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（四）文言文比较阅读 甲文：《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以...
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教案备课库《人教版七年级语文下期中测试题含答案》真题及答案
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把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语6分每小题3分①初为司徒侯霸所辟举高第累迁北海相②
把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1父义之曰汝为时用其徇国死义乎！2帝初为飞营第飞辞
听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势我的看法恰好相反文言文可以学一点但不要太多因为我们是反对
说现代人的语言
多选些文言文
反对写文言文
用文言文写作
旧式墓碑的特点是文字一律
横排，而且用文言文
横排。不用文言文
竖排。而且用文言文
竖排。不用文言文
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分曳而逐出之已而竞还啄其粟 译文_________
教学劝学教师设计教学目标①掌握重点文言实词积累文言词汇掌握比喻论证的方法②培养学生借助工具书阅读文言
体现了知识、能力、情感三维目标的整合统一
教师对文言文教学的基础性要求理解不准确
教学设计遵循了教材的特点和文言文教学规律
整体设计考虑了学情，符合学生的认知水平
文言文可以学一点但不要太多因为我们是反对写文言文的为什么要反对写文言文呢首先现代人要说现代话其次是文
说现代人的语言
多选些文言文
反对写文言文
用文言文写作
1.阅读第I.卷文言文后你认为文章写了小石潭哪些主要特征2.把第I.卷文言文阅读材料中画横线的句子翻
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语孝经云三牲之养犹为不孝
胡适在四十自述里称搞文学革命是被逼上梁山意为当时在语言.文学等问题上国人信守传统比较保守死守文言文不
一定能推动事物向前发展
是创造新出现的事物
是对旧事物的彻底抛弃
需要解放思想，敢想敢干
文言文阅读教学常见的方法有哪些
将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语1夫百行以德为首君好色不好德何谓皆备2初允被收举家号哭阮
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
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最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分将用警予且可以作鉴于世之人 译文________
.阅读一段文言文后阐述自己的观点文言文大意为做人既不与人同亦不与人异既不招人喜也不招人憎做事要与大众
阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
语体有和语文言文和白话文
最早提倡用白话文代替文言文的是陈独秀改正______________________________
什么运动彻底动摇了文言文的统治地位为白话文最后取代文言文创造了条件
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课内文言文阅读董宣字少平陈留圉人也后特征为洛阳令时湖阳公主苍头白日杀人因匿主家吏不能得及主出行而以奴骖乘宣于夏门亭候之乃驻车叩马以刀画地大言数主之失叱奴下车因格杀之主即还宫诉帝帝大怒召宣欲箠杀之宣叩头曰愿乞一言而死帝曰欲何言宣曰陛下圣德中兴而纵奴杀良人将何以理天下乎臣不须箠请得自杀即以头击楹流血被面帝令小黄门持之使宣叩头谢主宣不从强使顿之宣两手据地终不肯俯主曰文叔为白衣时臧亡匿死吏不敢至门今为天子威不能行一令乎帝笑曰天子不与白衣同因敕强项令出！赐钱三十万宣悉以班诸吏由是搏击豪强莫不震栗京师号为卧虎歌之曰枹鼓不鸣董少平1.解释下列加点的词语1后特征为洛阳令2宣悉以班诸吏2.皇帝称董宣为强项令而京师号之卧虎这两个称呼都从侧面反映了董宣的精神3.帝笑曰‘天子不与白衣同’因敕‘强项令出！’赐钱三十万这些言行表明光武帝刘秀是个怎样的君王答4.用现代汉语翻译句子1即以头击楹流血被面译2歌之曰枹鼓不鸣董少平译
[甲]当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此[乙]范仲淹二岁而孤母贫无依再适长山朱氏既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍昼夜苦学五年未尝解衣就寝或夜昏怠辄以水沃面往往馕zhǎn粥不充日昃zè太阳偏西始食遂大通六经之旨慨然有志于天下常自诵曰当先天下之忧而忧后天下之乐而乐宋明臣言行录1.解释下面加点的字①晨人持汤沃灌②腰白玉之环③再适长山朱氏④往往馕粥不充2.将文中划线的句子译成现代汉语①余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意②或夜昏怠辄以水沃面3.[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子请你各摘录一句[甲]文[乙]文4[甲][乙]两文在写法上有什么异同_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识
管仲夷吾者颍上①人也少时尝与鲍叔牙游②鲍叔知其贤管仲贫困常欺鲍叔鲍叔终善遇之不以为言已而鲍叔事齐公子小白③管仲事公子纠④及小白立为桓公公子纠死管仲囚焉鲍叔遂进管仲管仲既用任政于齐齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋也管仲曰:吾始困时尝与鲍叔贾分财利多自与鲍叔不以我为贪知我贫也吾尝为鲍叔谋事而更穷困鲍叔不以我为愚知时有利不利也吾尝三仕三见逐⑤于君鲍叔不以我为不肖知我不遭时也吾尝三战三走鲍叔不以我为怯知我有老母也公子纠败召忽死之吾幽囚受辱鲍叔不以我为无耻知我不羞小节而耻功名不显于天下也生我者父母知我者鲍子也鲍叔既进管仲以身下之子孙世禄于齐有封邑者十余世常为名大夫天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也选自史记·管晏列传注释:①颍上:地名②游:交游交往③小白:齐桓公的名字他是春秋五霸之一④纠:小白的异母哥哥⑤见逐:被赶走1.下列句子中于字的用法和其它三句不同的一句是A.怀民亦未寝相与步于中庭B.任政于齐C.每假借于藏书之家D.公与之乘战于长勺2.结合句意解释句中加点词①公子纠死管仲囚焉②尝与鲍叔贾③知我不羞小节而耻功名不显于天下也④子孙世禄于齐3.翻译下列句子①吾尝为鲍叔谋事而更穷困翻译:②鲍叔既进管仲以身下之翻译:4.①请用一个四字词语概括鲍叔牙的主要特点②文段主要采用了什么表现手法来表现鲍叔牙的特点?
