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实验与探究 下面是绿叶在光下制造有机物的实验步骤： （1）把盆栽的天竺葵放到__处一昼夜. （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射. （3）几小时以...
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教案备课库《2015年山东省枣庄市滕州市卓楼中学中考生物模拟试卷 试卷及答案》真题及答案
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绿叶在光下制造有机物的实验中其中一个步骤是对绿叶进行脱色如右下图所示图中大小烧杯内放置的液体分别是
酒精和清水
清水和酒精
酒精和酒精
清水和清水
请将实验绿叶在光下制造有机物中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来天竺葵暗处理防止危险叶片放
绿叶在光下制造有机物的实验中其中一个步骤是对绿叶进行脱色如图图中大小烧杯内放置的液体分别是
酒精和清水
清水和酒精
酒精和酒精
清水和清水
在绿叶在光下制造有机物的实验中叶片见光部分产生了淀粉被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉这说明绿色植物制造有
水
光
氧气
土壤
在绿叶在光下制造有机物的实验中将部分叶片用黑纸片遮住的目的是
便于操作
作为对照实验
去掉部分叶片
效果更好
在绿叶在光下制造有机物的实验中叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色说明绿叶在光下制造的有机物主要是
维生素
淀粉
蛋白质
脂肪
绿叶在光下制造有机物的实验中先把盆栽的天竺葵放在__处一昼夜的目的是
请将实验绿叶在光下制造有机物中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来
如图是某实验小组在做绿叶在光下制造有机物的实验其正确的步骤为
①②③④⑤⑥
②①③⑤⑥④
③①②⑥④⑤
①③②⑥⑤④
以下是绿叶在光下制造有机物实验的各步骤的示意图请据图回答1该实验正确的操作步骤是②→⑥→③→→①.2
绿叶在光下制造有机物的实验中其中一个步骤是对绿叶进行脱色如下图所示图中大小烧杯内放置的液体分别是
酒精和清水
清水和酒精
酒精和酒精
清水和清水
下图为绿叶在光下制造有机物实验的处理及结果示意图对此分析错误的是
说明叶片制造的有机物是淀粉
说明叶片制造有机物需要光
说明叶片进行光合作用放出了氧气
对叶片进行部分遮光的目的是进行对照
下列是绿色植物在光下制造有机物的实验请据图回答相关问题1绿色植物在光下制造有机物的实验步骤是1→__
绿叶在光下制造有机物的实验中叶片的见光部分滴加碘液变成了蓝色这说明绿叶在光下制造的有机物主要是
蛋白质
脂肪
纤维素
淀粉
材料 绿色楹物通过光合作用制造有机物 提出问题 1绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉 2光是绿
在探究绿叶在光下制造有机物的实验中请你分析并回答1在步骤A中将盆栽天竺葵放到__处一昼夜这样处理的目
下列是绿色植物在光下制造有机物的实验请据图回答相关问题1绿色植物在光下制造有机物的实验步骤是1→__
下列有关实验的描述错误的是
“探究光对鼠妇生活的影响实验”装置中，应设置明亮和阴暗两种环境
“探究绿叶在光下制造有机物实验”材料中，必须包含碘液
“探究花生果实大小的变异实验”取样时，应挑选大、小花生各15粒
“模拟保护色的形成过程实验”中，“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物”
下面是探究绿叶在光下制造有机物的六个实验步骤其正确的操作顺序是①把天竺葵放在光下照射②用酒精去掉叶绿
③④①⑤②⑥
①④③⑤②⑥
③①④②⑤⑥
①③④⑤⑥②
绿叶在光下制造有机物的实验过程将天竺葵放在__中一昼夜的目的是
将绿叶中的有机物清除干净
使绿叶将淀粉消耗运走
为了使实验的效果更明显
以免留有叶绿素，水和二氧化碳
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植物能进行光合作用的场所是
下图是黑藻在二氧化碳浓度为0.03%的条件下测定的光照强度影响光合作用速率变化的曲线判断下列叙述错误的是
下列生物中能进行光合作用制造有机物的是
并非所有的植物细胞都能进行光合作用
