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阅读下面这首诗，然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 （1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中...
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阅读下面这首诗歌然后回答问题6分送柴侍御王昌龄流水通波接武冈送君不觉有离伤青山一道同云雨明月何曾是两
13.阅读下面这首诗然后回答问题送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香江风引雨入舟凉忆君遥在潇湘月愁听清猿梦里长
阅读下面一首唐诗然后回答问题送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香江风引雨入舟凉忆君遥在潇湘月愁听清猿梦里长1古
阅读下面一首古诗回答问题送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香江风引雨入舟凉忆君遥在潇湘月愁听清猿梦里长1说说江
阅读下面这首诗然后回答问题送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香江风引雨入舟凉忆君遥在潇湘月愁听清猿梦里长1找出
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阅读下面诗歌完成第①②题共7分送魏二【王昌龄】醉别江楼橘柚香江风引雨入舟凉忆君遥在潇湘月愁听清猿梦里
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阅读下面这首词完成下面两小题送魏二[王昌龄]醉别江楼橘柚香江风引雨入舟凉忆君遥在潇湘月愁听清猿梦里长
阅读下面两首唐诗然后回答问题8分送魏二王昌龄淮上与友人别郑谷醉别江楼橘柚香江风引雨入舟凉扬子江头杨柳
阅读下面一首诗然后回答问题送魏二王昌龄醉别江楼杼柚香江风引雨入舟凉忆君遥在潇湘月愁听清猿梦里长1这首
阅读下面一首诗然后回答问题送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香江风引雨入舟凉忆君遥在潇湘月愁听清猿梦里长1请谈
阅读下面这首诗然后回答问题送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香江风引雨入舟凉忆君遥在潇湘月愁听清猿梦里长1找出
阅读下面两首诗回答问题送魏二王昌龄醉别江楼桔柚香江风引雨入船凉忆君遥在潇湘上愁听清猿梦里长送魏万之京
阅读下面两首诗回答问题送魏二王昌龄醉别江楼桔柚香江风引雨入船凉忆君遥在潇湘上愁听清猿梦里长送魏万之京
阅读下面这首诗然后回答问题送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香江风引雨入舟凉忆君遥在潇湘月愁听清猿梦里长1诗歌
16届江苏省盐城市盐都区西片九年级上学期第一次月考阅读下面诗歌完成后面题目送魏二唐王昌龄醉别江楼橘柚
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假如你在班上进行的兰亭集序课文的学习竞赛中通过自己的广泛查阅和分析提出了独创性的见解得到了老师的啧啧称赞后有人向你祝贺请根据不同语体的要求作出谦虚上进的回答4分1使人感到亲切而易于接受的日常口语语体:__________________________2含蓄富有文采的口语语体:______________________________________3庄重严肃的正规书面语体:______________________________________
在语文学习生活中你学习并牢固记住了许多课文请你根据下面的提示选择你记忆最深刻的另一篇课文在网上写几句感言4分示例最喜欢滕王阁序还需要多说吗?惊艳天下的词采行云流水的思想漫流让人生高山仰止之慨心绪飘飞任意挥洒千古的绝唱啊!还需要多说吗?
下面诗句是赞扬老师的请另选赞扬对象仿照其形式写一节小诗4分一支粉笔画出知识王国的迷津一块黑板记下了老师的无限的深情一个讲台映着老师的艰辛三尺教鞭指点通向理想的道路
加粗词词义相同的两组是
填入下面语段中横线处的词语正确的一项是诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式展示丰富的想象着力描绘了由________入________道路上惊险绮丽的山川风光展示了祖国壮丽河山的千姿百态为大自然奏响了一曲________的赞美乐章同时以山川的险要告诫世人含蓄地表达了诗人对社会某些现象的________
仿照课文二三段的写法写一段文字先写景然后由此生发某种感慨300字即可
写出下列红色字的汉语拼音①岁在癸丑②会稽山阴③修禊事也④流觞曲水⑤放浪形骸⑥若合一契⑦临文嗟悼
