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阅读下面的文章，完成文后问题。 全球变暖 我们咋办 叶小文 ①日前参加全国政协十一届常委会学习讲座，常委们个个神情严峻， 甲 ，全神贯注地倾听科学家讲解一个“惊天动地”的问题：...
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教案备课库《2010年滨州实验中学初中学业考试模拟题（一）》真题及答案
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阅读下面的文字按要求作文我们的身边处处存在差异与妈妈我们有年龄的差异辈份的差异经验的差异长相的差异差
阅读下面的文字根据要求作文60分人生路上的美景需要我们不断尝试后更精彩前提是我们不能放逐自己的梦想可
下边漫画全球变暖给我们的启示是
全球变暖这一环境问题与人类无关
企鹅难舍难分，母子情深
保护生态环境刻不容缓
世界环境问题不可能解决
右图为世界地球日官方网站正式公布的由JanMartinWill设计的某年地球日的海报海冰消失后一只无
①②
②③
①④
③④ 29.在应对全球气候变暖这一环境问题的过程中，我国与发达国家承担的责任 （ ） A.共同B.不同C.有区别D.共同但有区别 30.在应对全球气候变暖这一环境问题中，我们可以 （ ） ①选用绿色产品 ②植树造林 ③垃圾分类 ④创建绿色家庭 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
阅读下面的文章完成文后各题九日登梓州城杜甫客心惊暮序宾雁下沧洲共赏重阳节言寻戏马游湖风扶戍柳江雨暗山
关于全球气候变暖下面的说法中不正确的是
全球气候变暖主要是由于大气中CO
2
等温室气体含量的增加
全球气候变暖会导致海平面上升，淹没部分岛屿和沿海地区
全球气候变暖导致动物的分布区普遍向北或向高海拔地区移动
全球气候变暖会导致部分物种因栖息地丧失而绝灭
在当今全球变暖的背景下各国不同程度地从中受益或受损有的影响是正面的有的影响却是负面的有的国家既是全球
所有的国家都受到全球气候变暖的有益影响
所有的国家都受到全球气候变暖的有害影响
有的国家是全球气候变暖的受害者
有的国家不是全球气候变暖的污染源
阅读下面的文字完成作文40分呵护中有温情呵护中有智慧呵护中有境界我们在呵护中成长成长的我们也将呵护传
恩格斯说我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利对于我们的每一次胜利自然界都报复了我们下列在经济全球化进
__活动
毒品泛滥
金融危机
全球变暖
阅读下面的文字完成作文有首歌中唱道:是否你还记得过去的梦想那充满希望灿烂的岁月你我为了理想历经了艰苦
阅读下面的文章完成文后各题春生白居易春生何处暗周游海角天涯遍始休先遣和风报消息续教啼鸟说来由展张草色
2015年联合国气候变化大会在巴黎举行近200个缔约方一致同意通过巴黎协定协定将为2020年后全球应
全球各纬度降水量均增加
全球热带雨林的面积缩小
全球极端天气出现频率增加
全球火山地震进入频发期 28.引起全球气候变暖的主要人为原因是 A.大量使用制冷设备B.过度排放酸性气体 C.大量使用化肥农药 D.大量使用矿物燃料
阅读下面的诗歌回答后面的问题我们站在高高的山巅冯至
关于全球变暖造成的影响的叙述正确的是
全球变暖会引起全球范围内的干旱现象
全球变暖不会影响社会经济生活
全球变暖会引起海平面的上升
全球变暖使得高纬度地区适宜亚热带作物生长
下面两幅图为人地关系演变阶段图完成以下问题23.阶段Ⅰ人类活动引起的主要环境问题是①全球变暖②水土流
①②
①③
②④
③④
阅读下面的文章完成文后小题春日寄乡友［南朝］王僧儒旅心已多恨春至尚离群翠枝结斜影绿水散圆文戏鱼两相顾
恩格斯说我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利对于我们的每一次胜利自然界都报复了我们下列在经济全球化进
__活动
毒品泛滥
金融危机
全球变暖
根据提示利用本单元所学知识完成下面的小作文1.随着工业的发展产生了越来越多的温室气体地球正在变暖wi
阅读材料回答问题材料人们常说气候好像越来越暖和了冬天也不像以前那么冷暖冬好像人们已经习惯了气象观测表
下面的环境问题属于由环境污染演化而来的问题的是
大气污染
全球变暖
水土流失
矿产资源的减少
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阅读下面文章完成1—4题太阳在发怒全志刚朱逸编译千万不要被太阳那圆乎乎黄澄澄的可爱外表给迷惑了实际上它的脾气可大了!从2008年开始一股无名之火在它心中翻腾——美国国家海洋大气局早在2008年1月份就报告说他们观察到了太阳活动新周期内的第一个太阳黑子并将其编号为10981它位于太阳的北半球别以为这只是少数天体物理学家需要操心的事情你我他乃至全人类都可能真真切切地感受到它的影响比如人造卫星可能会从天上跌落下来或者变成一群没头的苍蝇航班的飞行员可能在降落时再也接收不到导航指令还得经常性地上医院去检查一下自己是否遭到了辐射侵害许多国家的电力供应可能出现大面积的故障输油管道可能会变成漏勺因为它们的模样太不符合自然女神的品位了更甭提你的手机啦它很可能会变成聋子兼哑巴其实这并不是什么新鲜事我们早就知道太阳的脾气就像是过山车每9～14年平均为11年就会发生一次周期性的爆发新一轮的爆发从2008年开始到2012年其剧烈程度将会是50年来最疯狂的一次太阳的愤怒都有哪些表现呢?首先它的表面会发生喷发地球上的火山喷发与太阳的喷发比起来简直是小巫见大巫后者喷发出来的是充满能量的粒子如质子和波如X.射线无线电波而每一团的喷发都相当于500亿颗轰炸广岛的原子弹的爆炸!尽管我们和太阳相距1.5亿公里但这丝毫不影响太阳喷发的威力每一次太阳喷发后如果这次喷发的方向是朝着我们的不消几分钟我们的地球就会遭到倾盆大雨般的X射线和无线电波的袭击以及质子风暴的扫荡而这些家伙正是电子芯片的天敌另外有的时候喷发还会将围绕着太阳的太阳大气层的一部分喷射出来设想一下100亿吨的电离气体——即我们所说的等离子体——以700万公里的时速被喷向太空在这团等离子体中还存在着太阳磁场这足以扰乱一切依靠电流运作的东西波粒子磁场这便是一整套的必杀技!幸好我们的地球拥有一个磁层它像一个磁性的金钟罩保护着我们的地球免遭来自太空的袭击它能驱散太阳发射的大部分带电粒子看清楚是大部分但不是全部我们的磁性金钟罩最终还是会饱和而将太阳发出的一部分暴徒放进来好在溜进来的只是很小的一部分但它们已经足以在地球上和地球周围的太空中制造麻烦了!以人造卫星为例我们来看看它们在上一次太阳活动峰年中的遭遇吧这一幕发生在2003年10月的2829和30日一阵太阳风袭击了地球的向阳面世界的几大空间机构同时都拉响了警报超过60％的在轨人造卫星的运行都出现了故障甚至有两颗人造卫星彻底失踪这种情况造成的混乱是巨大的想想看这些卫星所承担的功能就知道了通信GPS定位天气预报出于科学或国防目的的地球观测当时到底发生了什么?短短几分钟大量的质子就穿越了太阳和我们之间的1.5亿公里的距离这些亢奋的家伙从地球的磁极也就是地球磁层的薄弱环节鱼贯而入窜入了地球的轨道随即它们便轻而易举地打进了卫星搭载的电脑内部它们的造访改变了卫星电脑电子元件的状态比如高层空间在那里平静地运行着GPS卫星通信卫星和气象卫星的电子会发生剧烈的加速运动变成所谓的杀手电子这些杀手电子会侵入卫星的电脑烧坏它们的电路为电子的大量释放创造条件而我们却只能眼睁睁地看着这一切发生选自青年文摘2009年第9期1.选文说明的内容是______________________________________________________作者写作本文意在________________________________________________________2.选文加横线的句子运用了什么说明方法?其作用是什么?3.用自己的话简要说说太阳风是怎样袭击人造卫星的4.本文的语言风格有怎样的特色?试举例分析
阅读完成1-4题读树李国文①那时住在东城去劳动人民文化宫的机会较多后来随着北京市的向外拓展我便搬到城外去了这样只有在每年的书市来到大庙挤到熙熙攘攘的读者群中买一些想买的廉价书但热销的摊点往往难以与年轻人比赛力气半天下来也着实劳累便找个树荫下的长椅歇腿②过去逛太庙喜欢读树树可以读吗?我想这个问题的回答是肯定的因为一棵树就是一本书树和人一样即使同一品种的也自有她独特的个性如果说没有两片相同的叶子这世界上也找不到两棵完全相同的树无论在旷野在公园在小院的树木或是马路的行道树只要成林那也是一个形态相异性格不一各呈丰采绝非一色的丰富世界读树如看人尤其种植在太庙里的松柏桧槐巍峨庄重枝根虬结风姿苍劲气势不凡她们矗立在那里数百年几乎是北京的历史见证人③如果树能言语的话一定会涌出沧桑的感叹所以细读她每一圈年龄都能寻觅出皇室的兴衰民国的变迁五四的激情抗日的斗争以及解放以后新岁月的生活轨迹古树虽古可并不因年纪的包袱而嚣张跋扈在她周围许多年轻的后辈树同样生长得从容不迫这种上了年纪的大度宽容便越发地显得一种分量感尊严感但是树老和人老也差不多老人通常行动迟缓老树通常也就长得很缓慢老人通常不那么活跃老树通常也就不是很起劲地生长那残断的枝桠萎缩的树干不大振作的针叶留下了大多的时光痕迹好像时间在古老的身躯里凝滞住了不免给人老态龙钟的印象使人肃然起敬的同时也多少使人生出一丝惆怅④因此整个太庙里面那满园关不住的春色那一片郁郁葱葱青绿苍翠唱主角的已非这些前辈树木了老树的光辉已是昨日的事情看来还是年轻好因为在成长着意味着拥有时间因为成熟着意味着来日方长所以解放后陆陆续续栽种的别的什么树就比老树要生机盎然要朝气蓬勃显得生命力特别旺盛的样子风一来你可以听到那白杨树的硕大叶片或细细低语或大声聒噪也许生活就是这样一个后来居上的局面未来属于谁谁就拥有更多的话语权而徜徉在古树底下就没有这一份热闹⑤展眼望去所见皆绿欲与天公试比高的白杨爬满了照壁瓦墙的藤萝拥塞的行路夹道的冬青灌木花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠令读树的我不禁觉悟古树的缄默沉思庄重成熟的状态固然具有历史的魅力但是要没有这半个世纪种下的树木花草仅凭那些爷爷辈的老树是构不成这一片苍葱凝碧的绿色世界的正因为老树之外更多的是新树的出现才形成这一片怡人的景色⑥买书看压缩在书中的空间和时间看树阅读大自然那可是活生生的大块文章树的世界人的世界其实都在新陈代谢的进化规律之中懂得这一点无论是白发苍苍的老者还是血气方刚的青年都能达到老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼的境界就像园子里的这些新的老的树木融洽相处和衷共济社会的祥和氛围肯定会日益地浓烈起来1.作者说树是可以读的其理由是什么?根据文意作简单概括2.作者在第三段中说古树和老人使人肃然起敬的同时也多少使人生出一丝惆怅作者为什么会生出一丝惆怅?3.怎样理解第五段中正因为老树之外更多的是新树的出现才形成这一片怡人的景色这句话的含义?根据文意简要回答4.在这篇散文中作者表达了一种怎样的人生感悟?
