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（2012年浙江宁波） 留几本书在窗台（12分） 翁秀美 ①星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。...
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教案备课库《2012年中考全国语文试题精编：记叙文（文学作品）阅读》真题及答案
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鸡血石冻石田黄石被称为我国三大佳石其中鸡血石的产地是
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也算对得起我了
这本词典陪我好几本书翻译了
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学校新购进200本图书要发给四年级的11个班平均每个班能分到多少本书还剩几本书
浙江宁波鄞州的正确拼音注释是五级四级
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20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字我们
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潮汐电站容量为3200KW居世界第三位
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沈阳故宫的天一阁建筑形式是仿浙江宁波文渊阁而建的
在制定目标时应确定目标是明确的符合明确的原则的目标是
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一家书店所有图书按八折销售小华星期天在该书店买了几本书共节省了8元那么这几本书按原价应付元．
武经七书是指哪几本书
书架上共40本书如果从上层拿到下层12本两层刚好相等求原来每层各有几本书
我的社保已于2011年6月停缴现在我在浙江宁波象山工作请问中间停缴的月份是不是要补回将如何补另外请问
有3个书架每个书架有6层一共有756本书．平均每个书架每层放几本书
星爷周星驰的籍贯是
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江苏连云港
中国澳门
1851年洪秀全在广西桂平领导了农民起义起义军称太平军在浙江宁波慈溪的战斗中太平军击毙了洋枪队统领
三年级一班的45个同学向灾区小朋友捐赠了225本书平均每人捐赠几本书
2009年浙江宁波市中考试题相传明代才子徐文长外出访友在友人家居住多日却毫无辞归之意友人便在客厅写了
沈阳故宫______形制是仿浙江宁波天一阁而建
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美哉陶公⑴庐山脚下栗里小村几栋茅屋烟云舒展竹篱密密杨柳依依陶渊明就居于斯⑵每日他或耕地种园或读书饮酒陶公性乐酒德端起酒杯就远离了凡尘就仿佛置身先于他100多年的竹林七贤弹奏的韶乐之中在那激扬的生命乐曲里他相识了以酒以诗为命的七贤之一刘伶常于醉眼朦胧中恍惚看刘伶出门带一壶酒叫随从带一铁锹说死便埋我陶公竟拍案叫绝引为知己⑶一次陶公的好友颜延之出任始安太守路过浔阳临别前留了两万钱与渊明渊明悉遣送酒家稍就取酒有时陶渊明做东在席上喝酒先醉便向客人说我醉欲眠卿可去⑷陶渊明慧性别具一张无弦琴伴他终生和朋友饮酒之后或独对明月的静夜常常抚弄这张无弦之琴他称但识琴中趣何劳弦上声！⑸把一顶小小的乌纱换成了一件宽大的布衣陶公隐居的日子一个个朝廷在变更在他的一生三个朝代十个皇帝都如镜花水月一瞬即逝滚滚红尘的阵阵厮杀在他看来不过是窗前一阵风一串雨罢了⑹做个无忧无虑心地善良的田园诗人做个智慧而快乐的老人在陶公的诗文里无处不流露着这种酷爱人生的情感⑺在最__的日子里灵魂深处却充满灿烂阳光陶公能这样⑻在古代高人韵士的眼里隐逸是一种最高尚最自然的人生⑼陶渊明的好朋友颜延之称他为幽居者稍后的沈约把他请进宋书隐逸传跟着钟嵘又封给他古代隐逸诗人之宗的桂冠于是陶先生成了中国历史上赫赫有名的大隐⑽可陶渊明并不是真正看破红尘心如止水的隐士他的隐逸不是出于对人生意义的虚无主义理解他要逃避的是无可奈何的政治而不是生活本身他曾这样歌吟结庐在人境而无车马喧问君何能尔心远地自偏采菊东篱下悠然见南山山气日夕佳飞鸟相与还此中有真意欲辨已忘言⑾陶公心界空灵幽美他像一个纯真的孩童唱着无邪的的歌他以精进的人生态度获得了他所特有的与生和谐的感觉也是这种生之和谐丰富了汉文学伟大的诗歌和散文⑿在栗里那栋茅舍里陶渊明度过了许多不眠之夜在漫漫长夜里他要为所有的人设计一个最辉煌的宫殿一个黎明他心里的菩提树繁花绽放啦于是诞生了桃花源记桃花源记为人们描绘了一个没有剥削没有压迫家给人足和平安乐的社会图景通常称世外桃源19.阅读第⑵段说说陶渊明为什么将竹林七贤之一的刘伶引为知己4分20.1请结合语境理解下面句中加点词语的含义3分在最__的日子里灵魂深处却充满灿烂阳光陶公能这样2请结合语境写出文中第5段划线句子的含义及作用3分滚滚红尘的阵阵厮杀在他看来不过是窗前一阵风一串雨罢了21.在漫漫长夜里他要为所有的人设计一个最辉煌的宫殿这一设计表达了陶渊明怎样的理想与情怀4分22.有人说隐逸是消极遁世是对人生的逃避联系本文说说你对陶渊明隐居的看法5分
高贵的施舍一个乞丐来到我家门口向母亲乞讨这个乞丐很可怜他的整条右手臂断掉了空空的衣袖晃荡着让人看了很难受我以为母亲一定会慷慨施舍的可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说你帮我把这堆砖搬到屋后去吧乞丐生气地说我只有一只手你还忍心叫我搬砖不愿给就不给何必刁难我！母亲不生气俯身搬起砖来她故意只用一只手搬搬了一趟才说你看一只手也能干活我能干你为什么不能干呢乞丐怔住了他用异样的目光看着母亲尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下终于俯下身子用他惟一的一只手搬起砖来一次只能搬两块他整整搬了两个小时才把砖搬完累得气喘如牛脸上有很多灰尘几络乱发被汗水濡湿了斜贴额头上母亲递给乞丐一条雪白的毛巾乞丐接过去很仔细地把脸面和脖子擦一遍白毛巾变成了黑毛巾母亲又递给乞丐20元钱乞丐接过钱很感激地说谢谢你母亲说你不用谢我这是你自己凭力气挣的工钱乞丐说我不会忘记你的对母亲深深地鞠一躬就上路了过了很多天又有一个乞丐来到我家门前向母亲乞讨母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前照样给他20元钱我不解地问母亲上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前你到底想把砖放在屋后还是放在屋前母亲说这堆砖放在屋前和放在屋后都一样我嘟着嘴说那就不要搬了母亲摸摸我的头说对乞丐来说搬砖和不搬砖可就大不相同了此后还来过乞丐我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去几年后有个很体面的人来到我家他西装革履气度不凡跟电视上那些老板一模一样美中不足的是这个老板只有一只左手右边是一条空空的衣袖一荡一荡的老板用一只独手握住母亲的手俯下身说如果没有您我现在还是个乞丐因为当年您教我搬砖今天我才能成为一个公司的老板母亲说这是你自己干出来的独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住做城市人过好日子母亲说我们不能接受你的照顾为什么因为我们一家人个个都有两只手老板坚持说我已经替你们买好房子了母亲笑笑说那你就把房子送给连一只手都没有的人吧17母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍3分18文中我请求母亲不要叫乞丐搬砖头了母亲却说对乞丐来说搬和不搬就大不相同了母亲这句话的意思是什么4分19读完全文你认为文中的母亲是一个什么样的人3分20高贵的含义是什么你是怎么样理解高贵的施舍这个标题的4分
出售欲望的孩子占保祥卡尔从小被祖母拉扯大性格偏激执拗方圆几个社区没人愿意招惹他13岁那年一次喝酒后卡尔竟抢了一位妇女的挎包里面有几百美元现金从此卡尔爱上了抢劫欲罢不能无人不知他的恶行校长对他很是头疼不知道如何处理这个孤儿事情越演越烈卡尔的欲望愈发膨胀起来在学校他成了老大拉帮结派唯我独尊公开旷课还常常偷同学的东西被学校开除后卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严想到祖母苍老的面庞他无地自容走在匆忙的人群中卡尔看见了一个小个子的老者他的钱包露了出来简直是天赐良机瞬间欲望控制了卡尔他跟随着老者走街串巷终于老者走累了坐在地上休息卡尔的手伸向了老人的钱包一刹那间钱包就落到了卡尔的手中卡尔本来是这样设想的拿到钱包后冲老人扮一个鬼脸然后逃之天天但他的手却遭到了强有力的__老人的手像钳子一样抓住了他的手卡尔看到了一张狰狞的脸可怕的脸老人什么也没说反身将他塞进了身后的小屋里老人问他说吧怎么办?是送到警察局还是私了别送警察局了丢面子卡尔垂头丧气地说那好吧看来你是个惯犯有这样的本事也算了不起我有个孙子很想学会这一招你将欲望和技能卖给他吧话音未落一个年轻人推门走了进来他叫奇里你现在把你所有的技术传给他但要记住以后你永远不能再有这样的欲望和行为了否则你就是侵权如果发现你再做坏事就将你扭送到警察局和专利局因为你同时犯了两大罪要受到严厉制裁老人的话说得斩钉截铁容不得卡尔不同意老人拿出一张协议书抬头写着出售欲望协议书老人握着卡尔的手让他摁下了手印卡尔被放出来时感到一阵恐惧和失望他想到了老人的脸那双有力的手还有那张协议书卡尔回到家时祖母正在与老师谈话看到祖母向老师求情的表情卡尔不由失声痛哭他发誓再也不做对不起祖母的事回到学校后卡尔解散了坏蛋组织一心一意做个好孩子欲望再次袭来时眼前便立刻浮现出那位老人的脸他不敢出手他害怕报复害怕那间小黑屋卡尔考上高中后身上的臭毛病彻底改掉了渐渐地祖母也年迈多病无力再管制他他学会了自立每天帮祖母打扫房间做饭邻居们都夸他是一个懂事的孩子那天卡尔正在侍弄庭院里的鲜花一位老人推开了他家的院门卡尔上前询问却发现是那张可怕的脸正是那个老者卡尔心想他一定是想将以前的事告诉祖母无论如何不能让他见到祖母否则祖母的病会雪上加霜这时老人走了过来脸上却荡漾着慈祥的微笑他摸摸卡尔的头问你奶奶呢?她不在家出去了我知道你想做什么你不能这样对待一位病中的老人!卡尔正言厉色学会护着奶奶了?好孩子我是来看望你奶奶的这不牛奶鲜花老人说着指了指手中的袋子原来他和祖母认识卡尔一脸疑惑老人进了屋屋内传来了奶奶与老人开心的对话卡尔忍不住贴在门上偷听听到一半时卡尔禁不住潸然泪下’祖母早就知道了他的劣行她没有张扬而是与这位好友一起用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病这样做既彻底解决了问题又不让卡尔失去人格和尊严这个出售欲望的孩子当晚在日记中这样写道欲望是可以出售的但亲情和尊严永远不能21.请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事2分答22.选文标题中出售欲望的意思是什么2分答23.选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念请从文中找出来并说说产生了怎样的表达效果3分答24.请结合全文分析祖母的形象4分答25.选文最后说‘‘欲望是可以出售的但亲情和尊严永远不能你怎样理解这句话结合生活实际谈谈选文给了你什么启示4分答答
