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如图所示，小明同学粗略测定二氧化碳常温下在水中 溶解体积比的实验，他的具体实验步骤是： ①用软质饮料瓶收集满一瓶二氧化碳气体. ②向瓶中倒入约三分之一体积的水（记下位置），立即用带 单孔塞...
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教案备课库《2016-2017学年河北省邯郸市武安市九年级（上）期末化学试卷带解析》真题及答案
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常温常压下把二氧化碳和一氧化氮的混合气体VmL缓缓通过足量的过氧化钠固体气体体积缩小到mL则二氧化碳
2：1
3：2
3：4
5：4
大气中按体积比计算含量最多的是
氧气
二氧化碳
氮气
二氧化碳压缩机二段出口二氧化碳中氧含量为%体积比
二氧化碳灭火剂是将二氧化碳以液态的形式加压充装于灭火器中在常温下挥发后体积将扩大670倍
某同学学习二氧化碳的知识后对二氧化碳的性质进行如下探究实验一探究二氧化碳气体在水中的溶解能力实验步骤
能增大二氧化碳在水中溶解度的方法是
升高温度
增加二氧化碳的体积
增加水的质量
增大压强
请结合如图回答有关问题1写出实验仪器①的名称2实验室常用高锰酸钾制取氧气写出该反应的化学方程式若要收
向浓度相等体积均为50mL的A.B两份氢氧化钠溶液中分别通入一定量的二氧化碳后再稀释至100mL1向
鱼在水中游泳时水流过鳃的时候水中溶解的气体成分的变化是
氧气减少，二氧化碳增加
氧气增加，二氧化碳减少
氧气和二氧化碳都增加
氧气和二氧化碳都减少
某小组在学习二氧化碳制取的研究课题时探究了二氧化碳气体的收集方法【查阅资料】通常状况下1体积水约能溶
某同学学习二氧化碳的知识后对二氧化碳的性质进行如下探究.实验一探究二氧化碳气体在水中的溶解能力.实验
海洋中的二氧化碳几乎全部是由中二氧化碳溶解的所以海水中二氧化碳含量
同温同压下等质量的二氧化硫和二氧化碳相比较下列叙述正确的是
密度比为16:11
密度比为11:16
体积比为1:1
体积比为11:16
同温同压下下列有关等质量的二氧化硫气体和二氧化碳气体的叙述中正确的是
密度比为16:11
密度比为11:16
体积比为1:l
体积比为16:11
下列有关二氧化碳的推理合理的是
二氧化碳溶于水后，部分和水反应，所以常温常压下能在水中无限溶解
空气中二氧化碳的含量升高会引起温室效应，所以要除净空气中的二氧化碳
二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，所以二氧化碳可以灭火
二氧化碳能和碱溶液反应，所以能和碱溶液反应的气体一定是二氧化碳
二氧化碳灭火剂在常温下储存的系统称为低压二氧化碳灭火系统
化学是一门以实验为基础的科学实验是学习化学的一条重要途径.下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题做如
同温同压下下列有关比较等质量的二氧化硫气体和二氧化碳气体的叙述中正确的是
密度比为16：11
密度比为11：16
体积比为16：11
体积比为1：1
某小组在学习二氧化碳制取的研究课题时探究了二氧化碳气体的收集方法【查阅资料】通常状况下1体积水约能溶
下列关于除碳器原理的说法正确的是
降低水面上的压力可除去水中溶解的二氧化碳
降低水面上的二氧化碳的分压力就可除去水中溶解的二氧化碳
降低二氧化碳的分压力，就可除去水中溶解的二氧化碳
降低水面气体的压力，就可除去水中溶解的二氧化碳
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钢铁工业是国家工业的基础工业上常用赤铁矿主要成分氧化铁冶炼铁某化学兴趣小组模拟炼铁实验实验过程中红色粉末全部变为黑色并对试验过程中的现象进行探究.【实验装置】写出A区和B区所发生反应的主要方程式A.区B区.【提出问题】观察黑色粉末有两种黑色粉末成分是什么呢【查阅资料】物质四氧化三铁氧化亚铁铁粉颜色黑色黑色黑色能否被磁铁吸引能不能能与盐酸反应溶液颜色黄色浅绿色浅绿色溶液中Fe2+和Fe3+同时存在是溶液呈黄色【假设猜想】猜想①含有铁氧化亚铁.猜想②含有铁四氧化三铁.猜想③.【实验方案】请写出实验操作与表中结论相符的预期现象.实验方法实验操作预期现象结论物理方法步骤1猜想②成立化学方法步骤2产生气泡溶液变成黄色【交流反思】1生铁口低于出渣口的原因2在做模拟实验中发现其存在一个很不环保的缺陷如何进缺.