某兴趣小组进行验证光合作用条件和产物的实验将银边天竺葵在__处放置一昼夜后用黑圆纸片将B.处从两面遮盖如图一光照几小时摘下这片叶在酒精中隔水加热后取出滴加碘液如图二请分析回答1将银边天竺葵提前放在暗处处一昼夜的目的是2实验中与C.这一组对照的实验变量是叶绿体而与C.这一组对照的实验变量是光照3这样处理后摘取一片部分遮光的叶片除去不透光纸后将叶片放入酒精中隔水加热酒精逐渐变为绿色溶液你认为是什么物质溶于酒精滴加碘液后叶片A.处不变蓝C.处变蓝说明光合作用需要而B.处不变蓝C.处变蓝说明光合作用需要上述实验同时也说明光合作用的产物是
在探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验中氢氧化钠溶液的作用是
当我们观察绿叶的颜色时会发现一般叶片的上表面颜色较深而叶片下表面的颜色较浅叶片上表面颜色深的主要原因是上表皮细胞里有很多叶绿素
韭菜在光下生长是绿色的在遮光条件下则长成黄色的韭黄这说明叶绿体的形成需要光
某校生物小组种萝卜喜获丰收请问萝卜增产的物质主要来自
绿色植物进行光合作用所需要的原料有
如图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置根据相关知识回答问题.1某同学利用甲装置进行了探究实验结果如表试管与台灯的距离厘米10203040每分钟产生的气泡数个.6025105请你根据实验结果写出该同学要探究的问题.2该同学利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时为防止光合作用的干扰应对该装置进行遮光处理.一段时间后玻璃管中红墨水向左右移动.3乙图中枝条内的水分克服地球引力向上运输的动力来自.
下面是人类利用植物生理活动原理在实践中的应用.下面有关说法错误的是
绿色植物的光合作用地球一切生命生存繁荣和发展的基础通过学习我们知道光合作用的原料是产物是条件是场所是光合作用过程中把无机物合成为这是物质的变化同时也把吸收的能转变为贮藏在有机物中的能光合作用不仅为植物自身的生长提供了营养物质而且是人和动物的来源
小燕同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理实验前将甲装置放到__处24小时后移出装置经阳光照射3小时摘下A.B.两个叶片分别放入酒精中隔水加热漂洗后滴加碘液染色请据图分析回答⑴在氢氧化钠的作用下A.叶片与B.叶片形成一组其变量是空气中的在设计实验的过程中除变量不同外其他条件均应⑵小燕为该活动作出的假设是⑶叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的使后面的染色效果更加明显⑷A.B.叶片经过染色后能被染成蓝色的是[]叶片因为该叶片能进行光合作用并且制造出有机物——⑸小燕想继续探究光合作用需要光她将甲装置改进为乙装置重复实验步骤乙实验装置的设计合理吗请解释原因
在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草主要目的是
下列措施能提高温室蔬菜产量的是__________________________
绿色植物能吸收二氧化碳释放氧气是因为能进行作用其反应式是反应式中的A.表示B.表示C.表示
如图是一盆栽藤本绿色植物局部与相关设施的连接示意图其中A.B.为该植物体上生长状态良好的两片绿色叶片A.位于普通空气之中B.位于双向通气的无色透明玻璃盒内F1F2为通气阀门氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳请根据下列题设要求分析回答1将该装置置于黑喑中打开阀门F1与F2开启吸气泵置换掉玻璃盒内原有气体后同时关闭F1F2和吸气泵.10小时后再次同时打开F1F2和吸气泵观察瓶中澄清石灰水发生的变化是.此变化说明绿色植物体通过作用释放了二氧化碳.2若先将该盆植物体置于__中一昼夜再按图示设置先开启F1F2和吸气泵待玻璃盒内原有气体置换后将该装置置于阳光下照射3﹣4小时F1F2和吸气泵始终保持开启状态.然后取叶片A.B.分別经脱色漂洗滴加碘液冲洗后观察叶片颜色变化其中呈现蓝色的叶片是说明淀粉是光合作用的产物对比A.B.两叶片颜色的不同可以得出该对照实验的结论是.
将暗处理后的叶片甲主叶脉切断如图该操作的目的是为了验证植物光合作用需要
如图是农田生态系统中部分生物之间的关系.请回答有关问题1要组成完整的生态系统图中需要添加的成分是非生物部分及_________.2生态系统中的物质循环和能量流动是沿着_________进行的.3端午节粽子的主要成分是糯米糯米的营养成分来自水稻种子的_________.4上世纪五六十年代全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动原因是麻雀会啄食农作物子实结果消灭麻雀后农作物产量不升反降.由此可见动物在维持_________中起重要作用.5灌溉条件良好的地区夏天天气越是晴好光照越强水稻的产量就越高越是阴雨连绵光照越弱水稻的产量就越低.根据上述事实你能否就光照与光合作用之间的关系提出一个探究的问题呢你的问题是_________.
