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对①~⑤这五种生物进行分析比较,结果如下表所示 其中最可能表示肺炎双球菌和噬菌体的分别是( )
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高中生物《2012高考冲刺模拟试题押题卷四》真题及答案
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4.对甲乙丙丁四种生物进行分析比较结果如下表所示其中最可能表示肺炎双球菌的是
甲
乙
丙
丁
研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞甲乙丙丁进行分析观察实验获得的结果如下表表中√表示有×表示无
①②③④
③④①②
④③①②
②④③①
一个试验的结果是五种可能结果之一这五种可能结果分别记为abcde它们发生的概率如下表所示且A=ac
P(A)=0.7
P(B)=0.6
P(A∪B)=1.4
研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞甲乙丙丁进行分析观察等实验获得的结果如下表表中√表示有×表示
②⑤⑥①
①⑤④⑥
①④⑤⑥
④⑤⑥①
某植物的花色有红花和白花两种由一对等位基因控制研究者利用这两个品种做了五组实验结果如下表所示运用方法
对甲乙丙丁四种生物进行分析比较结果如下表示其中最可能表示肺炎双球菌的是
甲
乙
丙
丁
研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞甲乙丙丁进行分析观察等实验获得的结果如下表表中√表示有×表示
②⑤⑥①
①⑤④⑥
①④⑤⑥
④⑤⑥①
对甲乙丙丁四种生物进行分析比较结果如下表所示其中最可能表示肺炎双球菌的是
甲
乙
丙
丁
对甲乙丙丁四种生物进行分析比较结果如下表所示其中最可能表示肺炎双球菌的是
甲
乙
丙
丁
研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析获得的结果如下+表示有-表示无根据下表回答问题问甲乙
乳酸菌、蛔虫、水稻、衣藻
硝化细菌、蛔虫、水稻、衣藻
乳酸菌、蓝藻、蛔虫、水稻
蓝藻、蛔虫、水稻、衣藻
研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞甲乙丙丁进行分析观察等实验获得的结果如下表表中√’’表示有×
②⑤⑥①
①⑤④⑥
①④⑤⑥
④⑤⑥①
研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞甲乙丙丁进行分析观察等实验获得的结果如下表表中√表示有×表示
②⑤⑥①
①⑤④⑥
①④⑤⑥
④⑤⑥①
对甲乙丙丁四种生物进行分析比较结果如下表所示其中最可能表示肺炎双球菌的是
甲
乙
丙
丁
对甲乙丙丁四种生物进行分析比较结果如下表所示其中最可能表示肺炎双球菌的是
甲
乙
丙
丁
张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较获得的结果如下表表中√表示有×表示无你认为记录不正确的是
艾滋病病毒
酵母菌
草履虫
衣藻
研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞甲乙丙丁进行分析观察实验获得的结果如下表表中√表示有×表示无
①②③④
③④①②
④③①②
②④③①
本次比较四种疗法治疗慢性胃炎的效果观察了200例该病患者结果如下表该资料进行χ2检验自由度为
3
2
1
4
对①~⑤这五种生物进行分析比较结果如下表所示其中最可能表示肺炎双球菌和噬菌体的分别是
①和②
⑤和①
④和②
④和①
研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞甲乙丙丁进行分析观察等实验获得的结果如下表表中√表示有×表示
②⑤⑥①
①⑤④⑥
①④⑤⑥
④⑤⑥①
某研究小组对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析获得的结果如下+表示有—表示无根据下表分析下列叙述
甲生物能进行光合作用,但不能进行有氧呼吸
乙生物一定是真核生物,但不可能是植物
丙生物不可能是高等植物
丁生物可能是蓝藻等低等植物
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加热杀死的S.型细菌和活的R.型细菌一起注射到小鼠体内导致小鼠死亡下列说法正确的是
下列关于遗传物质的叙述正确的是
下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述错误的是
某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验进行了以下4个实验①用32P.标记的噬菌体侵染未标记的细菌②用未标记的噬菌体侵染35S.标记的细菌③用15N.标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用未标记的噬菌体侵染3H.标记的细菌以上4个实验保温一段时间后离心检测到放射性的主要部分是
赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明脱氧核糖核酸是遗传物质实验包括4个步骤①培养噬菌体②用35S.和32P.标记噬菌体③放射性检测④离心分离实验步骤的先后顺序为
下列关于生物遗传物质的叙述不正确的是
某同学分离纯化了甲乙两种噬菌体的蛋白质和DNA重新组合为杂合噬菌体然后分别感染大肠杆菌并对子代噬菌体的表现型作出预测见表其中预测正确的是杂合噬菌体的组成实验预期结果预期结果序号子代表现型甲的DNA+乙的蛋白质1与甲种一致2与乙种一致乙的DNA+甲的蛋白质3与甲种一致4与乙种一致
肺炎双球菌的遗传物质是
噬菌体侵染细菌的实验只能证明
下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图对此过程的有关叙述正确的是
关于噬菌体侵染细菌的实验下列叙述正确的是
用32P.标记的噬菌体侵染大肠杆菌经培养搅拌离心检测上清液的放射性占15%沉淀物的放射性占85%上清液带有放射性的原因可能是
下列有关实验的叙述正确的是
在肺炎双球菌的转化实验中在培养有R.型细菌的1234四个试管中依次分别加入从S.型活细菌中提取的DN
1928年英国细菌学家格里菲斯以小鼠为实验材料做了如下实验下列关于此实验的分析不正确的是