阅读下面文字完成17-20题20分一包花生①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇无数大树和房子被摧毁包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学艾莱特是这所小学的校名同时也是个人名他是城里的一位富翁②以前小镇没有自己的学校孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书后来镇长想在自己的镇上建一所学校就四处奔走最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金学校建成后为表示感谢镇长把富翁的名字定为小学的校名但一场海啸把这所学校完全摧毁了！③镇长为此成天愁眉紧锁他想再次去外面寻求帮助④几天之后他敲响了艾莱特富翁的家门艾莱特先生学校被海啸摧毁了我希望能再次得到您的帮助！镇长说我已经帮助过你们一次了为什么我要再次帮助你们艾莱特说完转身就往里走镇长只好无奈地离开这时艾莱特叫住了他你们一定缺少食物我给你一包花生吧！说完他把一包花生递到了镇长手上⑤镇长回到镇上孩子们见到他纷纷站起身来问艾莱特先生答应帮助我们了吗非常抱歉艾莱特先生只给我们这包花生就这么一些我只能分给每人几颗校长带着愧意说孩子们看着镇长手中的花生纷纷沮丧地低下了头不过如果把这些花生种到地里去不就可以长出许多花生吗镇长说太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地就把这些花生种到那儿去吧！孩子纷纷应和着说说干就干镇长立刻和孩子老师们一起动手给那块空地锄了草翻了土把花生种了下去时间一天天过去花生在孩子们的照看下发了芽长出了绿叶那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地⑥一天镇长从这里经过看到了这番景象心想于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟捡石头锯树木半年之后原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料但是要造一所学校还远远不够镇长再次陷入了沉思⑦这天镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声一辆豪华的大马车往这边驶来车上坐着的竟然是艾莱特富翁富翁从车子上跨了下来朝那片绿油油的花生地看了看问这是那是您资助给我们的花生我们没有吃掉种了起来！镇长说哦！艾莱特带着赞赏的神色点了点头接下来又指着那一堆材料说那又是什么呢我们没有钱用来造学校只能自己动手那就是我们自己准备的材料！镇长说艾莱特点了点头围着正在读书的孩子们转了一圈然后坐上马车离开了！⑧三天后镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信信上写着尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我虽然校园依旧没有重建起来但我看到了那么多的石头和木料虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子但我看到了那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚但我只是希望我所帮助的人并不是一有困难就想着让别人帮忙的人而是本身就热爱劳动的人真正改变命运的永远都是自己的劳动！信的落款上写着的名字是——艾莱特选自意林少年版2010年第4期有删改17请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节每处不超过4个字3分①—筹款遭拒—②—③—富翁来访—得到善款18阅读第⑥段按要求答题3分1加点词语这番景象指什么答2请结合语境在横线处补写镇长的心理活动30字左右答19文章主要刻画了两个人物一个是镇长一个是富翁你最欣赏哪个人物请说明理由3分答20结合文章最后一段谈谈你对链接材料中受助者家长的看法字数不超过80字4分【链接材料】丛飞深圳著名歌手在他37岁的短暂人生中先后参加了400多场义演捐赠钱物近300万元是178名贫困孩子的代理爸爸丛飞身患重病后曾接到受助者家长的电话你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗他现在正在读初中你就不肯出钱了你这不是坑人吗当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时就问那你什么时候治好病出来挣钱啊答
①最早发现我有一点文学才能的是一个姓张的高个子老师他教我们语文是我们的班主任他的脸上有很多粉刺眼睛很大脖子很长很凶他一瞪眼我就想小便有一次他在课堂上训我我不知不觉中竟尿在教室里他很生气骂道你这熊孩子怎么能随地小便呢我哭着说老师我不是故意的②大约8岁的时候我在村里小学读三年级因为生活的自理能力很差加之上学时年龄较小母亲给我缝的还是开裆裤为此常遭到同学的嘲笑张老师到我家去做家访建议母亲给我缝上裤裆我母亲不太情愿地接受了他的建议缝上裤裆后因为经常把腰带结成死疙瘩出了不少笑话后来大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我结果出丑更多一是六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子引得众人大哗二是我到办公室去给张老师送作业那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球一打裤子就掉了③在我短暂的学校生活中腰带和裤裆始终是个恼人的问题大概是上四年级的时候我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文张老师大为赞赏后来我又写了许多作文都被老师拿到课堂上念有的还抄到学校的黑板报上有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习有了这样的成绩我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题④后来我当了兵提了干探家时偶翻箱子翻出了四年级时的作文簿那上边有张老师用红笔写下的大段批语很是感人因为__我与张老师闹翻了脸我被开除回家碰到张老师就低头躲过心里冷若冰霜重读那些批语心中感慨很多那本作文簿被我的侄子擦了屁股如果保留下来没准还能被将来的什么馆收购了去呢⑤11岁时我辍学当了放牛娃后经常会忆起作文的辉煌村里有一个被遣返回家劳改的右派他是山东师范学院中文系的毕业生当过中学语文教师我们是一个生产队经常在一起劳动他给我灌输了许多关于作家和小说的知识什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦什么作家下乡自带高级水啦什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走就奋不顾身地跳下去结果把腿摔断了他帮我编织着作家梦⑥我问他叔只要能写出一本书是不是就不用放牛了⑦他说岂止是不用放牛！然后他就给我讲了丁玲的一本书主义讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事大概从那时起我就梦想着当一个作家了别的不说那一天三顿吃饺子实在是太诱人了⑧1973年18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河冰天雪地三个县的几十万民工集合在一起人山人海红旗猎猎指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌浏阳河那情那景真让我感到心潮澎湃夜里躺在地窖子里就想写小说⑨挖完河回家脸上脱去一层皮自觉有点脱胎换骨的意思跟母亲要了五毛钱去供销社买了一瓶墨水一个笔记本趴在炕上就开始写书名就叫胶莱河畔第一行字是黑体引用__的话水利是农业的命脉第一章的回目也紧跟着有了元宵节支部开大会老地主阴谋断马腿故事是这样的元宵节那天早晨民兵连长赵红卫吃了两个地瓜喝了两碗红黏粥匆匆忙忙去大队部开会研究挖胶莱河的问题老支书宣布开会首先学毛__语录然后传达公社革委关于挖河的决定那部小说写了不到一章就扔下了原因早已记不清如果说我的小说处女作这篇应该是⑩1978年我23岁参军入伍成为一名光荣的战士当了兵吃饱了穿暖了作家梦就愈做愈猖狂我在黄县站岗时写了一篇妈妈的故事写一个地主的女儿妈妈爱上了八路军的武工队长离家出走最后带着队伍杀回来打死了自己当汉奸的爹但__中妈妈却因为家庭出身为地主被斗而死这篇小说寄给解放军文艺当我天天盼着稿费来了买手表时稿子却被退了回来后来又写了一个话剧离婚写与__斗争的事又寄给解放军文艺当我盼望着稿费来了买块手表时稿子又被退了回来但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾信的大意是刊物版面有限像这样的大型话剧最好能寄给出版社或是剧院信的落款处还盖上了一个鲜红的公章我把这封信给教导员看了他拍着我的肩膀说行啊小伙子折腾得解放军文艺社都不敢发表了！我至今也不知道他是讽刺我还是夸奖我后来我调到保定为了解决提干问题当了政治教员因基础太差只好天天死背教科书文学的事就暂时放下了一年后把那几本教材背熟溜了上课不用拿讲稿了文学梦便死灰复燃我写了许多专找那些地区级的小刊物投寄终于1981年秋天我的小说春夜雨霏霏在保定市的莲池发表了读者杂志2011年第16期1.作者为了实现自己的写作梦想坚持创作从不懈怠请你简要概括作者18岁23岁时创作的经历4分118岁时223岁时2.本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料你觉得这种方法巧在哪里请从结构和内容两方面回答4分3.结合文章第④段中重读那些批语心中感慨很多说一说当时作者具体有哪些感慨4分4.文章第⑩段中但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾一句使用了什么修辞手法有什么作用4分5.莫言是一位非常讲究语言艺术的作家他在语言表达上追求淡淡的幽默请你从文中找出一句来进行简要赏析4分
爷爷的遗物16分爷爷去世三个多月了他的房间仍保持着原来的样子遗物也不曾清理爸爸本来很忙因为给爷爷治病和办理丧事积压了许多工作得处理妈妈要代表公司到外地出差下个月才回来只有我放假休息是家里的闲人爸爸说如果你喜欢就帮着收拾收拾吧我跟爷爷的感情很好他陪我玩陪我做功课的时间比爸妈还要多奶奶早几年去世他很寂寞我长大了也有自己的朋友根本没有想到抽时间陪他现在想起来我很是抱歉爷爷的东西其实相当整齐我不知不觉地由收拾变成回味因为许多东西都引起了我的回忆他看报纸用的放大镜是我的玩具之一我把它放在太阳下聚焦引燃一根根的火柴又把昆虫的尸体放在焦点下让它们化成一缕缕的青烟他有一根名叫不求人的竹制的长柄小手用来搔背最是方便爷爷搔背的时候总是闭上眼睛一副很享受的样子我把爷爷的东西一件又一件地把玩时间不知不觉地过去房间渐渐暗下来我开了灯开始看爷爷的相册打开第一页是爷爷满脸含笑抱着一个婴儿的照片旁边有小字写着摄于爱孙满月我认得这爱孙就是我我婴儿时颇为难看但爷爷不嫌一早便呼我为爱孙了放好相册的时候我发现这大抽屉的一角放了一个小小的鞋盒我打开来一看里面是一双漂亮的红色小皮靴适合五六岁的小女孩穿看看鞋底完全没有穿过的痕迹——这是一双新鞋爷爷为什么保存着这么一双小女孩的新皮靴呢我拿在手里在灯下翻来覆去地看却找不到答案爸爸下班回来了我把小皮靴拿给他看他也皱着眉头说奇怪我把小皮靴放回原来的地方妈妈出差回来的第二天晚上我和她到爷爷房间从大抽屉里拿出那双小皮靴给她看妈妈把小皮靴拿在手里像我一样仔仔细细地看她终于开口了那时你才五岁却像女孩儿一样开始‘贪靓’喜欢穿漂亮的裙子一经过鞋店便舍不得走看那些新款式的皮鞋你生日那天我才买了一双新鞋给你没过几天你却求我再买一双红色的小皮靴我不答应你每天从幼儿园放学回来总要拉着接你放学的爷爷硬要看鞋店里这双小皮靴终于有一天你爷爷买了这双小皮靴回来他说曾经有一次进店去让你试穿过很合脚他想当做是我买的叫我送给你让你更疼爱妈妈可是我一口拒绝了我说小孩子不能放纵今天买了皮靴明天又要买别的什么这会教坏孩子你爷爷什么也没说便把小皮靴收回去我还以为他拿去退货了想不到他一直收藏着我从妈妈手里拿过那双小皮靴紧紧揽在怀里眼泪已经流得满脸都是10.请将选文所叙写的爷爷的遗物依次填入下面的横线内2分11.选文中妈妈与我都拿着小皮靴仔细察看的目的有什么不同4分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.妈妈的话插叙了什么内容其作用是什么4分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.选文结尾一段表达了我怎样的情感3分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.请用抒情性文字为选文续写一个结尾3分答________________________________________________________________________
