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次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1.这是________朝诗人王湾的代表作，体例上属于...
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教案备课库《中考总复习七年级语文（上）文言文专项练习含答案》真题及答案
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阅读王湾的次北固山下完成后面的小题4分次北固山下王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残
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滨州古诗词鉴赏3分次北固山下【唐】王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡
次北固山下王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边1.潮
山东滨州2011次北固山下【唐】王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书
阅读古诗完成1-2小题次北固山下[唐]王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧
次北固山下王湾客路青山下行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边本诗表
阅读下面这首诗次北固山下客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛
次北固山下王湾客路青山下行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边1展开
品读诗歌赏析名句次北固山下唐王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处
次北固山下王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边1.用
客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔______________
次北固山下王湾客路青山下行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边请赏析
阅读下面一首唐诗然后回答问题次北固山下王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸失风正一帆悬海日生残夜江春入旧
诗歌赏析4分次北固山下【唐】王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处
阅读下面这首诗次北固山下客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛
客路青山外行舟绿水前______________________________次北固山下
客路青山外行舟绿水前________________________王湾次北固山下
阅读王湾的次北固山下完成下面题目次北固山下王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春
阅读下面这首诗回答问题次北固山下王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江眷入旧年乡书
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阅读题破山寺后禅院完成下列题目清晨入古寺初日照高林曲径通幽处禅房花木深山光悦鸟性潭影空人心万籁此俱寂但余钟磬音①这首诗着眼于表现破山寺后禅院的环境②用自己的语言描述山光悦鸟性潭影空人心所写的景色与感受③诗的尾联写万籁此俱寂但余钟磬音当中的俱寂与钟磬音矛盾吗为什么
阅读下列语段江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝1.用/给引无数英雄竞折腰划分朗读节奏引无数英雄竞折腰2.风骚中的风原指骚原指风骚在词中指的是与它同义的还有一词3.江山如此多娇引无数英雄竞折腰一句在全词中的作用是A.承接上文进一步地赞美祖国的大好河山B.引起下文为具体评价历史人物作辅垫C.开启下文写出历史上许多英雄人物为祖国的大好河山而倾倒D.承上启下再次赞美祖国的大好河山又指出历史人物为祖国山河倾倒为下文评论历史人物作铺垫4.引无数英雄竞折腰中的无数英雄是指A.古今中外的英雄B.秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗C.词中的风流人物D.秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗年轻的风流人物5.这一部分表明全词主旨的句子是其中将与对比歌颂了抒发了的豪情壮志6.只识弯弓射大雕中只能不能改为还为什么7.说说秦皇汉武和唐宗宋祖有什么值得肯定的地方他们又有什么不足