阅读下面文章完成1-3小题①众所周知大自然的花香是借助空气这个介质传递给人的嗅觉因而空气的物理属性例如温度对花香的传播肯定有一定的影响反过来说利用花香的传播情况也可预测某些气象要素②园林工作者多有这样的体验当气温较高时随处都可闻到花香而且香气较浓而当气温较低时则只能在花的附近才能闻到花香香气也比较淡花香的浓淡真的与气温有关吗?③要回答这个问题先得弄清花香是怎么回事原来在大多数花卉的花瓣里有一种油细胞能不断分泌出有香味的芳香油这种芳香油易挥发扩散到空气中的芳香油分子刺激人的嗅觉器官产生芳香的感觉这就是花香所谓的香气浓淡不过是进入人鼻孔中芳香油分子的多少罢了实验证明当其他环境因素如风力湿度空气悬浮物完全相同时芳香油分子的扩散快慢主要受气温影响气温越高分子无规则运动的速度越快扩散也就越快当然扩散快慢还与花卉本身即花卉品种的芳香油分子密度有关④在低温无风的天气里分子无规则运动的速度变小由花朵扩散出的芳香油分子大都聚集在花朵的周围远离花朵处芳香油分子的密度较小几乎闻不到什么香气只有靠近花朵才能闻到花香而在阳光艳丽大气温暖甚至炎热之时一方面较高的气温加快了芳香油分子的无规则运动使其扩散加快另一方面花卉附近地面受热辐射后近地层空气很快增温热空气上升冷空气又来补充循环气流不断将花卉附近的芳香油分子带走使得附近的芳香油密度减小这就进一步加快了花卉对芳香油的分泌挥发花的香气更浓扩散得也更远产生出花香浓郁香气袭人的感觉⑤正是因为气温对花香扩散有较大的影响所以古人常常用花香的浓淡来判断气温的高低南宋诗人陆游在村居书喜中有两句诗花气袭人知骤暖鹊声穿树喜新晴现在看来也颇有些科学依据1.请用一句话概括本文说明的主要内容2.体会下面句子中加点词语的作用在大多数花卉的花瓣里有一种油细胞能不断分泌出有香味的芳香油①大多数②不断3.根据第④段内容解释陆游诗句花气袭人知骤暖的科学道理
阅读下面文章完成1—4题叶子的奇异功能汪劲武①我们说绿色植物的叶子有奇异功能这绝非夸大其词众所周知绿色植物的叶子能利用自己所含的叶绿素吸收水分和二氧化碳通过阳光进行光合作用制造出碳水化合物碳水化合物能够转化为淀粉这为人类和动物提供了食物来源②奇怪的是人类虽然搞清了植物制造碳水化合物的这一过程却无法人工制造出淀粉生产出粮食来这其中的奥妙至今尚未能揭开由于绿色植物的叶子具有制造碳水化合物的特异功能因而被誉为第一生产者它们从无到有生产出淀粉等供人类和动物享用③试想没有绿色植物世界将会变成什么样子?④那么绿色植物的叶子是怎样得到水和二氧化碳的呢?其实道理很简单叶子得到的水和水中溶解的营养元素如氮磷钾等是通过根部从土壤中吸收来的由于根压功能水分被吸收上来通过茎枝直接输送到叶片细胞中二氧化碳气体则是从叶子下表皮上的气孔进入叶内的一般来说一平方毫米的叶面积上有气孔100多个一片白菜叶子上的气孔多达1000万个可见气孔为二氧化碳的进入创造了令人想象不到的方便⑤植物学家研究和计算后发现地球上的绿色植物每天制造出的碳水化合物多达4亿吨在进行光合作用时这些叶子还可以释放出氧气植物学家通过计算发现全球绿色植物一天能释放出氧气近5亿吨氧气是人类和动物维持呼吸所必需的没有氧气就没有生命⑥可以说绿色植物是人类的恩人⑦由于植物通过叶子同外界进行气体交换叶子会直接受到空气中污染物的侵害所以许多植物对有害气体的反应要比人和动物灵敏得多只要稍稍受到污染物的侵袭它们的叶子就会出现明显的症状受害轻的叶子会出现伤斑绿色变浅受害重的叶子变黄枯萎甚至整株死去叶子表面的角质层茸毛鳞片等保护物的多少以及气孔的分布情况都会影响植物对污染物的抵抗能力例如苔藓和地衣的叶子一般是单层细胞没有保护层外界气体很容易直接侵入细胞中当空气中的二氧化硫浓度达到千万分之五时它们的叶子就会变成黄色或黑褐色并很快地干枯死去⑧除了苔藓地衣等植物对二氧化硫污染很敏感外我们还可以找到其他许多对大气污染也具有敏感性的植物例如番茄烟草菠菜等对二氧化氮污染很敏感向日葵白菜落叶松对氯污染很敏感梅桃葡萄等对氟化物污染很敏感烟草花生洋葱等对臭氧污染很敏感利用植物对大气污染的敏感性我们只要观察某一地区敏感植物的叶片状况就能知道那里大气污染的类型和程度了节选自百科知识2009年第16期奇妙的叶子1.从文中可以看出叶子有哪些奇异功能?2.研读第④段中加横线的语句回答问题1句中的一般米说可否去掉?为什么?2句中主要运用了哪种说明方法?有何表达效果?3.在上文已列举了苔藓地衣的例子之后第⑧段为什么还要举出大量的例子?4.选文说明的中心是______________________________________________
阅读完成1—5题捧着空花盆的孩子很久很久以前在一个国家里有一个贤明而受人爱戴的国王但是他的年纪已很大了而且年迈的国王没有一个孩子这件心事使他很伤脑筋有一天国王想出了一个办法他吩咐发给每个孩子一些花种子并宣布如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵那么那个孩子便是我的继承人所有的孩子都种下了那些花种子他们从早到晚浇水施肥松土护理得非常精心有个名叫雄日的男孩他也整天用心培育花种但是十天过去了半月过去了一月过去了花盆里的种子依然如故不见发芽真奇怪!雄日有些纳闷最后他去问他的母亲妈妈为什么我种的花不出芽呢?母亲同样为此事操心她说你把花盆里的土换一换看行不行雄日依照妈妈的意见在新的土壤里播下了种子但是它们仍然不发芽国王决定观花的日子来到了无数个穿着漂亮的孩子涌上街头他们各自捧着盛开着鲜花的花盆每个人都想成为继承王位的太子但是不知为什么当国王环视花朵从一个个孩子面前走过去时他的脸上没有一丝高兴的影子忽然在一个店铺旁国王看见了正在流泪的雄日这个孩子端着空花盆站在那里国王把他叫到自己的眼前问道你为什么端着空花盆呢?雄日抽咽着他把他如何种花但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王并说这可能是报应因为他在别人的果园里偷过一个苹果国王听了雄日的回答高兴地拉着他的双手大声地说这就是我的忠实的儿子为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?孩子们问国王于是国王说子民们我发给你们的花种子都是煮熟了的听了国王的这句话那些捧着最美丽花朵的孩子个个面红耳赤因为_______________1.这个故事的起因是A.国王发给每个孩子一些花种子让他们培育出最美的花朵B.国王深受人们爱戴他年纪已经很大了可还没有一个孩子C.国王年迈而无子想要挑选一个义子作为继承人D.国王年迈而又无子他十分苦恼2.依据你的理解在全文的最后一段补写上一句话3.为什么当国王环视花朵从一个个孩子面前走过去时他的脸上没有一丝高兴的影子4.国王选雄日做接班人是因为雄日_______________________5.归纳本文中心思想恰当的一项是A.本文通过一位国王挑选继承人的故事告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的B.本文通过一位国王挑选继承人的故事告诉我们不要一味追求地位与财富C.本文通过一位国王挑选继承人的故事告诉我们要做一个诚实的人D.本文通过一位国王挑选继承人的故事告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的
阅读下面一段话按要求完成问题①一只燕子在晴空中振翅疾飞自在翱翔一片白云从它身旁经过燕子你真棒飞得好快呀!燕子听了昂起了头地答道哼!那算什么要不是空气的阻力我可以飞得更快!②这时白云慢慢变化变身成了一个巨大的天神原来白云正是天空之神的化身③天空之神对燕子说既然你认为空气了你让你飞不快这样吧我就如你的愿只见天空之神开始用力吸气将天空里的空气全部吸光变成了一片真空④失去了空气的燕子这时_____________燕子这时才知道一旦失去空气它就无法借着拍打翅膀来扰动气流形成升力不仅说飞得快而且连飞都不可能⑤燕子之所以能飞阻力正是它的助力1在第①③段的括号内填写恰当的词语应是①__________②__________2第④段的画线句有语病请你修改修改后的内容是_____________3根据语境在第④段横线上续写一个句子要求与上文语意一致连贯答__________________________
阅读下面选文完成1—5题渡河少年一条清澈的小河一只泊在岸边的渡船我立在船头一身蓝色的衣服倒映在水里船身开始晃动船老大拿着一根竹篙上来了一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问老爹没钱能上船吗?老人正在弯腰解着缆绳头也不抬没钱坐什么船笑话!竹篙一点小船离岸而去孩子像当头挨了一棒孤零零地立在岸上离得老远①我看见孩子两眼睁得溜圆牙帮骨在不停地锉动两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起忽然他把衣裳一脱连同书包擎在手中哧溜一下滑进了河里②秋风秋水他受得了吗?一股同情的潮水从我心上漫过想喊没喊出声那孩子举着衣服书包踩着水一摇一摇地向河当中游去黝黑的脸蛋冻得乌青撑船的老汉愣愣地望着忽然大叫孩子上船快上船!孩子好像没听见船撑到孩子跟前孩子使劲把头别过去上船吧别冻坏了老人似乎在哀求钱一分也不要孩子不理他依然向前划落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎那手中的花格子衬衫活像五彩花瓣黄黄的书包真像花瓣中的花蕊好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!终于到了对岸泥鳅一般蹿上了堤埂阳光在他的脊背上滚动像一条条刚出网的银鱼在蹦跳他把衣裳一套捡起书包飞也似地跑了河边的沙滩上写下了一条长长的水线像一条无限延长的省略号后来我打听到了那孩子考取了对岸的中学那天是开学的头一天有趣的是以后我每次过河只要赶上学生上学放学总会看到那个圆脸少年在河里游来游去③数年后少年从这条小河游进了大海成了一名游泳健将他给撑船老人来过一封信称他是他的启蒙教练要感谢他可惜老人已长眠在河边的沙丘里没看到这封信1.概括选文中少年的性格特点2.选文中画线句①采用哪种描写人物的方法?表现了少年当时怎样的心理?3.我在选文中起怎样的作用?4.你认为撑船老人是个怎样的人?少年为什么称老人是他的启蒙教练?5.选文画线句③的深层含义是什么?