梯子年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝小小的园地小小的风筝小小的风筝飞呀飞的就飞到了墙外墙头上的野花把风筝紧紧地缠着于是爸爸说必须去拿一架梯子下来然后爬上梯子取下墙头上的风筝爸爸要爬上梯子但是儿子说爸爸让我来吧！爸爸看了看九岁的儿子想了又想终于说也好让你来就让你来猴子一般地儿子爬到梯子的最高一级了儿子转过头来嘻嘻地笑他的笑声像用早晨的牵牛花吹出来的解开了风筝绕在野花上的线正要下来爸爸却用一只大手一个声音制止了他爸爸说慢着！儿子停住了望着爸爸用眼睛问爸爸怎么啦爸爸说我先讲个故事给你听了你再下来于是儿子笑得更开心他一手抓住梯子一手拿着风筝等爸爸讲故事爸爸讲的故事没有一次不好听的爸爸说从前有个爸爸告诉他那个站在一架很高的梯子上的儿子说‘你跳下来！你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住’听见爸爸这么说儿子很放心就像游泳时跳进水里去一样纵身一跳哪里知道当儿子就要投入爸爸的怀抱里的前一秒钟爸爸的身体一闪站在一边儿子扑了个空掉在地上屁股差一点就开花哭哭啼啼地站起身来儿子问爸爸为什么要骗他爸爸说我要给你一个教训连爸爸的话都靠不住别人说的话更不必说了停了一停爸爸继续说我们也照着做一次好不好儿子一听脸都变白了爸爸说不要怕勇敢一点你只要跳那么一次就行了我要你留下深刻的印象免得你以后长大了容易上人家的当但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服他脸上的惊愕的表情丝毫没有消退然而他还是不敢违抗命令他站在那儿动也不敢动爸爸开始发号施令了听着啊我喊一二三喊到三的时候你就跳下来然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来让你跌一个屁滚尿流！站在梯子上儿子的脸像一个还没熟透的橘子爸爸喊了一二三！咬紧牙根忍着泪儿子从梯子上跳下来了他等待着自己的身体像一个南瓜扑的一声摔得支离破碎然而好奇怪爸爸的手竟然没缩回去他的身体也没移开他还是定定地站在原来的地方他把掉到他手中的儿子牢牢固固结结实实地接住了抱住了儿子虽然不曾受伤但是他的神情比刚才还要疑惑张大了眼睛他问爸爸你为什么骗我爸爸笑出来爸爸说爸爸要让你知道即使是别人的话有时也是可以信任的何况是爸爸的话呢！所有的玫瑰花都回到儿子脸上他搂住爸爸不住地吻爸爸的双颊爸爸和儿子拉着风筝向后园的一角跑去13给下列加粗的字注音2分缠着双颊14文章中两个爸爸的做法有何不同目的各是什么4分故事中的爸爸文中的爸爸15站在梯子上儿子的脸像一个还没熟透的橘子这句话描写了儿子当时的A.神态B.心理C.动作D.外貌划横线选择1分运用了的修辞手法1分这样写的好处是什么2分此题共4分16文中划线的语句写出了儿子怎样的心情请对儿子此时的心情展开描写4分17你赞成文中哪一个爸爸的做法请结合自身实际经历谈谈你的理由4分
阅读下列语段完成第13至15题7分但这九年的生活除了读书看书之外究竟给了我一点做人的训练在这一点上我的恩师就是我的慈母......我母亲管束我最严她是慈母兼严父但她从来不在别人面前骂我一句打我一下我做错了事她只对我一望我看见她的严厉眼光就吓住了犯的事小她等到第二天早晨我睡醒时才教训我犯的事大她等到晚上人静的时候关了房门先责备我然后行罚或罚跪或拧我的肉无论怎样重罚总不许我哭出声音来她教训儿子不是借此出气叫别人听的有一个初秋的傍晚我吃了晚饭在门口玩身上只穿了一件单背心这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住她怕我冷了拿了一条小衫出来叫我穿上我不肯穿她说穿上吧凉了我随口回答娘凉什么！老子都不老子呀我刚说了这句话一抬头看见母亲从家里走出我赶快把小衫穿上但她已听见这句轻薄的话了晚上人静后她罚我跪下重重地责罚了一顿她说你没了老子是多么得意的事！好用来说嘴！她气得坐着发抖也不许我上床去睡我跪着哭用手擦眼泪不知擦进了什么微菌后来足足害了一年多的眼翳病医来医去总医不好我母亲心里又悔又急听说眼翳可以用舌头舔去有一夜她把我叫醒她真用舌头舔我的病眼这是我的慈母我的严师13选文第一段就全文来说在内容和结构上分别有什么作用2分答14选文写了母亲哪几件事2分15选文第二段说母亲罚我后总不许我哭出声音来是什么原因3分
阅读下文完成16-20题20分点燃一个冬天游睿山村的冬天就是来得早寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来村里的人似乎都有些怕了早上八点还没有多少人起床只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖孙老师和自己的女人却早早地起床了瘟天又是下雨女人没好气地骂着一连倒了这么多天天上的水也该倒得差不多了孙老师笑了笑大块大块的谋早就堆在了操场的角落孙老师说生火吧我已经听到孩子们的脚步声了女人望天叹气瘟天！女人又咧咧地骂走路的时候一步比一步用力只差把地踏出一个坑女人用了几块木炭放在了煤的中央然后嗤地划了根火柴瘟天还下雨我们这冬天就无法过了女人说孙老师知道女人说的是煤这点煤是女人用背篓一块一块背回来的女人背煤背得很辛苦女人想用这些煤度过这个冬天孙老师不说话他听见了孩子们的脚路着水的声音这声音渐行渐近孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿露出脚趾的胶鞋贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师说但愿这是最后一个雨天这时孩子们来了整整齐齐的叫了一声老师好孙老师喂喂的应着说放下书包快来烤烤烤干身上我们马上上课【A.】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋一边在雾气里说着谁早上没等谁谁昨天放学后看见了孙老师做什么了孙老师笑着招呼都来烤烤别冻着了女人在一边默默地看着半晌女人说我有事先走了你们慢慢烤女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语下午放学了雾还没怎么散孙老师和孩子们挥手不断说着再见孙老师说天黑得早早点回住远一点的要走两个多小时呢孩子们点头看孩子们走远女人放下背篓背篓里是满满的一背姜干柴哟原来你是在弄柴有了柴我们不就没事了吗女人给了孙老师一个白眼女人说你早早地就把学生放回家了人家还不是在路上贪玩谁说的他们可都是听话的孩子放学就回家了呀孙老师说你不相信我今天上山遇到了一个家长他说你们怎么老留学生的课呀可我们放学很早的你想想学生们是不是没听话枉你还那么热心女人愤愤地说女人说完就看见孙老师已经出了学校的门脚步把寒气撞得哗啦哗啦响傍晚的时候女人做好了饭菜孙老师才回来回来的时候抱了一大捆干柴看到啥了女人问孙老师放下柴火说看见了他们在路上的一个草坪里玩我批评了他们几句放学是得早点回家女人说你看你唉女人摇摇头想说什么但没说出来这天晚上寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上女人和孙老师在床上翻来翻去女人说听见没有下雪了孙老师说听见了下就下吸可我们没有煤了准备着冻死我们不是有干柴吗怕什么呢那点干柴能维持多久孙老师翻了翻身能维持多久就多久睡觉睡觉明天还有课你女人已经听见孙老师的呼噜声了第二天一大早【B.】大地上到处插满了白旗空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了寒气四掠厚厚的积雪很刺眼孙老师和女人还蒙在被子里就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音接着有人走进学校孙老师一个骨碌爬起来难道是学生们来了这么早女人跟着起了床女人看见孙老师打开门站在那里不动了咋了咋了女人赶紧跑过去门口齐刷刷地站着孙老师的学生们他们手中都提着一袋木炭正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放门口已经堆了好大一堆木炭老师孙老师还没来得及说话已经有人说话了这些都是我们自己在放学后烧的这种木炭特别耐烧原来这时学生们又说老师够你们烧了吗不够我们继续烧我们能烧孙老师的眼里已经有了泪水他回头看了看女人女人的脸红扑扑的女人眼里也闪着东西她嘴里冒着热气一个劲儿地说够了够了都可以.汽燃一个冬天了选自微型小说百年经典·中国卷16.请按时间顺序将小说的主要内容补充完整4分早上_______________________________________________下午放学后孙老师夫妇以为学生贪玩放学不及时回家晚上_______________________________________________第二天清早学生送来自己烧的木炭孙老师夫妇深受感动17.从全文看孙老师是一个___________________________________而较少考虑自家生活的人他的妻子嘴上爱抱怨实际上却是一个心地善良__________________________的好女人3分18.文中【B.】处划线句环境描写有何作用请简要回答3分19.请对【A.】处划线句作简要点评4分20.请写出本文题目点燃一个冬天的两层含义6分表层含义深层含义
最后的礼物张侗①织完最后一针妈妈哭了妈妈没有哭出声丁旺看着妈妈把嘴唇咬出牙印咬出血妈妈看着丁旺就又笑了笑得像外面晴开的天②丁旺也笑了小心翼翼偎进妈妈的怀里帮着妈妈擦去泪水汗水八岁的丁旺懂事他怕硌疼了妈妈妈妈瘦得就剩下一层皮苍老而干枯那些骨节突兀而高耸就像寒风中随时都会折断的的枯树枝③妈妈的力气好像全部用完了她把手放在丁旺头上连来回抚摸的力气都没有妈妈闭上眼好像睡着了丁旺看着妈妈那么疲惫像赶了多么长的路终于回到家长舒了一口气④多累啊连着几天他看见妈妈屋里的灯亮到很晚他睡醒一觉灯还亮着爸爸小声说今天累了明天再织吧妈妈说明天还不知道能醒过来不现在能织就多织一会吧妈妈声音很低丁旺屏息静气支着耳朵才能听见⑤丁旺给妈妈小心扯着薄被子天气越来越热眼看就要收麦了⑥丁旺手里还攥着半疙瘩毛线刚开始的时候他怎么都缠不圆妈妈微笑着教他他按着妈妈说的先左缠右缠缠成一个疙瘩然后横缠竖缠他就缠成了一个歪甜瓜他笑了妈妈也笑了几个毛线疙瘩缠下来他缠的毛线疙瘩就又圆又大严紧而松软⑦每天放学他告诉妈妈学校里好笑的事好玩的人妈妈听着听着就笑了他喜欢看妈妈上下舞动的手妈妈说织毛衣有什么好看的丁旺说妈妈不是在织毛衣妈妈是在绣花妈妈停下手盯着丁旺看一阵子眼里汹涌着泪水⑧那些毛线都是妈妈从医院出来后拆了自己所有的毛衣毛裤洗净晒干丁旺呼吸着有着好闻香味的洗衣粉他偷偷哭过几次了⑨织一会毛衣妈妈满头大汗停下手大口喘息着丁旺知道妈妈累更疼丁旺站在屋后大声骂过多少次他记不清了这该死的骨癌该死的骨癌每到星期天他都会跟着奶奶到村西的小教堂为妈妈祈祷家里为妈妈看病把能卖的都卖了亲戚邻居都借遍了今年的麦子还没收下来爸爸让收麦子的邻居预付了三千元爸爸说你妈妈可能吃不上新麦子我们爷俩好对付丁旺像大人似的脸上没一丝笑意点点头爸爸每天出门打工深夜十一二点回来爸爸无论多晚回家进门就满脸笑容⑩妈妈睁开眼念叨着你看妈妈多不中用又睡着了妈妈伸出骨瘦如柴的右手指着柜子丁旺跑过去拿出那五条毛裤丁旺一条一条捋直从短到长紧挨着排开离妈妈最近的那条是最短的妈妈说你今年冬天就穿这条丁旺拿起那条最长的说爸爸今年冬天就穿这条妈妈微笑着摇摇头说你爸爸是大人他不怕冷这六条都是给你准备的妈妈没啥能给你留下的只有这六条毛裤丁旺愣怔了抱紧了妈妈任泪水流着他从来不让妈妈看见他哭妈妈说每二三年换一条换勤了就没有了到时候多买条松紧带束着毛裤不掉胯丁旺咬住嘴唇点着头他把嘴唇咬出了牙印咬出了血他知道这是妈妈用所有心血留给自己最后的礼物做人与处世2012年第1期1.第①段中画线句子运用的修辞手法是其表达效果是4分2.文章开头和结尾两次写到人物把嘴唇咬出牙印咬出血这在内容和结构上有什么作用4分3.试分析文章标题最后的礼物的含义4分4.俗话说穷人的孩子早当家八岁的丁旺在艰难的生活中在母爱的呵护下早早的懂事了请你从文中选出一例具体说明3分5.在5·12汶川大地震中有一位母亲在地震发生的那一刻双膝跪地双手撑地用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋在离世前她用手机给孩子留下短信亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住我爱你联系选文中妈妈留下的礼物和汶川大地震中这位母亲留下的短信谈谈你的感受请联系自己生活体验回答100字左右5分
年少的乞求那时我读高一舅舅费了很大的努力我才从一所普通中学转到重点高中里来我记得我进来的时候正是课间老师在混乱嘈杂中简单地介绍几句便让我坐到事先排好的位置上去没有人因为我的到来而停止歌唱或者喧哗突然地有些惶恐像是一只小兽落入陷阱却遥遥无期怎么也盼不来那个将要拯救自己的人而蓝就是在这时回头将一块干净的抹布放在我的桌上又微微笑道许久没有人坐都是灰尘擦一擦再放书包吧我欣喜地抬头看见笑容纯美恬静的蓝正歪头俏皮地注视着我我在第二天做早操的时候偷偷地将一块舅舅从国外带来的奶糖放到蓝的手中蓝诧异地看我一眼又看看奶糖笑着剥开来并随手将漂亮的糖纸丢在地上我是在蓝走远了才弯身将糖纸捡起来细心地抚平了并放入兜里蓝是个活泼外向的女孩她的身边总是有许多的朋友其中一些来自外班甚至外校他们在放学后聚在教室门口等她她的朋友中还有不少的男生他们在一起像一个快乐的乐队或者青春组合那种浓郁动感的节奏是我这样素朴平淡的女孩永远都无法介入的可是明明知道无法浸入想要一份友情的欲望还是强烈地推动着我犹如想要靠近蓝天的蜗牛一点点地向耀眼明亮的蓝爬去我将所有珍藏的宝贝送给蓝邮票书信纸发夹丝线纽扣我成绩平平不能给蓝学习上的帮助我长相不美无法吸引住蓝身边的某个男孩从而靠近于她我歌声也不悠扬不能给作为文娱委员的蓝增添丝毫的光彩我还笨嘴拙舌与蓝在一起会让她觉得索然无味我什么都不能给蓝除了那些不会说话且让蓝觉得并不讨厌的宝贝起初蓝都会笑着接过并说声谢谢她总是随意地将它们放在桌面上或者顺手夹入某本书里她甚至将一个可爱的泥人压在一摞书下她不知道那个泥人是生日时爸爸从天津给我专程买来的它在我的书桌上陪我度过每一个孤单的夜晚它在我的手中半年了依然鲜亮如初衣服上每一个褶皱都清晰可见可是我却在送给蓝之后的第二天发现它已经脱落了一块颜色我记得当时我的心像被人用针扎了一下疼痛倏然蔓延全身我小心翼翼地提醒蓝说这个泥人是不经碰的蓝恍然大悟般地这才将倒下的泥人扶正了又回头开玩笑道嘿没关系泥人没有心不知道疼呢这个玩笑却让我感伤了许久就像那个泥人是我自己满心欢喜地站在蓝的书桌上等着她爱抚地注视我一眼可是蓝却漫不经心地像扫掉尘土一样将我碰倒在冰冷的桌面上且长久地忘记了我的存在任由尘灰落满我鲜亮的衣服从不奢望可以像其他女孩子一样在蓝的身边轻松地来去所以我只期望自己十分的努力可以换来蓝至少一分的友情可是蓝却像片云朵被那缥缈无形的风吹着如果路过我的身边那不过是因为偶然我依然记得那个春天的午后我将辛苦淘来的一个漂亮的笔筒送给蓝蓝正与她的几个朋友说着话看我递过来的笔筒连谢谢都没有说便高高举起来朝她的朋友们喊谁帮我下课去买巧克力吃我便将这个笔筒送给谁！几个女孩纷纷地举起手去抢那个笔筒我站在蓝的身后突然间难过而后勇敢地无声无息地将那个笔筒一把夺过来转身离开前我只说了一句话抱歉蓝这个笔筒我不是送给你的许多年后我在人生的途中终于可以一个人走得从容勇敢无畏且不再乞求外人的拯救与安慰这样的时候我再想起蓝方可真正地原谅作者安宁选自花儿来得及2009-51.请用简洁的语言概括出我为蓝做的几件事情及蓝的表现3分2.整篇文章中我对蓝的情感变化经历什么过程4分3.段中划线句子运用什么描写方法有什么作用3分4.我是一个什么样的女孩3分5.本文主要运用什么文学手法有什么作用3分6.段最后当我听到蓝说嘿没关系泥人没有心不知道疼呢时候内心会是怎样的呢请你展开想象不超过150字描写我当时的心情3分
