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是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育 是家庭教育的主要方式。 是对少年所施行的一种教育，但没有固定的模式。 是“严”与“爱”相结合的教育。
是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育 是家庭教育的主要方式。 是对少年所施行的一种教育，但没有固定的模式。 是“严”与“爱”相结合的教育。
教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的 教师职业道德就是教师职业纪律 没有惩罚的教育是不完整的教育 教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”
是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育 是“严”与“爱”相结合的教育 是主要针对少年所施行的一种教育手段 是家庭教育的一种方式
是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育 是家庭教育的主要方式 是对少年所施行的主要方式 是“严”与“爱”相结合的教育
是一种以教育者的主观情绪代替传统教育方法的教育。 一种以家庭教育方法为主要形式的教育。 是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育 是“爱”与“严”相结合的教育
是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育 是家庭教育的主要方式 是对少年所施行的一种教育 是“严”与“爱”相结合的教育
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