下列叙述正确的是
下列有关CO2和CO的比较错误的是
单晶硅是制作电子集成电路的基础材料工业上通过一下反应将自然界的二氧化硅SiO2转化为硅SiO2+2C高温Si+2CO↑下列分析正确的是
科学家设想利用太阳能加热器捕捉CO2释放CO2实现碳循环如图所示1步骤1的化学方程式为2为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解设计的实验步骤为取少量固体于试管中滴加过量溶液若观察到试管内.则分解不完全.3CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸HCOOH此反应中CO2与H2的分子个数比为若要检验甲酸水溶液是否显酸性能选用的有填字母序号A.无色酚酞溶液B.紫色石蕊溶液C.PH试纸.3请列举CO2的另一种用途.
下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是
A.B.C.D.E.为常见的物质其中A.C.为金属单质E.为非金属单质图是它们之间的相互转化关系.请回答1C.的化学式为______D.中溶质是2写出物质E.和B.在加热条件下反应的化学方程式3如图转化中产生无色气体E.的原因是______.
研究二氧化碳的性质将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中能观察到第填序号号棉球先变色由此现象可知二氧化碳具有的物理性质.
雨佳发现妈妈在洗鱼时鱼鳔是浮在水面上的撕破鱼鳔水中有气泡冒出鱼鳔内气体是什么她和兴趣小组的同学们带着这个问题进行了实验探究【猜想与假设】甲同学鱼鳔内可能有CO2乙同学鱼鳔内可能有H2O【查阅资料】无水氯化钴试纸常用来检验水的存在试纸颜色由蓝色变为粉红色【实验验证】1兴趣小组用注射器抽取60mL鱼鳔内的气体注入澄清石灰水中发现________________则甲同学猜想成立写出该反应的化学方程式______________________________2另取一支注射器抽取鱼鳔内的气体将蓝色氯化钴试纸放入其中发现试纸变为粉红色则乙的猜想________填正确或不正确3气体内有无氧气大家讨论后制定了以下实验方案请你完成下表中的填空实验步骤实验现象实验结论1.用注射器抽取鱼鳔内气体2.用排水法收集注射器内抽取的气体3.将________伸入集气瓶中观察现象木条熄灭1.可能不含氧气2.可能含少量氧气3.可能含有二氧化碳导致木条熄灭【数字实验】兴趣小组同学用氧气和二氧化碳传感器分别测得鱼鳔内两种气体的含量如下图小组同学一致认为实验结论1____________填正确或不正确【深入实验】你能设计一个简单可行的实验证明鱼鳔内气体中含有氧气吗_________________________________________________________________
自然界中二氧化碳的循环过程如图所示1吸收大气中CO2的环节是______________2由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐使空气中CO2的含量上升从而导致________增强全球气候变暖请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况____________________________3科学家研究得到海洋是吸收大量CO2的地方如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加海洋将成为酸化的海洋请写出酸化原因的化学反应方程式________________________________4科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水反应的化学方程式CO2＋3H2催化剂＋H2O则甲醇的化学式是________
某同学用如图装置进行有关碳及其氧化物的实验图中夹持已略去在完成气密性检査后加入药品并已在装置中充满二氧化碳1填写表格中的空白内容实验步骤实验现象实验分析①缓缓通入CO2点燃A.处酒精喷灯加热一段时间木炭粉减少D.中有气泡产生澄清石灰水变浑浊且______硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为___________②点燃B.处酒精喷灯加热一段时间B.处玻璃管内___________以上实验说明___________具有还原性③停止通入二氧化碳熄灭A.B.两处的火焰C.中有D.中液体进入/2有同学认为该装罝需要添加尾气处理装置你认为是否需要并说明理由___________.
