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儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活 将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来 儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素密切相关 儿童的心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的短暂的、心理与行为上的问题，通过干预即可痊愈
儿童的心理-行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活 将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断 儿童的心理-行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切 不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理-行为问题 儿童心理-行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈
儿童心理发展中的正常现象 由早期挫折造成的 儿童心理发展中的异常现象 人格异常的一种表现
发展性课题 障碍性课题 异常行为课题 家庭功能失常性课题
儿童心理发展中的正常现象 儿童心理发展中的异常现象 由早期挫折造成的 人格异常的一种表现
教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
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环境是儿童心理发展的前提 遗传是儿童心理发展的前提 学校教育是儿童心理发展的前提 家庭教育是儿童心理发展的前提
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