.为液体且组成相同一定条件下C.或D.分解时均能生成A.A.与B.反应能生成C.D.为A.与B.反应的化学方程式为2若A.B.为固体C.D.为溶液将A.分别放入C.D.中均得到浅绿色溶液B.分别放入C.D.中一会儿D.溶液变为黄色B.为C.D.溶液中溶质分别为B.能转化为A.反应的化学方程式为
A.B.C.D.E.F.都是常见的物质其中B.是常用于光合作用和灭火的气体1B.物质的化学式是2B.与C.能发生反应A.可生成C.A.也可生成B.且上述三个反应的基本类型相同A.生成C.的化学方程式为反应类型为3C.可生成D.E.可生成B.D.E.F.间均能发生反应其中一个有白色沉淀生成另一个有气体生成还有一个没有明显现象已知B.E.不含相同元素D.F.只含一种相同元素E.与F.反应的化学方程式为__________D.与F.反应的化学方程式为_____________
下列A~F.是中的六个实验请按要求填空1B.中反应的化学方程式集气瓶中水的作用是2上述实验中不能达到实验目的的是填字母请选择其中一项说明改进措施注明改进对应的序号
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