武技李超字魁吾豪爽好施偶一僧来托钵①李饱啖之僧甚感荷②乃曰吾少林出也有薄技请以相授李喜旦夕从学三月艺颇精意甚得曰师所能者我已尽能之僧笑命李试其技李乃解衣唾手如猿飞如鸟落腾跃移时僧又笑曰可矣子既尽吾能请一角高低李即交臂作势僧忽一脚飞掷李已仰跌丈余以掌致地惭沮请教又数日僧辞去李由此遨游南北无有其对偶至历下③见一少年尼僧弄艺于场观者众多李在侧不觉技痒意气而进尼便笑与合掌才一交手尼便呵止曰此少林宗派也尊师何人李初不言尼固诘之乃以僧告尼拱手曰憨和尚汝师耶愿拜下风李请之再四尼不可众怂恿之尼乃曰既是憨师弟子无妨一戏但两相会意可耳李诺之然以其文弱故易之又年少喜胜思欲败之少间李腾一踝去尼骈④五指下削其股李觉膝下如中刀斧蹶仆不能起尼笑谢曰幸勿罪！李归月余始愈后年余僧复来为述往事僧惊曰汝大鲁莽！惹他何为幸先以我名告之不然股已断矣！选自蒲松龄聊斋志异有删改【注】①托钵托着碗化缘②感荷感动③历下地名今济南历下区④骈并拢1.解释下列句中加点词语的意思①李乃解衣唾手②尼笑谢曰幸勿罪！2.用现代汉语翻译下列句子①尼固诘之乃以僧告②然以其文弱故易之3.以下说法不符合文意的一项是A.李超遇到一位化缘的僧人给他饭吃僧人非常感动主动要传他武术B.李超自以为学艺成功没想到被僧人轻易击倒感到非常惭愧沮丧C.尼姑与__交手听说__师父的名字非常害怕赶紧拱手施礼D.僧人一年多后又来到__家听说他曾与尼姑交手很吃惊责怪他太鲁莽
课外文言阅读景公①好弋②使烛邹③主鸟而亡之公怒诏吏杀之晏子曰烛邹有罪三请数之以其罪而杀之公曰可于是召而数之公前曰烛邹！汝为吾君主鸟而亡之是罪一也使吾君以鸟之故杀人是罪二也使诸侯闻之以吾君重鸟以轻士是罪三也数烛邹罪已毕请杀之公曰勿杀寡人闻命矣注①齐景公春秋时代齐国国君②弋将绳子系在箭上射③烛邹齐景公的臣仆1.解释下列句子加点词的意义①使烛邹主鸟而亡之②是罪一也2翻译使诸侯闻之以吾君重鸟以轻士3.读完这个故事你悟出了什么道理写出一点即可
①黄福字如锡昌邑人上书论国家大计太祖奇之超拜工部右侍郎建文时深见倚任成祖列奸党二十九人福与焉成祖入京师福迎附李景隆指福奸党福曰臣固应死但目为奸党则臣心未服帝置不问复其官②福随事制宜咸有条理上疏言交阯①赋税轻重不一请酌定务从轻省于是编氓籍定赋税兴学校置官师数召父老宣谕德意戒属吏毋苛扰一切镇之以静上下帖然时群臣以细故谪交阯者众福咸加拯恤甄其贤者与共事由是至者如归镇守中官马骐怙宠虐民福数裁抑之骐诬福有异志帝察其妄不问福在交阯凡十九年及还交人扶携走送号泣不忍别③福丰仪修整不妄言笑历事六朝多所建白公正廉恕素孚于人当官不为赫赫名事微细无不谨忧国忘家老而弥笃自奉甚约妻子仅给衣食所得俸禄惟待宾客周匮乏而已初成祖手疏大臣十人命解缙评之惟于福曰秉心易直确乎有守无少贬选自明史•列传第四十二有删减【注】①交阯中国古代地名位于今越南共和国1.下列选项中以字用法与例句相同的是例句一切镇之以静A.何不试之以足B.可以一战C.策之不以其道D.扶苏以数谏故2.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.黄福才干深受各位皇帝倚重虽然名列成祖奸党名单但是成祖没有听信李景隆指摘恢复了他的官职B.黄福做事符合实际都很有条理上书请求减轻赋税兴办学校置办官师抚慰父老禁止官吏扰民因此上下都很顺从服气C.黄福在交阯为官不畏豪强曾经遭到马骐的诬陷而被皇帝召回离开交阯的时候民众哭泣不舍D.黄福做官不为名利做事情严谨细致非常节俭妻子和孩子只够衣食只用于接待宾客和周济了缺衣少食的人3.解释下列句中加点字①深见倚任②但目为奸党③甄其贤者与共事④福在交阯凡十九年4.把文中画线的句子翻译成现代汉语１上书论国家大计太祖奇之超拜工部右侍郎________________________________________________________________________２时群臣以细故谪交阯者众福咸加拯恤________________________________________________________________________
阅读下面的文言文平阳侯曹参者沛人也秦时为沛狱掾而萧何为主吏居县为豪吏矣参始微时与萧何善及为将相有郤至何且死所推贤唯参参代何为汉相国举事无所变更一遵萧何约束择郡国吏木诎于文辞重厚长者即召除为丞相史吏之言文刻深欲务声名者辄斥去之日夜饮醇酒卿大夫以下吏及宾客见参不事事来者皆欲有言至者参辄饮以醇酒间之欲有所言复饮之醉而后去终莫得开说以为常参见人之有细过专掩匿覆盖之府中无事惠帝怪相国不治事以为岂少朕与参免冠谢曰陛下自察圣武孰与高帝?上曰朕乃安敢望先帝乎!曰陛下观臣能孰与萧何贤?上曰君似不及也参曰陛下言之是也且高帝与萧何定天下法令既明今陛下垂拱参等守职遵而勿失不亦可乎?惠帝曰善君休矣!参为汉相国出入三年卒谥懿侯节选自史记·曹相国世家1.下列句子中加点字的解释错误的一项是A.及为将相有郤感情上有裂痕B.一遵萧何约束限制C.即召除为丞相史授予D.岂少朕与轻视2.下列句子中加点词语的意思相同的两项是A.择郡国吏木诎于文辞潇然于山石草木之间者B.间之欲有所言怅恨久之C.参辄饮以醇酒扶苏以数谏故D.醉而后去终莫得开说而戍死者固十六七3.用现代汉语写出下列句子的意思①吏之言文刻深欲务声名者辄斥去之②陛下观臣能孰与萧何贤?4.请结合文章内容分析曹参为政处事的主要特点并结合时代背景评价曹参的做法
