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如图小明分别用两个相同的滑轮,分别组成定滑轮和动滑轮,把同样的物体提升到同一个高度,则下列说法正确的是( )
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教案备课库《江苏省苏州工业园区星港学校2013届九年级10月月考物理试卷 试题及答案》真题及答案
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甲乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的ab两个滑轮组把相同物体提升了相同的高度则两滑轮组的效率
ηB及甲、乙两人所用的力Fa、Fb的比分别是:(不计摩擦及绳重)A.2:3 2:3;
3:2 3:2;
1:1 3:2 ;
1:1 2:3.
分别用相同质量的定滑轮动滑轮滑轮组匀速提升同一重物若考虑滑轮的重力它们的机械效率最高的是
定滑轮
动滑轮
滑轮组
都一样
在不计摩擦和绳子质量的情况下分别使用定滑轮动滑轮滑轮组两个定滑轮和两个动滑轮匀速提升同一物体到同一高
η组<η动<η定
η定<η动<η组
η动<η定<η
η定<η组<η动
在不计摩擦和绳子质量的情况下分别使用定滑轮动滑轮滑轮组两个定滑轮和两个动滑轮匀速提升同一物体到同一高
定<η动<η组
η组<η动<η定
η动<η定<η
η定<η组<η动
分别用一个定滑轮和一个动滑轮将两个相同的重物提高相同的高度则
定滑轮的总功一定大于动滑轮的总功
定滑轮的有用功一定大于动滑轮的有用功
定滑轮的有用功一定小于动滑轮的有用功
定滑轮的有用功一定等于动滑轮的有用功
分别用一个定滑轮一个动滑轮一个定滑轮与一个动滑轮组成的滑轮组将同一物体匀速提高相同高度不计摩擦及绳重
做的有用功相等
做的总功相等
做功的功率相等
机械效率相等
全补偿承力索下锚补偿由一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组其传动比是1∶2
实验设计一个测定滑轮组由两个定滑轮和两个动滑轮组成机械效率的实验要求1在图中给滑轮组绕线2设计一个测
如图5所示分别用定滑轮.动滑轮把重力相同的甲乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度不计机械自重和摩擦
用相同的滑轮和绳子分别组成如图11所示的甲乙两个滑轮组把相同的物体提升相同的高度在不计绳重及机械摩擦
要用两个定滑轮和一个动滑轮组成一个提升组已知绳只能支持2500牛顿需提6000牛顿的物体应当怎样装配
分别用定滑轮动滑轮滑轮组把同一个物体匀速提升到同一高度其中机械效率最高的是不计绳重和摩擦
定滑轮
动滑轮
滑轮组
无法确定
要利用滑轮组匀速提升重为1200N的物体而绳子能承受的最大拉力为310N不计滑轮自身重绳重和摩擦则所
一个定滑轮.一个动滑轮
一个定滑轮.两个动滑轮
两个定滑轮.一个动滑轮
两个定滑轮.两个动滑轮
要利用滑轮组提起1250N的物体而绳子最多只能承受250N的力若不计摩擦和动滑轮重则滑轮组中至少有动
一个定滑轮,两个
两个定滑轮,一个
两个定滑轮,两个
两个定滑轮,三个
用一机械效率为70%的滑轮组将一重为2240牛顿的货物提起所用的拉力为800牛顿则滑轮组的组合至少由
1个定滑轮,1个动滑轮 ;
1个定滑轮,2个动滑轮;
2个定滑轮 ,1个动滑轮 ;
2个定滑轮,2个动滑轮.
两个定滑轮和两个动滑轮所组成的滑轮组提升重物时最多可以省力
1/2
1/2
3/4
4/5
分别用相同滑轮组装的定滑轮动滑轮滑轮组把同一个物体匀速提升到同一高度其中机械效率最高的是
定滑轮
动滑轮
滑轮组
无法确定
判断下列说法的正确与错误1不论什么机械越是省力它的机械效率就越高2用甲机械提升一个物体用乙机械提升另
如图所示用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲乙两物体匀速提升相同的高度不计绳重与摩擦且动滑轮重G.动小
分别使用定滑轮动滑轮两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组匀速提升同一物体到同一高度处其机械效率分别为η
η
组
<η
动
<η
定
η
动
<η
定
<η
组
η
定
<η
动
<η
组
η
定
<η
组
<η
动
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下列数据中最接近实际的是
将一物块静置于斜面上A.点此时物块的机械能为12J放手后物块沿斜面滑下并在水平面上滑行至B.点停下若将物块沿原路刚好推回A.点则要对它做J.的功
如图所示用动滑轮将重为100N的物块竖直向上匀速提升50cm拉力为60N此过程中拉力做的功为J.动滑轮的机械效率为物块在上升过程中机械能选填增大减小或不变
某同学用滑轮组从装满水的水井中将一铁块匀速提升了2m铁块始终未露出水面.已知铁块体积0.006m3铁块的密度为7.9×103kg/m3.滑轮的重力和摩擦不计g=10N/kg求1铁块的重力大小2绳子AB给铁块的拉力大小3在此过程中人做的功.
