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有严重心理疾病的学生 非正常学生 全体学生 正常学生
问题学生教育 突发事件学生教育 优秀学生教育 全体学生的心理健康教育
班级个别教育 班级集体教育 班主任工作评价 教育评价
文化素养教育 心理健康教育 素质教育 思想道德教育
中学每个班级都应配备一名班主任 班主任的聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学期以上 教师初次担任班主任应接受岗前培训 担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业
班主任是日常道德品德教育的主要实施者 班主任是学生家庭教师的介绍者 班主任是学生健康成长的引领者 班主任是学生管理工作的主要实施者
一名正班主任二名副班主任 一名正班主任一名副班主任 一名班主任 根据班级情况设定班主任
心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施 心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别 专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课 个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则
学生心理困惑的咨询师 学生心理健康发展的引导者 学校心理健康教育的主力军 学生心理问题的初级干预者
独立模式 全面渗透模式 德育管理模式 班主任工作模式
良好的职业兴趣 良好的职业道德 良好的人格特征 坚定的职业理想和职业信念
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