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确定目的和目标 确定培训需求 确定评估方式 确定培训对象
信息交流的单向性 培训对象的被动性 每个培训对象积极主动参与培训活动 由学员自己根据项目要求进行训练
Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ Ⅱ,Ⅲ,Ⅰ,Ⅳ Ⅱ,Ⅲ,Ⅰ,Ⅳ Ⅲ,Ⅰ.Ⅱ,Ⅳ
培训计划实施时间的长短 结合培训对象发展要求 企业发展前景 培训对象现状之间的差距
确认培训标准 确认培训可以解决的问题 确认培训资源和根据需要确定的培训需求和培训对象 确认培训评估标准和奖惩标准 确认培训资源
信息交流的单向性 培训对象的被动性 每个培训对象积极主动参与培训活动 由学员自己根据项目要求进行训练
每个培训对象都要认真观察 从亲身参与中获得正确的行为方式 从亲身参与中获得知识、技能 每个培训对象积极主动参与培训活动 在观察中获得知识、技能和正确的行为方式
员工培训方案的设计必须做到何时需要何时培训 员工培训方案的设计必须做到尽早制订计划,而不能随时根据需要进行培训 员工培训方案的设计必须由单位领导决定,早做计划,以免工作被动 以上说法都不对
培训目标的确定 需要培训的内容 培训的方法选择 培训对象的选择 培训时间安排
确定培训对象 培训项目适当 选择地点 培训形式的确定
确定培训需求 选择企业培训师 师资培训 确定培训对象 确定培训的形式或训练方法
确定企业急需人才 同企业主管排出急需人才重要程序顺序 按照培训内容选定培训对象 培训的时间、地点 按培训对象、以有知识、技能基础分层次
企业人才与人才重要性排序 培训环境的适应性 与培训对象相对应的培训内容 培训对象的知识、技能层次 企业培训政策