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高等教育关系 高等教育形态 高等教育管理体制 高等教育职能
高等教育变革符合当时经济建设需要 当时政治环境推动了教育体制变革 领导个人喜好影响高等教育发展方向 高等教育发展必须与国家政策同步
就教师自身而言； 就高等教育的对象而言； 就高等教育的工作特性而言； 就对社会的影响而言
精英高等教育发展水平 精英与大众之间的高等教育发展水平 大众高等教育发展水平 普及高等教育发展水平
我国高等教育包括普通高等教育和成人高等教育 独立函授学院属于成人高等教育 广播电视大学属于成人高等教育 普通高等学校属于成人高等教育
具有大学本科（含）以上高等教育学历，并具有至少5年技术或管理岗位的工作经历 具有大专（含）以上高等教育学历，并具有至少5年技术或管理岗位的工作经历 具有大学本科（含）以上高等教育学历，并具有至少4年技术或管理岗位的工作经历 具有大专（含）以上高等教育学历，并具有至少4年技术或管理岗位的工作经历
必须大办高等教育 必须重视基础教育 必须重视教育和按教育规律办事 必须重视培养“工农兵学员”
成型、发展和扩展阶段 萌芽、雏型、成型、发展和扩展阶段 萌芽、成长、扩展阶段 早期、成型、大发展阶段
不完全高等教育 基础高等教育 专门化高等教育 高等普通教育 副博士和博士研究生院
成人高等教育 高级高等教育 精英高等教育 研究高等教育
普及化阶段 大众化阶段 快速发展阶段 精英教育阶段
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