听到幸福去年冬天我到北方的某个山村采访本以为几天就可以完成任务却因某种原因在村里老乡家住了半个多月每天心浮气躁又无所事事的我只能在小村里溜达去得最多的地方是村口那个小火车站火车站很小甚至没有一个正式的名字但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下然后再鸣笛加速离开那汽笛声远听雄浑沉厚近听尖锐刺耳我发现每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着并随着火车的远近而摆动着他的脑袋火车走远了他脸上露出惬意的微笑若有所思的样子似乎在回味着什么美好的事情我叫了他几次他都未回头一次火车晚点到天色将黑才来孩子就一直在那儿等着直到他妈妈来领他回家我和那个朴实的乡村妇女聊了起来他妈妈说男孩子在两岁时一场大病使他听力严重受损只能听到分贝很高的声音而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了所以每天下午他都来听回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人他又听到了汽笛声母亲在讲这些的时候旁边的孩子安静地站在那里好像在出神地想着什么我被小男孩的满足震撼了当他听到那激荡耳膜的汽笛声时他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼虫啾雀语还有那爆竹炸开的声音花开的声音翅膀划过天空的声音水从泉眼里汩汩流出来的声音所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡那一刻他一定惬意地拥有了一个完整的世界也是从那个夜晚起我不再用力关窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声而是沉淀了浮躁用平静的心去聆听这并不是人人都能听到的声音树林中透出的雀鸣细雨轻叩窗棂的淅沥雪压梅枝折断的声音所有这一切悄然入耳都是串串美妙的音符在心中激起层层涟漪让人不知不觉间陶醉其中那时我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福透过虚浮剥去层层炫目虚假的光环铅华落尽幸福就露出了它朴实的真谛拥有健康的身体一份喜欢的工作朋友一句真诚的祝福回家能够看到父母幸福就是如此简单作者朱立平选自文苑2004年第11期1.请用简洁的语言概括文章的内容3分2.第段体现出男孩子什么样的性格特点2分3.段运用什么记叙顺序有什么作用3分4.汽笛声远听雄浑沉厚近听尖锐刺耳可是男孩子听到后为什么是喜滋滋的2分5.第段中主要运用什么修辞方法试举一例赏析3分6.我感受不到幸福的原因是什么2分7.每个人对幸福的理解是不同的请把你认为最幸福的场景写下来与大家分享字数在100—150之间3分
阅读牛津大学的面试很凶悍完成18-21题16分牛津大学的面试很凶悍张达明①儿子在学习上很勤奋在上初中时就立下志愿以后如果上大学非牛津大学不上！好在上天助了他一臂之力2011年竟过关斩将一路绿灯终于收到牛津大学的面试通知②对儿子进行面试的有三位教授还未等他坐定三位教授就异口同声问他你为什么要戴手表难道你手机上没有显示时间的功能吗③面对突如其来的问题儿子先是一愣随即稳了稳神脑子也急速运转开来如果回答戴手表是为了掌握时间答案肯定错误因为全球顶级的大学提问绝不会如此简单！那又该怎样回答呢④短短一分钟时间内儿子很快就进入了角色侃侃而谈在英国这样一个伟大的国家工业革命总是在不断地催生出新的发明比如1769年理查德·阿克莱特发明了卷轴纺纱机再比如塞缪尔·克隆普顿于1779年发明了走锭精纺机这些无不与时间紧密相连他顿了一下继续讲道由此可以推理到人际关系上我认为无论在我们中国还是在英国守时是人与人交往的最基本契约一个人如果连起码的时间观念都不具备说明这个人很有必要提高自我修养而现代社会自我修养的主要途径用我们国家的话说主要有三——一是认真学习提高认识二是勤于实践积善成德三是严格要求知错就改做到‘慎独’⑤正当儿子还要继续讲目前世界存在哪些问题对人们的生存和发展构成考验时却出乎意料地听到三位教授热烈的掌声其中一位教授说这个问题你已经回答得够精彩了没有必要再深入阐述了这就是说第一关已顺利通过⑥随后刚才说话的那位教授突然端来一杯水微笑着递给儿子正当他伸手接杯子的一瞬间中间那位年轻教授却不知从什么地方拿出一个皮球趁儿子不备狠狠迎面砸来不偏不倚正好砸在儿子的头上好在儿子处变不惊他没有惊慌失措而是在接过水杯后又轻轻放在茶几上再慢腾腾地拾起滚落在脚下的皮球对三位教授微笑着趁他们不备猛力迎面砸了回去正好砸在刚才那位年轻教授的头上⑦儿子后来告诉我他当时这样想即便你们不录取我也没关系但不能侮辱我的人格而那一狠命反击是让他们明白中国人不是那么好欺负的！⑧但儿子想错了⑨当他砸中那位教授的一刹那三位教授竟同时高兴地大叫道回击得好！顿时让儿子如坠云雾之中这时只见那位年老的教授走过来亲切地拍拍儿子的肩膀说孩子祝贺你你被录取了！⑩这话更让儿子不解教授却这样解释道牛津大学所欣赏的是敢于面对挑衅拍案而起的学生而不是逆来顺受的无条件服从者虽然你前面的问题回答得非常精彩但重要的是在你被球击中的那一刻你人性的本能在顷刻间暴露无遗而牛津大学正需要你这样的人才换句话言如果读牛津的学生不具备强烈的应对能力即使门门功课都是A.但终究仍是唯唯诺诺的庸才以后对社会的发展不会有大作为事情过后儿子感慨地对家人说道18.文章第三段属于描写1分其内容是2分19.文似看山不喜平写记叙文贵在情节上有波澜请从文中概括出四处有波澜的情节5分20.文章的标题是牛津大学的面试很‘凶悍’其凶悍我们应该如何理解4分21.请在文末端的横线上以儿子的口吻续写一句话来表现儿子对牛津大学这次面试的感受要求必须使用虽然但是这关联词语4分
阅读下文完成13—17题26分父子的母校韦如辉①父亲对儿子说起他的母校腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞②父亲说那操场那教学楼那梧桐树父亲放下手中的锄头夸张地打开自己的双臂语无伦次地说那个大啊!那家伙那个高啊!那个美啊!③儿子的思想随着父亲夸张的动作鸽子一样地飞向远方④父亲放下双臂风摆树叶似的抖着右手又说还有那教室那家伙开阔敞亮窗明几净父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味在阳光下的田野上肆无忌惮地游走⑤儿子屏住呼吸全神贯注地看完父亲一连串的表演最后才语气稚嫩地问爸你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校⑥父亲似乎不高兴一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋儿子的脑袋弹簧似的晃了晃父亲语气凝重地说你小子我说的还能有假!⑦儿子的梦里就有了父亲的母校有了那操场那教室那高楼那梧桐树⑧父亲从村外一步三摇地走来背上压着山一样大捆的柴草⑨眼看就要入冬了父亲必须用这些柴草认真地对付这个即将到来的寒冷冬天⑩儿子似乎很有眼色每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候儿子都会从柴草的底下扶上一把儿子这一把的力气尽管很弱小但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦父亲夸好儿子!儿子笑了笑两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前有一天儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草儿子请求爸带我去看一看你的母校好吗?对于儿子的请求父亲觉得既在意料之外又在意料之中父亲认真地吐一口烟雾才对儿子说真想去?儿子努力地点了点头嘴里坚定地说想!第二天田地里的浓雾还没有淡下来的时候父子俩就上路了父亲边走边对儿子说我的母校在县城离咱家可远了得翻过两条河再坐三个钟头的车才能到达啊父亲说到最后一个啊字诗人般抒发一串长音儿子想说爸别说了您已经说过无数遍了然而儿子没有说儿子怕父亲不高兴怕父亲改变主意怕父亲不带自己去他美丽的母校风吹到脸上夹杂着雾气的潮湿多少有点儿刺骨的感觉但儿子身上很快淌了汗而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去父亲转过身来问累吗?爸驮你一会儿儿子咬紧牙关说不要!然后把胸脯挺得树一样直临近中午的时候父子俩几经周折才到了县城县城真是个好地方儿子从来没去过县城儿子的好奇心被极大地调动起来了儿子从心眼里羡慕父亲父亲是个了不起的人物他的母校能在县城他能在县城里读书真是了不起走到一块开阔地父亲异常兴奋眼睛里放射出万丈光芒父亲说看这块就是母校的操场那家伙父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞儿子满眼惊奇眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃父亲用手一指看那个四层楼就是我们的教室哩我的班在三楼最东头的那个门看见了没有?儿子当然看到了儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼儿子心想什么时候自己能到那教室里读一天的书哪怕是一天也就心满意足了!父亲嘴里还在说信不信?那家伙!从县城回来儿子整夜做梦儿子的梦当然都与父亲的母校有关后来儿子真到县城读书父亲对儿子说你读书的那个学校就是我的母校那家伙!再后来儿子考上了大学儿子成了城里人儿子什么都清楚了父亲没上过一天的学父亲在城里根本就没有什么母校父亲里装的那几个字还是从扫盲班拾来的那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清楚儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水选自微型小说选刊2011年第11期13.依次填写小说的主要故事情节6分→→→儿子明白了父亲其实没有母校14.⑧-段与小说的核心内容父子的母校看似无关实则联系紧密请说明理由5分15.儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感?5分16.下列有关父亲的语言描写有符合人物身份的也有不符合的试作分析4分①那个大啊!那家伙那个高啊!那个美啊!②那教室那家伙开阔敞亮窗明几净③信不信?那家伙!符合第句不符合第句17.小说中父亲这一人物形象很感人请作具体分析写出两点6分
