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校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际,骑摩托车闯入校园,将学生刘某撞伤,对刘某所受伤害,应当承担主要责任的是( )。
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小学教师资格总题库《综合素质》真题及答案
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校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际骑摩托车闯入幼儿园将幼儿刘某撞伤对刘某所受伤害应当承担主要费任的是
孔某
门卫
幼儿园
刘某的监护人
下列事故中不属于校方原因造成的是.
学校将操场出租商用,学生在上体育课的时候被进校的汽车撞伤
校外人员入校砍伤学生数人后扬长而去,学校门卫毫无察觉
学生在体育课过程中被从校外飞进来的石子砸伤
学生集体食物中毒,原因是食堂选用的蔬菜农药残留超标
8分某同学为测摩托车在水泥路上行驶时所受的牵引力设计了下述实验将输液用的500mL的玻璃瓶装适量水后
胡某因曾揭发他人犯罪行为遭两名加害人报复追杀胡某在逃跑过程中两加害人仍持刀追赶途中胡某多次拦车均遭出
某同学为估测摩托车在水泥路面上行驶时所受的牵引力设计了下述实验将输液用的500ml玻璃瓶装适量水后连
下列行为构成抢劫罪的是
甲骑一辆摩托车从陈某身边经过,拽下陈某脖子上的项链后,迅速逃离
乙骑一辆摩托车从张某身边经过,从身后去拽张某的挎包,张某死死拉住挎包,被甲强拉硬拽十几米后,挎包被乙抢走
丙骑一辆摩托车在一个巷子里把陈某强行逼倒后,把陈某的挎包抢走
丁骑一辆摩托车看见前方一位妇女独自行走,就用摩托车撞击该妇女,趁其没回过神来抢走其挎包
刘某因无证驾驶陈某的摩托车被警察张某将摩托车拘留当张某将摩托车开往公安局时 不慎撞坏了摩托车陈某单独
原告不具备诉讼主体资格
张某的行为系与行使职权无关的个人行为
损害是刘某的行为导致的, 国家不应承担责任
请求赔偿的程序不合法
黄某男13岁初二学生一直梦想能亲自开摩托车体验一下兜风的感觉某日黄某见邻居张某新买的摩托车停放在小区
黄某的行为已构成偷开他人机动车的行为
黄某因不满14周岁,公安机关不应对其实施治安管理处罚
公安机关应当责令黄某的监护人对黄某严加管教
黄某属限制民事行为能力人,应由其监护人承担赔偿责任
校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际骑摩托车闯入幼儿园将幼儿刘某撞伤对刘某所受伤害应当承担主要费任的是
孔某
门卫
幼儿园
刘某的监护人
张某于15岁上高中时其父为他买了一辆价值1万元的摩托车 当年张某因迷上网络游戏私自将摩托车以5000
效力待定
可撤销
有效
无效
学校门卫应当由或者其他能够切实履行职责的人员担任
2004年5月17日胡某因曾揭发他人违法犯罪行为遭两名加害人报复追杀胡某在逃跑过程中两加害人仍持刀追
王某在学校的操场上练习骑摩托车因技术不佳将陈某撞伤陈某经抢救无效死亡陈某的行为构成
故意杀人罪
过失致人重伤罪
过失致人死亡罪
交通肇事罪
某同学为估测摩托车在水泥路面上行驶时所受的牵引力设计了下述实验将输液用的500ml玻璃瓶装适量水后连
甲某在学校的操场上练习骑摩托车因技术不佳将李某撞成重伤经抢救无效死亡甲某的行为构成
故意杀人罪
过失致人重伤罪
过失致人死亡罪
交通肇事罪
胡某因曾揭发他人犯罪行为遭两名加害人报复追杀胡某在逃跑过程中两加害人仍持刀追赶途中胡某多次拦车均遭出
某日甲某在街上闲逛时发现一辆摩托车停在路边车主乙某正在和别人聊天甲某趁乙某不注意骑上摩托车就跑乙某发
抢劫罪
抢夺罪
盗窃罪
交通肇事罪
案情黄某男13岁初二学生一直梦想能亲自开摩托车体验一下兜风的感觉 某日黄某见邻居张某新买的摩托车停在
张某向王某借款2000元借期1个月王某提出要张某提供担保张某遂将自家的摩托车放到王某家作为担保摩托车
王某有权使用摩托车
王某有权将摩托车出租给他人收取租金
夜间王某将摩托车放置在自家门外,摩托车被偷,张某有权要求王某赔偿损失
张某到期不还借款,王某有权直接取得摩托车的所有权
田某骑摩托车在大街上见妇女张某提着一个精致皮包在行走即起歹意从背后用力拉皮包带试图将皮包抢走张某顿时
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材料:在艺术创作中往往有一个重复和变化的问题:只有重复而无变化作品就必然单调枯燥只有变化而无重复就容易陷于散漫凌乱重复与变化的统一在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用古今中外的无数建筑除去极少数例外几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫从__到端门午门是一间间重复着的千篇一律的朝房再进去太和门和太和殿中和殿保和殿成为一组的前三殿与乾清门和乾清宫交泰殿坤宁宫成为一组的后三殿的大同小异的重复就更像乐曲中的主题和变奏每一座的本身是许多构件和构成部分成句乐段的重复而东西两侧的廊庑楼门又是比较低微的以重复为主但亦有相当变化的伴奏然而整个故宫它的每一个组群每一个殿阁廊门却全部都是按照明清两朝工部的工程做法的统一规格统一形式建造的连彩画雕饰也尽如此都是无尽的重复我们完全可以说它们千篇一律但是谁能不感到从__一步步走进去就如同置身于一幅大手卷里漫步在时间持续的同时空间也连续着流动那些殿堂楼门廊庑虽然制作方法千篇一律然而每走几步前瞻后顾左睇右盼那整个景色轮廓光影却都在不断地改变着一个接着一个新的画面出现在周围千变万化空间与时间重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就翻开一部世界建筑史凡是较优秀的个体建筑或者组群一条街道或者一个广场往往都以建筑形象重复与变化的统一而取胜说是千篇一律却又千变万化每一条街都是一轴手卷一首乐曲千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用摘编自梁思成千篇一律与千变万化问题:1 请简要概括重复与变化的辩证统一关系2 简要分析北京故宫的建筑在千篇一律与千变万化结合中取得的艺术效果
