某研究小组用不含同位素标记的T2噬菌体与含3H.标记的大肠杆菌共同培养，一段时间后在搅袢器中搅拌，并离心，检测悬浮液和沉淀物的放射性含量，结果发现悬浮液和沉淀物的放射性含量均较高。下列叙述正确的是

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高中生物《浙江省“七彩阳光”联盟2018届高三上学期期初联考生物试题 Word版含答案》真题及答案点击查看

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同位素标记法是生物学研究中的常用方法下列有关运用同位素标记法实验的叙述不正确的是

用³H.标记的亮氨酸可探究分泌蛋白的合成和运输过程卡尔文用¹⁴ 标记的CO₂探明了光合作用中碳的转移途径 C.用含¹⁵N.的培养液培养大肠杆菌证明了DNA的半保留复制方式赫尔希和蔡斯用含³⁵S.的噬菌体侵染细菌证明了DNA是遗传物质

赫尔希和蔡斯在做噬菌体侵染细菌实验时应用了放射性同位素标记技术下列相关说法不正确的是

利用放射性同位素标记技术的目的是追踪T₂噬菌体DNA和蛋白质分子的去向用³⁵S标记蛋白质是由于T₂噬菌体化学组成中S只存在于蛋白质中用含³²P的牛肉膏蛋白胨培养基培养T₂噬菌体获得DNA被标记的T₂噬菌体检测离心后试管中上清液和沉淀物的放射性差异可推测侵入细菌中的物质

为研究噬菌体侵染细菌的详细过程你认为如何选择同位素标记的方案

用¹⁴C.或³H培养噬菌体，再去侵染细菌用¹⁸O或¹⁵N培养噬菌体，再去侵染细菌将一组噬菌体用³²P和³⁵S标记一组用³²P标记DNA，另一组用³⁵S标记蛋白质外壳

2016年·海南中学模拟十为了探究T2噬菌体的遗传物质用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大

P；培养时间过长 S；培养时间过长 P；搅拌不够充分 S；搅拌不够充分

为研究噬菌体侵染细菌的详细过程你认为同位素标记的方案应为

用¹⁴C.或³H培养噬菌体，再去侵染细菌 用¹⁸O或³²P培养噬菌体，再去侵染细菌 将一组噬菌体用³²P和³⁵S标记 一组用³²P标记DNA，另一组用³⁵S标记蛋白质外壳

某研究人员模拟赫尔希和蔡斯所做的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验进行了以下两组实验①用未标记的T2噬菌体

①组实验的放射性主要出现在上清液中，全部子代噬菌体蛋白质中含3H ①组实验的放射性主要出现在沉淀物中，全部子代噬菌体DNA中含3H ②组实验的放射性主要出现在上清液中，全部子代噬菌体蛋白质中含15N ②组实验的放射性主要出现在沉淀物中，全部子代噬菌体DNA中含15N D.该实验可以证明DNA是噬菌体的主要遗传物质

在分别含有放射性同位素35S.和放射性同位素32P.的培养基中培养大肠杆菌再用上述大肠杆菌培养T.2

目的是得到DNA含有³²P.标记或蛋白质含有³⁵S.标记的噬菌体目的是得到含有³²P.标记的DNA和³⁵S.标记的蛋白质该实验设计的自变量是一组的培养基中含有³⁵S.和³²P.，另一组不含放射同位素标记的元素该实验设计的自变量是在培养基上是否培养了噬菌体

赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验中操作及结果正确的是

同时用含同位素³⁵S、³²P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体分别用含同位素³⁵S、³²P标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后，含³⁵S的放射性同位素主要分布在离心管沉淀物中噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后，含³²P的放射性同位素主要分布在上清液中

同位素标记法是用放射性同位素标记的化合物追踪物质的运行和变化规律从而揭示生命的机理下列对一些重大科学

鲁宾和卡门利用¹⁸O标记H₂O和CO₂，证明光合作用释放的氧气来自于水卡尔文利用¹⁴ 标记CO₂，探明光合作用中有机物的转化途径 C.科学家在豚鼠的胰腺细胞中注射³H标记的亮氨酸，追踪分泌蛋白的合成和运输过程赫尔希和蔡斯利用分别含³⁵S和³²P的培养基培养噬菌体，实现噬菌体的标记，进而证明DNA是遗传物质

