是以学为中心的教学设计理论-X题卡

学习理论计算机理论教学理论传播理论

教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础传统教学设计主要面向教师的教和学生的学教学设计就是帮助教师把课备好、教好教学设计是-一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤

动态组织设计理论是组织设计的核心内容现代组织设计理论属于动态组织设计理论动态组织设计理论包含静态组织设计理论的内容动态组织设计理论是静态组织设计理论的进一步发展

动态组织设计理论是组织设计的核心内容现代组织设计理论属于动态组织设计理论动态组织设计理论包含静态组织设计理论的内容动态组织设计理论是静态组织设计理论的进一步发展

布鲁纳的课程设计理论杜威的课程设计理论泰勒的课程设计理论多尔的课程设计理论

以车为中心以绿色空间为中心以人为中心以建筑空间序列为中心

建构主义环境下的教学设计传统教学设计 “学教并重”的教学设计以“教学”为中心的教学设计

教学理论和学习理论媒体开发理论和教学设计理论媒体开发理论和教学管理理论传播理论和系统科学理论

以绿色空间为中心以人为中心以车为中心以建筑空间序列为中心

教学理论和学习理论媒体开发理论和教学设计理论媒体开发理论和教学管理理论传播理论和系统科学理论

教学设计模式学习设计模式教育设计模式过程设计观

静态设计理论现代设计理论古典设计理论近代设计理论

动态组织设计理论是组织设计的核心内容现代组织设计理论动态组织设计理论动态组织设计理论包含静态组织设计理论的内容动态组织设计理论是静态组织设计理论的进一步发展

媒体开发理论和教学设计理论传播理论和系统理论教育理论和学习理论媒体开发理论和教学管理理论教学设计理论和媒体选择理论

教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础传统教学设计主要面向教师的教和学生的学教学设计就是帮助教师把课备好、教好教学设计是一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤

以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的 “抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略 “先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略 “支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略

教学理论和学习理论媒体开发理论和教学设计理论媒体开发理论和教学管理理论传播理论和系统科学理论

梅里尔的成分显示理论加涅提出的教学设计原理赖格卢斯的精细理论斯坎杜拉的结构学习理论凯勒的动机设计理论

（）是以学为中心的教学设计理论。