小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时设计了一组实验如下图将甲乙两装置同时放在室外3~4小时后取出试管用带火星的木条伸进试管内结果伸入①试管的木条复燃了伸入②试管的木条不复燃请分析回答⑴伸入①试管的木条复燃了说明金鱼藻在光下能进行光合作用产生气体伸入②试管的木条不复燃说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用⑵设计乙装置的目的是为了设置实验其变量是_____⑶该组实验得出的结论是_________________
某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园.在园内同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动.请分析回答下列问题1在移栽植物幼苗时为了提高成活率往往选择阴雨天或傍晚进行移栽这样做的目的是为了_________.2为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法同学们选择萝卜作为研究对象进行实验他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子温室内的温度二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示每个温室的光照等其他条件相同温室A.B.C.D.二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%0.1%温度20℃20℃30℃30℃培养液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸馏水①他们应该选用什么样的种子进行实验_________②温室B.中的萝卜幼苗比温室A.中的萝卜幼苗长得快其原因是_________③栽培一段时间后长势最差的温室是_________④同学们收获的萝卜由于存放时间太久出现了空心现象是因为_________⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响应该选择_________两组进行对照实验若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响能否选用A.C.两组进行实验___理由是___.
下图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图分析回答下列问题1图甲中胚的组成包括选填甲图中的序号在适宜的环境条件下其将发育成图乙的植株在此过程中营养物质来自图甲中的[]2种子萌发时最先突破种皮的结构是[③].3结构[⑧]主要吸收水分和无机盐它是由图甲中的[]发育而来的吸收来的水分和无机盐通过结构[⑦]中的向上运输4绿色植物体内水分散失的门户是结构[⑥]中叶片上的5结构[⑥]能进行作用此过程能制造出有机物同时吸收大气中的释放氧气对维持生物圈中的平衡起重要作用6图甲所示的种子能吸入氧气分解为其萌发提供能量
二十世纪科学家希尔曾做过如下实验有关实验的分析不正确的是
绿色植物进行光合作用的场所是__________________
对于一株绿色植物来说光合作用的器官主要是
为探究绿色植物的生理活动某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤A.按下图连接好实验装置关闭阀门①和②后放到__处一昼夜B.将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时光照前阻断叶片间的有机物的运输C.打开阀门①将透明塑料袋中的气体通入甲试管待气体收集满后打开橡皮塞用带火星的木条检测D.打开阀门②将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测E.取下叶片A.B.用酒精脱色处理漂洗叶片后滴加碘液观察颜色变化请分析回答1上述A.B.叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照该实验的变量是2若步骤是c中木条复燃则该气体是它来自于A.叶片的作用绿色植物通过该作用维持了生物圈中的平衡3预测步骤d的结果乙试管内澄清石灰水将4在实验过程中塑料袋内壁出现水珠是叶片进行作用散失的水分凝聚而成的5____曾提出绿水青山就是金山银山请您为衡阳的绿水青山建设献计献策写出两条切实可行的措施
自然条件下生态系统能够在较长时间内维持相对稳定如图体现了生态系统各成分间的相互关系.有关分析不正确的是
技术可以带来巨大的社会变革如农耕工具和耕种方法等农业技术的出现将人类从狩猎时代带入了农耕时代技术的发明需要依据科学原理虽然人类社会早期的农业技术在今天看来极其简单但它们却是成千上万年经验的积累下面就让我们找出这些农业技术对应的生物学原理1用尖的木棍在田地划沟以埋下种子这主要是因为种子的萌发需要2犁是一种用来翻耕土地的农具犁的发明和使用使种子在萌发时能够获得更为充足的3将庄稼成行成垅种植主要有利于农作物获得更多的4清除田间杂草是因为杂草与农作物之间有关系5用动物的粪便作肥料是因为粪便中的有机物被分解可为植物提供生长所需的6以上使用的技术中能够提高作物光合作用效率的有填题目序号与植物呼吸作用有关的有填题目序号
光合作用是地球上一切生命生存繁荣发展的根本保障下列叙述错误的是
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