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人的身心发展的两个特殊性是指( )。
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中学教育知识与能力(统考)《单选题》真题及答案
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人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有______
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我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是
教学以培养全面发展的人为
孔子的教育思想集中地反映在中
制约课程改革的三大因素是
用于选拔性和竞赛性活动的评价属于
推动学生学习的内部动力是
教师在课堂上通过展示实物直观教具进行演示实验使学生获得知识的方法称之为
简述现代教育制度发展的趋势
学校有目的有计划系统地对学生进行德育的基本途径是
义务教育依据法律规定具有______性免费性______性
明礼诚信是中华民族的传统美德而且也是现阶段我国公民道德实施纲要大力倡导的道德规范是说明道德具有
教育改革的核心是
制度化教育建立的典型表现特征是
课的类型是指根据划分课的种类
教学是学校的______工作是贯彻国家的教育方针实现教育目的的______
下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是
决定教育的性质的根本因素是
教育史上现代教育的代言人是
何谓榜样法运用该方法有哪些要求
马克思认为实现人的全面发展的唯一方法是
人是自然性与社会性的统一个体的早期发展更多地体现了的属性
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是
布卢姆认为完整的教育目标分类包括三个主要领域一是______的二是______的三是动作技能的
中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的
教学过程中学生认识的特殊性表现在以下方面
教育对经济制度的影响表现在教育为政治经济的发展培养所需要的人才教育是一种影响政治经济的______教育可以促进______
内发论者一般认为人的身心发展的力量主要来源于人自身的______人的身心发展的顺序也是由身心______所决定的
简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是
试论成熟对个体身心发展的促进作用
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