阅读下面文章完成1—4题植物能改变世界吗刚听到这个问题时我瞥了一眼办公室里那些小盆景那些绿色或红色的形状各异的小植物有的养在土盆里有的就简单地养在灌了清水的废弃可乐瓶里没错劳累的时侯看一眼很能舒缓压力可它们能改变世界吗?我心存疑问151年前英国人理查德·斯普鲁斯来到巴西在亚马逊河热带雨林里采集到一棵完整的小树——它的树皮光滑平坦开黄绿色小花割开树皮里面流出白色的黏稠物质理查德把这棵不起眼的小树带回了英国皇家植物园便转身去了南美尽管在6世纪的壁画上就有阿兹克特人现在的墨西哥人向部落首领奉献生胶的场景但人类真正认识到橡胶的巨大价值也不过就是200年之内的事1823年一个叫麦金托什的工人不小心把橡胶溶液沾到衣服上意外发现能够防水于是人类历史上第一件能挡雨水的衣服诞生了直到今天英语中的雨衣一词还叫做麦金托什mackintosh1887年约翰·博伊德·邓洛普在帮儿子修理自行车的过程中灵机一动发明了充气轮胎这是一个划时代的发明两年后爱德华·米其林也在一次修理自行车轮胎的过程中想到可以把轮胎做成可拆换的由车主自己修理l891年米其林申请了这项轮胎改革专利从此人类对橡胶的需求剧增如今米其林公司已是世界上著名的跨国公司巨头因为橡胶树因为有了橡胶橡胶轮胎整个世界从此转了起来谁说植物不能改变世界?在资本全球化进程中改变世界的植物何止橡胶一种!今天吞云吐雾自得其乐的烟民们大概无法想象欧洲第一个烟民罗德里格的遭遇他随哥伦布船队从美洲回到家乡之后很不理智地在众目睽睽之下点燃了那些神奇的叶子他的鼻子嘴巴冒出浓烟邻居们吓得魂飞魄散他被关进监狱等到他出来的时候邻居们早已学会了吸烟在大量金钱与生命被烟草卷走之后越来越多的主动或被动吸烟的消费者把烟草公司告上法庭但烟草贸易早已改变了世界格局特别是英国与北美之间的关系能够制出甘美甜糖的甘蔗被哥伦布引入加勒比海地区后成为新兴的产业由此需要的大量廉价劳动力引发了非洲黑人最苦难的血泪史能够开出白色花朵的植物——棉花引起了人类历史上最重要的变革之一——工业革命至于有着先苦后甜奇怪味道的中国茶叶更是诱发了西方对东方财富的掠夺由茶叶和罂粟这两种植物引发的战争改变了整个中国的近代史虽然在人类眼中植物沉默无语逆来顺受任由宰割但事实上烟草甘庶棉花茶罂粟金鸡纳树橡胶树这些植物毫不夸张地说已经改变了世界从中我们看到人类的好奇贪欲__暴力罪孽当然还有彷徨无助脆弱多疑植物的历史折射出人性的善也折射出人性可怕的恶这些都是抹不去的历史.最近神舟六号搭载的柴油树苗长势良好根据科学研究从这种柴油树种子中榨出的油结构同石油相似只需稍加提炼和加工就能得到柴油但目前产量太低无法大规模种植和生产中国科学院植物研究所负责神六搭栽种苗试验的研究员沈世华博士希望通过太空旅行把柴油树苗的产量提高几倍瞧也许这就是下一种改变世界的植物！1.你认为本文这样的开头好吗?请简要说明理由2.文中大量运用了举例子的说明方法请结合文章内容具体分析其作用3.下列对文章内容理解不正确的一项是①虽然人类在1400年前就已经认识了橡胶但真正大规模使用橡胶也不过是近200年内的事②谁说植物不能改变世界?在资本全球化进程中改变世界的植物何止橡胶一种!一句话在文中起过渡作用③到目前为止已经有烟草甘庶棉花茶罂粟金鸡纳树橡胶树这些植物改变过世界④植物不仅在过去改变着世界也会在现在和未来改变世界格局如柴油树就已经在改变着现在世界的格局了4.我国进行航天研究利用航天器搭载生物像神六搭载柴油树苗以期获得科研突破如果神七面向全国征集搭载物种你将向航天局推荐什么物种?并简要说明原因
阅读短文回答问题有一天我在家听到打门开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里往常他坐在蹬三轮的座上或抱着冰伛着身子进我家来不显得那么高也许他平时不那么瘦也不那么直僵僵的他面如死灰两只眼上都结着一层翳分不清哪一只瞎哪一只不瞎说得可笑些他简直像棺材里倒出来的就像我想象里的僵尸骷髅上绷着一层枯黄的干皮打上一棍就会散成一堆白骨我吃惊地说啊呀老王你好些了吗?他嗯了一声直着脚往里走对我伸出两手他一手提着个瓶子一手提着一包东西我忙去接瓶子里是香油包裹里是鸡蛋我记不清是十个还是二十个因为在我的记忆里多得数不完我也记不起他是怎么说的反正意思很明白那是他送我们的我强笑说老王这么新鲜的大鸡蛋都给我们吃?他只说我不吃我谢了他的好香油谢了他的大鸡蛋然后转身进屋去他赶忙止住我说我不是要钱我也赶忙解释我知道我知道——不过你既然来了就免得托人捎了他也许觉得我这话有理站着等我我把他包鸡蛋的一方灰不灰蓝不蓝的方格子破布叠好还他他一手拿着布一手攥着钱滞笨地转过身子我忙去给他开了门站在楼梯口看他直着脚一级一级地下楼去直担心他半楼梯摔倒等到听不到他的脚步声我回屋才感到抱歉没请他坐坐喝口茶水可是我害怕得糊涂了那直僵僵的身子好像不能坐稍一弯曲就会散成一堆骨头我不能想象他是怎么回家的过了十多天我碰见老王同院的老李我问老王怎么了?好些没有?早埋了呀他什么时候什么时候死的?就是到您那儿的第二天他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民埋在什么沟里我也不懂没多问我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋一再追忆老王和我对答的话捉摸他是否知道我领受他的谢意我想他是知道的但不知为什么每想起老王总觉得心上不安因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢我却拿钱去侮辱他?都不是几年过去了我渐渐明白那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作1.上面所选文段可以分为两层第一层叙述了________第二层写的是________2.请你分析下面两个句子中加点的词语的表达效果①开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里答________________________________②我强笑说老王这么新鲜的大鸡蛋都给我们吃?答________________________________3.那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍是文段最后一句话请问作者一家当时受到了冲击处境并不好她为什么还觉得自己是幸运的人?作者为什么感到愧怍?答________________________________4.从选文中可以看出老王是一个怎样的人?答________________________________
阅读下面文字完成1－5题那双美丽的蓝眼睛①有一年夏天一次意外的事故我被溅起的铁水烫伤了左眼住进哈尔滨市医大二院那天换药时我疼得大声喊叫有人轻轻敲门从门缝中挤进一张女孩幼稚的脸眼睫毛长长的微微向上翘那双眼睛与众不同是蓝色的像透明的海水②你很疼吗女孩问我点点头女孩转身跑走了一会儿抱了架手风琴回来她拉琴时的样子很惹人爱用小脚丫轻轻地打着节拍眼睛盯着琴键还不时冲我微微一笑温柔的琴声如水荡漾让人不敢相信是十三四岁女孩拉的拉完琴她告诉我她叫柳卡雅是妈妈捷涅夫卡雅和爸爸柳大连名字的组合其实那双蓝眼睛已经告诉了我忽然卡雅闭住双眼靠在墙壁上我问怎么了她说头疼眼睛胀胀的看不清东西后来我才知道她脑子里长了个瘤③那夜我睡不好了那双好像清晨时分的松花江水水底能映出晴朗夏空的蓝眼睛常在头脑里闪过我想起了一首法国歌曲蔚蓝色的眼睛歌词早已记不清了只依稀记得曲调第二天我把曲子告诉卡雅她很快会拉了④我的左眼终于化脓了不得不直接注射青霉素几个护士都按不住我卡雅跑来了又拉起了蔚蓝色的眼睛于是我像根木头似地躺在那一动不动还有一次针打在血管上弄得我满脸是血卡雅一点一点地为我擦眼圈红红的我告诉她这回真不疼了她笑了笑得那么开心⑤卡雅脑里的瘤越长越大而且刚好长在两个眼球的后面终于她的右眼失明了接着是左眼一对眼球渐渐地被顶出眼眶外像核桃似挂在脸上我不想哭可泪水还是落下来流进嘴里苦涩涩的⑥卡雅手术那天我采来一束鲜花久久地守候在手术室外卡雅被推出来了双眼蒙着纱布我把那束花放在她身边她说好香好香可我心里好苦好苦⑦有一天卡雅的同学来了带来了她新学期的课本他们说今天是卡雅的生日这消息被大家知道了礼物摆满了桌子其中许多是医务人员送的我送给卡雅一个新书包又默默地为她包好书皮其实这些她都用不上了那天卡雅真开心同学们把她打扮得像公主一样卡雅戴着墨镜透过镜片我仿佛又看见了那双美丽的蓝眼睛⑧不久我出院了卡雅扶着墙壁来找我她穿着红裙子和红皮鞋还抱着那架手风琴她答应过要用琴声为我送行已经走出很远了还能听到那曲蔚蓝色的眼睛1.1第①自然段中那双眼睛与众不同中的与众不同是指2从文中找出与像透明的海水照应的比喻句3这个比喻句的表达作用是2.第②自然段中她拉琴时的样子很惹人爱用小脚丫轻轻地打着节拍眼睛盯着琴键还不时冲我微微一笑句中通过对人物的和描写表现了女孩的特点3.第③自然段中写道那夜我睡不好了我睡不好的原因是4.第④自然段中卡雅跑来了又拉起了蔚蓝色的眼睛于是我像根木头似地躺在那一动不动句中的又不能删去的理由是我像根木头似地躺在那一动不动的原因是5.联系全文写出那双美丽的蓝眼睛中美丽的含义12