建筑工地上工人用如图14所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处所用拉力为300N时间为20s.不计摩擦和绳重求1工人做的有用功2工人做功的功率3此过程中该装置的机械效率4如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物需要用多大的拉力25.同学们共同研究滑轮的特点1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮______________________________________________.2他们研究动滑轮特点时用动滑轮匀速竖直提升重物如乙图所示.据此可知使用动滑轮_________________________.3他们组装了滑轮组发现使用滑轮组提升重物时能省力于是他们想利用滑轮组提升重物能否省功呢为此他们进行的实验如丙图所示.请根据丙图信息.写出分析数据的具体过程并回答他们的问题._________________________________________________________
如图所示一扇窗门高H=1米宽d=0.8米质量m=6千克窗门的厚度和密度均匀在门的一侧上下对称的
如图所示斜面长5m高3m小明用绳子沿斜面将重为300N的木块由斜面底端匀速拉到顶端拉力大小为240N绳重不计.求1小明做的有用功2斜面的机械效率.3木块与斜面间的摩擦力.
按照题目要求作图1要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来试在图中画出最省力的绕绳方法2如图所示的曲棒ABC可绕A.点的转轴转动请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图
小聪估测书包重量现有细绳重量可忽略的长硬棒刻度尺一瓶600mL的水空瓶的质量忽略不计1这瓶水的质量m=________重量G.=________1mL=1cm3水的密度是1g/cm3g=10N/kg2手提细绳如图若硬棒水平静止在图中标示需要测量的长度3书包的重量约为________用上述求得及所测得的物理量符号标示4若测量中硬棒挂书包一端下沉你有什么办法让硬棒恢复水平平衡_________________________________________________________________
在物理综合实践活动中小华设计了如图所示的机械模型推动硬棒CD或EF使它们在水平面内绕轴O.转动即可将绳逐渐绕到轴O.上提升重物G.硬棒CD是______省力/费力杠杆滑轮B.能/不能改变力的大小在重物上升的过程中轴O.上绕进增加的绳长大于/小于/等于重物上升的高度请指出该装置的一个主要优点________该装置使用带来的一个不利影响________
下列所示工具中使用时不能省力但能省距离的是
如图甲所示将一根质量分布均匀的金属硬棒的一端通过铰链固定在O.点并能使金属棒绕O.点在竖直面内自由转动现通过一个拉力—距离传感器可对硬棒施加一个竖直向上的力使硬棒在水平位置始终保持平衡已知硬棒的长度是1.2m拉力—距离传感器可自动记录拉力F.的大小和拉力作用点到O.点的距离x并将记录的结果输送到计算机绘制出F.与x的关系图线若计算机上显示出的拉力F.与距离x倒数的变化关系如图乙所示则可知金属棒所受的重力为N.
电动自行车以其环保快捷轻便的优势成为家庭常用的交通工具如图所示的这辆电动车自身重为600N.两个车轮与地面的总接触面积为200cm2车胎能承受的最大压强为2×105Pa1该车的最大载重量是多大2该车每次充电能储存电能3×106J.电能转化为机械能的效率为80%若车以某一速度匀速行驶受到的阻力是40N.求该车充一次电后最多能跑多远
斜面是人们生产和生活中经常使用的一种可以省力的简单机械下面是某同学针对斜面问题进行的理论研究的过程请你帮他完成理论论证提出问题使用斜面为什么可以省力建立模型如图22所示斜面的长为L.高为h沿光滑斜面匀速向上拉动重为G.的物体所用拉力为F.理论论证运用功的原理证明:F
如图所示小宇同学用弹簧测力计经过定滑轮将重0.5N的钩码在2秒内匀速拉起10cm的过程中小宇向下用力钩码向_____填写钩码的运动方向运动说明使用定滑轮能_____.小宇在使用该定滑轮将勾码匀速提起的过程中弹簧测力计的示数是0.6N则在此过程中小宇所做的有用功为J.该定滑轮的机械效率为小宇在此过程中做功的功率为___w.
