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培训课程开发时,运用系统图的第一个步骤是______。
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助理企业培训师(三级)《单选题》真题及答案
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系统开发过程中的第一个正式文档是
系统说明书
评审报告
开发合同
可行性报告
是培训开发流程的重要步骤是培训课程调查与研究的阶段
培训课程分析
培训课程目 标分析
培训环境分析
培训课程层次分析
培训课程开发基础性工作要求包括与培训目标一致与课程设计一致保持 课程开发基础性工作的系统性
绩效考核的第一个步骤是
组织诊断
建立绩效标准
工作程序分析
考核人员的培训
一个完整的培训程序包括五个步骤第一步是
课程开发
培训评估
课程设计
需求分析
选择培训对象
通常职业培训课程开发依据三个要素第一是他是课程开发的前提和主导第二是制约机制它在课程开发中是一个起着
企业需求
市场需求
社会需求
职业需求
2012年斯坦福大学开发了世界上第一个MOOC课程.
绩效考核的第一个步骤是
组织诊断
建立绩效标准
工作程序分析
考核人员的培训
结构化开发方法是将系统开发和运行的全过程划分阶段确定任务以保证实施有效若采用该开发方法则第一
系统分析
系统规划
系统设计
系统实施
一个完整的培训程序除了需求分析和确定差距外还包括
课程开发
课程设计
课程实施
开展培训
培训评估
课程开发是一个完整的系统工程不受培训项目的任何限制和约束本题5分
是整个培训管理活动的第一个环节它决定了培训能否基于正确的目标进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课
培训项目策划;
培训需求分析;
教材资源开发;
培训项目评估。
人力资源培训开发是一个系统工程它包括以下几个基本步骤
培训开发需求分析
培训目标和评价标准的制定
培训开发计划的制定
培训开发计划的实施
培训效果的评价反馈
课程设计的第一个层次是课程文件
简述培训课程开发工具中的系统图
系统开发过程中的第一个正式文档是
系统说明书
评审报告
开发合同
可行性报告
一个完整的培训程序包括五个步骤第一个步骤是
课程开发
培训评估
课程设计
需求分析
培训课程开发的步骤很简单无非是设计出一份细化的培训计划本题5分
运用市场法估价的第一个步骤是搜集交易实例
在系统开发阶段中第一个正式文档是
系统说明书
评审报告
开发合同
可行性报告
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企业培训计划的主流是借助外部的咨询公司和高校资源
根据面试的标准化程度可以将面试分成
在区分度计算过程中当测验总记分为连续变量但以某一分数为线划分成合格和不合格两类时可采用计算
运用再测信度应注意以下问题
在培训计划实施前首先应该召开会议明确分工落实责任
内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表性程度内容效度一般应用于教育成就性测验当中包含了维度
人员素质测评是对人的心理素质及潜在能力的测评目前是通过测量人的外在行为表现推断出人的心理素质和潜在能力因此它具有性特点
速度测验与难度测验最本质的区别在于
我国首部提到实行职业资格证书制度的法律法规是职业教育法
几个作用不同或几个比重不同的普通算术平均分数的平均数就是
人员素质测评对某个人某种素质的高低强弱的评价没有绝对的评价指标尺度而是通过个体在群体中的相对位置来判定的因此它具有特点
培训计划制定以培训需求为依据
人员素质测评的核心问题就是通过对人的能力水平及倾向个性特点行为特征等的衡量评价尽可能地谋求人职匹配
个人风格指个人平时为人处世过程中表现出来的独特行为方式一般包括以下几方面
运用分半法的核心问题在于
所谓复本就是建构一个与原测验各方面均相近或等值的重复测验计算同一被测试人两次测验所得分数的积差相关系数就是复本信度
我们一般所指的培训计划大都是长期培训计划
测评信度是指人才测评所测得的结果的一致性或稳定性它的评估方法主要有
在需求调研中如果发现工作能力和岗位要求不相符的员工应在培训计划中将其作为重点培训参与对象
建立效标关联效度的最常用方法是关联法即求测验分数与效标测量间的相关系数其方法有
笔试测验的标准化一般包括对试题内容施测方法指导语施测时限评分标准分数解释等主要环节的统一标准化测试的最终分数解释必须以人为规定的标准为依据
对同一被测试群体进行重复测量而得到的两组数据之间一致性程度的量化指标就是
人员素质测评中的单位也符合等值等距的两大要求
面试与其它形式的交谈的不同之处在于
标准化测验的最终分数解释必须以作为依据它必须适用于测验目的所确定的所有被试群体
面试主要是对被试者的非语言行为的观察与分析主要包括以下几个方面的内容
职业教育法适用于各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训
统计测量中的量表有一类是等比量表这是测量过程中最为理想的一种量表它的特点是
区分度是反映测评工具区分应试人能力水平高低的指标区分度对标准参照考试测评来讲意义不大因为标准参照考试只要求检查被试是否达到规定目标
标准化是指测评工具的编制施测评分和解释所依据的是一套统一的系统采用标准化测量有三方面的优点
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