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按测试的内容划分,“填空”属于()。
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国际注册汉语教师考试《对外汉语教学理论》真题及答案
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软件测试按功能划分的方法划分通常分为【3】测试方法和黑盒测试方法
对于传统软件来说按集成程度不同对集成测试进行划分不属于该分类的是
模块内集成测试
模块间集成测试
子系统内集成测试
子系统间集成测试
心理测试从内容上划分可以分为个性测试能力测试和
纸笔测试
投射测试
笔迹分析测试 职业兴趣测试
按功能划分软件测试方法分为白盒测试法和【2】测试法
从测试的内容来看心理测试能够划分为 类
评价中心技术
职业兴趣测试
成绩测试
人格测试
水平测试
会计科目按其反映的经济内容划分存货跌价准备属于负债类科目
以下不属于绩效考核分类划分方式的是
按考核时间划分
按考核内容划分
按考核主体划分
按考核地点划分
从测试内容来看心理测试可以划分为
智力测试
能力测试
性格测试
人格测试
兴趣测试
教育督导的基本性质属于教育督导按内容来划分可以分为和两类
从测试内容来看心理测试可以划分为
能力测试
道德测试
人格测试
兴趣测试
思维测试
心理测试从内容上划分可以分为个性测试能力测试和
投射测试
笔迹测试
纸笔测试
职业兴趣测试
从测试内容来看心理测试可以划分为
能力测试
人格测试
职业兴趣测试
体能测试
性格测试
按测试的内容特点划分多项选择属于
分立式测试
标准化测试
模参照测试
水平测试
软件测试分为白箱盒测试和黑箱盒测试等价类划分法属于测试
文摘摘要索引以及各种进展报告等按内容特征划分属于
按测试方式划分中途测试可分为常规测试和跨隔测试两种
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先举例后总结说明的是
是总体设计的核心内容
测试的即有效性指测试的内容应符合测试的意图
在目的语国家学习时文化接受过程一般分为四个阶段观光期逐渐适应期接受或完全复原期
对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计教材编写成绩测试等四大环节
下列哪种能力不属于潜能测试的内容
汉语水平考试HSK英语水平考试EPT是按什么来划分的
狭义的计算机辅助教学指的是教学与学习即只针对
第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是
一直处于第二语言教学的中心地位
语言技能类教材包括综合技能训练和技能训练教材四大类
以下选项不是阐述功能法优点的是
功能法的心理学基础是
是由美国语言学家塞林克提出的
分立式试题和综合性试题是从角度划分的
有一种假说认为存在着语言学习的最佳年龄或时期过了这段时期语言学习成功的可能性就大大减低了这种假说称为假说
功能法的心理学基础是
学生学习和掌握目的语的主要场所是
第二语言教学的中心环节和基本方式是
对外汉语的学科理论主要包括和两部分
知觉的特性组织性和恒常性
先天论认为是人类获得语言的决定因素
老师教学把字句给学生讲了把字句的基本原则为了检验把字句教学效果教师自己出了一些题目让学生做了解学生哪些规则掌握了哪些弄不清楚这属于测验
一般来说在留学生课程中是主干课程
是总体设计的核心内容也是连接总结设计教材编写的中心环节
在非本民族文化环境中生活和学习的人由于文化冲突和不适应而产生深度的焦虑这一阶段称为跨文化交际的阶段
语言测试的种类很多其中对信度和效度没有太高要求的是
直接法是作为法的对立物在西欧出现的代表人物是贝力兹
言语技能听说写和译
文化可以分为物质文化制度文化心态文化
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