在艾弗里的实验中用DNA酶处理从S.型细菌中提取的DNA并使DNA水解结果R.型细菌没有发生转化下列关于这一组实验的叙述不正确的是
为研究噬菌体侵染细菌的详细过程你认为同位素标记的方案应为
已知菠菜的干叶病是由干叶病毒导致的但不清楚干叶病毒的核酸种类试设计实验探究实验原理略1实验材料苯酚的水溶液可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离健康生长的菠菜植株干叶病毒样本DNA水解酶其他必需器材2实验步骤①选取两株相似的菠菜植株编号为ab②用苯酚的水溶液处理干叶病毒并设法将其蛋白质和核酸分离以获得其核酸③在适当条件下用处理干叶病毒样本的核酸④一段时间后用喷洒植株a用未处理的核酸稀释液喷洒植株b⑤再过一段时间后观察两株菠菜的生长情况3实验结果及结论①②
由
生物的主要遗传物质遗传物质的主要载体遗传物质主要存在部位依次是
下列关于遗传物质的叙述中正确的是①在女性的乳腺细胞中含有该女性的全部遗传信息②同一个人的肌肉细胞和神经细胞的形态结构和功能的不同其根本原因是这两种细胞的DNA碱基排序不同③人噬菌体烟草花叶病毒及根瘤菌中构成遗传物质的核苷酸分别有8448种④噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的实验T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内下图中亲代噬菌体已用32P.标记
S.型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体而R.型菌株却无致病性下列有关叙述正确的是
所有细胞生物都以DNA作为遗传物质这是细胞具有统一性的证据之一请回答119世纪人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用在研究染色体主要组成成分的遗传功能时科学家实验设计的关键思路是最终证明了DNA是遗传物质2DNA分子的复制方式为半保留复制其双螺旋结构为复制提供了通过保证了复制的准确性因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息3为研究DNA的结构和功能科学家做了如下实验:实验一取四支试管分别放入等量的四种脱氧核苷酸等量的ATP和等量的DNA聚合酶在各试管中分别放入等量的四种DNA分子它们分别是枯草杆菌大肠杆菌小牛胸腺细胞T2噬菌体的DNA在适宜温度条件下培养一段时间测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量该实验要探究的是若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同则说明实验二将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中在适宜的温度条件下培养一段时间后测定产物的含量该实验模拟的是_______________过程不能检测到产物的原因是
1928年英国细菌学家格里菲斯以小鼠为实验材料做了如下实验下列关于此实验的分析不正确的是
某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验实验原理略实验目的探究禽流感病毒遗传物质是DNA还是RNA材料用具显微注射器禽流感病毒核酸提取物活鸡胚DAN酶RNA酶蛋白酶实验步骤第一步取等量活鸡胚两组用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质第二步在适宜条件下培养第三步分别从培养后的鸡胚中抽取样品检测是否产生禽流感病毒实验相关内容如下表注射的物质实验现象预测有无禽流感病毒相关判断禽流感病毒的遗传物质第一组核酸提取物+________________1如果有1则RNA是遗传物质2如果无2则DNA是遗传物质第二组核酸提取物+________________3如果有3则DNA是遗传物质4如果无4则RNA是遗传物质1完成表格中有关内容的填空2该科学探究过程所依据的生物学理论基础是A._____________________B.____________________________________________________3若禽流感病毒的遗物物质为RNA水解后生成的最终产物是_____________________禽流感病毒的遗传信息储存在____________________上
探索遗传物质的过程是漫长的直到20世纪初期人们普遍认为蛋白质是遗传物质当时人们作出判断的理由不包括
用32P.标记S.型肺炎双球菌的DNA35S.标记其蛋白质将其加热杀死后与未标记的R.型活细菌混合并注入小鼠体内一段时间后从死亡的小鼠体内提取得到活的S.型和R.型细菌下列有关元素分布的分析最可能的情况是
如果用3H.15N.32P.35S.标记噬菌体后让其侵染细菌在产生的子代噬菌体的组成结构中能够找到的放射性元素为
1928年英国细菌学家格里菲思想研制出能抗肺炎双球菌的疫苗当时他选择了两种肺炎双球菌带有荚膜有毒的S.型细菌和没有荚膜无毒的R.型细菌通过实验格里菲思发现将加热杀死的S.型细菌和R.型活菌混合注射到小鼠体内会使小鼠致死检查死鼠血样发现其体内竟然存在S.型活菌请依据上述材料回答下列问题1格里菲思根据实验得出的结论是___________________________________________________2小鼠体内产生的抗肺炎双球菌抗体的化学本质是__________3有人设想抗R.型细菌的抗体也可能抗S.型细菌R型细菌可以作为抗S.型细菌的疫苗请为他设计一个实验验证这一想法实验目的验证抗R.型细菌的抗体也能抗S.型细菌R型细菌可以作为S.型细菌的疫苗实验原理__________________________________________实验材料小鼠若干只S.型活菌R.型活菌生理盐水注射器等提示可用生理盐水配制一定浓度的活菌液但浓度和剂量不作要求实验过程①_______________________________________②_______________________________________③_______________________________________实验预期①_______________________________________②_______________________________________
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