写木兰的征途和战地生活时诗中渲染了怎样的气氛?这跟表现木兰的思想感情有什么关系?_________________________________________________________________________
七律__人民解放军占领南京一九四九年四月钟山风雨起苍黄①百万雄师过大江虎踞龙盘今胜昔天翻地覆慨而慷宜将剩勇②追穷寇不可沽名③学霸王天若有情天亦老人间正道是沧桑注①苍黄变化急剧②剩勇没有用完的勇气旺盛的士气③沽名买名声追求虚名1你能简单概述一下不可沽名学霸王中用的一个典故吗2与不可沽名学霸王人间正道是沧桑中带点词相关的两个成语分别是3说说下列句中加点词语的含义1钟山风雨起苍黄风雨2天翻地覆慨而慷慨而慷4我们曾学过一篇课文作者和所反映的历史事件都与本诗相同这篇课文的题目是体裁是5关于这首诗下面的说法错误的一项是A.虎踞龙盘据说语出于诸葛亮对孙权说的秣陵地形钟山龙盘石城虎踞真帝王之都也这句话中的秣陵钟山石城都指南京B.孙子兵法上说穷寇勿迫诗中的追穷寇反其意而用之是一种创造性运用C.本诗前四句偏重于论理而后四句偏重于记事D.尾联天若有情天亦老人间正道是沧桑中天若有情天亦老是引用唐代诗人李贺的诗
一沁园春·雪北国风光江山如此多娇千里冰封引无数英雄竞折腰万里雪飘惜秦皇汉武望长城内外略输文采惟余莽莽唐宗宋祖大河上下稍逊风骚顿失滔滔一代天骄山舞银蛇成吉思汗原驰蜡象只识弯弓射大雕欲与天公试比高俱往矣须晴日数风流人物看红装素裹还看今朝分外妖娆1.望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔两句词从空间上讲长城内外是从_________到__________大河上下是自____________向_____________2.词的上阕描写了壮丽的雪景既有静景又有动景其中静景有______________________________动景有_______________________________3.上阙中的望字统领写景句子其统领作用到_______________一句下阙中的惜字统领评论的句子其统领作用到_______________________________一句4.找出运用了下列修辞手法的句子1运用拟人手法的句子________________________________________________2运用比喻手法的句子________________________________________________3运用对偶手法的句子________________________________________________5.略输文采稍逊风骚只识弯弓射大雕三旬词是对历代帝王功过的评述你认为__对哪个英雄人物的批评更严厉一些?他批评古代帝王的不足目的是什么?_______
本文最后一段何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳说说句中的闲字在全文起什么作用这个闲字的含义有哪几点
阅读下列诗歌像牡丹像芍药像白荷神奇的浪花呀变化莫测既然你没有输送养料的根为什么能开得这样蓬勃既然你没有吸收阳光的叶为什么能四季常开不落哦你把理想和生命交给风永生便在献身时获得1.阅读本诗歌看看本诗的描写对象它具有的特点2.除了比喻外本诗还运用了的修辞手法这使得浪花的形象更丰满更生动更鲜明3.怎样理解你没有输送养料的根却开得这样蓬勃这句话4.诗人在诗段中挖掘出的主题是请用原句回答5.以白云为描写对象模仿第1节诗的写法和句法试创作一节诗
诗歌鉴赏江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻正是江南好风景落花时节又逢君1诗中前两句追忆昔日的盛景表达无限的之情后两句叙写在风景秀丽的江南却是今非昔比感慨万千2诗中落花时节有什么深意
行路难其一李白金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边行路难！行路难！多歧路今安在长风破浪会有时直挂云帆济沧海以下对诗歌的理解有误的一项是A.诗的开头两句以夸张的笔法营造了欢乐的宴饮气氛体现了诗人愉悦的心情B.诗中以欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山来比喻人生道路中的艰难险阻C.诗中运用典故含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概
