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下图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是()
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高中生物《染色体变异与育种》真题及答案
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下图中甲乙表示水稻两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误是
A.①→②过程简便,但培育周期长 B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③过程常用的方法是花药离体培养
⑤与⑧过程的育种原理不相同
下图中甲乙表示水稻的两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是 ( )
A.①→②过程简便,但培育周期长 B.③过程常用的方法是花药离体培养
②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
下图甲乙表示水稻两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程。下列说法错误的是( )
A.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 B.①→②过程简便,但培育周期长
③过程常用的方法是花药离体培养
③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
下图甲乙表示水稻两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是
A.①→②过程简便,但培育周期长 B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③过程常用的方法是花药离体培养
③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
下图中甲乙表示水稻两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法正确的是
A.①→②过程简便,但培育周期长 B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③过程常用的方法是花药离体培养
⑤与⑧过程的育种原理相同
下图中甲乙表示水稻两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是 ( )
A.①→②过程简便,但培育周期长B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③过程常用的方法是花药离体培养
③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
下图中甲乙表示水稻两个品种Aa和Bb表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因①~⑦表示培育水稻新品
①→②过程简便,但培育周期长
②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③过程常用的方法是花药离体培养
③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
下图中甲乙表示水稻两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法正确的是
A.①→②过程简便,但培育周期长 B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
⑤与⑧过程的育种原理相同
③过程常用的方法是花药离体培养
下图中甲乙表示水稻两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是 ( )
A.①→②过程简便,但培育周期长 B. ③过程常用的方法是花药离体培养
②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
⑤与⑧过程的育种原理不相同
下图甲乙表示水稻两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是
A.①→②过程简便,但培育周期长 B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③过程常用的方法是花药离体培养
③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
下图甲乙表示水稻两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是
A.①→②过程简便,但培育周期长B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③过程常用的方法是花药离体培养
③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
下图甲乙表示水稻两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是 ( )
A.①→②过程简便,但培育周期长 B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③过程常用的方法是花药离体培养
③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
下图中甲乙表示水稻两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误是
A.①→②过程简便,但培育周期长B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂
③过程常用的方法是花药离体培养
⑤与⑧过程的育种原理不相同
下图甲.乙表示水稻两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是 ( )
A.①→②过程简便,但培育周期长 B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③过程常用的方法是花药离体培养
⑤与⑧过程的育种原理不相同
下图中甲乙表示水稻两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上两对 等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是
A.①→②过程简便,但培育周期长 B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③过程常用的方法是花药离体培养
③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
如下图甲乙表示水稻两个品种
,a和
,b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )
A. ①→②过程简便,但培育周期长B. ①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③过程常用的方法是花药离体培养
③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
下图中甲乙表示水稻两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误是( )
A.①→②过程简便,但培育周期长 B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③过程常用的方法是花药离体培养
⑤与⑧过程的育种原理不相同
下图甲乙表示水稻两个品种Aa和Bb表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因①~⑦表示培育水稻新品种的
①→②过程简便,但培育周期长
①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③过程常用的方法是花药离体培养
③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
下图甲乙表示水稻两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是
A.①→②过程简便,但培育周期长B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③过程常用的方法是花药离体培养
③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
下图中甲乙表示水稻的两个品种
a和
b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法正确的是
A.①→②操作简便 ,但培育周期长 B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
③过程常用的方法是花药离体培养
植株乙的基因型是AABB
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韭菜的体细胞中含有32条染色体这32条染色体有8种形态结构韭菜是
现有两个纯种小麦一个纯种小麦性状是高秆D抗锈病T另一个纯种小麦的性状是矮秆d易染锈病t两对基因独立遗传育种专家提出了如图中工Ⅱ所示的两种育种方法以获得小麦新品种问图中①和④的基因组成分别为和
用杂合子DdEe种子获得纯合子ddee最简捷的方法是
下列关于染色体组的正确叙述是
科学家通过诱变育种方法可培育出具有优良性状的新品种如
如图所示是果蝇细胞的染色体组成以下说法正确的
下列说法正确的是
在低温诱导植物染色体数目的变化实验中低温处理根尖的目的是
现有两个纯种小麦一个纯种小麦性状是高秆D抗锈病T另一个纯种小麦的性状是矮秆d易染锈病t两对基因独立遗传育种专家提出了如图中工Ⅱ所示的两种育种方法以获得小麦新品种问方法Ⅰ应选择的方法是此方法的优点是
对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验正确的描述是
洋葱和葱的体细胞中都含有8对染色体洋葱与葱杂交获得的可育子代植株的一个体细胞中染色体数至少应是
下列细胞中含有一个染色体组的是
萝卜和甘蓝杂交能得到的种子一般不育但也有个别可育是因为
用秋水水仙素处理幼苗所不能引起的变化是①提高突变频率②获得无籽果实③大幅度改良某些性状④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成⑤获得单倍体植株
某生物正常体细胞的染色体数为8条下图中表示含有一个染色体组的细胞是
下列关于染色体变异和基因突变的主要区别错误的是
培育三倍体无子西瓜的方法是
下图是甲乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图则染色体数与图示相同的甲乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为
普通小麦体细胞中有6个染色体组用小麦的花粉培育成单倍体植株单倍体植株体细胞中的染色体组数是
利用二倍体西瓜经多倍体育种可获得三倍体无子西瓜该育种方法主要依据的遗传学原理是
现有两个小麦品种一个纯种小麦性状是高杆D抗锈病T另一个纯种小麦的性状是矮杆d易染锈病t.两对基因独立遗传.育种专家提出了如右图8-5所示的Ⅰ.Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问三过程采用的方法称为四过程最常用的化学药剂是
从理论上分析下列各项错误的是
现有两个小麦品种一个纯种小麦性状是高杆D抗锈病T另一个纯种小麦的性状是矮杆d易染锈病t.两对基因独立遗传.育种专家提出了如右图8-5所示的Ⅰ.Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问要缩短育种年限应选择的方法是另一种方案的育种原理是
用花药培养出来的马铃薯单倍体植株当它进行减数分裂时观察到染色体两两配对形成12对则产生花药的马铃薯植株是
属于分子水平上的育种工作的是
利用单倍体育种的突出特点是
下列关于染色体组单倍体二倍体和多倍体的叙述中正确的是
科学家将一些作物种子搭载神舟五号飞船进人太空经过宇宙射线等的作用可能使作物种子内的DNA结构发生变化进而培育出优质高产的新品种这种育种方法属于
下列有关单倍体的叙述中不正确的是
如图表示无子西瓜的培育过程根据图解结合生物学知识判断下列叙述错误的是
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