我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物进行了探究【提出问题】甲烷燃烧的产物是什么【查阅资料】含有碳元素的物质完全燃烧会生成CO2不完全燃烧会生成CO白色无水CuSO4粉末遇水会变为蓝色【提出猜想】甲烷燃烧的产物是甲CO2H2O乙COH2O丙CO2COH2O【设计实验】为了验证猜想兴趣小组的同学让甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物通入下列装置中第24题图1B装置的作用是______________________A.B.两个装置能否颠倒理由是________________________________________2实验中观察到A.中无水CuSO4变蓝B.D.中澄清石灰水变浑浊证明丙同学的猜想成立写出C.处发生反应的化学方程式____________________________________3C处酒精灯加网罩的目的是__________________________________装置尾部大气球的作用是__________________________________【反思与评价】1若去掉D.装置也会得到同样的结论因为__________________________________________2根据上述实验结果请你对节约燃料提出一条合理化建议__________________________
某同学欲从以下几方面对二氧化碳进行探究请你参与探究并回答有关问题1二氧化碳对生活和环境的影响右图说明了CO2与温室效应的关系能产生温室效应的气体除CO2外还有臭氧甲烷氟利昂等空气中CO2的主要来源是自然界中的绿色植物可通过作用消耗CO22该同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸晒干后折成纸花然后按下图所示分别进行①紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色②在C.实验中当加入水后紫色石蕊纸花不变色C.实验的作用③在D.实验中紫色石蕊纸花变红色这一实验结果说明④通过以上实验尚未达到验证的目的若要达到验证的目的你的改进方法是AB.C.D.
化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验1上述实验中出现的现象与CO2的物理性质和化学性质都有关的是填序号2图A所示实验中紫色干花用石蕊溶液浸泡过最终会变红原因是用化学方程式解释3图C所示实验中经振荡后可观察到的实验现象有填序号.①软塑料瓶变瘪②瓶内生成了白色的碳酸钙③瓶内澄清石灰水变浑浊④瓶内溶液变红.
某气体可能由H2CH4CO中的一种或几种组成分别将它们在氧气中燃烧后将生成物依次通过右图装置浓硫酸用来吸收水分试回答1若装置A.的质量增加B.的质量不变则该气体是2若装置A.的质量不变B.的质量增加则该气体是3若装置A.B.的质量都增加则该气体的可能组成是
实验是进行科学探究的重要方式某同学设计如下图所示实验探究二氧化碳的有关性质实验1实验2请填空1实验1采用了科学探究中的控制变量法该实验控制的变量是2实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中观察到的现象是该反应的化学方程式是3实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中能观察到第填序号号棉球先变色通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是
化学是一门实验科学观察或动手会启迪你的智慧.以下几个实验是老师或是你亲自做过的请你按要求填写合理解释或现象.1某同学用如图所示的装置验证质量守恒定律时将锥形瓶倾斜使稀盐酸与大理石接触待充分反应后发现天平指针指向▲填a方向b方向或O其原因是▲2已知m1g镁条在空气中完全燃烧生成了m2g氧化镁不考虑其他反应m1▲m2.用＞＜=填写小西在实验室做该实验时观察到耀眼的白光冒出大量白烟称量无误时发现m1＞m2.原因是▲3实验室经常用锌粒和稀硫酸制取少量氢气当你触摸试管底部感觉▲反应结束后观察试管中剩余锌粒呈▲颜色.4如右图所示用细线系住铜棒使之平衡然后在铜棒一端用酒精灯加热①写出铜棒反应的化学方程式▲②加热一段时间后铜棒▲选填能或不能保持平衡③本实验现象与质量守恒定律▲选填有或没有矛盾
下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是
节能减排低碳出行是我们倡导的生活方式低碳指的是尽量减少二氧化碳的排放下列有关二氧化碳的说法正确的是
实验桌上放置一瓶无色无味的气体如图所示请你猜想一下是什么气体1写出两种可能性2并对其中一种猜想用实验的方法验证写出实验的操作步骤现象和结论