阅读红楼梦醒黄叶村完成下列各题红楼梦醒黄叶村端木蕻良1935年我要离开北京到上海去之前抽空到西山福寿岭看我二哥因他在那里养病趁此机会我便到西山樱桃沟卧佛寺等地一个人独游一遍抱着幻想还寻觅过曹家的故地看到有字迹可寻的墓碑就爬坡上去查看发现很多明代大太监的大墓碑也就是从这儿开始的我知道这一带就是曹雪芹经过一段繁华生活清醒之后寄居这儿写下了红楼梦的黄叶村北京解放后老舍就找我一起到樱桃沟一带又去考察过我们坐在石头上听他讲述这儿的风土人情不禁想到或许曹雪芹生前也坐过这儿的石凳也饮过这儿的流水吧?这就是从1935年后我再一次来到这儿的情景有一幅名画经常在我的面前显现但丁在桥头看到碧特丽丝时用右手抚着左胸这幅画就是以这个内容永远为人们所珍视直到今天自从我从文学史上知道一些神曲的内容和读到译文之后更希望我的老友田德望早日把他的新译本翻译出来使我能有精读的机会但是从这幅画上我总感觉到对但丁已有所了解了这一点真可发人深省!所以从多方面来表现古代作家或者用各种形式改编原作尤其是用通俗的形式是应该得到鼓励的我来到上海看过我国演出的罗密欧与朱丽叶也看过李斯连.霍华和瑙玛希拉主演的电影便有人告诉我罗密欧和朱丽叶初会的房子现在还在而且成为旅游者喜爱的地方至于是否真有罗密欧和朱丽叶就不去管它了我还有幸看过一部影片演的是莎士比亚的戏可惜片名被我忘记了影片一开始就映出地球剧院的院徽镜头转到剧院外貌再转入剧场内景那时英国的剧场也和清末前门外的剧场相似高贵客人可以坐在舞台两厢长椅上看戏女的也可由男的来扮演好像看过这部影片的人很少但我对一些镜头却记得很清楚前年举行法国电影周我特意选了莫里哀这部影片去看这部影片表现莫里哀的居处是活灵活现的当然我只是很喜欢看也无暇去探索它们的可靠性最近我看到一条消息说四川省合川县就是梁祝故事发生的地方这和我在重庆时看到的路标将军箭的想法正相吻合这使我又回想起在北碚看见过的黑蝴蝶这就是民间传说梁山伯和祝英台二人所化成的那种而这种蝴蝶在古代人则以为是青陵台殉情的情人精灵所化的呢！当年苏东坡夜游赤壁用赋的形式记录下他的感受但是曹操打仗的地方并不在这儿我国同名的地点很多我以前曾就白沙这个地名做过一点统计就有十来个我出生的县名昌图就够特别的了但也有个同名的哩!可见人们不但不笑东坡的疏忽甚至反而感谢他又为我们创造了一个壮丽风光起了个令人神往的名儿叫它作文赤壁人民是最懂得诗的研究苏东坡多年的陈迩冬为此曾经慷慨高歌道千古风流两赤壁后来居上属苏公少长群贤高会里铜琶谁唱大江东!我到云南时看到有的少数民族用藤腰带说这是诸葛亮传授给他们的有的说铜鼓是诸葛亮铸的几乎到处都在夸说诸葛亮的业绩更奇特的是我在温泉一个小山崖上面还看到巢父洗耳处的字样人们多么希望自己的家乡能有出色人物呀!以前我曾多次建议友人把曹雪芹的游踪以及和曹雪芹有关的地方从南到北绘成导游图同时凡是和曹雪芹有关的地方不妨进行一次普查比如常州昆陵驿因为有传说宝玉就是在这儿和贾政见到最后一面的因此我专程到常州访问了一次扬州的瓜州古渡传说与妙玉有关苏州的阊门传说与黛玉有关这对我都具有强烈的吸引力至于根据么那就是红楼梦了还有许多近似值的东西我觉得比从记载中来复现还有真实感不久前许宝骥同志曾对我说过何妨把张书才同志发现的花市一座曹家旧宅由专家考察后再加以改造为拟曹府旧居呢?如果把曹雪芹各个方面加以整理和宣传在旅游事业上我想也会占一个吸引人的位置当前世界性文学研究的两大显学一个是莎学一个是曾学有趣的是这两位大师留下的生平事迹都相对的少两个人都被否定过著作权也都被否定过直到今天还有人想打开莎士比亚的坟要看个究竟可是话又说回来曹雪芹著书黄叶村这却是事实黄叶村在西山脚下是正白旗所在地这也是事实这一带曹雪芹把最后的生命注入的地方也是世所公认的结庐西山正是当时他朋友写下的记录那么发现黄叶村成为海内外人士喜欢观光的地方不也是一件很有意义的事吗?原载解放日报1984年3月26日1.题目中梦醒是什么意思?2.解释这一带曹雪芹把最后的生命注入的地方的注入一词的含义3.文赤壁的名称来历是怎样的?作者对苏轼弄错赤壁之战真正发生地的史实持何种态度?4.作者记述关于但丁的图画有何作用?5.如何理解还有许多近似值的东西我觉得比从记载中来复现还有真实感一句?
阅读下面文章完成1-4题定格一种倒下的姿势迄今没有见到为他们留下的影像定格他们倒在废墟里的姿势也许根本就没有人为他们留下过影像但是随着搜救人员一点点挖开瓦砾水泥和砖块我们依旧记住了这样一种倒下的姿势21岁的幼儿园老师瞿万容被扒出废墟时人们看到她扑在地上用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板紧紧护住自己怀里的一个孩子孩子只受了轻伤呼吸很平稳而年轻的女老师却因为头部和背部骨折早已停止呼吸这一幕定格在5·12汶川大地震后的第二天人们扒开绵竹市遵道镇欢欢幼儿园废墟时的那一刻在地震刹那间摧毁我们的家园后从城市的碎片下不止一处人们看到这种凝固的姿势5月13日22时12分震后第二天德阳市看到了这种姿势在汉旺镇东汽中学的废墟下年近50岁的教导主任谭千秋张开双臂趴在课桌上身下死死地护着4个学生他的后脑被楼板砸得深深凹下去但4个学生都活了下来5月14日7时震后第三天崇州市看到了这种姿势当一夜未眠的搜救人员从怀远镇中学垮塌的教学楼下找到吴忠洪的遗体时这位45岁的英语老师背部向上弓曲着双手撑地身下是两名已经死去的学生5月14日早上震后第三天什邡市看到了这种姿势搜救人员在龙居中心小学的废墟里刨出一个死去的女子她同样正努力护着3个孩子而她的头已被砸下的重物削去一半幸存师生仔细辨认才认出那是学校最年轻的女老师向丽5月14日10时震后第三天绵阳市看到了这种姿势在平武县南坝小学塌下的一根钢筋水泥横梁下48岁的代课女老师杜正香趴在瓦砾里头朝着门的方向双手死死地各拉住一个孩子胸前还护着3个孩子汶川县也看到了这种姿势当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时他们惊呆了29岁的男老师张米亚跪扑在废墟上双臂紧紧搂着两个孩子孩子都还活着这位平时爱唱歌的老师却已经离我们而去他紧抱着孩子的手臂已经僵硬为了救出孩子救援人员不得不含泪将手臂锯断这样一种倒下的姿势定格在他们生命的最后一瞬尽管不能以影像的形式流传却足以在人们心间永久驻留这样一种倒下的姿势定格了他们在这世上的最后一次努力那就是用自己的生命去换取他人在这最后的瞬间我相信没有功利的考量来不及是非的权衡而只有人性深处的本真以及人类心中永不泯灭的爱再强大的自然伟力也摧毁不了它这种爱足以战胜自然的伟力为生命支撑起一块的空间尽管狭小局促甚至狼狈但是无比壮美1.文章标题定格一种倒下的姿势有哪两重含义?_______________________________________________________________________2.揣摩加点词的表达效果1老师们倒下的姿势基本上都有紧紧护住死死护着死死拉着这样的动作请你说说这些词的作用_______________________________________________________________________2第6段中他紧抱着孩子的手臂已经僵硬为了救出孩子救援人员不得不含泪将手臂锯断这句话的加点词体现了救援人员怎样的心情?_______________________________________________________________________3.请你说说对最后一段中这种爱足以战胜自然的伟力为生命支撑起一块的空间尽管狭小局促甚至狼狈但是无比壮美这句话的理解_______________________________________________________________________4.读完全文请你给文中一位最让你感动的老师或老师群体写一段颁奖词要突出人物的特点有一定的文采不超过60字
阅读下面的选文回答1─6题请你记得歌唱⑴因为一次医疗事故他在四个月大时成了聋儿在母亲竭尽全力的教导下他终于理解了每个事物都有自己的名字并慢慢学会开口说话普通话说得甚至比一般孩子还标准⑵可是一进学校他的助听器还是引起了其它孩子的好奇有时他听不清楚老师提的问题答非所问也会招来哄堂大笑这一切都让他很沮丧他恨不得把助听器摔烂再也不去学校⑶母亲去安慰他他不听哭着问为什么我和别人不一样母亲回答他是医生一针给打聋的他哭得更厉害我恨他我要找他报仇！母亲难过地别过头找不到了就是找到了你的耳朵也是这样了⑷他只能接受现实并比其他同学更努力小学时的听写课同学们只需记住单词他还要记住单词的次序老师嘴巴动一个他就写一个同样拿了满分他甚至报名参加北京市区中小学生朗读比赛第一次上台吓得双腿发抖怕自己吐字不清晰或者忘词望着众多正在注视他的听众他终于鼓足勇气开口结果获得了一等奖⑸努力总有回报他一直是学校骨干并且日益自信起来⑹可是因为是聋儿仍然有尽了努力也无法做到的事情譬如音乐课的考试那天音乐课下课时老师说大家都准备一下明天考试要唱歌唱祖国其它的同学都嘻嘻哈哈的不当回事他却犯难了他一直不大会唱歌难以把握节奏回家后他愁眉苦脸母亲就一边弹钢琴一边教他唱一个小时两个小时三个小时过去了他的嗓子都嘶哑了但是还是跑调节奏很对但他完全是在说歌一个字一个字无比认真地说母亲摸摸他的头说考试时你就这样唱吧他说好母亲又严肃地叮嘱道可能大家会笑但是你自己不能笑坚持把歌唱完⑺第二天音乐考试轮到他上台了他舔舔发干的嘴唇跟着节奏开始唱歌第五句的话音才唱完教室里的同学己经笑翻了天他不理会在笑声中仍然继续自己的歌唱他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌唱完⑻教室里不知何时己经安静了下来他突然发现同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西接着他看到了同学们在使劲地鼓掌⑼他就是梁小昆曾多次参加专题电视节目制作是电影漂亮妈妈中郑大的原型时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生在摄影界己经小有名气而且前不久刚在北京东方新天地举办了自己的个人摄影展⑽至今梁小昆都非常喜欢唱歌每次去卡拉OK必唱无疑他并不避讳自己的跑调但求能够唱出个性他深信不管歌声是否动听歌唱首先是一种态度包含着努力尊严坚持和快乐⑾在失败的时候你仍有歌唱的勇气吗在绝望的时候你还会记得最爱的歌词吗在人生路上迷失方向不知所措的时候你会记得且唱且行吗选自2006年21期读者1.阅读课文请用简洁的语言概括文章的主要内容2.根据文章内容谈谈你对题目中歌唱的理解3.文中第5段努力总有回报指什么事第6段仍然有尽了努力而无法做到的事情又指什么事请用简明的语言概括这两句话看似矛盾你是怎样理解的4.第8段的划线句表达了老师和同学们怎样的思想感情5.写出第6段加点词的作用6.人有悲欢离合月有阴晴圆缺其实有时残缺也是一种美而且美得让人震惊让人感动请你结合现实生活谈谈对残缺也是一种美的理解
阅读短文回答问题童趣①余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣②夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使之冲烟飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快③余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处蹲其身使与台齐定神细视以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘凹者为壑神游其中怡然自得④一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞余午幼方出神不觉呀然一惊神定捉虾蟆鞭数十驱之别院1.①段中画横线的句子在朗读时应该有两处短暂的停顿请用／标示出来故时有物外之趣2.请选出与项为之强中的为读音相同的一项A.为之怡然称快B.以丛草为林C.凹者为壑D.舌一吐而二虫尽为所吞3.请解释选文②③段中加点的词语徐喷以烟神游其中怡然自得4.请用现代汉语翻译选文②段中画波浪线的句子夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中5.通过选文可以看出我是怎样一个孩子?
