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教科书上的练习题多属于( )
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小学教师资格《问题解决与创造性》真题及答案
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某版教科书中再别康桥有一道课后练习题朗读这首诗结合有关诗句说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界体会诗人
能够引导学生研读文本,理解诗歌内容
能够引导学生体会节奏.感受诗歌语言
能够引导学生重视句式,梳理诗歌结构
能够引导学生感受意境,体会诗歌内蕴
建立学生自主性探索学习基础上的课程具体结构以单元的形式最为适宜每一单元至少包括以下几个部分
主题
练习题
任务
教科书
评价标准
教科书上的练习题多属于.
有结构问题
无结构的问题
简单问题
复杂问题
建立学生自主性探索学习基础上的课程具体结构以单元的形式最为适宜每一单元至少包括以下几个部分
主题
练习题
任务
教科书
评价标准
下列属于无结构的问题的是
课本中的练习题
设计一堂好课
写一篇游记作文
开通一条路线
如何治理空气污染
教科书上的习题多属于问题
教科书中的练习题多属于的问题
创造性
认知性
有结构
无结构
教科书中的练习题多属于有结构的问题
建立学生自主性探索学习基础上的课程具体结构以单元的形式最为适宜每一单元至少包括以下哪几个部分
主题
练习题
任务
教科书
评价标准
教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题这类问题属于
无结构问题
有结构问题
界定含糊问题
情景不清问题
化学教学就是教知识教技能化学课只要把化学知识讲深讲透练习题讲全讲细就是很好地完成了任务
教科书上的练习题多属于
有结构问题
无结构问题
简单问题
复杂问题
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原型定向阶段相当于加里培林的
技能是一种活动方式属于动作经验与属于认知经验的知识是相同的
合乎法则的熟练技能具有的特性有
心理学家戴维斯在实验中将被试者分两组学习射箭甲组受到详细指导--演示如何站立握弓放箭乙组自行尝试未受严格指导经18次练习甲组射中率为65%乙组射中率为45%这一实验结果表明在动作技能的学习过程中因素很重要
即心智活动的实践模式向头脑内部转化借助于内部言语学员可以在头脑内部进行程序化的心智活动而且能够以非常简缩快速的形式进行
在技能形成过程中练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为
有关操作技能的特点正确的是
安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是
小学生认知技能获得的主要方式是
了解操作活动的结构与要求在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程这是操作技能形成的
在技能形成过程中练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为
下面有关操作的特点正确的是
对技能分类的较典型的观点是将技能分成
操作技能的形成可以分为以下几个阶段
在技能形成过程中练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为
儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象从而获得知识这种认知表征是
下面有关操作技能的特点正确的是
根据动作对环境的依赖程度的不同可以将操作技能分为
不属于心智技能的是
在操作技能形成的哪个阶段动觉控制起主导作用
以下属于学习者练习曲线的特点的是
以下属于操作技能的有
以下技能中属于操作技能的是
培养操作技能的教学方法一般宜采用
关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种
技能不是一般的习惯动作
下列那种技能不属于心智技能
操作技能形成过程中各阶段顺序是
操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段
在技能形成过程中练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为
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