阅读下面一篇文章完成17～21题23分雪莲花吴聪先雪域高原的春天是美的天空湛蓝云彩恬淡举头似乎能透至根大地绿韵星花摇曳低头似乎能触至魂大美还数雪莲花她鹤立于群山之巅绽放于厚雪之隅她与皑皑白雪相依偎在阳光的照耀下圣洁飘逸好似哈达在苍穹舞动祝福初踏西藏雪莲花的__让人难以忘怀她生长在海拔4500米左右的悬崖峭壁上面对如此恶劣的生存环境她决意与纯净的雪山为伍默默守望盛开自古以来西藏百姓从白云雪山乳汁糌粑等认识了白色形成了以白为基调且为至尊的审美理念白色的雪山冰雪意味着力量智慧博大给人敬畏之意从白色对神的形象逐渐发展到象征纯洁正义善良等美好的情感生长于白皙之域的雪莲花自然成为西藏的天之骄子一千多年前唐代边塞诗人曾经这样吟唱耻与众草之为伍何亭亭而独芳！何不为人之所赏兮深山穷谷委严霜在西藏时间长了会时时被这种境界所熏染震撼一次下乡到离大峡谷最近的一个村庄沿途峡谷幽深空灵阒无人迹瀑布跌宕植物繁密如织左边的天空暗云翻滚雨雾弥漫宛如冥界右边的天空却艳阳升腾灼热笼罩似如炉盆旷垠的沙丘不着边际时有牲畜野兽的残骸散落我们三天风餐露宿是眼前的村景消除了身心的疲惫村中双人合抱的核桃树丛果硕叶茂缠绕小村黄酥酥的青稞遍满田野把选美中国首峰的南迦巴瓦峰囊括怀中土石夯筑的房屋透出悠久藏文化醉人的气息沟渠清水畅流映出雪山林卡牦牛羊群的倩影进村没有平整的路面可寻但见拖拉机发电设施等庞壮之器要耗很大的气力方能引入村庄在西藏言语中谈到十八军这个字眼军人会蓦然举手敬礼普通人也露出敬仰的神情1949年2月中原解放军改编为第二野战军以中原一纵队20旅为主组建了第十八军1950年3月4日在四川乐山举行进军西藏誓师大会后十八军挥师西进据一位老战士介绍当时入藏是既战斗又修路这条路沿线陡壁峭崖沟壑纵横海拔入云终年积雪比如折多山雀儿山海拔分别为4298米5050米这些高山峻岭太多了通俗点说就是在玉帝头上动土当时没像样的施工设备路完全是一锤锤敲一锨锨铲出来的一位战友用绳系悬在空中作业不慎坠入深涧与青山绿水共存有的战士体能负荷过大又缺氧干着干着就窒息过去了成为钢铸的丰碑立于山巅若遇到敌情即刻又投入战斗我循着英雄路走了一趟陡峭的山体高挂的窄道会令你眩晕或气短为了这条入藏大动脉平均每公里倒下了一位战士我仿佛看到两千多公里的川藏线上十八军将士气吞山河的壮举翠绿的高山松是他们的身躯晶莹的白雪是他们的心灵蜿蜒的路径是他们的血脉十八军的后代传承着父辈的精神至今活跃在西藏各个领域我在西藏工作时遇到一位县农牧局的技术员他在内地就学过问他为什么还回西藏他说与生俱来的情感割舍不了我的魂灵都在西藏我的孩子正在广东的一所大学读书毕业了我也会叫他回藏工作献终生还要献子孙这就是十八军的军魂一位在藏工作三十多年的老同志组织上在家乡为他妥当安排了单位房子子女就业可他回来后不适应说见不到雪山听不到雅鲁藏布江流淌的声响心里难受又携妻带子返回西藏在边防哨所我遇到一位刚入伍的四川籍年轻战士稚嫩的脸蛋笑容可掬可高原缺氧使其嘴唇发紫攀谈中方知他家中条件尚好就他一个男孩家人不让他从军尤其是来西藏可他钟情雪域一年后他在一次边境巡逻中无常的雪崩夺去了他豆蔻的年华我采了许多花草前往凭吊茔碑周围盛开的雪莲花晶莹剔透展示了他的品格有人问我到西藏就能看到雪莲花吗我说能啊！来自于祖国四面八方进藏的同志立志高原纯朴奉献不就是一朵朵美丽的雪莲花吗他们与高山的雪莲花融汇成雪域西藏不朽的圣洁花海选自福建文学2012年第1期17.文章开头从描写雪域高原的雪莲花写起有什么作用4分18.联系上下文思考文章第四段中加点的这种境界是指什么4分19.文章题目为雪莲花为什么用较大篇幅写十八军的动人事迹5分20.阅读全文思考题目雪莲花的含义4分21.阅读下面链接文字结合文章写作手法说说它们在写法上的共同点是什么这样写有什么好处6分【材料】白杨不是平凡的树它在西北极普遍不被人重视就跟北方农民相似它有极强的生命力磨折不了压迫不倒也跟北方的农民相似我赞美白杨树就因为它不但象征了北方的农民尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质坚强以及力求上进的精神茅盾白杨礼赞
九月的阳光陈志宏①到县城读高中遇到的第一个难题是借自行车②高一1班第一次班会班主任说为了让大家尽快熟悉起来全班同学下周日去雄岚峰旅游这个地方离县城不远只有十几里路大家骑自行车去如果没有就想办法借班里顿时炸开了锅一片欢腾只有缩在角落里的我像漂泊在__里的一只小船暗自发愁——到哪去借呀③尽管家里有一辆破旧的春燕牌自行车可是父亲去学校教书要用再说骑几十公里山路到县城来我也不敢④班上我没有一个熟人同学大都来自县城他们有的是初中或者小学同学有的是街坊邻居相互很熟悉课后就亲热地嬉戏打闹而我只是一个寂寞的旁观者我无法开口向他们借几个来自其他乡中学的偶尔还会搭茬的但也没有好到可以开口向他们借自行车的程度再说他们和我一样也没有在县城没有亲戚我无处想办法⑤九月的第三个星期天一大早我们全班同学聚集在校门口准备奔赴雄岚峰令人惊奇的是来自另一个乡中学的某同学居然也骑上一辆车我悄悄地问他你的车是哪来的他说我爸爸送来的我谄媚地对他笑低声地说能不能带上我我也会骑车我可以带你！他拒绝得非常干脆不要你带！我自己一个人骑⑥我涨红了脸低下头双手都不知往哪搁才知道不见得城里同学会虚骄有时同样来自农村的也会头翘上天眼看不起人我主动对班主任说老师我不去了我没借到自行车你别着急先问问哪个同学愿意带你不班主任老师对我安慰道接着冲人群里大声说陈志宏同学没有借到自行车哪个同学愿意带他吗⑦刹那间空气凝结住了刚才还叽叽喳喳的吵闹倏而逝去显然大家都不喜欢带人或者让人带自己一个人骑行多自在啊幸好没有几个人知道我的名字否则大家都盯着我我肯定会恨不得钻进地缝了这时一女生推出一辆二六式自行车主动走了出来她说老师让他带我吧然后她冲我挤出一个灿烂的笑⑧清晨的阳光打在她的脸上她的微笑融入爽凉的空气里让我充满清甜羞涩的紧张此前我极少与女同学打交道她让我有些不知所措她叫艾恒萍就坐在我前一排我们虽未曾说过话但几次眼神的交集有一种温暖的东西在青春的心里涌动她偶尔会冲我淡淡一笑而我僵硬的脸无法以笑回应这一次我迎着阳光大胆地回赠她一个滞涩的微笑⑨头一次骑车带女生让我心底充盈幸福与安然我与同学们一起穿过县城穿越山林在九月的阳光里恣意追逐晴朗的天空像大海一样湛蓝朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟慢悠悠的漂浮着白灿灿的阳光流淌成一首秋天的抒情诗让人感到由衷的畅快山里清新的空气在我身体里回旋着驱散了连日来淤积于心中的阴郁⑩自行车停在山脚下一个同学家里我们徒步攀上雄岚峰在这座全县最高峰上班主任让我们围坐成一圈然后玩击鼓传花的游戏点将站到中央唱歌我居然第一个被点上台站在中央手心直冒汗这时艾恒萍一边鼓掌一边喊陈志宏加油！来路上逢上小山坡她也是这般给我鼓劲站在九月的阳光下听着一个女生为我加油不由地便有了信心和勇气放开喉咙清唱一首十六岁的花季雄岚峰之旅我闭塞的心豁然洞开那浓得化不开的自卑与羞怯被九月的阳光冲淡由此我永远记住了一个县城女生以及她那纯净友善热情和真诚的微笑来年九月我主动向艾恒萍借自行车骑行35公里山路回家一举打消长期悬在心头那不敢一个人骑车回家的恐惧九月的阳光让我变得更自信更勇敢了多少年后每每走在九月的阳光里想起那段往事那个人总觉得很美很受用青春是不老的传说在那段青嫩的岁月弥散于九月阳光里的同学友情让我告别初入城市时那独特的情绪阴霾步入自信的路途渐次豁达开朗起来读者2009年第22期1.本文以九月的阳光为标题有什么作用4分2.文中第②段划线句子语言生动优美运用了什么修辞手法表达了作者怎样的心理感受4分3.为什么说到县城读高中遇到的第一个难题是借自行车3分4.文中第⑧段划线句子我们虽未曾说过话但几次眼神的交集有一种温暖的东西在青春的心里涌动中温暖的东西具体指什么2分5.文中第⑨段划线句子运用了什么描写方式有什么作用4分6.联系全文谈谈作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答3分
上帝只给他一只老鼠17分1这是一位孤独的年轻画家除了理想他一无所有2为了理想他毅然出门远行来到堪萨斯城谋生起初也到一家报社应聘想替他们工作编辑部周围有较好的艺术氛围这也正是他所需要的但主编阅读了他的作品后大摇其头认为作品缺乏新意不予录用这使他感到万分失望和颓丧和所有出门打天下的年轻人一样他初尝了失败的滋味3后来他终于找到了一份工作替教堂作画可是报酬极低他无力租用画室只好借用一家废弃的车库作为临时的办公室他每天就在这充满汽油味的车库辛勤地工作到深夜没有比现在更艰苦的了他想4尤其令人厌烦的是每天熄灯睡觉时就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声为了明天有充足的精力去工作他忍耐了不过好歹有一只老鼠与他为伴他感到自己并不孤单也许是太累了他一沾着地板就能呼呼大睡5那只小老鼠一次次出现不只是在夜里他从来没有伤害过它甚至连吓唬都没有磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀就这样一名贫困的画家接纳了一只小老鼠与它共处一室倒也觉得这个荒弃的车库充满生机小老鼠在地板上做着各种运动表演精彩的杂技而他作为唯一的观众则奖给它一点点面包屑渐渐地他们互相信任彼此间建立了友谊老鼠先是离他较远见他没有伤害它的意思便一点点靠近最后老鼠竟敢大胆地爬上他工作的画板并在上面有节奏地跳跃而他呢决不会去赶走它而是默默地享受与它亲近的情意6信赖往往创造出美好的境界7不久年轻的画家离开堪萨斯城被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片这是他好不容易得到的一次机会他似乎看到理想的大门开了一道缝但不幸得很他再次失败了不但因此穷得毫无分文并且再度失业8多少个不眠之夜他在__里苦苦思索他怀疑自己的天赋怀疑自己真的一文不值他在思索着自己的出路终于在某天夜里就在他潦倒不堪的当儿他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒他迅速爬起来拉亮灯支起画架立刻画了一只老鼠的轮廓9有史以来最伟大的动物卡通形象--米老鼠就这样平凡地诞生了灵感只青睐那些勤于思考的头脑10这位年轻的画家就是后来的荚国最负盛名的人物之一--才华横溢的沃特•迪斯尼先生他创造了风靡全球的米老鼠谁能想到在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗米老鼠足迹所至所受到的欢迎让许多明星望尘莫及也让沃特•迪斯尼名噪全球11堪萨斯城那间充满汽油味的车库沃特•迪斯尼先生后来说至少要值一百万美元其实那里没有什么只有一只老鼠那是上帝给他的上帝给谁都不会太多12由文题你获得了哪些信息2分13根据迪斯尼成功前的有关情节填写下表3分时间经历结果起初未被录取创作进入新的阶段替教堂作画被介绍到好莱坞制作卡通片再度失业14迪斯尼对小老鼠的感情经历过哪些变化?请从④⑤段中找出词语填写3分厌烦→→→→亲近15.迪斯尼取得成功的最主要的原因是2分A.曾与一只老鼠朝夕相处B.屡遭挫折饱尝痛苦C.勤于思考的头脑产生灵感D.困顿之中找到捷径16.作者为什么要详写迪斯尼与小老鼠相处的情节?请简要分析2分17.揣摩文中划线句信赖往往创造出美好的境界简答2分①这句话在文章结构上的作用是什么②信赖使迪斯尼创造出怎样美好的境界?18.迪斯尼的挫折灵感和成功使你联想到哪些名言和事例请任选一项作答3分挫折灵感成功
妈妈爱吃什么菜卫宣利①妈妈爱吃什么菜提出这个问题是在一次朋友的聚会上那天大家聊得海阔天空吃得大汗淋漓都很尽兴临近酒席结束这位朋友忽然叫过服务员叮嘱说再加一个酱烧鸡翅大家赶紧阻止都吃饱了别浪费朋友笑笑继续交待服务员鸡翅烧烂些多放姜加黄酒烧好了给我打包②大家这才明白原来他是要带回家去朋友转回身来笑问大家谁知道妈妈爱吃什么菜这意外的问话让大家都愣住了是啊妈妈爱吃什么菜还真没注意过朋友接着说以前我和大家一样每次回家去妈妈都会做一桌子我爱吃的菜蜜汁排骨辣炒虾仁糖醋鱼吃饭时她总是坐在我身边目不转睛地看着我吃自己却一口不吃哪个菜我多挟了两口她便喜得眉眼含笑哪个菜我吃得少她又愁得眉头深锁一个劲地自责检讨说肉烧老了味重了③直到谈了女朋友后第一次带她回家在超市里女友说买些你妈爱吃的菜带回去吧你妈喜欢吃什么菜我一下子愣在那里是啊我妈爱吃什么菜她知道我喜甜嗜辣知道我不吃香菜知道我每顿离不了青菜而我竟如此粗心从未留意过她喜欢吃什么④后来我开始留心看她究竟爱吃什么菜可是她从来不和我们一起吃饭总是等大家吃完了她才开始吃似乎我爱吃的菜她都不爱吃那些我不喜欢吃的剩菜她却吃得津津有味⑤直到那次外婆过生日席间我年逾八旬耳聋目浊的老外婆特意把那盘酱鸡翅转过来一个劲儿地往妈碗里挟嘴里含混地小声嘟哝着你最爱吃的鸡翅多吃点多吃点⑥朋友的眼睛有些湿润他叹了口气继续说从那以后我就养成了习惯每次出去吃饭都要点一个酱鸡翅给我妈带回去我也在学着做这道菜总有一天我要亲自做给她吃在爱的天平上我们和父母之间总是倾斜的他们的砝码永远比我们重⑦大家都沉默了或许每个人都在思索妈妈到底爱吃什么菜我想起上次妈妈生病前我回去看她在超市转来转去最后带回去的却是爸爸爱吃的牛肉妈妈爱吃什么菜这个看似简单的问题却考验着我们每一个儿女的心对这个在家庭里默默无闻任劳任怨的女人我们是不是忽略得太久⑧大约每一家庭的餐桌上妈妈都是最后一个离开的人她在厨房里辛苦忙碌做一桌子的美味佳肴自己却是最后一个上餐桌的人吃完饭她清理掉我们留下的剩饭剩菜涮洗碗筷整理厨房她把我们每个人的饮食喜好都牢牢记在心里唯独忽略了她自己⑨妈妈爱吃什么菜我们每一个做儿女的都应该认真地问问自己选自语文报初二版2011年第9期1.请用简洁的语言概括文章叙述了什么事2..体会第②段中加点词语在表达上的好处3.体会划波浪线的句子在表达上的好处4.妈妈爱吃什么菜这句话在全文中出现了好几次请分析它的作用5..说说第⑥段中在爱的天平上我们和父母之间总是倾斜的他们的砝码永远比我们重的含义