推出去的篮球在空中飞行时受到的力是不计空气阻力
图中的螺丝钉是常见的生活小物件人们之所以可以较轻松地将它旋进物体里是因为它周围的螺纹相当于一种简单机械请在虚线框内画出该机械的示意图并说明使用该机械的好处
小明和他的兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验人用600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端10秒钟绳子下端移动了1.5m重物上升0.5m.1在图中画出所用滑轮组的绕线情况写出绳子段数的推导过程2人的拉力做功的功率是多少
关于简单机械下列说法中正确的是
如图所示用F.为30N的拉力通过滑轮组拉着重为300N的物体在水平面上以0.5m/s的速度向左做匀速直线运动.则物体受到的摩擦力大小为________N拉力F.的功率为________W.不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力
用如图所示的滑轮组提升重900N的物体动滑轮重300N使物体匀速上升3m摩擦不计求1绳子的自由端的拉力是多大2有用功是多大3总功是多大4滑轮组机械效率是
如图10所示要把一个质量是450kg的贵重物品A.沿水平地面移动100m为保护该物品工人把它放在一个质量是50kg的木板B.上然后用了F.=400N的水平拉力将木板B.沿直线匀速拉动直至终点提示滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比1在匀速拉动B.的过程中A.B.之间的摩擦力是多少?2计算拉力F.做的总功是多少焦耳?3在拉力F.做功的过程中机械效率是多少?
一座高达35m的大桥总长为8230m其中正桥只有1030m而每一侧的引桥却长达3600m一座大桥为什么要有这么长的引桥呢小明很奇怪于是他进行了下面的研究1小明用如图3所示的斜面进行模拟实验.在保持斜面高度不变的情况下改变斜面的长度.发现斜面越长沿斜面拉动小车匀速上升的力F越小.由此他明白了很长的引桥在汽车上桥时能起到的作用.2一辆总质量为1260kg的小汽车以36km/h的速度匀速驶上一侧引桥时需要经过min才能到达正桥所做的有用功为J.不计质量变化g=10N/kg
如图所示轻质杠杆AD用两根软绳悬挂于天花板上两绳分别系在杠杆上的B.C.两点已知杠杆的长度为0.8mBC间的距离为0.2mCD间的距离为0.2m用细绳将滑轮组固定在杠杆的A.端物体E.其质量可变挂在动滑轮的挂钩上每个滑轮重均为60N物体H.通过细绳挂在杠杆的D.端其质量始终保持不变为使杠杆AD保持水平平衡滑轮组所能提升重物E.的最大质量m1与最小质量m2之比为4:1杠杆细绳的质量及一切摩擦均可忽略不计取g=10N/kg求1滑轮组对杠杆A.端的最大拉力FA1与最小拉力FA2之比2重物E.的最大质量m13滑轮组的最小机械效率百分号前保留整数
图自行车是人们最常见的交通工具从自行车的结构和使用来看它应用了许多物理知识下列说法中正确的是1车把相当于费力杠杆2刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识3链条与其连接的两个齿轮组成了一个滑轮组4轮胎制有花纹是为了增大摩擦
如图杠杆上标有刻度GB=15NGA=8N杠杆水平平衡时A.物体对杠杆的拉力是多少牛顿此时A.物体受到地面对它的支持力为多少
天气炎热学校给各班装上了吊扇请画出出正在工作的电扇的受力示意图
如图所示的三种场景中拉力F.1F.2F.3大小相等在拉力的作用下物体移动的距离也相等.若拉力所做的功分别记为W.1W.2W.3下列关于它们大小关系的判断中正确的是
如图所示A.物体放在一倾角为60°的粗糙斜面上用一根轻质细绳通过定滑轮与B.物体相连当B.重5N时A.沿斜面向下做匀速运动当B.重10N时A.沿斜面向上做匀速运动绳重及绳与定滑轮之间的摩擦不计问物体A.与斜面之间的滑动摩擦力大小为N.已知滑动摩擦力f与正压力N.之间关系式为f=μN.μ为动摩擦因数为一常数本题中物体A.与斜面间动摩擦因数μ=0.1那么物体A.重N.
1如图a所示的是静止放在桌面上的木块请你画出木块受到的力2如图b所示是静止在斜面上的木块请你画出木块受到的摩擦力3如图c所示重5N的小球用细线静止吊在天花板上请画出小球所受力的示意图
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