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图甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知: 图是乐音的波形, 图是噪声的波形。
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教案备课库《山西平遥县2015—2016学年度第一学期期中考试物理测试题及答案》真题及答案
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图10中甲乙是两种声音的波形图从图形可知图是乐音的波形图是噪声的波形.
图图甲和图乙是两种声音的波形图从图形可知图______是噪声的波形
如图16所示甲乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形从图形可知图响度大图音调高丙丁是另外两种声音
图1—3中甲乙是两种声音的波形图从图形可知图是乐音的波形
如图中的甲和乙是两种声音的波形图从图形可知图是乐音的波形.
接听电话时很容易分辨出熟人的声音这主要是根据声音的选填音调响度或音色来判断的如图甲乙是两种声音的波形
图5中甲乙是两种声音的波形图从图形可知图是噪声的波形图是乐音的波形.
当声音的音调或响度改变时示波器上所显示的波形也会改变.如图1给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声
如下图所示是两种声音的波形图从图形可知图是音乐的波形图是噪声的波形.
如图中甲乙是两种声音的波形图从图形可知图是噪声的波形图图是乐音的波形图.
如图中的甲和乙是两种声音的波形图从图形可知图是乐音的波形.
如图所示甲乙是两种声音的波形图由图形可知图是噪声的波形图为了不影响学校正常的教学活动某学校附近施工
图甲乙是两种声音的波形图从图形可知图是乐音的波形图是噪声的波形
如图中的甲和乙是两种声音的波形图从图形可知图是乐音的波形无规则振动的是图.
如图10所示甲乙是两种声音的波形图由图形可知图____甲/乙是噪声的波形图为了不影响学校正常的教学活
图甲乙是两种声音的波形图从图形可知图是乐音的波形图是噪声的波形
如图甲乙是两种声音的波形图从图形可知图是乐音的波形图是噪声的波形.
图甲乙是两种声音的波形图从图形可知图是乐音的波形图是噪声的波形.
如下图所示是两种声音的波形图从图形可知图是音乐的波形图是噪声的波形
如图所示甲乙是两种声音的波形图从图形可知图是噪声的波形图噪声是指发声体做振动时发出的声音.
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乐音的三要素是指音调音色和________
小明在表演二胡时用弓拉动琴弦使琴弦①发声小明不断用手指去控制琴弦长度这样做的目的是为了改变声音的②二胡的声音是通过③传播到我们耳中的
调节电视机的音量是为了改变声音的
平阴县各中小学都开展了丰富多彩的课外活动在陶笛兴趣课上小明用相同的力吹陶笛手堵住不同的小孔听到陶笛发出的声音不同根据这一现象他提出了四个问题其中最有探究价值且易于探究的科学问题是
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如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图下列说法正确的是
老师上课时使用小蜜蜂扩音器是为了增大声音的
一个同学迟到了走到门外听到上课老师的声音就知道正在上物理课他除了根据讲课内容外还可以根据声音的来判断.
小号是乐队演奏国歌时不可或缺的乐器其声音嘹亮清脆高亢它具有独特的
关于声现象下列说法正确的是
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初中三年同学间非常熟悉甚至可以闻其声知其人这样判断的主要依据是
2016•德州为迎接歌咏比赛音乐教师将班内的学生分为高音声部和低音声部进行排练.这里高和低是指声音的
音乐课上全班唱同一首歌!阿牛说这么高的音我唱不上去阿顿说这么低的音我唱不出来.这里所说的高低是指__________.
生活中蕴含很多物理知识运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的汽车的发动机选用水做冷却剂主要是由于水的比热容较的缘故图6中蒙住双眼的小王可以根据声音选填响度音调或音色来大致判断周围同学离他的远近
如图所示将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音重做上述实验.此实验说明声音的响度与有关.
小冬在表演二胡时用弓拉动琴弦使琴弦而发声小冬不断用手指去控制琴弦长度这样做的目的是为了改变声音的二胡的声音是通过传播到我们的耳中的.
我们能分辨女高音女中音这主要是根据声音有不同的
2014年浙江电视台举办的中国好声音中歌手们美妙的高音低音给我们留下了深刻的印象这里的高低是指声音中的
调节收音机的音量是为了改变声音的
如图所示晓雯在二胡演奏时用弓拉动琴弦使琴弦而发声表演中不断用手指控制琴弦长度这样做的目的是为了改变声音的.
老师上课时使用小蜜蜂扩音器是为了增大声音的
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二胡是我国民族乐器中的一种在演奏前需要调整琴弦的松紧程度这样做的目的是调节琴弦发声时的
关于声现象下列说法不正确的是
2016年5月21日长沙橘州音乐节在洋湖湿地公园开唱情歌王子张信哲的倾情演唱引发现场数千观众大合唱下列说法正确的是
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下图为声音的波形图下列说法正确的是
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最近微信上流传的风哥说段子中会说话的宠物猫如图所示很受网民的喜爱它模仿人的腔调学舌非常有趣虽然和人说出的话语义相同但由于两种声音的选填音调响度或音色不同所以能够区别出来我们听到的声音是通过传入耳中的
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