我要用中文蒋光宇①丁关海是丁肇中的父亲1934年毕业于当时的国立山__学中文系后到美国密歇根大学学习土木工程王隽英是丁肇中的母亲当年也在美国留学他们身在海外心系祖国一心想把丁肇中生在中国但是因为早产这个意外丁肇中成了地地道道的美国公民②在20世纪70年代之前物理学界一直认为物质的最小结构是由3种夸克组成但是丁肇中却不相信只有三种他通过长期艰苦的探索终于找到了组成物质的第4种最小结构因为中文的丁与英文的J.很相像所以丁肇中便把这个发现的粒子命名为J.粒子③1976年10月18日丁肇中因此获得了诺贝尔物理学奖当时他只有40岁④美国总统福特在发给丁肇中的贺电中说基本知识的重大进展能够导致科学上更进一步的突破进而造福人类⑤科学没有国界科学家有祖国丁肇中是位科学家更是一位热爱祖国的人在这非常激动和幸福的时刻他做出一个极其庄重而神圣的决定通知瑞典皇家科学院我要用中文在颁奖典礼上发言⑥瑞典皇家科学院积极友好地表示欢迎同时瑞典皇家科学院又不无担心地问谁做翻译⑦丁肇中答我自己做翻译⑧这一消息见报之后引起了强烈反响深深感动了不同国家不同肤色和使用不同语言的人们他们发自内心地感叹丁肇中是要将荣誉献给自己的祖国⑨可是美国驻瑞典大使找到丁肇中非常不满地说我们美国和中国的关系非常不好你用中文是不对的⑩丁肇中十分珍惜美中两国人民的友谊也期盼美中两国关系的不断改善但面对指责他毫不留情地顶了回去你管不着这个我愿意用什么文字就用什么文字就这样这位美国驻瑞典大使碰了一鼻子灰他大概永远也不会理解丁肇中这个出生在美国的公民为什么会有一颗永远不变的中国心有人说祖国是父亲的土地语言是母亲的舌头也有人说语言是历史的档案在那次颁奖典礼上丁肇中在致词时又创下了一个世界纪录他使这个金色大厅里回荡起有史以来从未使用过的一种语言──中文最近中央电视台的一位节目主持人对丁肇中问道您当时选择中文的目的是什么丁肇中答就是因为在颁奖典礼上从来没有出现过中文中文是世界上最重要的语言之一主持人问但是您在用中文做演讲的时候应该说绝大多数的人现场的人都是听不懂的丁肇中答那与我没关系因为它是全球广播主持人为了进一步验证和确认自己的判断又问您希望更多的中国人或者说中文的人能够听得懂丁肇中只答了一个字对我要用中文这使人感到爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国最深厚的感情我要用中文这使人感到履行热爱祖国的天职是一种最纯洁最温柔最敏锐最强烈最高尚和最值得敬重的行为1.本文是在写丁肇中的爱国事迹为什么开篇却写到他的父母4分2.丁肇中为什么坚持要在颁奖典礼上使用中文?3分3.丁肇中在颁奖典礼上使用中文具有怎样的重大意义?3分4.丁肇中这个出生在美国的公民为什么有一颗永远不变的中国心?3分5.丁肇中为什么因发现‘J.粒子’从而荣获诺贝尔物理学奖3分6.结合具体语境理解第段划线句子中加点词语碰了一鼻子灰的含义2分7.联系全文看丁肇中对祖国的热爱除了体现在颁奖典礼上使用中文还体现在哪里2分
阅读下面文章完成15—19题13分没有一棵小草自惭形秽毕淑敏被人邀请去看一棵树一棵古老的树大约有五千年的历史已被唐朝的地震弯折了腰半匍匐着依然不倒享受着人们尊敬的注视我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶一边想人和树相比是多么的渺小啊人生出来肯定是比一粒树种要大很多倍但人没法长得如树般伟岸在树小的时候人是很容易就把树枝树干折断甚至把树连根拔起树就结束了生命就算是小树长成了大树归宿也是被人伐了去修成各种各样实用的物件长的好好的树花纹美丽木质出众也像美女一样红颜薄命被人劫掠的可能性更大于是很多珍贵的树种濒临灭绝在这一点上树是不如人的美女可以人造树却是不可以人造的树比人活的长久只要假以天年人是绝对活不过一棵树的树并不以此傲人爷爷种下的树照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代通常情况下树是绝对不伤人的即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨遭了雷击致死那元凶也不是树而是闪电树也是受害者人却是绝对伤树的地球上森林数量的锐减就是明证人成了树的天敌树比人坚忍在人不能居住的地方树却裸身生长着不需要炉火或是空调的保护树会帮助人的饥饿的时候人可以扒树的皮来充饥很多书籍记载过这棵古树若是在树群里评选名人的话这棵古树是一定名列前茅了很多诗人词人咏颂过这棵古树如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来一定不堪重负唐朝的地震不曾把它压倒这些赞美会让它扑在地上树的寿命是如此长久在我们死后很多年这棵古树还会枝叶繁茂地生长着一想到这一点无边的嫉妒就转成深深的自卑作为一个人活不了那么久远伤感让我低下头来于是我就看到了一棵小草一棵长在古树之旁的小草只有细长的两三片叶子纤细得如同婴儿的睫毛树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上再落到地上阳光变得如绿纱一样漂浮了这样一株柔弱的小草在这样一棵神圣的树底下一定该俯首称臣必恭必敬了吧我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑最后以失望告终这棵不知名的小草毫无疑问是非常渺小的就寿命计算假设一岁一枯荣老树很可能见过小草五千辈以前的祖先就体量计算老树抵得过千百万小草集合而成的大军就价值来说人们千里万里路地赶了来只为瞻仰老树我敢肯定没有一个人是为了探望小草既然我作为一个人都在古树面前自惭形秽了小草你怎能不顶礼膜拜我这样想着就蹲下来看着小草在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻你岂不要羞愧死了小草昂然立着我向它吐了一口气它就被吹得蜷曲了身子但我气息一尽它就像弹簧般伸展了叶脉快乐地抖动着我向它吐了一口气它还是在弯曲之后怡然挺立我悲哀地发现不停地吹下去我有气绝倒地的一刻小草却安然草是卑微的但卑微并非指向羞惭在庄严大树身旁一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着何况我们万物灵长的人类！15.与人相比树有哪些优秀的品质请分条加以概括陈述3分16.请简要阐释唐朝的地震不曾把它压倒这些赞美会让它扑在地上这句话在文中的含义2分17.从仰望大树到蹲下来看小草作者的情感经历了怎样的变化轨迹2分18.本文的主旨是什么作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的请简要分析4分19.探究与感悟阅读下列材料并结合上文谈谈你的体会不少于40字2分材料一心理学认为自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中材料二自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人材料三央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑现今都有豁达自信的主持风格
狗熊-①他总说他生不逢时②这话没说错他出生的时候这个国家正进入最饥饿的三年他母亲喝下一大碗小米粥才有力气让他来到这个世界这些小米是裹着小脚的外婆走了几十里山路送来的③这碗粥实在太香了别人都只能闻闻香气只有他母亲实实在在喝进了肚子里面对饥肠辘辘的家人母亲喝得满脸愧疚像是做了一件见不得人的事④外婆回去后不到一个月就去世了家里又常常揭不开锅母亲看着他就来气常戳着他的额头恶狠狠地骂真是个讨债鬼!狗熊!在他的家乡管没用的人叫狗熊⑤他小时候最初的记忆就是饿饿极了看到别人家有吃的就伸手去拿母亲把他揪回来打母亲打他时从不手下留情她的大巴掌落在他的身上就像落在乱石丛中打得她自己手生疼而他只会害怕得瑟瑟发抖想躲却又躲不开⑥他瘦弱得像只猫从小到次总是别人欺负的对象他的两个哥哥看着他掉眼泪从不帮他他们从鼻孔里嗤一声轻蔑地说我们家怎么出了这么个狗熊丢死人了⑦上学是他少年时代最大的乐趣因为他的成绩一直是全班最好的而他们乡从来没有出过一个高中生所以他一直在心底暗暗盼望扬眉吐气的那一天到来结果考试的时候他发挥失常老师失望地摇着头唉怎么正经上了考场就熊了呢?⑧终于时来运转了⑨穿上绿__的那天是他一生中最荣耀的时刻看着胸前的大红花他激动得眼泪都掉下来了小孩子追在他后面喊羞羞羞解放军还要哭鼻子村人则在一旁笑他看看这人当了兵还这么熊⑩到了__老实又语拙的他不知怎么就被一个首长看中当了他的勤务兵首长转业的时候把他也带到了地方首长夫人给他介绍了一个城里姑娘他在城里工作娶妻生子成了实实在在的城里人村里人说狗熊真是交了狗屎运都眼红得不行转业后他还是改不了当勤务兵的习惯首长家的重活累活他全包了有人看他在首长家进出得勤就来找他套近乎转业后的首长是个实权派批的条儿谁都想要只有他不想要也不肯替别人要时间长了人家就说这人熊得狠找他没用这下子不但老乡们知道他是狗熊连城里人也知道了后来首长家的活老是有人抢着干他去了不但找不到活干还常常碰到一拨拨的客人让他坐也不是站也不是很不自在渐渐地他不大去首长家了有人就跟首长嘀咕说他是个忘恩负义的家伙在城里立住了脚就忘了恩人首长淡淡一笑说不会这人就是熊了点办不了大事办不了大事的他一直没被提拔首长又升了两级仕途如日中天很多和首长有关的人都跟着升到了半空只有他还在地下家乡的人就叹气唉说他狗熊真没错这么好的一门关系竟然没抓住多年后他重又频繁进出首长家只是干重活时不免有些气喘吁吁首长便看着他说唉你也老了首长从位子上退了下来又患上了尿毒症日子变得无滋无味幸亏还有他这个听众三天两头来听首长讲以前的辉煌车祸来得太突然他被送进医院的时候已经快不行了只剩下一丝力气指了指贴身的衣袋里面有一个封的整整齐齐的塑料纸包包着一张表格是他和红十字会签订的器官捐赠协议其中一个肾是指定捐赠给首长的还附了一张条子说他曾偷偷地去配过型却因为害怕一直不敢捐请首长原谅没办法我熊了一辈子不过万一我死了一定不怕了条子的最后他是这么写的第二年的清明他的心肝肺肾还有眼角膜带着它们的新主人从四面八方赶来聚集在他的坟头村人们这才知道他竟然让5个人获得了新生这个狗熊他可真牛啊!他们流着眼泪说意林2011年1期1.选文第⑤段画线句子运用的修辞手法是其表达效果是3分2.根据文章内容概括文中主人公的生活经历4分3.仔细揣摩加点词语在文中的作用3分村里人说狗熊真是交了狗屎运都眼红得不行4.结合全文作者在塑造狗熊这一形象时没有进行语言描写这正是为了突出主人公性格的哪些特点3分5.文中多次写到人们对主人公熊的评价在文章中起什么作用3分6.试想当首长知道是他一直认为办不了大事的狗熊为自己捐献肾脏时会怎么说4分
荡里莲花当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时那一刻洋溢于心底的喜悦只化作低低的倾诉原来你在这里！莲塘的上面天蔚蓝的像刚出水的芙蓉清新怡人偶尔一两只小鸟在这蔚蓝的天空下扑腾着翅膀随风而去我站立的地方是一弯碧水萦绕的莲塘莲塘很宽水面上布满了荷叶举目望去绿浪一层一层的直向对岸压去诗人笔下接天莲叶无穷碧的壮观画面此时就在我的眼前慢慢展开莲叶似少女打着皱摺的裙裾在微风中轻轻摇曳又似一柄柄张开的绿伞在艳阳下欢快地舞蹈莲叶上的晨露似顽皮的孩子在打着滚儿而点缀在这万顷碧涛之上的朵朵白莲花便是这大片风景画中当仁不让的主角了这洁白如玉大如团扇的莲花纤尘不染大汤匙般的花瓣三片一层一朵莲花一般由四层花瓣错落有致组合而成被花瓣层层包围的莲心羞答答不肯露面流苏般的黄色花蕊众星捧月般将她呵护这嫩黄的莲蓬等到花瓣凋零时便会披上深绿色的外衣脱颖而出吟唱属于她的主题曲等侯前来收获的主人凑上前去莲花的香气让我顿觉神清气爽暑气尽消这清新中带着淡淡药香的气味不张扬不媚惑让人遐想令人沉静最妙的要数那些即将盛开的莲花了一枝枝从绿伞之中挺身而出像一支支花剑直指长空对着这神秘的大地凝望这些花苞的表层如少女娇面含春呈现一派羞色微风过处到处是芳香弥漫白色的莲花掩映于莲叶之间粉红的朵儿则探着脑袋露于莲叶之外无数洁白粉红的花儿朵儿在水面上漫卷开来像晚霞像云彩像少女那一抹不经意飘起的红晕掐一茎莲叶茎儿竟丝丝缕缕牵扯着不愿分开不由得联想起莲藕不也是人们常说的藕断丝连么莲真的恍若一位美丽多情的绝世佳人是那么的重情重意轻嗅莲叶和花茎都有着淡淡的香味还有淡淡的甘甜莲茎笔直中有通孔将莲上下相连难怪莲叶莲茎莲藕的气味都那么的相似兴起将硕大的莲叶挑一枝扣在头上顿觉一片清凉绿意弥漫眼底心间我在莲的身旁驻足留连轻轻的靠近一朵刚探出头的花蕾柔柔地告诉她在你最美丽的时候我来看你了你眼中的我也是同样的美丽吗你不愿做肤浅的美人植根于淤泥却摒弃一切尘念借清水滋养得一身净骨头顶烈日骄阳傲然盛开你通身是宝将一生无私地奉献给了人类莲心莲房莲须莲叶莲梗莲花莲藕藕节都有极高的药用价值莲子和莲藕更是餐桌上备受欢迎的美味佳肴凝望着眼前的莲花那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边回响一花一天堂一草一世界一念一清净心似莲花开莲花与fó jiāo 恰有不解之缘千年来彼此相惜莲花是fó jiāo 精神宗旨的象征和圣花fó zǔ shì jiā móu ní 是坐在莲花台上向信徒们讲经说佛的西方三圣之首的ā mí tuó fó 也是坐在莲台之上且双手仰掌托着莲台仿佛指引众生通往佛国净土大慈大悲的guān yīn pú sà 也是一身素衣端坐于白莲之上一手持净瓶一手执白莲以其纯洁的pú sà 心肠引导众生看淡烟柳繁华到达简淡圆融之妙境fó jiāo 里讲究洁静身洁心洁耳目不染尘埃莲花是洁净的化身是佛的使者她一身的纯洁与佛的善心相得益彰千百年来成为人们心目中永远歌颂的对象莲塘慢慢地静了莲花的芳香轻轻氤氲这时候是该醉还是该醒轻轻的离开吧我打扰她已经太久了也许今夜我会梦见自己变成那朵洁白的莲花在风里在水里释放生命的芳华选自散文百家2012年第02期作者曹艳存.有删改19.2分全文思路明晰.是以_______________________________作为行文顺序来写的20.2分假如将下面的句子用作文章的题记.请用怡当的词语补充完整如果可以选择.我愿意做一朵莲花只因她_______________________________21.2分试从修辞的角度品析下面句子白色的莲花掩映于莲叶之间粉红的朵儿则探着脑袋.露于莲叶之外22.3分文中多次使用第二人称你试体会其表达作用_23.3分文章末尾写到会梦见自己变成莲花.作者这样写的用意是什么