阅读下面文章完成1-4小题心里的天鹅林清玄与孩子读童话故事丑小鸭才知道天鹅是会飞的而且是候鸟可以飞越半个地球那现在的天鹅怎么不会飞呢?孩子问我我跑到图书馆借了一本书饲养天鹅的方法才知道事实的真相欧洲中古世纪的贵族因为喜欢天鹅的姿态认为天鹅是鸟类中的贵族于是就想把天鹅养在自己的庄园来炫耀自己的财富和品味于是他们捉到天鹅以后用三个方法来使天鹅不能飞翔一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边使天鹅失去平衡不能飞翔二是绑住天鹅的翅膀使它无法张开翅膀而不能起飞三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑如果缩短池塘的距离天鹅失去起跑线就飞不起来了前面的两种方法过于残忍又会伤害天鹅优美的姿态所以就普遍的使用第三种方法久而久之天鹅就失去起飞的能力甚至忘记自己也会飞翔了那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了有一次我到瑞士旅行在卢桑的湖里看到一大群的天鹅游到木桥边向游客乞讨食物使我的心中充满感慨这些在湖边乞食的天鹅可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗?古书里说燕雀安知鸿鹄之志?意思是说像燕子麻雀这种小鸟怎么能了解天鹅飞行的壮志呢?这句话成为一种讽刺因为燕子和麻雀依然在天空飞翔天鹅却由于人类的私心变成不能飞翔的鸟了自由的飞翔于天空乃是一只鸟的天赋不管是天鹅孔雀或燕子麻雀拥有思想的自由和无边的创造力乃是一个人灵性的天赋不管圣人或者凡夫俗子可惜许多人被情欲所催迫失去了灵台的清明了我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一首悟道诗空阔透天鸟飞如鸟水清澈地鱼行似鱼天空多么开阔透明呀!鸟飞得像鸟一样水是多么清澈见底呀!鱼游得像鱼一样这看来简单的世界其实隐藏着多么幸福的禅心呀!鸟飞得像鸟有鸟的尊严鱼游得像鱼有鱼的尊严人活得像人有人的尊严这是文明世界最基本的格局了我喜欢天鹅那优美的线条和仪态但我不希望天鹅是被养在池塘我希望天鹅能张开翅膀从我们的头上飞过使我们可以望向广大的天空古代的中国人认为看到天鹅远方飞来有鸿鸽飞至生命里必然有好事发生现代的人已经没有这种好事了！1.事实的真相指的是什么?请简要概括2.文中说看到天鹅向游人乞食我的心中充满感慨试分析一下作者感慨的内容是什么3.燕雀安知鸿鸽之志?这是哪本书里谁在什么情形下所说的话?表现了说话者的什么思想?4.文中写到了道元禅师的诗请说说引用这首诗有什么作用
阅读短文回答问题山岚①里的阳光1周六的早上我在教室里捆好了最后一摞书教务主任走了进来对我说周老师学校的车九点准时出发你准备准备还需要做什么准备呢?我的讲台上堆满了书如小山一般都是孩子们捐的我已急不可耐我要把孩子们的爱播撒到那片乡村中去2满载着书的两部车上了高速路然后就在土路上颠簸起来傍晚时分终于到达了此行的目的地一一一个藏在山坳里的小山村还未进村我就听到锣鼓喧天接着大大小小的孩子忽然出现随着车奔跑3我下车绕校舍看了一周后顿时对穷乡僻壤有了更清晰的认识暗黄色的低矮土墙灰色的教室灰色的桌椅歪斜的顶梁连同室内晦暗不明的光线深深触动了我我抱着一种爱心大使的心态来到这里却远远没想到这里渴求的不仅仅是书4我来到院子里发书校长说孩子们等了整整一天了现在他们一个个庄重得像被授勋的士兵分别领到三五本书后再道谢而去其中有一个孩子刷地立正对我行了个少先队队礼让我的心既感动又黯然5晚上学校的陈校长和村干部招待我们吃饭他们不停地为饭菜的简单说对不住但是能看出来他们已经尽力准备了在村部简陋的办公室里休息了一晚后我们一大早就要动身回去了一是因为路很长二是我们不愿意再打扰村里了要是在平地太阳应该早就升起来了可是在这里大山遮住了初升的太阳山坳里全是雾气一眼望不出二十米远6就在我要上车时陈校长突然领着一个孩子来了他就是昨天对我行礼的那个孩子陈校长催促道这孩子有什么事非要找周老师快说别耽搁了人家7孩子并不说话他侧着身从棉裤兜里掏出一张百元钞票递给我我笑着告诉他这是赠书不要钱的孩子却很认真地说我翻书时里面夹着这个8我正有些不知所措陈校长一个箭步过来把孩子的手拉了回去大声呵斥他你这傻孩子把家里的钱拿出来干嘛?这是你妈的钱孩子将手抽了出来大声辩解道这就是我从书里发现的没错陈校长重重地咳了一声扭过头蹲下身去不理我们了只是摸出一支纸烟来猛抽9我接过钞票告诉孩子一定会把钱交还给失主他很信任地看看我再转身一溜烟跑了消失在浓雾中10这时陈校长愁着脸站起来了他有些尴尬对我说周老师不要怪我这乡下人哪那孩子家里穷啊他爹说是出去打工四五年都没回来过没影了他妈去年又大病了一场家里穷得连米都吃不上我想着11我茫然地站着不知说些什么陈校长又长叹一声说周老师我知道自己想得不对你怪我吧可你不知道这钱对于他家里的意义啊我们这里最近的铺子都要走上七里那钱能买上一袋米半年的盐还有几支新铅笔说到这里陈校长哽住了12车子发动时我回头看见陈校长在村口孤独地站立着像一尊山野里忏悔的铜钟在他的身后太阳已经爬上山头阳光刺破了浓雾山坳里一片温暖的光亮13回校后那张百元钞票一直没找到主人我只好把它变成了班级里的募捐基金以便日后能帮助更多山里的孩子我把这次经历的故事也讲给了我班里的孩子们我要他们知道他们不仅仅是做了一回爱心主人也同时成为受众一个不带任何感伤的动人故事的受众注解①岚山里的雾气②黯然心里不舒服情绪低落的样子③受氽信息等的接受者1.请概括选文的中心事件2.选文4段中我为什么既感动又黯然?3.选文12段画波浪线的语句运用了什么描写方法?有什么作用?4.作者对陈校长的语言进行了详细地描写有什么用意?5.选文结尾说我班里的孩子们不仅做了一回爱心主人也同时成为受众他们接受到了什么?
阅读下面文章完成1—5题蔷薇几度花丁立梅①喜欢那丛蔷薇②与我的住处隔了三四十米远在人家的院墙上趴着我把它当做大自然赠予我们的花每每在阳台上站定目光稍一落下便可以饱览它了这个时节花开了起先只是不起眼的一两朵躲在绿叶间素素妆淡淡笑眼尖的我发现了欢喜地叫起来呀蔷薇开花了我欣赏着它的点点滴滴日子便成了蔷薇的日子很有希望很有盼头地朝前过着③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人有些人走得匆忙有些人走得从容有些人只是路过有些人却是天天来去④看久了有一些人便成了老相识譬如那个挑糖担的老人老人着靛蓝的衣瘦小皮肤黑像从旧画里走出来的人他的糖担子也绝对像幅旧画担子两头各置一匾子担头上挂副旧铜锣老人手持一棒槌边走边敲当当当当当惹得不少路人循了声音去寻寻见了脸上立即浮上笑容来呀!一声惊呼原来是卖灶糖的啊⑤可不是么!匾子里躺着的正是灶糖奶黄的像一个大大的月亮久远了啊它是贫穷年代的甜那时候挑糖担的货郎走村串户__着孩子们给他们带来幸福和快乐只要一听到铜锣响孩子们立即飞奔进家门拿了早早备下的破烂儿出来是些破铜烂铁废纸旧鞋的换得掌心一小块的灶糖伸出舌头小心舔那掌上的甜是一丝一缕把心填满的⑥现在每日午后老人的糖担儿都会准时从那丛蔷薇花旁经过不少人围过去买男的女的老的少的有人买的是记忆有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖少见了⑦便养成了习惯午饭后我必跑到阳台上去站着一半为的是看蔷薇一半为的是等老人的铜锣敲响当当当当当——好来了!等待终于落了地有时我也会飞奔下楼循着他的铜锣声追去买上五块钱的灶糖回来慢慢吃⑧跟他聊天老头!我这样叫他他不生气呵呵笑你不要跑那么快我追都追不上了我跑过那丛蔷薇花立定在他的糖担钱有些气喘吁吁地说老人不紧不慢地回我别处也有人在等着买呢⑨祖上就是做灶糖的这样的营生他从十四岁做起一做就做了五十多年天生的残疾断指两只手加起来只有四根半指头却因灶糖成了亲他的女人就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的他们有个女儿女儿不做灶糖女儿做裁缝女儿出嫁了⑩这灶糖啊就快没了老人说语气里倒不见得有多愁苦11以前怎么没见过你呢?12以前我在别处卖的13哦那是甜了别处的人了我这样一说老人呵呵笑起来他敲下两块灶糖给我奶黄的月亮缺了口他又敲着铜锣往前去当当当当当敲得人的心蔷薇花朵般地开了14一日我带了相机去拍蔷薇花老人的糖担儿刚好晃晃悠悠地过来了我要求道和这些花儿合个影吧老人一愣笑看我说长这么大除了拍身份照还真没拍过照片呢他就那么挑着糖担子站着他的身后满墙的花骨朵儿在欢笑我拍好照给他看相机屏幕上的他和蔷薇花他看一眼笑复举起手上的棒槌当当当当当这样敲着慢慢走远了我和一墙头的蔷薇花目送着他我想起南朝柳恽的咏蔷薇来不摇香已乱无风花自飞诗里的蔷薇花我自轻盈我自香随性自然不奢望不强求人生最好的状态也当如此罢1.挑糖担的老人具有怎样的品性?2.第⑥段中的记忆和稀奇分别指什么?记忆稀奇3.品味文中两处画线句按要求答题1赏析句子起先只是不起眼的一两朵躲在绿叶间素素妆淡淡笑2句中加点的甜字好在哪里哦那是甜了别处的人了4.简析蔷微在文中的作用5.下列对文章的理解和分析不正确的一项是A.第③段中写到有些人走得匆忙有些人走得从容有些人只是路过有些人却是天天来去结合下文看挑糖担老人属于走得从容天天来去的人B.第④段中描写老人的糖担子突出了一个旧字暗示了老人做灶糖时间之久也唤起了我对逝去生活的回忆C.第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人老人对此感到悲哀D.文中多处通过老人的笑来表现老人的心情比如第13段中老人呵啊笑起来第14段中他看一眼笑都写出了老人的开心