阅读下面一首唐诗回答问题黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返白云千载空悠悠睛川历历汉阳树芳草萎萎鹦鹉洲日暮乡关何处是?烟波江上使人愁诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的
阅读白雪歌送武判官归京北风卷地白草折胡天八月即飞雪忽如一夜春风来千树万树梨花开散入珠帘湿罗幕狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控都护铁衣冷难着瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻轮台东门送君去去时雪满天山路山回路转不见君雪上空留马行处1.古诗文中有些诗句A.以写景为主B.以抒情为主C.情景交融阅读下面诗句细细品味判断它属于哪一种?只写字母在理解的基础上做出判断1天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊2桃花潭水深千尺不及汪伦送我情3北国风光千里冰封万里雪飘4劝君更尽一杯酒西出阳关无故人5山回路转不见君雪上空留马行处2.对本诗分析错误的一项是A.诗歌紧扣题意以咏雪为经以送友为纬编织成一幅景色绮丽友情浓郁的雪中送别图B.忽如一夜春风来千树万树梨花开一句以北风喻春风以雪花状梨花以对春的主体感受写冬的客观实景写出了冬中之春不但使边塞风光披上一层绮丽的色彩而且使送别环境充满了盎然的春意因而成为流传千古的名句C.北风卷地白草折胡天八月即飞雪一句以新颖巧妙的构思和夸张的手法写出了边塞风光之奇给读者留下了极其深刻的印象D.山回路转不见君雪上空留马行处一句诗人巧妙地以一路风雪写一路送别使送别增添了许多斑斓色彩与悠悠不尽之情最后以一路马行蹄印作结诗情格外隽永3.诗人是如何描写野外的雪景的?________________________________________________________________4.写出诗中通过人的感受来写天气奇寒白雪的威力的句子________________________________________________________________5.要品评忽如一夜春风来千树万树梨花开这咏雪之千古名句恰有一个成语____________6.古代送别诗中有很多情景交融的佳句虽只字未提送别笔端却饱含悠悠不尽之情思达到此时无声胜有声的艺术效果请写出你所读过的唐诗中这样的诗句___________________________________________________________________
阅读一条未走的路的第34节回答问题1.用/给下列句子标记朗读需停顿的地方只标记一处①都埋在还没被踩过的落叶底下②于是带来完全不同的一番景象2.诗人为什么选择这一条而不选择另一条路3.诗中为什么说有两条路相差无几4.第二节中为什么要长叹一口气5.人生不是一帆风顺的你如何看待
老马臧克家总得叫大车装个够它横竖不说一句话背上的压力往肉里扣它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命它有泪只往心里咽眼里飘来一道鞭影它抬起头望望前面1下面对诗句的分析理解不正确的一项是A.总得叫大车装个够表现老马心甘情愿背负沉重的压力B.背上的压力往肉里扣中的扣字写出了老马负荷过重力不能支的痛苦C.眼里飘来一道鞭影飘字看似很轻实际上是很重的欺压有扬起来很很抽下的意思D.它抬起头望望前面表明老马希望看到苦难的尽头2对这首诗的赏析不正确的一项是A.老马象征着贫苦的农民作者通过写老马实际上写出了三十年代农民的悲惨命运B.全诗充满了哀怨的气氛和凄楚的情调饱含了作者对农民的同情对统治者的愤恨C.作者以悲愤的笔触表达发对劳动人民哀其不幸怒其不争的感情D.诗人善于在现实生活中捕捉典型镜头逼真地刻画出老马的形象朴素中见坚实平淡中见深远3.下列对该诗的理解不恰当的一项是A.老马写的就是一匹可怜的老马B.老马实际上写的就是诗人自己C.老马写的是受苦受难的旧社会的农民D.老马写的半封建半殖民地的旧中国
阅读三蓝色蛹·金色蝴蝶蓝色----流动的忧郁我想我是迷路了城市里的道路迷迷转转我却总也找不到出口高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸除了年轻我什么也没有母亲临死前冰凉的手指父亲的叹息后母的面孔在我眼前飞转织成一张网我想逃无奈跑不出去我站在堤岸上看海那些蓝色的波涛向我涌来我深深理解堤岸的悲哀想远远退开却又动弹不得蓝色的忧郁从我的眼睛里流出流过我的脸庞蛹----自缚的悲哀我拒绝那个女人介入我的生命我无法将她当作我的母亲我拒绝了这个世界我当作整个世界都是不爱我的我看过一幅画一个孩子站在广阔的芦苇丛中没有云没有风没有走出去的方向只有寂寞来来回回穿行的声音我也知道我疏远了爱