阅读幸福盲完成21～24题共12分幸福盲毕淑敏①若干年前看过报道西方某都市的报纸面向社会征集谁是世界上最幸福的人这个题目的答案来稿很踊跃各界人士纷纷应答报社组织了权威的评审团在纷纭的答案中进行遴选和投票最后得出了三个答案因为众口难调意见无法统一还保留了一个备选答案②按照投票者的多寡和权威们的表决发布了谁是世界上最幸福的人的名单记得大致顺序是这样的一给病人做完了一例成功手术目送病人出院的医生二给孩子刚刚洗完澡怀抱婴儿面带微笑的母亲三在海滩上筑起了一座沙堡的顽童望着自己的劳动成果备选的答案是写完了小说最后一个字的作家③消息入眼我的第一个反应仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油然而十分怀疑它的真实性这可能吗?不是什么人闲来无事编造出来博人一笑的恶作剧吧?还有几分惶惑和恼怒在心扉最深处是震惊和不知所措④也许有人说我没看出这消息有什么不对头的啊?再说这正是大多数人对幸福的理解不是别有用心或是哗众取宠啊!是的是的我都明白可心中还是惶惶不安当我静下心来细细梳理思绪才明白自己当时的反应是一种深入骨髓的悲哀原来我是一个幸福盲⑤为什么呢?说来惭愧答案中的四种情况在某种程度上我都一定程度地拥有了我是一个母亲给婴儿洗澡的事几乎是早年间每日的必修我曾是一名医生手起刀落给很多病人做过手术目送着治愈了的病人走出医院的大门的情形也经历过无数次了儿时调皮虽然没在海滩上筑过繁复的沙堡这大概和那个国家四面环水有关但在附近建筑工地的沙堆上挖个洞穴藏个宝贝之类的工程肯定是经手过了另外在看到上述消息的时候我已发表过几篇作品因此那个在备选答案中占据一席之地的作家完成最后一字之感也有幸体验过了⑥我集这几种公众认为幸福的状态于一身可我不曾感到幸福这真是莫名其妙而又痛彻的事情我发觉自己出了问题不是小问题是大问题这个问题如果不解决我所有的努力和奋斗犹如沙上建塔从最乐观的角度来说即使是对别人有所帮助但我本人依然是不开心的我哀伤地承认我是一个幸福盲⑦我要改变这种情况我要对自己的幸福负责从那时起我开始审视自己对于幸福的把握和感知我训练自己对于幸福的敏感和享受我像一个自幼被封闭在洞穴中的人在七彩光线下学着辨析青草和艳花朗月和白云体会到了那些被__囚禁的盲人手术后一旦打开了遮眼的纱布那份诧异和惊喜那份东张西望的雀跃和喜极而泣的泪水是多么自然而然⑧哲人说过生活中缺少的不是美而是发现美的目光让我们模仿一下他的话生活中也不缺少幸福只是缺少发现幸福的眼光幸福盲如同色盲把绚烂的世界还原成了模糊的黑白照片拭亮你幸福的瞳孔吧就会看到被潜藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福就如美人鱼一般从深海中升起哺育着我们21.文中第⑥段说我发觉自己出了问题不是小问题是大问题请问这个问题是指什么?2分22.文中的我是怎样改变幸福盲这一状况的?3分23.文章就谁是世界上最幸福的人这个题目给出了三个答案和一个备选答案请你根据自己的认识再另给三个答案3分24.请用简洁的文字谈谈你对幸福的理解4分
漓江情韵雨霏霏雾茫茫雨雾好像是漓江的纱巾笼罩在它美丽的面颊之上江里的渔舟游船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点在雨雾漓江的诗章中挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美鳊织成篇我漫步江边向这一个个黑色标点走去最近的一个标点圆圆的像是句号等我走近了才看见那是一把雨伞但伞下空无一人转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问候你好——你好一我顿时愣在那儿了还没客我醒过闷儿来那细嫩的童声又飞了出来江作青罗带山如碧玉簪哎呀他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身寻觅与我开玩笑的伞下顽童一看吓了一跳与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉鹦鹉觅我俯视它又对我来了一句欢迎词要知漓江美请你登木舟我不禁笑出声来猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人于是我耐心地等待他的出现终于在漓江朦胧诗中又出现了一个标点那是一个破折号顺着江心渐渐向江边移动过来我从木桨击水的声音中悟出那破折号是一只小舟我猜想这叶木舟上的摇桨人一定是这只神奇鹦鹉的主人这只鹦鹉是他有意安排在这儿吸引游客的妙！这个超人的奇思妙想等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号果然一叶木舟从雨雾中现身一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓你是过江还是想游漓江?上船来吧!上了船我才看清①他的脸清癯瘦削身备和那张脸一样瘦削让我吃惊的是他竟是个一走一歪的残疾人我的兴致顿时跌落了下来他却不知我心态上的变化依然兴致勃勃地对我说看你这身行头不像是本地的过江人你想去哪儿看景?不要看我的船小它可以从漓江摇到桃花江先生如果有远游的野兴我还可以送你到阳朔那儿有一条洋人街是中国的一绝我摇摇头告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了那么你登船的意思是他不解地望着我我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人仅此而已他大声地笑了起来②那朗朗的笑声惊飞了江边的水鸟像是标点中的一串黑色省略号消失在漓江茫茫的雨雾深处他告诉我他先天残疾一出生就被父母抛在江边是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的待收养他的两个老人走后他不甘心靠吃社会低保打发日子便开始了摇船生涯有一天他到鸟市去买鱼鹰看见这只仅有一条腿的鹦鹉便把它买了下来从此这只鸟儿与他朝夕相伴那韩愈赞美漓江的诗.是你教它的?我问不是桂林人都会背诵这两句诗它听多了就会学舌了那么请客人登船的两句话呢?两个瘸子之间心灵相通我一点拨它也就会了说这话时他似乎十分开心又爽朗地笑了起来我沉默了我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟在雨雾漓江上苦心经营一天能有多少收入我想问问他但嘴唇像被贴了封条一般怎幺也张不开我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间从衣兜里掏出一张五十元的钞票塞到他的手里匆匆下船他从船上跳了下来急切地对我喊道不可以——不可以——老先生我没为你做什么.不能收你的钱回到江边公寓隔窗而望那船那伞已不再是朦胧诗中的标点阴柔情致的漓江和充满阳刚的人编织成了漓江一首美丽的人文诗章15.请用简洁的语言概括本文内容2分答16文中划线部分①是对摇船人的外貌描写请问这段描写在文中能够起什么作用3分17试对文中划线部分②的句子进行赏析分析其表达效果3分18简要分析文中的摇船人的形象最少写出两个方面4分19任选文章第一段或最后一段分析其在文中的作用3分
阅读下面文字完成17-20题20分一包花生①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇无数大树和房子被摧毁包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学艾莱特是这所小学的校名同时也是个人名他是城里的一位富翁②以前小镇没有自己的学校孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书后来镇长想在自己的镇上建一所学校就四处奔走最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金学校建成后为表示感谢镇长把富翁的名字定为小学的校名但一场海啸把这所学校完全摧毁了！③镇长为此成天愁眉紧锁他想再次去外面寻求帮助④几天之后他敲响了艾莱特富翁的家门艾莱特先生学校被海啸摧毁了我希望能再次得到您的帮助！镇长说我已经帮助过你们一次了为什么我要再次帮助你们艾莱特说完转身就往里走镇长只好无奈地离开这时艾莱特叫住了他你们一定缺少食物我给你一包花生吧！说完他把一包花生递到了镇长手上⑤镇长回到镇上孩子们见到他纷纷站起身来问艾莱特先生答应帮助我们了吗非常抱歉艾莱特先生只给我们这包花生就这么一些我只能分给每人几颗校长带着愧意说孩子们看着镇长手中的花生纷纷沮丧地低下了头不过如果把这些花生种到地里去不就可以长出许多花生吗镇长说太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地就把这些花生种到那儿去吧！孩子纷纷应和着说说干就干镇长立刻和孩子老师们一起动手给那块空地锄了草翻了土把花生种了下去时间一天天过去花生在孩子们的照看下发了芽长出了绿叶那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地⑥一天镇长从这里经过看到了这番景象心想于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟捡石头锯树木半年之后原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料但是要造一所学校还远远不够镇长再次陷入了沉思⑦这天镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声一辆豪华的大马车往这边驶来车上坐着的竟然是艾莱特富翁富翁从车子上跨了下来朝那片绿油油的花生地看了看问这是那是您资助给我们的花生我们没有吃掉种了起来！镇长说哦！艾莱特带着赞赏的神色点了点头接下来又指着那一堆材料说那又是什么呢我们没有钱用来造学校只能自己动手那就是我们自己准备的材料！镇长说艾莱特点了点头围着正在读书的孩子们转了一圈然后坐上马车离开了！⑧三天后镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信信上写着尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我虽然校园依旧没有重建起来但我看到了那么多的石头和木料虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子但我看到了那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚但我只是希望我所帮助的人并不是一有困难就想着让别人帮忙的人而是本身就热爱劳动的人真正改变命运的永远都是自己的劳动！信的落款上写着的名字是——艾莱特选自意林少年版2010年第4期有删改17请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节每处不超过4个字3分①—筹款遭拒—②—③—富翁来访—得到善款18阅读第⑥段按要求答题3分1加点词语这番景象指什么答2请结合语境在横线处补写镇长的心理活动30字左右答19文章主要刻画了两个人物一个是镇长一个是富翁你最欣赏哪个人物请说明理由3分答20结合文章最后一段谈谈你对链接材料中受助者家长的看法字数不超过80字4分【链接材料】丛飞深圳著名歌手在他37岁的短暂人生中先后参加了400多场义演捐赠钱物近300万元是178名贫困孩子的代理爸爸丛飞身患重病后曾接到受助者家长的电话你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗他现在正在读初中你就不肯出钱了你这不是坑人吗当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时就问那你什么时候治好病出来挣钱啊答
