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某校地理研究性学习小组，利用2011年暑假对我国西南某地区进行了野外综合考察。下图是他们考察地区的等高线(单位：米)地形图，读图回答下列问题。(20分) (1)图中C.处有一石碑“X河源...

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高中地理《2013届高考地理一轮复习试卷第十一章第一讲地球和地图试题及答案练习题》真题及答案点击查看

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某学校地理研究性学习小组以我同沿海某地区为研究对象开展研究性学习根据材料回答问题共16分研究思路信息

读我国南方某地等高线地形图图D.1－6回答11～12题图D.1－611.图示区域中流量季节变化最小的

①　　　 ②　　　 ③　　　 ④ 12.某校地理研究性学习小组，利用暑假时间调查该区域的土地利用状况，下列地点中最不适合成为宿营地的是(　　) A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地

某校研究性学习小组想利用临朐桑蚕详细研究蚕的发育过程最好的研究方法是

观察法调查法实验法模拟法

图6为我国东部某地区地形等高线及年等降水量线图读图回答下列各题2判断甲丙两地的主要土地利用类型分别是

某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程最好的研究方法为

观察法调查法实验法模拟法

读我国南方某地等高线地形图回答1～2题1.关于图中河流不同河段的说法正确的是

①处含沙量最大 ②处流量最稳定 ③处适合建大坝 ④处流速最快 2.某校地理研究性学习小组利用暑假调查该区域的土地利用状况，下列地点中最不适合作为宿营地的是 A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地

阅读下列材料回答相关问题材料一下图是我国某校研究性学习小组同学在考察某地后所绘制的土地利用图回答下列

某中学开展地理研究性学习同学间自由组成若干学习小组经调查研究确定了不同的课题下图为同学们联合绘制的我

某学校地理研究性学习小组以我国沿海某地区为研究对象开展研究性学习根据材料回答问题信息材料该地区景观及

某学校地理研究性学习小组以我同沿海某地区为研究对象开展研究性学习根据材料回答问题研究思路信息材料该地

学习不同尺度的区域地理主要目的在于通过探究性学习掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法下面是某中学

[2013·甘肃二诊]读我国南方某地等高线地形图回答7～9题7.图示区域最大的高差可能是

350米　 400米　　 450米　 550米 8.图示区域中流量季节变化最小的河段是(　　) A.①B.② C.③D.④ 9.某校地理研究性学习小组，利用暑假调查该区域的土地利用状况，下列地点中最不适合成为宿营地的是(　　) A.甲地B.乙地 C.丙地D.丁地

某学校地理研究性学习小组对我国沿海某地区开展研究性学习依据以下提供的部分材料回答问题材料一地理学习小

读我国南方某地等高线地形图回答6～8题6.图示区域最大的高差可能是

350 m　　　　　　 400 m 450 m 550 m 7.图示区域中流量季节变化最小的河段是 A.① B.② C.③D.④ 8.某校地理研究性学习小组，利用暑假调查该区域的土地利用状况，下列地点中最不适合成为宿营地的是 A.甲地B.乙地 C.丙地 D.丁地

某学校地理研究性学习小组对我国沿海某地区开展研究性学习依据以下提供的部分材料回答问题共10分材料一地

某中学开展地理研究性学习同学间自由组成若干学习小组经调查研究确定了不同的课题下图为同学们联合绘制的我

下图是我国某校研究性学习小组同学在考察某地后所绘制的土地利用图回答下列问题1该地区居民点分布的主要特

某校研究性学习小组想利用临朐桑蚕详细研究蚕的发育过程最好的研究方法为

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15分某学校地理研究性学习小组以我同沿海某地区为研究对象开展研究性学习根据材料回答问题研究思路信息材

文献是了解和研究历史的重要依据下列为某校研究性学习小组搜集的我国古代一些重要文献其中系统总结6世纪以

《齐民要术》《梦溪笔谈》《农政全书》《天工开物》

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