商君者卫之诸庶孽公子也名鞅姓公孙氏其祖本姬姓也鞅少好刑名之学事魏相公叔座为中庶子公叔座知其贤未及进会座病魏惠王亲往问病曰公叔病有如不可讳将奈社稷何公叔曰座之中庶子公孙鞅年虽少有奇才原王举国而听之王嘿然王且去座屏人言曰王即不听用鞅必杀之无令出境王许诺而去公叔座如鞅谢曰今者王问可以为相者我言若王色不许我我方先君后臣因谓王即弗用鞅当杀之王许我汝可疾去矣且见禽鞅曰彼王不能用君之言任臣又安能用君之言杀臣乎卒不去惠王既去而谓左右曰公叔病甚悲乎欲令寡人以国中扮戏孙鞅也岂不悖哉！注释刑通形指形成或事实嘿同默禽同擒拘捕捕捉1.选出与本文惠王既去而谓左右曰一句中的而字用法相同的一项A.尉剑挺广起夺而杀尉陈涉世家B.骨已尽矣而两狼之并驱如故狼C.潭西南而望斗折蛇行小石潭记D.然后知生于忧患而死于安乐也生于忧患死于安乐2选出下列各组句子中加点字意义和用法都相同的一项A.鞅少好刑名之学——山不在高有仙则名陋室铭B.会座病魏惠王亲往问病——会天大雨道不通陈涉世家C.年虽少有奇才原王举国而听之——虽千里不敢易也唐雎不辱使命D.汝可疾去矣且见禽——且焉置土石愚公移山
光生七岁凛然如成人闻讲左氏春秋爱之退为家人讲即了其大指自是手不释书至不知饥渴寒暑群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活其后京洛间画以为图1解释词文中加点的字如释去2用现代汉语写出下列句子的意思1退为家人讲即了其大指____________________________________________________2光持石击瓮破之水迸儿得活____________________________________________________3用简洁的语言概括文章写了司马光哪两件事____________________________________________________________________
自昔词人琢磨之苦至有一字穷岁月十年成一赋者白乐天诗词疑皆冲口而成及见今人所藏遗稿涂窜甚多欧阳文忠公作文既毕贴之墙壁坐卧观之改正尽善方出以示人蘧①尝于文忠公诸孙望之处得东坡先生数诗稿其和欧叔弼诗云渊明为小邑继圈去为字改作求字又连涂小邑二字作县令字凡三改乃成今句至胡椒铢两多安用八百斛初云胡椒亦安用乃贮八百斛若如初语未免后人疵议又知虽大手笔不以一时笔快为定而惮于屡改也选自春渚纪闻【注】①即本文的作者何蘧1下面句子朗读节奏划分不正确的一项是A.疑皆/冲口而成B.渊明/为小邑C.欧阳文忠公/作文既毕D.凡三改/乃成今句2解释下列句中加线词的意思①至有一字穷岁月②及见今人所藏遗稿3下列各句与例句中于的用法相同的一项是例句蘧尝于文忠公诸孙望之处A.积于今六十岁矣捕蛇者说B.如使人之所欲莫甚于生鱼我所欲也C.于厅事之东北角口技D.何有于我哉4翻译下列句子改正尽善方出以示人译文5请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题
阅读文段完成下列题目蒋琬字公琰零陵湘乡人也以州书佐随先主入蜀除①广都长先主尝因游观奄②至广都见琬众事不理时又沉醉先主大怒将加罪戮③军师将军诸葛亮请曰蒋琬社稷之器非百里之才也其为政以安民为本不以修饰为先愿主公重加察之建兴五年亮住汉中琬与长史张裔统留府事八年代裔为长史加抚军将军亮数外出琬常足食足兵以相供给亮每言公琰托志忠雅当与吾共赞④王业者也密表后主曰臣若不幸后事宜以付琬三国志•蜀书•蒋琬传【注释】①除提拔官职②奄突然③戮杀④赞辅佐1.解释下列句中加点词的意思1社稷之器2貌若甚戚者捕蛇者说3亮数外出4便要还家桃花源记2.下列各句与例句中为的用法和意思相同的一项是例句代裔为长史A.为天下唱陈涉世家B.吴广为都尉陈涉世家C.不足为外人道也桃花源记D.故为之说捕蛇者说3.翻译下列句子1臣若不幸后事宜以付琬译文2急湍甚箭猛浪若奔与朱元思书译文4.蒋琬深受诸葛亮器重的原因有哪些请你写出两点
