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用放射性同位素32P标记噬菌体的DNA 用放射性同位素35S标记噬菌体的蛋白质 用35S标记噬菌体的蛋白质去侵染细菌，细菌内有了放射性 用32P标记噬菌体的DNA去侵染细菌，细菌内有了放射性
用14C.或3H培养噬菌体，再去侵染细菌 用18O或15N培养噬菌体，再去侵染细菌 将一组噬菌体用32P和35S标记 一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳
用14C.或3H.培养噬菌体，再去侵染细菌 用18O.或15N.培养噬菌体，再去侵染细菌 将一组噬菌体用32P.和35S.标记 一组用32P.标记DNA，另一组用35S.标记蛋白质外壳
对噬菌体进行标记的方法是用含有放射性同位素的培养基培养噬菌体 用35S.标记的噬菌体侵染细菌，实验结果是离心管中的沉淀物放射性高 用被标记的噬菌体侵染细菌时，两者混合后保温的时间不宜过长 该实验证明了DNA是噬菌体主要的遗传物质
用14C.或3H培养噬菌体，再去侵染细菌 用18O或32P培养噬菌体，再去侵染细菌 将一组噬菌体用32P和35S标记 一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳
用14C.和3H培养噬菌体，再去侵染细菌 用18O和15N培养噬菌体，再去侵染细菌 将一组噬菌体用32P和35S标记 一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳
用14C.或3H培养噬菌体，再去侵染细菌 用14 或15N培养噬菌体，再去侵染细菌 C.将一组噬菌体用15N和35S标记 一组用32P标记 DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳
用
和
培养噬菌体，再去侵染细菌 用
和
培养噬菌体，再去侵染细菌 将一组噬菌体用
和
标记 一组用标记DNA，另一组用标记蛋白质外壳
同时用含同位素35S、32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 分别用含同位素 35S、32P标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌 噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后，含 35S的放射性同位素主要分布在离心管沉淀物中 噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后，含32P的放射性同位素主要分布在上清液中
用14C.和3H.培养噬菌体，再去侵染细菌 用18O.或32P.培养噬菌体，再去侵染细菌 将一组噬菌体用32P.和35S.标记 一组用32P.标记DNA，另一组用35S.标记蛋白质外壳
用14C.或3H培养噬菌体，再去侵染细菌 用18O或15N培养噬菌体，再去侵染细菌 将一组噬菌体用32P和35S标记 一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳
T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质。 T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖 噬菌体的蛋白质可用32P.放射性同位素标记
用14C.和3H.培养噬菌体，再去侵染细菌 用18O.或32P.培养噬菌体，再去侵染细菌 将一组噬菌体用32P.和35S.标记 一组用32P.标记DNA，另一组用35S.标记蛋白质外壳
用
和
培养噬菌体，再去侵染细菌 用
和
培养噬菌体，再去侵染细菌 将一组噬菌体用
和
标记 一组用标记DNA，另一组用标记蛋白质外壳
用14C.和3H.培养噬菌体，再去侵染细菌 用18O.或32P.培养噬菌体，再去侵染细菌 将一组噬菌体用32P.和35S.标记 一组用32P.标记DNA，另一组用35S.标记蛋白质外壳
用放射性同位素32P.标记噬菌体的DNA 用放射性同位素35S.标记噬菌体的蛋白质 用35S.标记噬菌体的蛋白质去侵染细菌，细菌内有了放射性 用32P.标记噬菌体的DNA去侵染细菌，细菌内有了放射性
用14C.或3H.培养噬菌体，再去侵染细菌 用18O.或15N.培养噬菌体，再去侵染细菌 将一组噬菌体用32P.和35S.标记 一组用32P.标记DNA，另一组用35S.标记蛋白质外壳
用14C.和3H标记的噬菌体去浸染细菌 用18O和15N标记的噬菌体去浸染细菌 用32P和35S同时标记的一组噬菌体去浸染细菌 用32P和35S分别标记的两组噬菌体分别去浸染细菌
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