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支持型型领导 成就导向型领导 参与型领导 指导型领导
X理论-Y理论 途径一目标理论 不成熟一成熟理论 群体动力学理论
主动征求并采纳下属的意见 鼓励下属实现自己的最佳水平 努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求 让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序
目标要与他人统一 目标的设定要有明确的时间期限 目标的设定需要具有一定的挑战性 目标要能够短期内实现 目标必须清晰,最好可以用数字来衡量
指导式领导 支持型领导 成就取向是领导 参与式领导
目标必须是上下级员工一致认同的 目标必须符合SMART原则 目标需要有适度的挑战性 目标最好存于完整的工作任务中 目标越少越好
内涵一致,更具扩展性;目标一致,更具挑战性;路径一致,更具实践性 内涵一致、目标一致、路径一致 目标一致,更具挑战性
目标应是具有挑战性的 目标设定应以组织战略为基础 目标的设计和确立由领导自己决定 目标管理应与员工薪酬和奖励相挂钩
主动征求并采纳下属的意见 设定挑战性目标,鼓励下属实现自己的最佳水平 让员工明确别人对他的期望,成功绩效的标准和工作程序 努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求
不可能但鼓舞人心的目标 困难但是可以实现的目标 具体的有挑战的目标 仅具有挑战性 容易达到的目标
指导式领导 支持型领导 成就取向式领导 参与式领导
主动征求并采纳下属的意见 设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平 让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序 努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求
设立个人目标就是面向未来的思维状态,对自己的工作、学习、生活等进行理性的规划。 在设定个人目标时,目标无需具体化、明确化。 个人目标的设定,不需要不断总结反馈来及时调整目标。 建立目标要有挑战性,可以有不能实现的目标。
具有自信并且信任下属,对下属有高度的期望,有理想化的愿景,以及使用个性化风格的领导者 设定挑战性目标,鼓励下属实现自己的最佳水平 使绩效的实现与员工需要的满足相结合 必须能够为员工提供现时的和未来的满足感