武技李超字魁吾豪爽好施偶一僧来托钵①李饱啖之僧甚感荷②乃曰吾少林出也有薄技请以相授李喜旦夕从学三月艺颇精意甚得曰师所能者我已尽能之僧笑命李试其技李乃解衣唾手如猿飞如鸟落腾跃移时僧又笑曰可矣子既尽吾能请一角高低李即交臂作势僧忽一脚飞掷李已仰跌丈余以掌致地惭沮请教又数日僧辞去李由此遨游南北无有其对偶至历下③见一少年尼僧弄艺于场观者众多李在侧不觉技痒意气而进尼便笑与合掌才一交手尼便呵止曰此少林宗派也尊师何人李初不言尼固诘之乃以僧告尼拱手曰憨和尚汝师耶愿拜下风李请之再四尼不可众怂恿之尼乃曰既是憨师弟子无妨一戏但两相会意可耳李诺之然以其文弱故易之又年少喜胜思欲败之少间李腾一踝去尼骈④五指下削其股李觉膝下如中刀斧蹶仆不能起尼笑谢曰幸勿罪！李归月余始愈后年余僧复来为述往事僧惊曰汝大鲁莽！惹他何为幸先以我名告之不然股已断矣！选自蒲松龄聊斋志异有删改【注】①托钵托着碗化缘②感荷感动③历下地名今济南历下区④骈并拢1.解释下列句中加点词语的意思①李乃解衣唾手②尼笑谢曰幸勿罪！2.用现代汉语翻译下列句子①尼固诘之乃以僧告②然以其文弱故易之3.以下说法不符合文意的一项是A.李超遇到一位化缘的僧人给他饭吃僧人非常感动主动要传他武术B.李超自以为学艺成功没想到被僧人轻易击倒感到非常惭愧沮丧C.尼姑与__交手听说__师父的名字非常害怕赶紧拱手施礼D.僧人一年多后又来到__家听说他曾与尼姑交手很吃惊责怪他太鲁莽
亮躬耕陇亩好为梁父吟身长八尺每自比于管仲乐毅时人莫之许也惟博陵崔州平颍川徐庶元直与亮友善谓为信然时先主屯新野徐庶见先主先主器之谓先主曰诸葛孔明者卧龙也将军岂愿见之乎先主曰君与俱来庶曰此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之由是先主遂诣亮凡三往乃见因屏人曰汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短遂用猖蹶至于今日然志犹未已君谓计将安出选自九上隆中对1.下列句中加点字的意义完全相同的一项是A.谓先主曰此所谓战胜于朝廷B.将军宜枉驾顾之元芳入门不顾C.欲信大义于天下而智术浅短千里马常有而伯乐不常有D.将军岂愿见之乎辍耕之垄上2.用现代汉语写出下面句子的意思每自比于管仲乐毅时人莫之许也3.为什么徐庶的推荐能引发刘备三顾茅庐之举细读上面三段文字用自己的话作答答出两点即可
江苏扬州市常熟有桑悦者字民怿书过目辄焚弃曰已在吾腹中矣为诸生上谒监司曰江南才子监司大骇延之校书预刊落①以试悦文意不属者索笔补之学士丘濬重其文属使者善遇之使者至问悦不迎岂有恙乎长吏皆衔②之曰无恙自负才名不肯谒耳使者遣吏召不至益两使促之悦怒曰始吾谓天下未有无耳者乃今有之与若期三日后来渎③则不来矣使者恚欲收悦缘濬故不果三日来见长揖使者使者怒悦脱帽竟去使者下阶谢乃已所著书颇行于世选自明史有删节【注】①刊落削除删去②衔怨恨③渎轻慢1.解释下列句中加点的实词⑴监司大骇延之校书⑵益两使促之⑶使者恚欲收悦⑷使者下阶谢乃已2.下列句中以字的用法与例句相同的一项是例句预刊落以试悦A.衣食所安弗敢专也必以分人曹刿论战B.策之不以其道马说C.诚宜开张圣听以光先帝遗德出师表D.扶苏以数谏故上使外将兵陈涉世家3.翻译下列句子⑴悦不迎岂有恙乎⑵自非亭午夜分不见曦月三峡⑶孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！捕蛇者说4.桑悦是一个怎样的人请简要概括
【甲】亮躬耕陇亩好为梁父吟身长八尺每自比于管仲乐毅时人莫之许也惟博陵崔州平颍川徐庶元直与亮友善谓为信然时先主屯新野徐庶见先主先主器之谓先主曰诸葛孔明者卧龙也将军岂愿见之乎先主曰君与俱来庶曰此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之由是先主遂诣亮凡三往乃见因屏人曰汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短遂用猖蹶至于今日然志犹未已君谓计将安出选自晋朝•陈寿三国志•蜀志•诸葛亮传•隆中对【乙】赵将马服君赵奢之妻赵括之母也秦攻赵孝成王使括代廉颇为将将行括母上书言于王曰括不可使将王曰何以曰始妾事其父父时为将身所奉饭者以十数所友者以百数大王及宗室所赐币帛尽以与军吏士大夫受命之日不问家事今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视之者王所赐金帛归尽藏之乃日视便利田宅可买者王以为若其父乎父子不同执心各异愿勿遣！王曰母置之吾计已决矣括母曰王终遣之即有不称妾得无随乎王曰不也括既行代廉颇三十余日赵兵果败括死军覆王以母先言故卒不加诛选自西汉•刘向烈女传•赵将括母1.解释下列加点的词1将军宜枉驾顾之顾2欲信大义于天下信3孝成王使括代廉颇为将使4乃日视便利田宅可买者日2.用|画出下列句子的两处朗读停顿王以为若其父乎3.翻译文中划线的句子1百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?2王以母先言故卒不加诛4.下列各句与例句中以的用法相同的一项是例句王以母先言故卒不加诛A.以为顺流下矣河中石兽B.可以为师矣论语十二章C.此独以跛之故塞翁失马D.以头抢地耳唐雎不辱使命5.下列说法有误的一项是A.