疏远了世界梦中一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣金色----我爱上了世界今天她带我去看日出我看看金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没她送给我一张CD--newbabyboom我不知道如何翻译她告诉我是:新生的孩子她在晨光中对我微笑握住我的手对我说这个世界其实很美有很多人在爱我我的父亲在天堂的母亲还有她我转过身去悄悄擦掉眼泪蝴蝶----破茧后的美丽我感到背后隐隐的痛转过头惊奇地看到了一双金色的翅膀原来我正在一步一步接近爱亲近美好才会认识美好当我冷眼旁观时生命是一只蓝色的蛹当我热情相拥时生命是一只金色的蝴蝶破茧而出的过程也是感情变化的过程亲近世界的过程用爱的眼睛看世界我也如此美丽！1作者在文中时时表露着真情又处处流淌着诗意在真情与诗意的交融中体现出小作者感情上发生着怎样的变化2请用简洁的语言概括我的家庭生活发生变化的过程——————我重新发现并找回家庭的爱3本文在手法上和海燕一样运用了象征根据你的理解本文中蓝色象征蝴蝶象征4用简洁的语言谈谈你阅读这篇文章后受到的启发
新月何其芳新月弯弯像一条小船我乘船归去越过万水千山花香夜暖故乡正是春天你睡着了么我在你梦中靠岸1.诗中写到的我乘船归去花香夜暖是诗人的现实经历还是诗人的想像之事答_____________________________________________2.你睡着了么这里的你实指什么答______________________________________________3.这首诗抒写的是什么感情答_____________________________________________4.写出这首诗中押韵的字答_____________________________________________
黄河颂啊朋友！黄河以它英雄的气魄出现在亚洲的原野它表现出我们民族的精神伟大而又坚强！这里我们向着黄河唱出我们的赞歌我站在高山之巅望黄河滚滚奔向东南惊涛澎湃掀起万丈狂澜浊流宛转结成九曲连环从昆仑山下奔向黄海之边把中原大地劈成南北两面啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化从你这儿发源多少英雄的故事在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强像一个巨人出现在亚洲平原之上用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障啊！黄河！你一泻万丈浩浩荡荡向南北两岸伸出千万条铁的臂膀我们民族的伟大精神将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女将要学习你的榜样像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！1.试着用简练的语言概括这三段诗歌的大意第一段____________________________________________第二段____________________________________________第三段____________________________________________2.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄他借黄河表达了怎样的感情3.它表现出我们的民族精神一句你认为民族精神是指一种什么精神4.这首诗歌写道有多少英雄故事在你身边扮演你知道在历史上在黄河畔有哪些民族英雄请简述其事迹5.向南北两岸伸出千万条铁的臂膀的含义是什么谈谈你的理解
读下面这首诗断章卞之琳你站在桥上看风景看风景的人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦1对这首诗的解说不恰当的一项是A.本诗写了两组意象第二组意象的意思是明月的银光装饰了你的窗户而你的形象或许又进入他人梦中装饰了他人的梦B.诗人如同与读者面对面的聊天你指的是读者全诗明白如话但又蕴含深意耐人寻味C.诗歌把前一句的结尾作为后一句的开头使诗行间的逻辑关系十分明确D.诗中主要词语你看风景装饰等反复出现造成一种回环往复的情调这不使人动情却令人深思2对这首诗赏析不正确的一项是A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀B.这首诗以超然而珍惜的感情写了一刹那的意境寄寓了深刻的哲理C.这首诗表现了人物事物间息息相关相互依存相互作用的关系D.这首诗以两幅优美的画面隐喻暗示着人生中许多相对的关系