阅读下面文章完成1-4题一样的渺小画家早年颠沛流离吃尽了人世的苦头中年以后他开始发达了——作品受到社会的广泛赞誉名声日隆如今他的任何一幅作品只要拿到市场上都会引起富人们的竞价争购可是画家并不像别人想象的那么幸福与快乐他曾经对弟子们说过这样一句意味深长的话一一当我变得高大的时候我发现这个世界实在太渺小了通过弟子们传诵此语已被世人奉为一句关于奋斗与成功的格言其实画家已经陷入深深的孤独在这个世界上他除了作画没有任何追求而作画本身又不能给他以突破的喜悦他感觉自己被困在一个牢固的茧里高高悬挂在人们能够仰望的地方上不着天下不着地一天画家偶然得知一百公里外的山上有一位老禅师道行极高心中顿生仰慕决定去拜访为示诚意画家没有开自家的高级轿车而是带弟子们步行前往那是一个山清水秀的地方没有奇峰峻岭山脚的连绵水田里有农夫和牛耕作的身影村庄炊烟袅袅头项阳光响亮像一首以重低音为背景的轻快的曲子画家心中喜悦按照当地人的指引向一座小山上走去到了山腰画家远远地看见山头有一个农夫正躬身锄地在蓝灰色天幕的映衬下农夫的身影像一块人形的墨迹蠕动着越走越近画家看清是一位老农在清理自己的小菜地画家汗流浃背地驻足四顾寻找山下人说的那座小庙宇弟子们也在一旁帮着搜寻可是附近并无庙宇锄地的老者停止劳作看着他们目光淡定画家问道老人家知道某某禅师住在哪里吗?老者说我就是画家大喜有眼不识泰山刚才我在下面就看见你了可惜显得太渺小了老者淡淡地答道你们在山脚时我就看见了也是一样的渺小场面忽然有些凝固画家的弟子们颇为不满觉得这禅师身怀傲气且有争斗之心不像那么回事儿但画家却没有生气在那里愣神片刻两手一拍道回家!后来画家又说过一句格言被弟子们传诵出来——当我变得高大的时候我发现这个世界也越发高大了1.画家回家的潜台词是什么?2.结合上下文解释画线句的含义①这个世界实在太渺小了②这个世界也越发高大了3.简要概括画家这一人物形象4.有人认为这篇小说的结尾是蛇足你同意这个看法吗?请说理由
阅读下文完成第1—5题城市景观花卉装饰①随着社会的发展和人类文明程度的日益提高城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质的重要标志城市居民普遍生活在钢筋水泥的森林里常常感到压抑从而有一种内在的返璞归真的需求而花卉正可以环境性情人们的精神生活所以花卉装饰作为城市园林造景的主体备受人们的关注和喜爱正在得到快速发展为城市生活创造更加优美的环境②城市景观花卉按气候分为热带花卉副热带花卉暖温带花卉冷温带花卉四种按形态分为草本花卉和木本花卉两种③用于花卉装饰的材料主要是盆栽花卉和鲜切花它们凝聚着大自然的精华姿态优美形色各异用来装饰室内外环境其效果是其它任何装饰材料所不能替代的④用花卉装饰城市景观要讲究设计原则⑤就花卉装饰的实用角度而言布置庆典场所时应选择色彩鲜艳热烈的花卉使用时间通常是不需太长的因此无需考虑花卉材料的耐久性大多选用花大色艳富丽华贵的插花花篮或盆花如粉月季红牡丹等而布设展览馆或阅览室则要求选用淡雅朴素的花卉以烘托展品及环境的静谧而且要求花期或观赏期持久大多选用盆景耐久性盆栽花卉如山石盆景蕙兰富贵竹等布置陵园则要求选用常青简素的花卉材料以烘托出庄严肃穆的氛围如松柏黄菊花白菊花等⑥从所需装饰布置的环境特点看所选用的花材应与环境的色彩光线的强弱陈设布局等相适宜如在广场的入口及建筑的周围为保证交通视线采光等不受影响可用整齐高大的盆树或盆花呈对称摆设也可用色彩艳丽的花草成排成列布置还可用花卉布置临时花坛花带等⑦从欣赏的角度来说不同的花材和不同的艺术造型具有不同的观赏效果观花类花卉姹紫嫣红绚丽多彩使人感觉温暖热情兴奋观叶类花卉叶色青翠叶片舒展使人感觉宁静娴雅清爽观果类花卉硕果累累鲜艳可爱给人一种丰收的喜悦插花和盆景的造型或新异或优雅或古朴更具有诗情画意使人赏心悦目⑧花卉装饰日益成为喜庆迎送社交活动生活起居和工作环境的必需花卉装饰使城市生活更加美好1.依次填入第①段横线上的词语应是A.丰富陶冶美化B.美化丰富陶冶C.美化陶冶丰富D.丰富美化陶冶2.依据第①段内容下列不属于城市景观花卉装饰发展原因的一项是A.社会发展和人类文明程度提高B.城市居民有一种返璞归真的需求C.花卉的现代栽培技术日益成熟D.花卉装饰可以使城市生活环境更优美3.第⑥段运用了举例子的说明方法其作用是4.本文围绕城市景观花卉装饰介绍的内容有①城市景观花卉装饰发展的原因②③④5.2010年5月1日学校为庆祝上海世博会开幕计划在校门口摆放花卉请依据文中花卉装饰设计原则从下表中选择两种最合适的花并写出可能的观赏效果花名花期花型花色雏菊12—5月较小白黄大丽花6—8月较小红橙紫一串红5—11月较小红紫向日葵6—10月大黄橙郁金香4—5月较大白黄粉水仙花11—3月较小白黄香雪球3—7月较大红白紫择花卉①②赏效果
阅读下面的选文然后回答1—7题.读书养气李建永①说读书是为了升学为了获取知识为了提高修养为了改变命运为了做官为了就业为了成名成家为了报效祖国等等均无不可但我觉得最根本的一条是读书可以养气②人有三宝精气神腹有诗书气自华读不同的书可以养不同的气豪气灵气平和之气浩然正气可以养也邪气戾气酸腐之气阴阳怪气亦可养也读书于人就像吃饭喝水一样不可或缺我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不汲取气汲取一种激荡在我们的血管充盈于我们的周身又从我们的每一个毛孔里散发出来的气同时读书也要像吃饭那样吃各种蔬果和五谷杂粮摄取多种营养——阅读各式各样的书汲取各种各样的气以避免先天不足后天失调不过血气方刚的少男少女不仅要杂学旁收大量读书还要有目标有选择地读书吸取精华剔除糟粕读天下好书养人间正气就像孟夫子说的那样吾善养吾浩然之气也!③如果说读书是养气是输入那么写作则是释放是输出作者把气注入文章读者又通过读书感受到文章的气吸收了文章的气你我常说的回肠荡气不正是说一种读书的经验不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?是什么样的人读了什么样的书便会写出什么样的文章来气不同文章的味道就不同形成的风格也就大不相同所谓韩如潮苏如海柳如泉欧如澜便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋气质学养之差异贯透于文章中的具体表现④曹丕说文以气为主韩愈也强调气盛言宜一一就是说写文章的人只要气足了想怎么写就怎么写所谓气者分为两个层面先天为禀赋本气后天为学养养气自身气弱的人器小力薄容易被书拿住故世上多有食书不化的两脚书橱而自身气足的人不仅读书可以养气而且善于融会善于吐纳作文时自然就会天机云锦用在我剪裁妙处非刀尺也正因如此野孩子们的身上虽有侠气野气和不驯之气可是经过书卷气的浸染其笔下之文便多有杀气霸气和蓬勃之气别有手眼异光灿烂爽!⑤人虽有先天的禀赋气质上的差异然而读书可以养气则是共同的也是共通的庄子在逍遥游中说过水之积也不厚则其负大舟也无力风之积也不厚则其负大翼也无力读书不足养气不够写起文章来只有出的气没有入的气就像游泳的人不会换气用不了半个时辰便三魂荡荡七魄悠悠蹬小腿儿翻白眼儿简直像个垂死挣扎的瘪三真正的文章好手必然读书多养气厚厚积而薄发那手笔真叫个斯须九重真龙出一洗万古凡马空！1.选文论述的观点是什么?2.选文第①段作者指出了读书的多种目的且认为均无不可在这几种读书目的中你觉得哪一种最适合我们中学生请简述理由3.选文第②段画线句能否去掉?为什么?4.选文第③段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?5.第⑤段厚积薄发中厚积指的是_________薄发指的是_________6.下面是两则关于读书的名言如果要在本文中引用可以引用哪一项?并说说理由①读书这个我们习以为常的平凡过程实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程高尔基②学而不思则罔思而不学则殆孔子7.读书可以养气读不同的书可以养不同的气结合你课外阅读的感受谈谈我们应该怎样对待生活中林林总总的书
阅读下面文章完成1-3题读书以养心①古人云流水之声可以养耳青禾绿草可以养心没有书的日子会使人心灵蒙尘渐渐消蚀的读书热情会使心灵的肌肤起皱太忙碌于现实太驰骛于外界总有疲倦的时候此时书便是心灵最好的栖息之所②如今媒体众多比如电影电视广播报刊书籍互联网等等相比之下书籍的那一份独有的沉静深远和幽雅最让人难以割舍繁忙的工作之余捧一本书或坐于书房或行于户外无声的书籍均能给你一份闲情逸致你可深入也可浅出在无声中聆听美好的旋律在无画中观赏美妙的图景③苏轼曰书富如入海百货皆有书籍是人类漫长生活的积淀它能给予我们的不仅仅是知识的增多精神的享受还在于感情的升华和情操的陶冶书籍又是一个磁场从过去到现在再到未来心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应我们从论语中学到智慧的思考从史记中感受历史的严肃从鲁迅那里学得醒世哲理从____等老一辈革命家那里学得观察问题解决问题的方法④在阅读中我们会发现文字也是有个性的譬如周作人的清淡平和许地山的睿智自然丰子恺的细腻亲切冰心的清雅飘逸钟敬文的晴朗绝俗读书不仅要择书而读更要择人而读作品中的思想映射着创作者本人的人生态度思想方式创作意图真正会读书的人会着力挖掘作者深层次的创作意图以求获得深层次的美感⑤一部好书就是尘世的一盏明灯它照亮了人们的心灵也照亮了人类历史的路径读书是高尚而神圣的它可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋可以让人活出人生的一大境界试想在万籁俱静的夜晚排除杂念或半倚床侧或微伏案边捧书入静不也是一种最美的享受吗?1.作者为什么说读书能养心?2.请仿照第④段画线句式再举一个你所了解的作家的例子并举出你知道的能代表这位作家风格的作品一篇3.第⑤段中读书是高尚而神圣的它可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋可以让人活出人生的一大境界这句话与前文那句话照应?你是如何理解这句话的?