凡三往乃见乃不知有汉无论魏晋两句中的乃的意义和用法不相同王以为若其父乎若为佣耕何富贵也两句中的若的意义和用法也不同B.刘备善于听从他人意见以诚心求得人才终成就三国鼎立之势而孝成王不听从他人意见最终兵败C.两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮侧面表现了诸葛亮的谋略与才干乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智D.历史上赫赫有名的两件事三顾茅庐和长平之战在两段选文中仅以凡三往代廉颇三十余日赵兵果败就概括了这是因为这两件事本身与突出两篇传记的主人公的性格关系不大这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写
郑絪①刘瞻之先②寒士也十许岁在郑絪左右主笔砚十八九絪为御史巡荆部商山③歇马亭俯瞰山水时雨霁岩峦奇秀泉石甚佳絪坐久起行五六里曰此胜概④不能吟咏必晚何妨却返于亭欲题诗顾见一绝染翰尚湿絪大讶其佳绝时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里公戏之曰莫是尔否景拜曰实见侍御吟赏起⑤予辄有寓题引咎又拜公咨嗟久之而去比回京阙戒子弟涵瀚已下曰刘景他日有奇才文学必超异自此可令与汝共处于学院寝馔⑥一切无异尔辈吾亦不复指使至三数年所成文章皆辞理优壮凡再举成名公召辟法寺学省清级选自太平广记【注释】①絪念yīn②刘瞻之先指刘瞻的父亲即刘景③荆部商山地名④概景象⑤起启发⑥馔念zhuàn食物1.联系上下文在横线处填入被省略的人名⑴十八九絪为御史巡荆部商山歇马亭俯瞰山水2.用／给文中画线的句子断句限断两处时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里3.用现代汉语写出下面句子的意思自此可令与汝共处于学院寝馔一切无异尔辈4.太平广记按主题分类如选项本文以郑絪为题应属于哪一类A.俊辩B.气义C.知人D.幼敏5.刘景成才的自身原因是什么请结合文中内容分析
伤仲永金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶1下列语句中加点词的解释有误的一项是A.世隶耕隶属于B.父利其然也利认为有利C.日扳仲永环谒于邑人扳通攀牵引D.不能称前时之闻称称赞2下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是下列语句中加点词的用法和意义相同的一项是A.其文理皆有可观者其真无马邪B.或以钱币乞之以刀劈狼首C.贤于材人远矣能谤讥于市朝D.卒之为众人将军岂愿见之乎3下列对文章理解和分析有误的一项是A.本文叙写神童方仲永幼年天资过人而最终泯然众人的故事揭示了后天教育对于人的成才的重要性B.全文叙事简约如第二段中一闻一见一问寥寥数语即交代了方仲永的才能变化的几个阶段C.善用对比是本文写作的一大特色全文主要通过材人与众人的对比突出了不受之人的严重后果D.作者在叙事中流露出对方仲永才能衰退的哀伤和惋惜进而借事说理提出了对世人的告诫与警醒
骆统字公绪会稽乌伤人也父俊官至陈相为袁术所害统母改适为华歆小妻统时八岁遂与亲客归会稽其母送之拜辞上车面而不顾其母泣涕于后御者曰夫人犹在也统曰不欲增母思故不顾耳事适母甚谨时饥荒乡里及远方客多有困乏统为之饮食衰少其姊仁爱有行寡归无子见统甚哀之数问其故统曰士大夫糟糠不足我何心独饱！姊曰诚如是何不告我而自苦若此乃自以私粟与统又以告母母亦贤之遂使分施由是显名以随陆逊破蜀军于宜都迁偏将军黄武初曹仁攻濡须使别将常雕等袭中洲统与严圭共拒破之封新阳亭侯后为濡须督数陈便宜前后书数十上所言皆善文多故不悉载年三十六黄武七年卒1下列句中的之与见统甚哀之中的之的意义和用法相同的一项是A.孰视之B.何陋之有C.辍耕之垄上D.公将鼓之2.下列对人物的分析评价有错误的一项是A.为了不让母亲担忧八岁的骆统在与母亲分别时强忍着不回头可见他年少懂事B.骆统十分孝顺尽管母亲改嫁但他侍奉母亲一如既往C.骆统总是为他人着想把自己的粮食分施给别人因此声名显扬D.骆统参与军事行动先后打了两次胜仗多有战功显示了较高的军事才能3.解释下列句中加点的词①母亦贤之贤②迁偏将军迁③数陈便宜陈④文多故不悉载悉4.翻译下列句子1统为之饮食衰少译2诚如是何不告我而自苦若此译
归鉞①早丧母父娶后妻生子由是失爱家贫母即喋喋②罪过鉞父大怒逐之鉞数困匍匐道中比归母又复杖之屡濒于死鉞依依③户外俯首窃泪下族人莫不怜也父卒母与其子居鉞贩盐市中时私其弟问母饮食致甘鲜焉后大饥母不能自活鉞往涕泣奉迎母内自惭从之鉞得食先予母弟而己有饥色奉母终身怡然既老且死终不言其后母事也归氏孝子予既列之家乘矣身微贱而其行卓④独其宗亲邻里知之于是思以广其传焉①鉞:人名②喋喋说话没完没了③依依依恋的样子④卓高选文有改动1.用/给文中画线的句子断句比归母又复杖之屡濒于死2.解释下列句子中加着重号的词语1父娶后妻生子由是失爱由是2鉞贩盐市中市3而己有饥色色4奉母终身怡然怡然3.归鉞的哪些孝行让人感动请根据选文第二段用自己的话简要概括