默写1是日也______________________________________________信可乐也2写出文中谈人之相与的两种形式____________________________
同是天涯沦落人相逢何必曾相识这两个诗句表达了怎样的思想感情
在世人眼中为官就是安逸舒适的代名词陶渊明为什么放弃而选择辛苦的农家生活
阅读下列文段完成8―13题少无适俗韵性本爱丘山误落尘网中一去三十年羁鸟恋甲池鱼思乙开荒南野际守拙归园田方宅十余亩草屋八九间榆柳荫后檐桃李罗堂前暧暧远人村依依墟里烟狗丙深巷中鸡丁桑树巅户庭无尘杂虚室有余闲久在樊笼里复得返自然8.为下列句子中加点的词选择恰当的解释1少列适俗韵A.韵味B.音乐C.情趣D.风俗2桃李罗堂前A.排列B.网罗C.张罗D.搜罗3虚室有余闲A.空地B.空宅C.闲暇D.闲宅9.在上文中甲乙丙丁四处依次填词其中最恰当的一组是A.密林深渊吠鸣B.旧林故渊吠鸣C.密林故渊叫飞D.旧林深渊吠飞10.下列对归园田居词语的解说不正确的一项是A.尘网喻污浊__的官场B.羁鸟以关在笼中的鸟自喻C.故渊即篇末所说的自然D.樊笼指囚牢般的社会制度11.对文中诗句理解不恰当的是A.少无适俗韵性本爱丘山从小就没有适应世俗的气质性格天性本来就只喜爱田园山林韵这里指性格气质B.误落尘网中一去三十年错误地落入官场的罗网里一离开故园就是三十年从陶渊明初仕为江州祭酒到辞去彭泽令归男实际是十三年诗人这里有意夸大表现了对官场生活的极度厌倦C.羁鸟恋旧林池鱼思故渊关在笼中的鸟留恋原来飞翔栖息过的树林池中的鱼思念以往自由生活过的深潭D.开荒南野际守拙归园田在村南的野外开荒我又能安守清贫回归故里12.对文中诗句理解不恰当的是A.方宅十余亩草屋八九间住宅周围土地有十余亩草房有八九间方周围四旁B.榆柳荫后檐桃李罗堂前繁茂的榆树柳树遮蔽着草屋的后檐桃树李树整齐地排列在堂屋的前面C.户庭无尘杂虚室有余闲门外没有一点尘土杂物干干净净住在陈设简陋的屋子里觉得清闲D.久在樊笼里复得返自然长久关在樊笼里如今终于又回到了大自然13.对这首诗的分析不正确的一项是A.这首诗用白描手法情景交融语言朴素比喻贴切B.表现了作者摆脱污秽官场来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情C.一些平平常常的农家事物在诗人笔下构成了一幅恬静幽美清淡朴素的田园图画D.全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程
下列句子中一作数词用的一项是
解释下列红色词使①使负栋之柱多于南亩之农夫②使六国各爱其人③沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
阅读下面文言文完成19～22题每小题3分共12分蒋琬二三事东曹掾杨戏素性简略琬与言论时不应答或欲构戏于琬曰公与戏语而不见应戏之慢上不亦甚乎！琬曰人心不同各如其面面从后言古人之所诫也戏欲赞我是耶则非其本心欲反我言则显我之非是以默然是戏之快也又督农场杨敏曾毁琬曰作事愦愦诚非及前人或以白琬主者请推治敏琬曰吾实不如前人无可推也主者重据听不推则乞问其愦愦之状琬曰苟且不如则事不当理则愦愦矣复何问耶后敏坐事系狱众人犹惧其必死琬心无适莫得非重罪其好恶存道皆此类也19.解释下列加粗词语1作事愦愦愦愦___________2杨敏曾毁琬毁___________20.翻译文中画线句子21.用简洁的话概述短文所写的三件事22.蒋琬正确处理这几件事说明了一个什么道理
阅读下面的文段完成6-9题25分永和九年岁在癸丑暮春之初会于会稽山阴之兰亭修禊事也群贤毕至少长咸集此地有崇山峻岭茂林修竹又有清流激湍映带左右引以为流觞曲水列坐其次虽无丝竹管弦之盛一觞一咏亦足以畅叙幽情是日也天朗气清惠风和畅仰观宇宙之大俯察品类之盛所以游目骋怀足以极视听之娱信可乐也夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱晤言一室之内或因寄所托放浪形骸之外虽取舍万殊静躁不同当其欣于所遇暂得于己快然自足不知老之将至及其所之既倦情随事迁感慨系之矣向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀况修短随化终期于尽古人云死生亦大矣岂不痛哉！每览昔人兴感之由若合一契未尝不临文嗟悼不能喻之于怀固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作后之视今亦犹今之视昔悲夫！故列叙时人录其所述虽世殊事异所以兴怀其致一也后之览者亦将有感于斯文6.