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下列说法中正确的是
下列作品不属于高尔基自传体三部曲的是
某酒店相邻的1357号房间内分别住着国籍为英法德俄俄国专家说:我的房间号比德国人的大我只会俄语我的邻居不会俄语英国专家说:除了英语我还会俄语但我只能跟一位邻居交流德国专家说:我会英法德俄4种语言下列关于专家房号由小到大的排序正确的是
阅读下面材料根据要求作文苏格拉底说:快乐就是这样的它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及其的时候突然来访培根说:外在的偶然因素经常影响人的命运但人的命运主要还是掌握在自己手中要求:用规范的现代汉语写作自定立意自拟题目自选文体不少于800字摘编自叶朗意象照亮人生问题:1 请简述文中照着讲的意思2 简要分析当代中国的人文学科应该怎样接着讲
教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金以加强班级管理该教师的做法
在Word中下列操作不能实现的是
材料:王老师教六年级语文兼班主任他每天都给学生布置大量作业其实要批改堆积如山的作品也是一种折磨他想学生完成这些作业肯定不轻松一天下午放学前王老师突然想让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢就叫自设作业吧当他把这一想法告诉学生时学生很惊讶作业还有自己设计的吗同学们感到既新鲜又激动第二天王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业着实吃了一惊!有老师我考考您有小发明介绍有诉说我的烦恼有我喜欢的名人名言有主题班会设计方案有显示个性的硬笔书法有的干脆是一副自画像看着这些丰富多彩的作业王老师激动不已!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的那里有学生的坦诚和率真有学生的希望喜悦烦恼和困惑还有他们对美的理解和对是非的判断这其中闪烁着创造和智慧的火花是师生之间心与心的交流当下午放学前王老师把作业发下去时同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯而是迫不及待地翻开作业本品味着老师批改的一字一句借此时机王老师指导学生把自设作业和语文学习结合起来以后的日子自设作业竟在许多学生的作业中生了根王老师发现学生学习语文的兴趣更浓了问题:请从学生观的角度谈谈你从材料中获得的启示
下列选项中属于木本植物的是
班主任张老师决定凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生任务张老师的做法
下列乐器中不属于中国传统乐器的是
统一六国的过程中最后灭亡的诸侯国是
下列关于消防常识的表述不正确的是
我国古代科举考试有连中三元之说其中三元指的是
下列关于诗经的表述不正确的是
下列选项中与植物不可能都是多年生的意思相同的是
阅读下面材料根据要求作文苏格拉底说:快乐就是这样的它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及其的时候突然来访培根说:外在的偶然因素经常影响人的命运但人的命运主要还是掌握在自己手中要求:用规范的现代汉语写作自定立意自拟题目自选文体不少于800字摘编自叶朗意象照亮人生
材料:送教下乡结束时一个孩子拉着王老师怯生生地问道:老师您明天还教我们吗看着孩子满怀渴望充满期待的眼神王老师心里一动便决定到这所偏远乡村小学支教没想到这一教便是10年这所小学老师少王老师利用业余时间不断加强学习丰富自己课堂上他十八般武艺全都派上了用场善教数学的他同样能演绎语文的精彩美术体育科学等课也上得有模有样课外他带领孩子们练书法打乒乓办小报玩双杠于是孩子们的许多第一次纷至沓来第一次升旗仪式第一次诗词朗诵会第一次校园钢笔字展览第一次乒乓球赛在丰富的实践活动中学校里的留守儿童也变得开朗多了王老师的幽默热情多才深深吸引了孩子们他们变得越来越爱上学爱读书学习成绩大都突飞猛进:毕业的学生在给王老师的贺卡上写道:王老师是您给我们阳光般的温暖前行的力量让我们的童年多彩而快乐!谢谢您!问题:请从教师职业道德的角度评析王老师的教育行为
—个学生正在画漫画漫画上的卢老师奇丑无比卢老师笑着说:希望你有马良神笔让老师美起来这体现了卢老师能
每次老师提问小虎总爱抢着回答但基本上都答错对此老师应该
下列选项中不属于西洋乐器的是
三字经中融四岁能让梨的融指的是
材料:送教下乡结束时一个孩子拉着王老师怯生生地问道:老师您明天还教我们吗看着孩子满怀渴望充满期待的眼神王老师心里一动便决定到这所偏远乡村小学支教没想到这一教便是10年这所小学老师少王老师利用业余时间不断加强学习丰富自己课堂上他十八般武艺全都派上了用场善教数学的他同样能演绎语文的精彩美术体育科学等课也上得有模有样课外他带领孩子们练书法打乒乓办小报玩双杠于是孩子们的许多第一次纷至沓来第一次升旗仪式第一次诗词朗诵会第一次校园钢笔字展览第一次乒乓球赛在丰富的实践活动中学校里的留守儿童也变得开朗多了王老师的幽默热情多才深深吸引了孩子们他们变得越来越爱上学爱读书学习成绩大都突飞猛进:毕业的学生在给王老师的贺卡上写道:王老师是您给我们阳光般的温暖前行的力量让我们的童年多彩而快乐!谢谢您!问题:请从教师职业道德的角度评析王老师的教育行为
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