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通过开展成长小组提高当地社会工作者的直接服务能力 帮助当地社会工作者制定专业能力提升计划并开展实践 鼓励当地社会工作者加强自我学习，提高专业能力素养 协助当地社会工作者展示服务成效，呼吁社会广泛关注
尊重青少年的价值与尊严 接纳与关爱青少年 注重青少年的个别需求 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
明确服务目标 探索可行的解决方法 设计完整的计划 界定问题和评估需求
向当地公安部门报告 帮助该儿童寻找家人 带他到医院检查身体 向当地的救助管理站报告
与社区组织建立工作关系 与居民建立信任关系 推动成立居民小组 开展社区教育 培养社区带头人
尊重青少年的价值与尊严 接纳与关爱青少年 注重青少年的个别需求 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
接纳与关爱青少年 注重青少年的个别需求 尊重青少年的价值与尊严 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
向当地公安部门报告 帮助该儿童寻找家人 带他到医院检查身体 向当地的救助管理站报告
与社区组织建立合作关系 与居民建立信任关系 推动成立居民小组 开展社区教育 培养社区带头人
向当地公安部门报告 帮助该儿童寻找家人 带他到医院检查身体 向当地的救助管理中心求助
与社区组织建立合作关系 与居民建立信任关系 推动成立居民小组 开展社区教育 培养社区带头人
尊重青少年的价值与尊严 接纳与关爱青少年 注重青少年的个别需求 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
向当地公安部门报告 帮助该儿童寻找家人 带他到医院检查身体 向当地的救助管理站报告
向当地公安部门报告 帮助该儿童寻找家人 带他到医院检查身体 向当地的救助管理站报告
社会工作者对同事们的伦理责任 社会工作者对全社会的伦理责任 社会工作者对服务机构的伦理责任 社会工作者对服务对象的伦理责任 社会工作者作为专业人员的伦理责任
向当地公安部门报告 带他到医院检查身体 帮助小强寻找家人 把小强送到救助站
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