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历史教师在创设有效的历史教学情境时,应创设的教学情境有哪些?

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借助问题创设情境  借助“背景”创设情境  借助实物图像创设情境  借助语言创设情境  
情境设计要注意学科特点  把握教学内容、教学目标与情境创设的关系  学习情境的创设要符合学习者的特征  学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件  
借助实物和图像创设情境  借助活动创设情境  借助语言创设情境  借助问题创设情境  
从学科与生活的结合的入手,创设情境  从学科与社会的结合点入手,创设情景  利用问题探究,创设情境  利用认知矛盾,创设情景  

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