阅读下面科普短文镁是一种银白色金属密度为1.74g/cm3熔点为650℃沸点为1090℃质地轻有延展性镁在空气中燃烧时会发出耀眼的白光放热生成白色固体一些烟花和照明弹里都含有镁粉就是利用了这一性质镁还能和乙醇水反应生成氢气将镁条在酒精灯火焰上点燃伸入盛有二氧化碳的集气瓶中会观察到镁条剧烈燃烧发出强光反应结束后可看到生成白色固体集气瓶内壁附着黑色固体说明镁能与二氧化碳反应将二氧化碳换成干冰也是如此纯镁的强度小但镁合金却是良好的轻型材料镁合金具有密度小强度高减震性好耐腐蚀且承受冲击载荷能力强等优点广泛用于航空航天导弹汽车建筑等行业镁是地球上储量最丰富的轻金属元素之一中国是世界上镁资源最为丰富的国家之一镁资源矿石类型全分布广含镁矿物主要有白云石[CaMgCO32]菱镁矿MgCO3等海水天然盐湖水也是含镁丰富的资源依据文章内容回答下列问题1金属镁的物理性质有_________________________2白云石的主要成分由_____________种元素组成3金属镁的用途有_________________________4金属镁在干冰里燃烧的化学方程式为______________________________5如果存放在仓库中的少量金属镁发生了火灾消防官兵可以选用___________灭火A.水B.二氧化碳C.沙土
某学习小组在实验室制取CO2气体的过程中不慎用到了浓盐酸导致制得的CO2气体中混有氯化氢气体他们设计了如下除去氯化氢气体并探究CO2与过氧化钠Na2O.2反应的实验查阅资料得知过氧化钠Na2O.2是一种淡黄色固体能与CO2H.2O.发生反应2Na2O.2+2CO2═2Na2CO3+O22Na2O.2+2H2O.═4NaOH+O2↑▲请回答下列问题1装置A.的作用是__________________▲2为确定反应后装置B.硬质玻璃管中固体的成分小组同学取适量固体于试管中加入足量的蒸馏水溶解形成溶液M.无气泡产生则该固体中不含________该小组同学继续进行探究【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么▲【做出猜想】猜想一Na2CO3猜想二NaOH猜想三Na2CO3和NaOH▲经过讨论大家一致认为猜想二不合理理由是___________________________【实验验证】小组同学取上述形成的溶液M.于试管中向其中加入过量的_____溶液若产生白色沉淀过滤向滤液中滴加几滴酚酞试液溶液变红则证明猜想三成立▲▲【交流反思】小组中有同学认为将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硫酸铜溶液也能得出同样的结论你认为该同学的观点_________填正确或错误理由是___________________________________________________________▲【拓展延伸】在盛有氯化铵NH4Cl浓溶液的试管中加入足量的过氧化钠Na2O.2固体有气泡产生产生的气体是_________
下列关于一氧化碳的说法错误的是
欲除去氧化铜粉末中混有的少量炭粉可采用的方法是
X.是一种无色气体与炽热炭粉反应只生成一种无色气体Y.Y.与氧化铜在加热条件下发生反应又生成X.则X.可能是
除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳最合理的方法是
已知铜绿[Cu2OH2CO3]在加热时分解生成A.B.C.三种常见的氧化物下面是有关物质之间的转化关系图示部分生成物未标出1试通过分析推断确定下列物质的化学式A.________B.________G.________H________.2写出化学方程式C.→H________E.+B→G
为确定木炭还原氧化铜后的固体成分请你与兴趣小组的同学完成以下探究【对固体猜想】猜想Ⅰ全部是金属铜猜想Ⅱ除铜外还含有氧化铜猜想Ⅲ除铜外还含有木炭猜想Ⅳ除铜外还含有氧化铜________【进行实验】实验流程见下图第3题图【问题与讨论】1步骤②包括溶解________两步操作它们共同用到的玻璃仪器是烧杯________2C的化学式为________D.的化学式为________由此推出固体B.中含有________写化学式步骤④发生反应的化学方程式为______________________3结合2的结论推断如果溶液A.显蓝色则溶液A.的溶质的化学式为________说明样品中含有________则证明猜想________成立如果溶液A.无色则证明猜想________成立
为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质A.B.两同学分别设计了探究实验方案A.同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中观察溶液的颜色变化如图甲所示B.同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花按图乙中的步骤I.～Ⅳ依次进行实验观察小花颜色变化紫色石蕊试液遇酸变红色请对A.B.两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题1哪个同学的方案合理2B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是I..纸花变红Ⅱ.纸花不变红Ⅲ.纸花不变色Ⅳ.3B同学进行的I.Ⅱ两项实验说明了什么?4写出B.同学方案中实验Ⅳ中发生反应的化学方程式
在空气中容易燃烧表现出还原性的单质是
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