五柳先生传陶渊明先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示己志忘怀得失以此自终赞曰黔娄之妻有言不戚戚于贫贱不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎衔觞赋诗以乐其志无怀氏之民欤葛天氏之民欤1.解释下列句中加粗的词1先生不知何许人也2亲旧知其如此3不汲汲于富贵2.用现代汉语写出下面句子的意思好读书不求甚解3.五柳先生的率真体现在哪里请结合文章的有关内容简要分析
郈成子返璧郈成子为鲁聘①于晋过卫右宰谷臣止而觞之陈乐②而不乐酒酣而送之以璧顾反过而弗辞其仆曰向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢今侯③渫过④而弗辞郈成子曰夫止而觞我与我欢也陈乐而不乐告我忧也酒酣而送我以璧寄之我也若由是观之卫其有乱乎！倍⑤卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之还车而临三举⑥而归至使人迎其妻子隔宅而异之分禄而食之其子长而反其璧孔子闻之曰夫智可以微谋仁可以托财者其郈成子之谓乎！郈成子之观右宰谷臣也深矣妙矣不观其事而观其志可谓能观人矣选自吕氏春秋【注释】①聘出使②乐乐器③侯何④渫xiè过重新经过⑤倍通背离开⑥举举哀1用/给文中画线的句子断句限断两处倍卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之2解释下列句中加线的词①陈乐而不乐②向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢3用现代汉语写出下面句子的意思若由是观之卫其有乱乎！4吕氏春秋多以主题分类如选项本文应属于哪一类A.功名B.异宝C.骄恣D.观表5文章引用孔子的话有什么作用
2015年江苏扬州市中考阅读文言文常熟有桑悦者字民怿书过目辄焚弃曰已在吾腹中矣为诸生上谒监司曰江南才子监司大骇延之校书预刊落①以试悦文意不属者索笔补之学士丘濬重其文属使者善遇之使者至问悦不迎岂有恙乎长吏皆衔②之曰无恙自负才名不肯谒耳使者遣吏召不至益两使促之悦怒曰始吾谓天下未有无耳者乃今有之与若期三日后来渎③则不来矣使者恚欲收悦缘濬故不果三日来见长揖使者使者怒悦脱帽竟去使者下阶谢乃已所著书颇行于世选自明史有删节【注】①刊落削除删去②衔怨恨③渎轻慢1.解释下列句中加点的实词⑴监司大骇延之校书⑵益两使促之⑶使者恚欲收悦⑷使者下阶谢乃已2.下列句中以字的用法与例句相同的一项是例句预刊落以试悦A.衣食所安弗敢专也必以分人曹刿论战B.策之不以其道马说C.诚宜开张圣听以光先帝遗德出师表D.扶苏以数谏故上使外将兵陈涉世家3.翻译下列句子⑴悦不迎岂有恙乎⑵自非亭午夜分不见曦月三峡⑶孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！捕蛇者说4.桑悦是一个怎样的人请简要概括
【甲】祖逖范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主簿同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也！因起舞及渡江左丞相睿以为军咨祭酒逖居京口纠合骁健言于睿曰晋室之乱由宗室争权自相鱼肉遂使戎狄乘隙毒流中土今遗民既遭残贼人思自奋大王诚能命将出师使如逖者统之以复中原郡国豪杰必有望风响应者矣！睿素无北伐之志以逖为奋威将军豫州刺史给千人廪布三千匹不给铠仗使自召募逖将其部曲百余家渡江中流击楫而誓曰祖逖不能清中原而复济者有如大江！遂屯淮阴起冶铸兵募得二千余人而后进资治通鉴·晋纪十【乙】枕戈待旦琨少负志气有纵横之才善交胜己而颇浮夸与范阳祖逖为友闻逖被用与亲故书曰吾枕戈待旦志枭①逆虏②常恐祖生先吾著鞭其意气相期如此在晋阳常③为胡骑所围数重城中窘迫无计琨乃乘月登楼清啸贼闻之皆凄然长叹中夜奏胡笳④贼又流涕歔欷⑤有怀土之切向晓⑥复吹之贼并弃围而走晋书·刘琨传注释①[枭]斩首示众引申为消灭②[逆虏]敌人③[常]通尝曾经④[胡笳]管乐器名我国古代北方民族使用⑤[歔欷]叹息哽咽⑥[向晓]拂晓天快亮时1.甲乙两文中有多处为字意思不同甲文中与刘琨俱为司州主簿一句中为的意思是①乙文中常为胡骑所围数重一句中为的意思是②2.下列词语中与祖逖不能清中原而复济者中的济意思相同的是A.同舟共济B.无济于事C.扶危济困D.刚柔相济3.翻译下列句子1遂屯淮阴起冶铸兵翻译2贼并弃围而走翻译4.某学校开展祖国在我心中主题活动小明阅读了以上材料很受鼓舞他要在活动中介绍两人的事迹下面是他的发言提纲请你帮他填一填人物表现共同点获得的启示祖逖闻鸡起舞请缨北伐中流击楫①②刘琨枕戈待旦智退敌军
