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教学目的能否达到,教学任务能否完成,取决于教师教学的努力程度。( )
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中学教师招聘考试《判断》真题及答案
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教学方法是教师上课的方法是教师为完成教学任务而采用的方法
教学方法是教师上课的方法是教师为完成教学任务而采用的方法
教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现教学目的 所采用的方法和技巧的总称
教案可以使培训教师明确是顺利完成培训教学任务的先决条件
教学的目的与任务
教学内容
教学方法
教学步骤
初入学儿童的注意状态取决于
教师的提醒
教学内容的直观性和形象性
教学情境的丰富
教学秩序良好
教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现所采用的手段和途径的总称.
学习任务
育人任务
教学目的
以上都不对
教案可以使培训教师明确教学的目的与任务明确教学内容方法与步骤是顺利完成培训教学任务的
关于教学方法与教学方式说法错误的是
教学方法是为完成教学任务而采用的办法,包括教师教的方法和学生学的方法
教学方式是构成教学方法的细节,是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动
教学方式可以被运用于方法,它本身也能独立完成一项教学任务
教学方法是一连串的有目的的活动,它能独立完成某项教学任务
下列说法不恰当的一项是
教学环境中的技术设备、软件能否可靠运行,直接关系到整个教学过程能否顺利地进行
探究型教学的教学环境一定要有网络的支持
授导型教学采用的课件类型多为演示型课件,例如使用 PowerPoint制作的软件
为确保教学过程的顺利实施,教师应当做到根据教学模式,选择相应的技术设备和教学软件
教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现教学目的所采用的和途径的总称
手段
方法
技术
以上都不对
教案可以使培训教师明确教学的目的与任务明确教学内容方法与步骤是顺利完成培训教学任务的先决条件
关于教学方法与教学方式说法错误的是
教学方法是为完成教学任务而采用的办法,包括教师教的方法和学生学的方法
教学方式是构成教学方法的细节,是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动
教学方式可以被运用于方法,它本身也能独立完成一项教学任务
教学方法是一连串的有目的的活动,它能独立完成某项教学任务
教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成和实现教学目的所采用的手段和途径的总称
学习任务
教学任务
育人任务
以上都不对
教学方法是教师在教学过程中引导学生为了所采用的手段和和途径的总称
完成教学任务
完成育人任务
实现教学目的
以上都对
每一堂课总有其教学目的授课效果的好坏取决于教师讲话的多少
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