三人生礼赞朗费罗不要在哀伤的诗句里对我说人生不过是一场幻梦！——昏睡的灵魂等于是死的事物的真相和外表不同人生是真切的人生是实在的它的归宿并不是荒坟你本是尘土仍要归于尘土这话说的并不是灵魂我们命定的目标和道路不是享乐也不是受苦而是行动在每个明天都要比今天前进一步艺术永恒时光飞逝我们的心虽然勇敢坚决仍然像闷声的鼓它正在伴奏向坟墓送葬的哀乐在这世界的辽阔战场上在这人生的营帐中莫学那听人驱策的哑畜要做一个战斗中的英雄！别指靠将来不管它多么迷人让已逝的过去永久埋葬！行动吧——趁着现在的时光良知在心中上帝在头上伟人的生平昭示我们我们能够生活得高尚而当告别人世的时候留下脚印在时间的沙上也许我们有一个弟兄就行在庄严的人生大海船只沉没了绝望的时候会看到这脚印而振作起来那么让我们起来干吧对任何命运抱英雄气概不断地进取不断地追求要学会劳动学会等待1.作者的人生态度是___________________的认为人生是___________________和___________________2.如何理解别指靠将来不管它多么迷人！让已逝的过去永久埋葬！行动吧——趁着现在的时光！3.这首人生礼赞对你有怎样的启示
诗中写农民辛勤劳作与贫妇拾穗有什么目的?两者之间有没有联系?为什么?_________________________________________________________________________
读乡愁与乡愁四韵乡愁乡愁四韵小时候给我一瓢长江水呵长江水乡愁是一枚小小的邮票酒一样的长江水我在这头醉酒的滋味母亲在那头是乡愁的滋味长大后给我一瓢长江水呵长江水乡愁是一张窄窄的船票给我一张海棠红呵海棠红我在这头血一样的海棠红新娘在那头沸血的烧痛后来呵是乡愁的烧痛乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头给我一张海棠红呵海棠红母亲在里头给我一片雪花呵雪花白信一样的雪花白家信的等待而现在是乡愁的等待乡愁是一湾浅浅的海峡给我一片雪花呵雪花白我在这头大陆在那头给我一朵腊梅香呵腊梅香母亲的腊梅香腊梅的芬芳是母亲的芬芳给我一朵腊梅香呵腊梅香1.诗人将抽象的感情——乡愁化为具体形象提炼出____________________________________________________四个意象它们又是按____________顺序来写关键的词语是________________________________________________2.乡愁是一湾浅浅的海峡对浅浅理解不确切的一项是A.说明台湾与大陆相距并不遥远B.由于特定的历史原因而造成的不统一的状况应及早结束C.诗人伫立台湾远望大陆而对浅浅的海峡而无可奈何D.台湾与大陆不能密切往来这实在是令人痛心的事情3.对这两首诗的解说不恰当的一项是A.乡愁一诗从广远的时空中提炼了四个意象邮票船票坟墓海峡乡愁四韵从大千世界里提炼了四个意象长江水红海棠白雪花香腊梅B.乡愁以时间的发展为线索来综合意象可称为意象递进乡愁四韵的意象经营采取的是意象并列方式好像四个平行的乐段C.乡愁的意象偏于写实乡愁四韵的意象偏于象征D.这两首诗的意象丰富而又简单4.对两首诗的比较有误的一项是A.两首诗都表达了作者对祖国和亲人的思念反映了台湾人民对两岸统一的期盼B.这两首诗抒发的感情都依次递增由个人之思念上升到民族之思念C.这两首诗都运用了重章叠唱反复咏叹的方式D.这两首诗整齐匀称音韵和谐具有诗歌的形式美音乐美
一阅读三则古诗文朝辞白帝彩云间千里江陵一日还两岸猿声啼不住轻舟已过万重山早发白帝城注①唐肃宗乾元二年759春天李白因永王璘案流放夜郎取道四川赴贬地行至白帝城忽闻赦书旋即放舟东下江陵写下此诗1.解释下列加点的词语⑴不见曦月⑵虽乘奔御风⑶往来翕忽4其岸势犬牙差互2.翻译下列句子⑴春冬之时则素湍绿潭回清倒影⑵潭西南而望斗折蛇行明灭可见3.早发白帝城由三峡化出同样写猿声其作用有何不同4[甲][乙]文中划线句子都描写了水分别突出了水的什么特点描写方法上有何相似的地方5下面句中分别流露出作者怎样的思想感情⑴朝辞白帝彩云间千里江陵一日还⑵坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔选出对杜牧赤壁赏读有误的一项A.这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来以小见大抒写政治失意之情B.铁未销表明在赤壁大战中埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁C.第二句借物以怀古意思是说我把它拣起来洗磨之后还能辨出是三国时代遗物D.最后两句议论告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸语言含蓄怀古之中又透伤今
礁石艾青一个浪一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎石散开它的脸上和身上像刀砍过的一样它依然站在那里含着微笑看着海洋1.反复吟诵此诗叙述礁石与海浪的斗争情况从海浪的力量目的结果礁石的力量代价及结果来谈2.一个浪一个浪/无休止地扑过来这句表面写海浪海浪象征____________无休止扑说明____________3.它的脸上和身上/像刀砍过的一样/它依然站在那里/含着微笑看着海洋礁石有着怎样的性格品质由它的形象你想到了什么