连云港中考阅读下面的文言文乐羊子妻河南乐羊子之妻者不知何氏之女也羊子尝行路得遗金一饼还以与妻妻曰妾闻志士不饮‘盗泉’之水廉者不受嗟来之食况拾遗求利以污其行乎！羊子大惭乃捐金于野而远寻师学一年归来妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也妻乃引刀趋机而言曰此织生自蚕茧成于机杼一丝而累以至于寸累寸不已遂成丈匹今若断斯织也则捐失成功稽废时日夫子积学当‘日知其所亡’以就懿德若中道而归何异断斯织乎羊子感其言复还终业遂七年不返出自后汉书·列女传1.解释下面句中加点的词语1以污其行乎2久行怀思无它异也3累寸不已4羊子感其言复还终业2.用/给文中画波浪线的句子断句限两处羊子大惭乃捐金于野而远寻师学3.用现代汉语翻译文中画横线的句子1羊子尝行路得遗金一饼还以与妻2若中道而归何异断斯织乎4.文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理对乐羊子产生了怎样的影响道理影响
明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形各具情态尝贻余核舟一盖大苏泛赤壁云舟首尾长约八分有奇高可二黍许中轩敞者为舱箬篷覆之旁开小窗左右各四共八扇启窗而观雕栏相望焉闭之则右刻山高月小水落石出左刻清风徐来水波不兴石青糁之1.下面句子中加点词的理解有误的一项是A.尝贻余核舟一赠B.高可二黍许上下C.明有奇巧人曰王叔远惊奇D.石青糁之涂2.下面对句子理解有误的一项是A.中轩敞者为舱中间高起而宽敞的部分是船舱B.舟首尾长约八分有奇船身长大约八分多一点C.盖大苏泛赤壁云刻的是苏轼游赤壁的情景D.能以径寸之木能用长度为一寸长的木头3.下面对选文内容理解错误的一项是A.第一段概括介绍了王叔远精湛的雕刻技艺点明了雕刻品核舟的主题B.大苏指苏轼C.核舟记一文通篇紧扣奇巧二字说明D.山高月小水落石出是苏轼前赤壁赋里的句子4.最能体现王叔远构思巧妙技艺精湛的话是_______用原文中话回答
樵髯传清刘大櫆樵髯翁姓程氏名骏世居桐城县之西鄙性疏放无文饰而多髭须因自号曰樵髯云少读书聪颖拔出凡辈于艺术匠巧嬉游之事靡不①涉猎然皆不肯穷竟其学曰吾以自娱而已尤嗜弈棋常与里人弈翁不任苦思里人或注局凝神翁辄颦蹙曰我等岂真知弈者聊用为戏耳乃复效小儿辈强为解事②！时时为人治病亦不用以为意诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使僮奴候之翁方据棋局哓哓③然竟不往也翁季父官建宁翁随至建宁官廨得以恣情山水其言武夷九曲幽绝可爱令人遗弃世事欲往游焉选自中华散文精粹·明清卷有删节【注释】①靡不无不②解事懂事这里指懂得下棋的技艺③哓哓xiāo争辩声1给文中画波浪线的部分断句停顿处用/划开限断三处2解释下列句中加点的词①因自号曰樵髯云②拔出凡辈③然皆不肯穷竟其学④乃复效小儿辈3用现代汉语翻译文中画横线的句子句子我等岂真知弈者聊用为戏耳翻译4对樵髯翁其人你是否欣赏请用自己的话简要说明理由
阅读黄生借书说回答下面问题黄生允修借书随园主人授以书而告之曰书非借不能读也子不闻藏书者乎七略四库天子之书然天子读书者有几汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几其他祖父积子孙弃者无论焉非独书为然天下物皆然非夫人之物而强假焉必虑人逼取而惴惴焉摩玩之不已曰今日存明日去吾不得而见之矣若业为吾所有必高束焉庋藏焉曰姑俟异日观云尔余幼好书家贫难致有张氏藏书甚富往借不与归而形诸梦其切如是故有所览辄省记通籍后俸去书来落落大满素覃灰丝时蒙卷轴然后叹借者之用心专而少时之岁月为可惜也今黄生贫类予其借书亦类予惟予之公书与张氏之吝书若不相类然则予固不幸而遇张乎生固幸而遇予乎知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速为一说使与书俱1解释下列句子加黑字词的意思1非夫人之物而强假焉假_______________2摩玩之不已已_______________3姑俟异日观云尔俟________________4归而形诸梦诸________________2用现代汉语解释下列的句子1余幼好书家贫难致______________________________________________________________________2惟予之公书与张氏之诘书若不相类______________________________________________________________________3解释下列两个词的意思1七略四库__________________________2通籍__________________________4本文的作者是朝代的人名第①段作者以自己的亲身经历论证了的观点其目的是5本文观点是同意还是不同意谈谈看法___________________________________________________________________6古代读书勤奋刻苦的事例很多你能举出二个吗___________________________________________________________________
