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历史教师在创设有效的历史教学情境时,应创设的教学情境有哪些?
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中学教育知识与能力(统考)《简答题》真题及答案
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课堂上教师介绍了一个跟学习内容有关的历史故事属于
借助问题创设情境
借助“背景”创设情境
借助实物图像创设情境
借助语言创设情境
创设教学情境的方法有哪些
教学情境是教师根据和教学内容有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境创设小学数学教学情境时应考
教学方法
教学目标
教学评价
教学策略
创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境
创设有效的历史课堂情境需要注意哪些问题
在英语教学过程中教师可以通过哪些手段来创设情境6分
学习情境的创设非常重要提倡要尽可能创设真实完整的教学情境设计学习情境时应该注意哪些问题
情境设计要注意学科特点
把握教学内容、教学目标与情境创设的关系
学习情境的创设要符合学习者的特征
学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中使学生如临其境如见其人„„这种创设教学情境的方法是
借助实物和图像创设情境
借助活动创设情境
借助语言创设情境
借助问题创设情境
教师在讲述硅的化合物的性质时先播放了一段有关沙子玛瑙玻璃等内容的录像这种教学情境的设置方法属于
从学科与生活的结合的入手,创设情境
从学科与社会的结合点入手,创设情景
利用问题探究,创设情境
利用认知矛盾,创设情景
创设教学情境时应注意哪些问题4分
在欣赏牧歌这首歌曲时教师用诗一般的语言描述着草原的美景给学生创设了一个优美的教学情境那迷离的音乐和撩
音源创设情境
美术创设情境
语言创设情境
光线创设情境
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