下列各句在文中的意思理解正确与否请作出判断10分①仰观宇宙之大俯察品类之盛所以游目聘怀足以极视听之娱信可乐也抬头观览浩渺的宇宙低头审视繁多的物类借凭它们纵目浏览舒展胸怀足以尽情地享受着看和听的乐趣确实很愉快啊②夫人之本与俯仰一世或取诸怀抱晤言一室之内或因寄所托放浪形骸之外人和人相处在世上低头举首间便度过一生有的人倾吐胸中抱负与友人室内畅谈有的人借助外物寄托情感无拘无束地生活③固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作――才知道一生一死都是虚假的把长寿和短命等同起来的说法是妄造的④及其所之既倦情随事迁感慨系之矣――等到他们对所追求的事情已经感到厌倦感情随着事物的变化而转移感慨就随之而产生了⑤故列叙时人录其所述虽世殊事异所以兴怀其致一也所以我一一记下这次聚会诸君的名字抄录下他们所作的诗赋即使时代不同世事有别但是人们因死生而产生感慨这种情致则是一样的7.第二段段末说岂不痛哉作者为什么感到痛请用原文中的话分条回答5分8.用课文原句概括第2段所议论的问题然后说说这番议论跟前一段叙事是怎样联系的5分9.最后一段从临文嗟悼说到一死生为虚诞齐彭殇为妄作表达了作者怎样的思想感情5分
默写无误的一项是
解释下列红色词一①六王毕四海一②合从缔交相与为一③固知一死生为虚诞④所以兴怀其致一也
下列各句中没有通假字的一项是
介宾短语后置的一项是
判断下列句子翻译的正误正确的打√错误的打×1因寄所托放浪形骸之外译有的把思想感情寄托在爱好的事物上不受拘束放纵游乐2虽取舍万殊静躁不同当其欣于所遇暂得于己快然自足曾不知老之将至译虽然人们的要求舍弃不同安静急躁的性情各异但当他们对所接触的事物感到高兴自己所需要的暂时得到了欢快地感到自我满足的时候就曾经忘记了衰老即将到来
阅读下列语段完成7-10题夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱晤言一室之内或因寄所托放浪形骸之外趣舍万殊静躁不同当其欣于所遇暂得于已快然自足曾不知老之将至及其所既倦情随事迁感慨系之矣向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀修短随化终期于尽古人云死生亦大矣岂不痛哉!每览昔人兴感之由若合一契未尝不临文嗟悼不能喻之于怀固知一死生为虚齐彭殇为妄作后之视今亦由今之视昔悲夫!故列叙时人录其所述虽世殊事所以兴怀其致一也后之览者亦将有感于斯文7.对下列句式判断正确的是①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④则与斗卮酒A.①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句B.①反问句②判断句③介宾结构后置④省略句C.①反问句②判断句③陈述句④宾语前置句D.①感叹句②反问句③介宾结构后置④省略句8.下列句子翻译错误的一项是A.或因寄所托放浪形骸之外译文就着自己所爱好的事物寄托自己的情怀不受拘束放纵无拘地生活B.未尝不临文嗟悼不能喻之于怀译文面对古人那些文章我总是感叹悲伤可总是不能表达出来C.向之所欣俯仰之间已为陈迹译文原先兴盛的转眼之间已成为旧迹D.固知一死生为虚诞译文本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的9.对后之览者亦将有感于斯文的含义理解最确切的一项是A.后来者读这次集会的诗文也会产生感慨B.后来的人读我的文章也会由此而产生很多感想C.后世的读者读这次集会的诗文也会与我有同感D.后世的读者读我的文章也会被我的文章所感动10.判断下列各句对错不正确的一项是A.本语段节选自晋书‘王羲之传是一篇书序序古代文体的一种大多用以题赠或作为著述的前言本语段内容突出了书序的特点B.本语段一开头就出现了一个阔大的境界人之相与俯仰一世但这并不显得突然人之相与指人际交往是个普遍性命题也包括这次兰亭之会在内俯仰二字在这里用的是它们合义表示时间过得很快这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题由此而引发作者的感慨可谓自然之极C.情随事迁感慨系之矣这种人人都有的情怀说明了―个事实不管生活方式有怎样的不同人总是留恋于生活中那些美好的事物也就是留恋于有生之乐D.死生亦大矣是作者的基本观点作为书序以此来概括一篇之意这正是本文作者见解高远之处
请写出下列红色词的意义和用法①辞楼下殿辇来于秦②朝歌夜弦为秦宫人③族秦者秦也非天下也④后人哀之而不鉴之
方宅十余亩草屋八九间榆柳荫后檐桃李罗堂前人村依依墟里狗吠深巷中桑1发挥想象试复述出此部分写景的前后发展线索2诗句写平常之景抒不平常之情试结合这一部分加以说明
体会羁鸟恋旧林池鱼思故渊的深刻含义
对兰亭集序分析解说有误的一项是
指出下面有通假字的一项是
下列各句在文中的意思理解不正确的一项是
诗经原名___________________或___________________共收录从西周初期到春秋中期的诗歌_____________首它是我国第一部_____________诗经六义是指___________________________________
锦瑟中可以理解为写悲欢离合的哪几句这些句子由哪一句诗中的哪一词概括
你喜欢田园生活吗如果喜欢描绘一下你喜欢的田园生活
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