阅读下面的选文回答1─4题生命的品格国风①生命是有限的从一定意义上说我们无法将生命延长到我们理想的程度我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量使这有限的人生旅途更有意义②要懂得珍惜珍惜每一寸光阴一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴孔夫子感叹逝者如斯夫！不舍昼夜要把有限的时间花在有意义的事情上花在学习上多读一本书多学一点东西多了解一点世界花在工作上多做一些有益于社会的事情当我们离开这个世界时真正做到不因虚度年华而悔恨要珍惜一粒米一寸布一张纸一支铅笔一粥一饭当思来之不易半丝半缕恒念物力维艰我们享受的每一份服务我们使用的每一件物品都凝聚着人们辛勤劳动的汗水我们吃饭时只看到雪白的大米却看不到农民在烈日的暴晒下古铜色的脸膛我们用精美的铅笔学习写字却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店要经过多少人的劳动因此要懂得珍惜要珍惜朋友之间的友谊要珍惜别人对自己的每一份关爱哪怕只是一句问候一个微笑要懂得尊重别人感受别人体恤别人③要有悲悯的情怀人生在世要心存感激有一颗感恩的心小时候我们离不开父母的养育长大了离不开别人的帮助我们吃着别人生产的粮食穿着别人缝制的衣服住着别人建造的房子生病了还要别人照顾我们的衣食住行都离不开别人所以要敬重别人包容别人常怀一颗慈悲的心去帮助别人滴水之恩当涌泉相报要把关怀别人救助别人当做自己的天职变成自己的天性④要有面对苦难的意志和勇气大其心则能体天下之物人世间许多重要的事情只有通过忍受磨难才能有所感悟这样人才能有所作为有时候通过忍受磨难才能表达真理和爱才能唤醒人性中的良知一个人只有敢于并勇于承受磨难才能锻炼成无所不克的意志才能不断增长道德勇气以至于可以无畏地直面死亡孟子说天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤说的也是这个意思⑤人世间我们都是匆匆行者沿途的风景再好也不可贪恋路上的客店再舒适也不能久留人赤条条来到世间又赤条条离开世间生时没有带来任何东西死时也带不走任何东西无论你是君主还是囚徒是富豪还是乞丐概莫能外这是造物主给人的定数是任何人都改变不了的所以要有一个明白的头脑把人生想透彻只有进入无我之境才能超然物欲之外本来无一物何处染尘埃自始至终干干净净地做人走完人生的旅程这就是生命的品格选自2008年9月15日文汇报有删改1.通读全文参看下表简要概括第①⑤段的中心意思每条不超过15个字段落概括内容①②要懂得珍惜③要有悲悯的情怀④要有面对苦难的意志和勇气要有所求⑤2.第⑤段画线句子有什么作用3.从下面备选的名著中任选一部从中概括出一个相关的事例为第④段补写一个论据西游记鲁滨逊漂流记钢铁是怎样炼成的4.都是论生命的品格第④段谈的是生命过程中要有所求第⑤段说的是生命过程中要无所求你认为矛盾吗请说说你的理解
阅读下面文章完成1-5题最美好的时刻①一个春天的夜晚我突然醒了睁开眼睛看见屋子里洒满了月光四周静悄悄的一点声音也没有温暖的空气里充满了梨花发出的清香②我下了床踮着脚轻轻地走出屋子随手关上了门母亲正坐在门廊的石阶上她抬起头看见了我笑了笑拉我挨着她坐下③整个乡村万籁俱寂临近的屋子都熄了灯月光是那么明亮远处大约一里外的那片树林黑压压地呈现在眼前那只看门狗在草坪上向我们跑来舒服地躺在我们脚下伸展了一下身子把头枕在母亲外衣裳的下襟上我们就这样待了很久谁都不出声④然而在那片黑压压的树林里却并不宁静——野兔子和小松鼠负鼠和金花鼠它们都在那儿奔跳欢笑还有那田野里那花园的阴影处花草树木都在悄悄地生长⑤那些红的桃花白的梨花很快就会飘散零落留下的将是初结的果实那些野李子树也会长出滚圆的像一盏盏灯笼似的野李子野李子又酸又甜都是因为太阳烤炙风雨吹打的还有那青青的瓜藤绽开着南瓜似的花朵花朵里满是蜜糖等待着早晨蜜蜂的来临但是过不了多久你看见的将是一条条甜瓜而不再是这些花朵了啊在这无边无际的宁静中生命——这种神秘的东西它既摸不着也听不见只有大自然那无所不能温柔可爱的手在抚摸着它——正在活动着它在生长它在壮大⑥一个8岁的孩子当然不会想得那么多也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中不过当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时他也被迷住了当他听见一只鸟在月光下婉转啼鸣时他心里有一种说不出的高兴当他的手触到母亲的手臂时他感到自己是那么安全那么舒坦1.文章的标题最美好的时刻具体指的是什么?①美好指的是②时刻指的是2.请简要概括这篇文章的主要内容3.第③自然段中那只看门狗的描写在文中有什么作用?4.第④自然段中并不宁静的景象与全文的宁静矛盾吗?为什么?5.你认为这篇文章的语言有什么特点请结合具体句子作简要分析
阅读下面的文章完成1-5小题弟弟张爱玲①我弟弟生得很美而我一点都不从小我们家里谁都惋惜着因为那样的小嘴大眼睛与长睫毛生在男孩子的脸上简直是白糟蹋了长辈就爱问他你把眼睫毛借给我好不好?明天就还你然而他总是一口回绝了有一次大家说起某人的太太漂亮他问道有我好看么?大家常取笑他的虚荣心②他妒忌我画的图趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子我能够想象他心理上土感受的压迫我比他大一岁比他会说话比他身体好我能吃的他不能吃我能做的他不能做③一同玩的时候总是我出主意我们是金家庄上能征惯战的两员骁将我叫月红他叫杏红我使一口宝剑他使两只铜锤还有许许多多虚拟的伙伴开幕的时候永远是黄昏金大妈在公众的厨房里咚咚切菜大家饱餐战饭趁着月色翻过山头去攻打蛮人路上偶尔杀两头老虎劫得老虎蛋那是笆斗大的锦毛毯剖开来像白煮鸡蛋可是蛋黄是圆的我弟弟常常不听我的调派因而争吵起来他是既不能命又不受令的然而他实在是秀美可爱有时候我也让他编个故事一个旅行的人为老虎追赶着赶着赶着发疯似的跑后头呜呜赶着没等他说完我已经笑倒了在他腮上吻一下把他当个小玩意④有了后母之后我住读的时候多难得回家也不知道我弟弟过的是何等样的生活有一次放假看见他吃了一惊他变得高而瘦穿一件不甚干净的蓝布罩衫租了许多连环图画来看我自己那时候正在读穆时英的南北极与巴金的灭亡认为他的口胃大有纠正的必要然而他只晃一晃就不见了大家纷纷告诉我他的劣迹逃学忤逆没志气我比谁都气愤附和着众人如此激烈地诋毁他他们反而倒过来劝我了⑤后来在饭桌上为了一点小事我父亲打了他一个嘴巴子我大大地一震把饭碗挡住了脸眼泪往下直淌我后母笑了起来道咦你哭什么?又不是说你!你瞧他没哭你倒哭了!我丢下了碗冲到隔壁的浴室里去关上了门无声地抽噎着我立在镜子前面看我自己的掣动的脸看着眼泪滔滔流下来像电影里的特写我咬着牙说我要报仇有一天我要报仇⑥浴室的玻璃临着阳台拍的一声一只皮球蹦到玻璃上又弹回去了我弟弟在阳台上踢球他已经忘了那回事了这一类的事他是惯了的我没有再哭只感到一阵寒冷的悲哀1.姐弟分别后再见面时弟弟在哪些方面发生了变化?你认为造成弟弟变化的原因是什么?2.第④段中认为他的口胃大有纠正的必要对这句话理解正确的一项是A.弟弟变得高而瘦是因为偏食的缘故所以他的胃口须纠正B.弟弟总是穿些不干不净的外农这种审美趣味应该纠正C.弟弟尽看些连环图画之类这种阅读趣味大有纠正的必要D.弟弟逃学忤逆没志气这些劣迹要好好纠正3.打了弟弟弟弟没当回事很快就忘了而我大大地一震把饭碗挡住了脸眼泪往下直淌这表达了我怎样的思想感情?4.作者对弟弟的忤逆无志所持的态度是A.为他流泪为他悲哀B.无论发生什么变化感情依旧态度依旧C.哀其不幸怒其不争D.哀莫大于心死对弟弟的行为感到彻底失望5.我没有再哭只感到一阵寒冷的悲哀为什么感到悲哀?
阅读完成1-4题鹦鹉鱼的睡衣沈岳明①在欧洲地中海生活着一种鱼它色彩艳丽脊背是紫红色的体侧是玫瑰红色胸部和腹部的鳍是淡黄色的背鳍是灰黄色的尾部镶白色的边就像鹦鹉那样漂亮所以人们叫它鹦鹉鱼②罗马和古希腊人特别器重这种鱼把它当作珍品这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮而是它们的团结互助的精神据研究这种鱼的学者发现如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩在千钧一发之际它的伙伴会很快赶来帮忙咬断钓鱼线从危险中救出同伴如果有的被鱼筐围住了别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴拼命从筐缝中把它拉出来所以一般的渔民很难捕获到这种鱼③虽然鹦鹉鱼能够互相帮助一般的危险奈何不了它们可是这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险因为鹦鹉鱼很怕死常常在没有危险的时候也忧虑忡忡它们想白天遇到危险了有同伴来救助如果晚上同伴们都睡着了谁来救自己呢?于是鹦鹉鱼们想出了一种办法它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿这样便确保了晚上的安全④它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的从嘴里吐出白色的丝利用它的腹鳍和尾鳍的帮助经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳这就是它们的睡衣每天晚上它们睡在自己编织的睡衣里确实能够防御敌人的侵害并能安安静静地睡一晚可是它们的睡衣织得太坚固了第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破以便从里面钻出来到了晚上鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上⑤有时候鹦鹉鱼生病了晚上躺在睡衣里早晨想出来的时候因为没有足够的力气钻破睡衣这就麻烦了时间一长它必死无疑因为鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴它们会认为同伴还在睡觉不便打扰⑥所以对于鹦鹉鱼来说最大的危险不是来自外界的伤害而是因为作茧自缚的自残人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣我们从来不缺乏互相帮助的精神但却逃不脱作茧自缚的危险1.从全文看鹦鹉鱼有哪些特点?2.第④段中画线的就能和才能各有什么表达作用?3.为什么说鹦鹉鱼最大的危险不是来自外界的伤害而是因为作茧自缚的自残?4.文章末尾说人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣我们从来不缺乏互相帮助的精神但却逃不脱作茧自缚的危险请结合生活实际说说我们作茧自缚的某些行为