鼓人14分①鼓人生在鼓村长在鼓村3岁看鼓4岁玩鼓5岁就磕磕达达地敲敲总打不成个歌到十五六岁架起鼓就把喜怒哀乐全交给那面牛皮鼓了！②鼓村前面是黄土后面是黄土低处是黄土沟沟沟里面有条河河里流着黄土黄泥黄沙名副其实的——黄河鼓村风大冬天里西北风一来叫得那个响呀聋子也惊得睡不着觉！鼓村雨猛不是淅淅沥沥不是飘飘洒洒而是盆泼桶倒有人大喊——不得了天河决口子了！鼓村水狂那平日安安稳稳的黄河要是闹腾起来真是山崩地裂翻江倒海去过的人都说鼓村鬼地方！③鬼地方的鼓村人却倔倔地活着生活了一辈又一辈④鼓村人恋土爱土也想改土做梦都想把那土种绿把那山铺青把那水澄净更有痴儿竟想把那翻脸不认爹娘的西北风堵死1⑤鼓村人不善说不会道却最擅长擂鼓逢年擂鼓过节擂鼓取媳妇迎亲擂鼓发丧埋人也擂鼓！鼓擂得比风大比雨猛比水狂一槌下去就是一声炸雷一个霹雳一排巨浪一阵狂飙风刮了多少代雨下了多少代水流了多少代鼓村人的鼓就擂了多少代⑥有人说那鼓中有鼓村人对穷山恶水的怨恨鼓村人不语只管擂！⑦有人说那鼓中有鼓村人对改天换地的激情鼓村人不语只管擂！⑧擂擂擂！擂得日月旋擂得乾坤转一下擂进了11届亚运会那世世代代守着土窝窝的鼓人露了脸开了眼鼓被称作威风锣鼓！人被唤着威风村人！⑨威风锣鼓成了热门威风村人成了红人小伙子大姑娘背起锣鼓家伙赶汽车坐火车下广东去深圳再回到鼓村一看丑死了我的祖爷爷！看村村子破看路路坎坷看屋屋不净看坑坑太硬连屙屎蹲坑也觉得不美气兜里擂鼓挣的那俩钱往外一甩修路盖房拆了旧炕换新床闹腾得爹们娘们打鸡撵狗难顺心⑩还有出奇的擂完鼓走东串西招神惹鬼引着长头发短裤子进了村又是挖矿又是办厂机器响了汽车来了运出去的是山货拉回来的是银钱鼓村人包圆了腰粗了人也活得滋润了吃的穿的用的和城里一个样打过鸡撵过狗的爹们娘们鼻子不喜眼窝喜活得心里也顺溜了！11鼓村人还那么爱鼓逢年擂鼓过节擂鼓擂擂据说还要擂进奥运会的开幕式16.文中第②段主要写了什么在文中有何作用4分17.第⑥⑦运用了什么修辞方法运用这一方法作者要表现鼓村人的什么3分18.第⑨⑩各从什么角度来表现鼓村人的变化的我们可以从鼓村人的变化中悟到点什么4分19.本文语言表达非常有特色试举一例进行赏析3分
阅读下面文章完成1２——1５题２３分刷鞋匠的绝招曾颖公共汽车的门开了一大群赶着上班的人和挑着担子背着包袱的外地小商贩蜂拥着挤上车来投币声和刷卡声滴滴嗒嗒响成一片毫无感__彩的电子人机械地重复着本车为无人售票车请自觉刷卡或投币该上的上完了关车门司机冲一个小个子乡下人喊请自觉投币！小个子的乡下人理了理肩上挎的小木箱把手中的木凳往地上一放坐下很反感地盯了一眼司机想说什么但忍住了从他衣服上闪闪发光的黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出他是一个刷鞋匠司机并没因他的反感而放过他嘴里又说了一声大家没有投币刷卡的请投币刷卡嘴里说是大家但眼睛只盯着刷鞋匠刷鞋匠有些不自在了他扬起头对司机说我投了的投了怎么没听见响呢是纸币！哼纸币这些乡下人司机冷笑着摇摇头开始发动车子准备出发这时出乎他预料的一幕出现了那个看起来一巴掌打不出三个屁的小个子乡下男人突然跳起来说乡下人怎么了乡下人就该被你怀疑乡下人给钱坐车还要看你的白眼司机出乎预料的遭到反击有点懵了他把车熄了火扯下手套回过头来准备认真地和刷鞋匠吵一架他说乡下人怎么了乡下人了不起乡下人坐车可以不给钱看你们那伙子人上七八个人投一两个硬币还有五毛甚至一毛的我还冤枉你们不成刷鞋匠说别人买不买票我不知道我投了币买了票你就不能冤枉我！车上赶着上班的人们开始鼓噪司机觉得吵下去没意思就转身准备继续开车嘴里却有些不甘地说你投没投只有天知道了！说罢戴上手套吹起口哨准备开车他的表情激怒了刷鞋匠刷鞋匠蹭地钻到驾驶台前一把抢下车钥匙大叫着天知道今天就要让天知道把钱箱打开验钱！司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的老鹰一下子没回过神来待他反应过来之后马上恢复了鹰的本色从工具箱中取出一把铁扳手说钥匙拿来！要不老子把你当抢劫犯给收拾了刷鞋匠两眼血红地瞪着他说你今天就是打死我也要把这事搞清楚！很快接到报警的110来了警察对刷鞋匠说就算你买了票的别闹了行不刷鞋匠梗着脖子说不行！得开箱！司机扳手握得紧紧的但当着警察的面又不敢有所作为急着上班的人都坐别的车去了只剩下几个不太急的人在车上看热闹我也在车上我要看看这件事的最后结果警察没办法就对司机说你就把钱箱打开吧！遇上这犟人了你还真没办法司机说钱箱贴了封条的只有公司的财务人员能打开警察给公司打了电话半小时过后公司一个经理和财务人员赶来了经理说这不是瞎胡闹吗这么一箱钱你就能认出你那一块刷鞋匠从口袋里扯出一个牛皮纸做的钱包里面整整齐齐地排着几张一元面额的钞票他说你查里面保准有一张钱像这些钱一样左上角有一小块黑胶布经理从钱箱里果然找出了一张左上角贴着一小块黑胶布的钱说对是有这么一块好了我宣布你是投了币的刷鞋匠梗着的脖子一下子软了他得意地冲司机一扬头说听着是投了的！声音中竟带有几分哽咽车继续开我蹭到刷鞋匠旁边坐下问他你咋想出这招的刷鞋匠说如果你遭怀疑地挨白眼的次数和我一样多的话你也会想出来的你这可是毁损人民币啊！是违法行为！不碍事能抠掉一抠就掉！刷鞋匠一面说着一面很认真地抠下一块给我做示范节选自南方周末本文有删改１２.刷鞋匠的绝招的绝在哪里５分１３.划线句中的哽咽一词表达了主人公哪些复杂的情感６分１４.文中的刷鞋匠是哪一群体的代表作者塑造这个人物形象的目的是什么６分１５.有人认为刷鞋匠坚持验票的行为太过偏执是矛盾的制造者请你结合其遭遇反驳这种观点６分
我还有左手①裴永红从2010年5月开始担任火车调车连接员负责厂区铁路专线的火车调度瞭望提醒火车司机提早减速岗前培训时老师强调这个工作的危险性稍不留神就可能车毁人亡虽然他月收入仅800元左右可是他一点都不马虎为了贴补家用他在工作之余在家里种了两亩地②3月10日上午的湖南湘潭正下着大雨路上地上车上到处是水当天是他当班上午10点15分一列火车已调了12节油罐退着进入湘潭电厂车站油库剩下38节油罐停在8号车道等待距离油库还有120米左右该叫司机减速了裴永红拿起对讲机欲提醒驾驶员然而对讲机失灵了他吓出一身冷汗司机接不到指令火车将直接冲入油库38节油罐车可能全部爆炸后果不堪设想③车窗外雨声和列车倒车的噪音都很大裴永红和火车头又相隔80米唯一的办法就是去最近的器具室取备用对讲机叫停火车于是他跳下了行驶中的火车可是车上的钩子挂了他一下再加上下着雨的地面很滑在他落地的那一霎身体向后面仰了一下他倒在铁轨旁右手却在铁轨上还没等他反应过来火车就碾了过去他眼睁睁看着车轮压上了右臂④吱——鲜血四溅接着就是钻心的痛他的一截手臂断在了铁轨里鲜血淋漓那一刻他几乎要痛晕过去⑤他曾在1998年进入__服役而且一干就是七年__经常教育他们轻伤不下火线重伤不进医院！人在阵地在在__随时有上战场的可能他也做好了随时献出生命的思想准备所以这一刻他并没有被吓傻他只有一个信念———立刻叫停火车⑥他想起身时才发觉自己的脊柱骨好像断了钻心刺骨的痛没办法用力他便用左手支起身体咬紧牙关向器具室跑去失去了一条右臂左手又要按住右臂脊椎断了难以支撑起身体他一摇一摆的根本跑不快当他跑起来时右臂的血向外流得更快了随着失血越来越多他开始头晕几次差一点摔倒列车还在倒已经超出了规定线他不敢多想捂着断臂终于跑进了器具室拿起对讲机平时用两个手使用对讲机很熟练可是现在只能用左手使用还真不习惯当左手松开右臂时血又喷了出来管不了这么多了他赶紧开了对讲机喂信号楼吗快快叫停列车庆幸的是火车终于在超出预定停放位置50米的地方停了下来一场灭顶灾难被及时制止⑦那一刻他笑了他忘记了痛觉得自己就是死也值得了！但接着一阵阵的痛向他袭来他才想起那条断臂如果断臂要接上必须找到前面一截他又踉踉跄跄地走到出事地点的铁轨上将自己断掉的右臂捡了起来此时他已经成为血人了可是脸却白得像死人⑧幸好后来遇到了同事他们赶紧把他送到了医院再晚一秒钟就没命了抢救的医生嚷道由于断臂的断裂处有5厘米左右已被火车完全碾压血管神经破坏严重断臂已经不可能再接上了也就是说他将从此失去右臂了⑨但裴永红没有喊过一句痛晚上疼得受不了就咬着被子妈妈看在眼里痛在心里她一边抹泪一边为儿子日后发愁真不知道他下半辈子该怎么过裴永红却微笑着说我的左手臂还在男子汉这点困难都不能克服吗他感动了医生感染了病友更触动了来看望他的所有人意林2011年12期1.联系全文说说文章第⑤段为什么要插叙裴永红在__服役接受教育的事3分2.联系全文为什么说裴永红及时制止了一场灭顶灾难3.仔细揣摩加点词语在文中的作用2分吱——鲜血四溅接着就是钻心的痛他的一截手臂断在了铁轨里鲜血淋漓那一刻他几乎要痛晕过去4.联系全文说一说用裴永红为什么不用喊的方式提醒驾驶员让火车停下来呢5.文章第⑦段中写道此时他已经成为血人了可是脸却白得像死人这矛盾吗为什么6.文章第⑨段画线句子运用了什么描写方法表现了人物的什么精神裴永红却微笑着说我的左手臂还在男子汉这点困难都不能克服吗
阅读门的悬念中的有关语段完成19—21题8分学校大厅的门被踢破了──可怜的门自从安上那天起几乎没有一天不挨踢十三四岁的孩子正是撒欢儿的年龄用脚开门用脚关门早巳成了不足为奇的大众行为教导主任为此伤透了脑筋他曾在门上张贴过五花八门的警示语可是不顶用他找到校长干脆换成铁门──让他们去啃那铁家伙吧校长笑了说放心吧我已经订做了最坚固的门很快破门拆下来新门装上去了新门似乎挺得人缘装上以后居然没有挨过一次踢孩子们走到门口总是不由自主地放慢脚步阳光随着门扉旋转灿灿的金色洒了孩子们一身一脸穿越的时刻孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸这道门怎能不坚固──它捧出一份足金的信任它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护──这是一道玻璃门19.校长说我已经订做了最坚固的门意味深长为什么说这门是最坚固的?根据文意作简要回答3分________________________________________________________________20.文中说它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中这易碎的梦具体指什么?2分________________________________________________________________21.灿灿的金色洒了孩子们—身一脸这句描写起到了怎样的作用?3分
阅读下面的文章完成13-17题多说一两句话麦父从医学院一毕业他就进了父亲的诊所成了和父亲一样的乡村医生从他进诊所的第一天开始父亲就谆谆告诫他诊所是为乡邻们开的不以盈利为目的在任何情况下都不能开大处方他将父亲的话牢记在心上他进诊所是被看做来接父亲的班的父亲年龄渐大一天看几十个病号已经吃不消了他们的诊所只看一些普通的病症诸如感冒腹泻炎症之类如果病情复杂他们会立即建议病人去大医院诊治以免延误对他来说这可谓是小菜一碟因为经过几年的学习和实践可以说他的医术已经一点也不比父亲差了然而奇怪的是来看病的人大多仍然会选择让父亲看这让他涌起了一股莫名的失落感父亲似乎也注意到了这个现象他查看了儿子的门诊记录没开过大处方药方也都是正确的儿子看病时的态度问诊周到热情友善也没毛病啊不过在连续留意了几天后老父亲还是发现了问题这天他坐在父亲身边观摩父亲诊治对待每一个病人父亲都详细问诊把脉察看舌苔摸腹然后给病人开处方他特别留意了父亲所用的药与他的判断几乎一致一切似乎都与自己的诊治没有什么差别啊父亲也不着急只顾自己和平时一样一个接一个看病一个姑娘陪着一位老人来看病肠胃不舒服老父亲仔细问诊检查后开好药对老人说老哥我刚刚检查了你的咽喉你还有慢性咽炎哪老人连连点头是啊是啊你也给开点药吧老父亲摇摇头慢性咽炎重在保养你一定抽烟吧?听我一句话把烟戒了烟不戒吃什么药你的咽炎也好不了默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说爷爷你听见了吧医生都让你戒烟你就是不信老人看看姑娘又看看医生憨憨地说是得戒了姑娘搀扶着老人站起来笑着对老父亲说医生谢谢你你的话他听看着这一幕他猛地一震自己每次看病都是开完了处方就急着看下一个病人根本没时间再和病人交流而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话这一发现让他惊喜不已下一个病人牙痛老父亲检查后确定是牙周炎老父亲开好药问病人是不是喜欢吃成货?病人直点头最喜欢吃腊肉和成菜了每年冬天家里都会腌很多成货一直要吃到夏天呢语气里透着满足和自豪老父亲摇着头说成货开胃但吃多了有害健康还是少吃点吧病人捂着腮帮子点点头听你的几天的陪诊结束了儿子回到了自己的诊室一位年轻妈妈领着孩子走了进来孩子肚子疼化验单显示孩子肚子内有蛔虫他很快就开好了药方递给孩子妈妈然后他拉过小孩的手看了看他的指甲笑着对小孩说你看看你的小手指甲太长了里面藏着好多小虫呢小虫一不留神就跑进了你的肚子里记得要多洗手常让妈妈剪指甲哦男孩腼腆地低下了头妈妈弯腰对孩子说听到了吧医生叔叔的话是不是跟妈妈讲的一样?男孩看看他又看看妈妈点了点头他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开心里暖暖的终于明白多说这一两句话带给病人的不仅仅是温暖的关心更为这寒冷的冬季带来了一抹动人心弦的温情与爱选自做人与处世2012年第9期13结合语境说说下列句子中加点词语的含义及其表达效果6分1从他进诊所的第一天开始父亲就谆谆告诫他诊所是为乡邻们开的2对他来说这可谓是小菜一碟14儿子的心理经历了从莫名的失落感到心里暖暖的的变化过程请根据文意补写出中间空缺的词语4分莫名失落→→→心里温暖15文中的父亲和儿子你更欣赏谁请选定一个结合文章内容分析6分16文章第三段说老父亲还是发现了问题老父亲发现了什么问题又是如何解决的这个句子在文中有什么作用6分17文章结尾一段中划线的句子对你有什么启示4分
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