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皮亚杰认为,守恒是______阶段儿童具备的能力。
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中学综合素质(统考)《填空》真题及答案
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皮亚杰认为守恒是阶段儿童具有的能力
皮亚杰认为守恒是成就动机阶段儿童具备的能力
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心理发展的特点有连续性与阶段性定向性与顺序性______和个别差异性
加涅的学习结果分类为智慧技能认知策略______动作技能和态度五个方面
在学习过程中学习者针对所学内容画出网络关系图这种学习策略属于
与学习动机中其他内驱力相比附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱
听教师精心设计教学既是意义学习也是有指导的发现学习
实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征
态度与品德形成过程经历的第二阶段是
维果茨基的最近发展区是指
个体产生新奇独特的有社会价值的产品能力或特性称之为______
如何运用记忆规律促进知识保持
最早提出自我效能感的心理学家是
首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是
分析如何应用有效的教学措施促进迁移
在技能形成的练习过程中其进步情况的表示方法是用
在西方对学习类型的分类有较大影响的心理学家是
个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为______
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是
在学习过程中学习者本人并没有受到直接的外在强化但通过观察他人的某种行为受到强化从而在自己身上也产生了类似的强化效果心理学家班杜拉将这种现象称为
简述有效进行知识概括的基本方法
少年期指
心理学家根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题把教师的成分划分为关注生存关注情境和______三个发展阶段
个性中具有核心意义的表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫
个体克服障碍施展才华力求又快又好地解决某一问题的愿望和趋势的内在动力称为______
测验的效度是指测验的可靠性即多次测验分数的稳定和一致程度
将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素指的是归因于
人们对自己是否能够成功地从事某项成就行为的主要判断称为______
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是
所有的初中学生都达到了形式运算阶段
简述问题解决的基本特点
学生学习了ma+b=ma+mb后错误地得出lga+b=lga+lgb这在迁移心理学中称______
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