阅读短文回答问题太空中的昆虫餐惟真把昆虫当作食物并不是什么新鲜事从发现的古人类排泄物化石来看昆虫早已从草地跳上餐桌了最近有科学家建议未来的太空农业中应该把昆虫作为人类主要的肉食来源这是为什么呢?难道太空中人类就不再喜欢猪牛鸡等家畜家禽的鲜美肥嫩的肉了吗?当然不是科学家给出的答案竟然是小小的昆虫在生态系统中是如此不可或缺昆虫占据地球生物种类的70％～75％它们以不同的方式在生物圈的物质循环中发挥着重要作用基于在太空农业中选择的主要农作物科学家建议要在太空中养殖一批蚕天蛾窃蠹以及白蚁等昆虫相比家畜家禽来说这些昆虫不仅不与人类争夺食物而且可以为人类实现不可食物质到可食物质的转换在4000多年前我国先民就懂得利用野生的蚕茧抽丝然后生产美丽的丝绸至少在3000年前野蚕被驯化家养逐步成为具有经济性状的蚕种蚕在亚洲作为食品已经由来已久人们把蚕蛹蛾当作甜点吃在日本市场上还流行罐头蛹罐头蛾等科学家研究发现蚕的蛋白质含量很高5～6枚蚕蛹相当于1个鸡蛋的营养以相同的重量计算蚕蛹中蛋白质的含量远远高于鸡蛋氨基酸含量也比猪肉羊肉鸡蛋牛奶高数倍蚕的生长周期短仅需一个月左右再加上蚕的生物转化效率高活动所需空间小饲养蚕的过程中气味小不产生废水因此在狭小的空间基地养蚕的好处很多专家估计蚕有望成为长期生活在空间基地的航天员较理想的高营养食品用甘薯的叶子饲喂天蛾已经成为一种固定的饲养模式天蛾具有超强的飞行能力经常飞翔于花丛间取蜜天蛾的幼虫体表多长毛外貌丑陋一般人们多选择吃蛹天蛾的蛹要比蚕蛹大2～3倍并且油炸之后口感绝佳天蛾不会作丝成茧因此从植物叶片上吸收的氮大多数被用来合成动物蛋白贮藏在脂肪里再看看蚕吸收的氮65％以上被用来转化成丝纤维所以天蛾转化糖分到生物蛋白的效率要远远高于蚕其实甘薯叶茎可以凉拌也可清炒清淡爽口可谓是散发着乡土气息的下酒小菜不过有一个问题让科学家很头疼天蛾必须在飞行中交配那么成年天蛾在火星等星体的微重力条件下还能继续飞行吗?再说窃蠹和白蚁是害虫的话恐怕已经落伍了现代科学证明窃蠹和白蚁是转化纤维素等不可食的生物物质为动物蛋白等营养物质的高手在白蚁体内共栖细菌负责把纤维素转化成小分子的糖物质而糖物质被昆虫所利用现在饲养窃蠹的技术已经很成熟窃蠹幼虫不仅可以喂养多种宠物还可以被人们作为烤肉原料更令人想不到的是在北非还销售利用窃蠹做成的各种糕点和糖果同样白蚁个头虽小了点儿但蛋白质含量特别丰富而且繁殖能力强数量多得数不清不吃它们吃什么呢?1.科学家为什么建议把昆虫作为人类未来太空中的主要肉食来源?答____________________________________________________2.至少在3000年前野蚕被驯化家养逐步成为具有经济性状的蚕种一句中的至少一词有怎样的表达效果?答____________________________________________________3.天蛾作为太空食物比蚕有哪些优点?答____________________________________________________4.读完本文你对窃蠹和白蚁是害虫的说法有了怎样新的认识?答____________________________________________________
阅读下面文章完成1-5题①最妙的是下点小雪呀看吧山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一髻儿白花好像日本看护妇山尖全白了给蓝天镶上一道银边山坡上有的地方雪厚点有的地方草色还露着这样一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣看着看着这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点更美的山的肌肤等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色就是下小雪吧济南是受不住大雪的那些小山太秀气!②古老的济南城里那么狭窄城外又那么宽敞山坡上卧着些小村庄小村庄的房顶上卧着点雪对这是张小水墨画也许是唐代的名手画的吧③那水呢不但不结冰倒反在绿萍上冒着点热气水藻真绿把终年贮蓄的绿色全拿出来了天儿越明水藻越绿就凭这些绿的精神水也不忍得冻上况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧由澄清的河水慢慢往上看吧空中半空中天上自上而下全是那么清亮那么蓝汪汪的整个的是块空灵的蓝水晶这块水晶里包着红屋顶黄草山像地毯上的小团花的小灰色树影这就是冬天的济南选自济南的冬天1.选文第①段描写小雪后济南山色主要运用了哪些修辞手法?试各举一例写在下面横线上2.从第③段中找出三个词概括济南冬天水的特征这三个词分别是____________________________________3.揣摩下列语句说说加点的词语好在哪里①山坡上卧着些小村庄小村庄的房顶上卧着点雪②天儿越晴水藻越绿就凭这些绿的精神水也不忍得冻上况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!_______________________________________________________________________4.你能用几个四字短语概括一下我们当地冬天的气候特点吗?至少三个_______________________________________________________________________
阅读短文回答问题设若单单只有阳光那也算不了出奇请闭上眼睛想一个老城有山有水全在天底下晒着阳光暖和安适地睡着只等春风来把它们唤醒这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿只有北边缺着点口儿这一圈小山在冬天特别可爱好像是把济南放在一个小摇篮里它们安静不动地低声地说你们放心吧这儿准保暖和真的济南的人们在冬天是面上含笑的他们一看那些小山心中便觉得有了着落有了依靠他们由天上看到山上便不知不觉地想起明天也许就是春天了吧?这样的温暖今天夜里山草也许就绿起来了吧?就是这点幻想不能一时实现他们也并不着急因为有这样慈善的冬天干啥还希望别的呢！1.选文主要表现了济南的冬天的什么特点?2.济南为什么是个理想的境界?3.文中晒睡醒用得很贴切你是怎样理解的?4.小摇篮比喻_________________作用是_________小照应了前面_________词5.他们一看那些小山心中便觉得有了着落有了依靠作者为什么这样说?请把你的理解写下来
阅读下面文字完成1－5题一日的春光冰心去年冬末我给一位远方的朋友写信曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天今年北平的春天来的特别的晚而且在还不知春在哪里的时候抬头忽见黄尘中绿叶成阴柳絮乱飞才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后春还未曾露面已悄悄的远引了天下事都是如此——去年冬天是特别地冷也显得特别地长每天夜里灯下孤坐听着扑窗怒号的朔风小楼震动觉得身上心里都没有一丝暖气一冬来一切的快乐活泼力量和生命似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处我无聊地安慰自己说等着罢冬天来了春天还能很远么然而这狂风大雪冬天的行列排得意外地长似乎没有完尽的时候有一天看见湖上冰软了我的心顿然欢喜说春天来了！当天夜里北风又卷起漫天匝地的黄沙忿怒的扑着我的窗户把我心中的春意又吹得四散有一天看见柳梢嫩黄了那天的下午又不住地下着不成雪的冷雨黄昏时节严冬的衣服又披上了身九十天看看过尽——我不信了春天！几位朋友说到大觉寺看杏花去罢虽然我的心中始终未曾得到春的消息却也跟着大家去了到了管家岭扑面的风尘里几百棵杏树枝头一望已尽是残花败蕊转到了大工向阳的山谷之中还有几株盛开的红杏然而盛开中气力已尽不是那满树浓红花蕊相间的情态了我想春去了就去了罢！归途中心里倒也坦然这坦然中是三分悼惜七分憎嫌总之我不信了春天四月三十日的下午有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠且喜天气晴明——现在回想起来那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的就欣然地答应了东坡恨海棠无香我却以为若是香得不妙宁可无香我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅夏天还有玉簪秋天还有菊花栽后都很后悔因为这些花香都使我头痛不能折来养在屋里所以有香的花中我只爱兰花.桂花.香豆花和玫瑰无香的花中海棠要算我最喜欢的了海棠是浅浅的红红得乐而不淫淡淡的白白得哀而不伤又有满树的绿叶掩映着秾纤适中像一个天真健美欢悦的少女同是造物者最得意的作品斜阳里我正对着那几树繁花坐下春在眼前了！这四棵海棠在怀馨堂前北边的那两棵较大高出堂檐约五六尺花后是响晴蔚蓝的天淡淡的半圆的月遥俯树梢这四棵树上有千千万万玲珑娇艳的花朵乱烘烘的在繁枝上挤着开看见过幼稚园放学没有从小小的门里挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐活泼力量生命这一大群跳着涌着的分散在极大的周围在生的季候里做成了永远的春天！那在海棠枝上卖力的春使我当时有同样的感觉一春来对于春的憎嫌这时都消失了喜悦地仰首眼前是烂漫的春骄奢的春光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾百就千拦只为的是今日在此树枝头快意恣情的一放！看得恰到好处便辞谢了主人回来这春天吞咽得口有余香！过了三四天又有友人来约同去我却回绝了今年到处寻春总是太晚我知道那时若去已是落红万点愁如海春来萧索如斯大不必去惹那如海的愁绪虽然九十天中只有一日的春光而对于春天似乎已得了酬报不再怨恨憎嫌了只是满意之余还觉得有些遗憾如同小孩子打架后相寻大家忍不住回嗔作喜却又不肯即时言归于好只背着脸低着头撅着嘴说早知道你又来哄我找我当初又何必把我冰在那里呢1.我要尽量地吞咽今年北平的春天这里的吞咽的含义是什么作者说这句话表达了什么样的感情2.我不信了春天作者为什么反复这样说这样的写法有什么好处3.海棠花又是我所深爱的请简要概括作者深爱海棠的原因4.结合原文回答下面的问题1作者长时间地盼春寻春为什么最后却对只有一日的春光深感满意2作者在满意之余还觉得有些遗憾这里的遗憾指的是什么5.文章语言很有特色试选一处加以赏析
阅读下面文章完成1-4题九分细菌一分人周林文①我们不是人类而是人类和微生物的结合体!这个结合体中微生物与人体自身细胞的比例是9:1②人的一只手掌上就有100多万种细菌!这是经常听到的说法仔细想想会让人觉得__这足够我们生多少次病啊!但实际上我们却并不常因为手掌上的细菌而生病这一部分要感谢良好的卫生条件而另一部分原因是100多万种细菌中其实有许多是有益或者至少是无害的细菌③我们身体中90％的细胞是细菌或者说细菌的数量是人体细胞数量的9倍这些细菌对人类来说大部分都有特定的功能是正常生活不可或缺的我们不是个体而是一群生物的集合体哈佛大学的基因组学家布鲁斯·比伦说这种集合体通常被叫做超级有机体super—organism④在2003年人类基因组计划完成时科学家们发现人类的基因组只有2万个基因比理论上要维持人体正常功能所需的基因数量少得多相比之下人体内的细菌携带有300万种基因在几万年的演化过程中人体已经把许多业务外包给了体内的微生物比如肠道里的细菌可以分泌一些酶帮助消化另一些细菌可以抵抗病菌这些细菌能够影响到人体的发育生理营养以及免疫系统的功能⑤然而现代的生活方式正在破坏体内微生物的生存环境导致多种微生物成为了体内的濒危物种人体内的这种气候变化要归咎于抗生素的大量使用以及过分干净的生活环境——特别是用洗洁精消毒过的餐具还有日常饮用的纯净水⑥对于有些细菌只有当你失去它了才知道它有多重要幽门螺杆菌就是这样这种细菌会引发胃溃疡和胃癌在过去幽门螺杆菌在家庭成员之间通过共用的床铺和餐具传播但随着生活条件的改善孩子们从小就有自己的房间使用的餐具也经过消毒这让幽门螺杆菌失去了传播途径从越来越多的孩子体内消失人们还来不及像当年消灭结核茵那样庆祝负面的影响就已经凸显出来食道疾病过敏和哮喘的儿科病例逐年增加⑦儿童哮喘主要是由对吸入的异物过敏引起的幽门螺杆菌可以帮助儿童预防哮喘因为它们可以让免疫系统产生Th17细胞这种免疫细胞控制着机体对进入身体的污染物和病菌的反应纽约大学的微生物学家马丁·布拉瑟用防洪堤来比喻Th17细胞如果防洪堤足够高那再怎么下雨也不会有洪水但要是没有防洪提雨水就很容易泛滥如果体内有足够多的Th17细胞那么对过敏原的耐受能力就比较强不容易过敏⑧其实从人类的祖先走出非洲的时候起幽门螺杆菌就生活在人们的胃里了还有许多其他的细菌也和我们是这样的长期合作伙伴选自光明日报2008年10月31日1.通读全文请简要回答选文主要说明了什么2.精读第⑥段谈谈这一段主要说明了什么内容运用了哪种说明方法3.说明语言要准确简明还要形象生动请揣摩下列句中加点词语的表达作用1儿童哮喘主要是由对吸入的异物过敏引起的2还有许多其他的细菌也和我们是这样的长期合作伙伴4.过去人们也许是闻菌色变读完这篇文章你对细菌有了怎样的认识?
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