吾生于乱世长于戎马流离播越①闻见已多所值名贤未尝不心醉魂迷向慕之也人在少年神情未定所与款狎②熏渍③陶染言笑举动无心于学潜移默化自然似之何况操履艺能④较⑤明易习者也是以与善人居如入芝兰之室久而自芳也与恶人居如入鲍⑥鱼之肆⑦久而自臭也墨子悲于染丝是之谓矣君子必慎交游焉孔子曰无友不如己者颜闵之徒⑧何可世得！但优于我便足贵之选自颜氏家训·慕贤【注释】①播越离散②款狎指相互问关系亲密③渍染④操履操守德行艺能本领技能⑤较通皎明显⑥鲍鱼咸鱼气味腥臭肆店铺⑧之徒那样的人1.解释下列句中加点的词l较明易习者也2君子必慎交游焉3无友不如己者2.下列各组句子中加点词的意义用法相同的一项是A.墨子悲于染丝战于长勺曹刿论战B.如人芝兰之室久而自芳也可远观而不可亵玩也爱莲说C.潜移默化自然似之河曲智叟笑而止之曰愚公移山D.是以与善人居杀之以应陈涉陈涉世家3.将下列句子翻译成现代汉语但优于我便足贵之4.下列理解不准确的一项是A.本文论述了外部环境对人精神性情的影响指出交友对人成长的重要性B.本文以入芝兰之室自香入鲍鱼之肆自臭这一生活现象来证明人的神情容易被同化的道理比喻论证生动形象自然贴切C.近朱者赤近墨者黑也说明了潜移默化的道理多与名贤交游方能受到有益熏陶颜氏家训对现在青少年的成长仍有指导意义D.在我国传统文化中常以莲花的出淤泥而不染来象征君子不同流合污的品行这与本文观点一致
【甲】亮躬耕陇亩好为梁父吟身高八尺每自比于管仲乐毅时人莫之许也惟博陵崔州平颍川徐庶元直与亮友善谓为信然时先主屯新野徐庶见先主先主器之谓先主曰诸葛孔明者卧龙也将军岂愿见之乎先主曰君与俱来庶曰此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之由是先主遂诣亮凡三往乃见【乙】班超字仲升扶风平陵人徐令彪之少子也为人有大志不修细节然内孝谨居家常执勤苦不耻劳辱有口辩而涉猎书传永平五年兄固被召诣校书郎超与母随至洛阳家贫常为官佣书以供养久劳苦尝辍业投笔叹曰大丈夫无他志略犹当效傅介子张骞立功异域以取封侯安能久事笔研①间乎左右皆笑之超曰小子安知壮士志哉其后行诣相者②曰祭酒③布衣诸生耳尔当封侯万里之外超问其状相者指曰生燕颔虎颈飞而食肉此万里侯相也久之显宗④问固卿弟安在固对为官写书受直以养老母帝乃除⑤超为兰台令史【注释】①久事笔研以舞文弄墨为生研同砚②相者算命的人③祭酒先辈的意思④显宗东汉明帝的庙号⑤除任命1.解释加点的实词1徐庶见先主先主器之2由是先主遂诣亮3不耻劳辱4尝辍业投笔叹曰2.选出下列语句中之字用法不同的一项A.徐令彪之少子也B.将军宜枉驾顾之C.时人莫之许也D.左右皆笑之3.用/给下面句子断句断两处生燕颔虎颈飞而食肉此万里侯相也4.将下列句子翻译成现代汉语1此人可就见不可屈致也______________________________________________________________________________2家贫常为官佣书以供养_______________________________________________________________________________5.诸葛亮与班超都具有________________的特点两文都运用了正面描写和侧面描写来刻画人物只是【甲】文以_____________为主而【乙】文以_____________为主
岳飞字鹏举相州汤阴人少负①气节沉厚寡言天资敏悟强②记书传尤好左氏春秋及孙__法家贫拾薪为烛诵习达旦不寐生有神力未冠能挽弓三百斤学射于周同同射三失皆同中以示飞飞引弓一发破其筈③再发又中同大惊以所爱良弓赠之飞由是益自练习尽得同术【注释】①负具有②强擅长于③筈kuò箭的尾部1.选文的观点对你的成长有何启示2.下列加点词意义不同的一项是A.尤好左氏春秋及孙孙昊兵法好读书不求甚解B.再发又中一鼓作气再而衰C.以所爱良弓赠之不以物喜不以己悲D.飞由是益自练习益慕圣贤之道3.翻译下面的句子家贫拾薪为烛诵习达旦不寐4.结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将
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