为研究噬菌体侵染细菌的详细过程你认为如何选择同位素标记的方案

用¹⁴C.或³H培养噬菌体，再去侵染细菌 用¹⁸O或¹⁵N培养噬菌体，再去侵染细菌 将一组噬菌体用³²P和³⁵S标记 一组用³²P标记DNA，另一组用³⁵S标记蛋白质外壳

下列叙述中错误的是

T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质。 T₂噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖噬菌体的蛋白质可用³²P.放射性同位素标记

T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验进一步证实了DNA是遗传物质这个实验获得成功的原因不包括

选择化学组成和结构简单的噬菌体作为实验材料采用同位素标记法分别标记噬菌体的DNA和蛋白质噬菌体侵染大肠杆菌时，只将DNA注入其细胞中噬菌体侵染时间过长，大肠杆菌会裂解死亡

为了探究T2噬菌体的遗传物质用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌经保温培养搅拌离心检

S；培养时间过长 P；培养时间过长 P；搅拌不够充分 S；搅拌不够充分

赫尔希和蔡斯在做噬菌体侵染细菌实验时应用了放射性同位素标记技术下列相关说法不正确的是

利用放射性同位素标记技术的目的是追踪T₂噬菌体DNA和蛋白质分子的去向用³⁵S标记蛋白质是由于T₂噬菌体化学组成中S只存在于蛋白质中用含³²P的肉汤培养基培养T₂噬菌体获得DNA被标记的T₂噬菌体检测离心后试管中上清液和沉淀物的放射性差异可推测侵入细菌中的物质

赫尔希和蔡斯在做噬菌体侵染细菌实验时应用了放射性同位素标记技术下列相关说法错误的是

利用放射性同位素标记技术的目的是追踪T₂噬菌体DNA和蛋白质分子的去向用³⁵S.标记蛋白质是由于T₂噬菌体化学组成中S.只存在于蛋白质中用含³²P.的肉汤培养基培养T₂噬菌体获得DNA被标记的T₂噬菌体检测离心后试管中上清液和沉淀物的放射性差异可推测侵入细菌中的物质

关于噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是

分别用含有放射性同位素³⁵S和放射性同位素³²P的培养基直接培养噬菌体分别用³⁵S和³²P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 ³²P标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌，具有放射性子代噬菌体比例高 ³²P标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌，如果离心前未充分搅拌，对沉淀放射性无影响

为了探究T2噬菌体的遗传物质用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌经保温培养搅拌离心检

S.；培养时间过长 P.；培养时间过长 P.；搅拌不够充分 S.；搅拌不够充分

为了探究T2噬菌体的遗传物质用放射性同位素标记的T.2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌经保温培养搅拌离心

S.；培养时间过长 P.；培养时间过长 P.；搅拌不够充分 S.；搅拌不够充分

用噬菌体浸染细菌的过程来研究噬菌体的遗传物质你认为选择同位素标记的最佳方案是

用¹⁴C.和³H标记的噬菌体去浸染细菌用¹⁸O和¹⁵N标记的噬菌体去浸染细菌用³²P和³⁵S同时标记的一组噬菌体去浸染细菌用³²P和³⁵S分别标记的两组噬菌体分别去浸染细菌

41.关于噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是

分别用含有放射性同位素³⁵S.和放射性同位素³²P.的培养基直接培养噬菌体分别用³⁵S.和³²P.标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 ³²P标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌，具有放射性子代噬菌体比例高 ³²P标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌，放射性同位素主要分布于试管的沉淀物中

某研究小组用不含同位素标记的T2噬菌体与含3H.标记的大肠杆菌共同培养，一段时间后在搅袢器中搅拌，并离心，检测悬浮液和沉淀物的放射性含量，结果发现悬浮液和沉淀物的放射性含量均较高。下列叙述正确的是

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