三破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑梦回吹角连营八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快弓如霹雳弦惊了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生!1.这首词上阙写_______________________下阙写__________________________2.八百里分麾下炙五十弦翻塞外声这两句词营造了一种什么样的氛围?_______________________________________________________________________3.沙场秋点兵描绘了一幅怎样的画面?_______________________________________________________________________4.马作的卢飞快弓如霹雳弦惊的意思是___________________________________5.词人最后发出可怜白发生的感叹为什么_________________________________________________________________________
雨巷戴望舒1.给加粗字注音颓圮彷徨寂寥彳亍2.对诗句品析有误的一项是A.整首诗凄清婉转而又含意绵绵B.整首诗意境深远让人肝肠寸断C.诗人以雨巷为题揭示内心的苦闷惆怅以及对理想的渴望D.诗人大量运用反复排比等修辞手法给人回味3.比较诗歌的首尾两节说说它们有何异同点4.请从诗中选取一处简析戴望舒诗歌的意境美
填空木兰诗选自朝人名编的这是朝时期北方的一首民歌全诗通过叙述花木兰的故事塑造了一个英勇善战勤劳能干的女英雄形象
诗歌鉴赏滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急野渡无人舟自横1诗中前两句描写日间所见景象采用与相结合的写法突出诗人悠闲恬淡的心情2给诗中最后两句诗写一点赏析文字
二红的白的蓝的它不是石子却能使滚滚波涛在我们心中激起它不会飞却能把我们带到奥妙的寰宇它没有口却能让我听到五洲四海的声响音律啊它是什么是老师的粉笔——老师用智慧和心灵深情地把它浇铸1给这首诗加一个标题2本诗运用的两种修辞手法是和3第一句省略号省略的内容是什么4表达主题的句子是哪句5理解下面句子的含义带到奥妙的寰宇听到五洲四海的声响音律
春望国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪1诗中抵的意思是浑的意思是2诗前两句描写出的景象3诗中切题表现望的内容的诗句是4诗人对搔头插簪之类进行细节描写有何用意5解释下列诗句说说你对这些诗句的理解感时花溅泪恨别鸟惊心
阅读一在苍茫的大海上狂风卷集着乌云在乌云和大海之间海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔一会儿翅膀碰着波浪一会儿箭一般地直冲向乌云它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里乌云听出了欢乐在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里乌云听出了愤怒的力量热情的火焰和胜利的信心海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着它们在大海上飞窜想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处海鸭也在呻吟着——它们这些海鸭啊享受不了生活的战斗的欢乐轰隆隆的雷声就把他们吓坏了蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕勇敢地自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔！1这段文字的作者是高尔基他的主要代表作品有长篇小说自传体三部曲2第一至三段对海燕的描写表现在三个方面试从文中选出相应的语句写在横线上1从情态上描写的句子2从动作上描写的句子3从声音上描写的句子3句子分析一会儿翅膀碰着波浪一会儿箭一般地直冲向乌云它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里乌云听出了欢乐两个一会儿的并列句和它叫喊着着重表现了海燕的什么精神品质4概括这一段文字的中心意思
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