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按随机原则将研究对象分为实验组和对照组 实验组和对照组采用配对方法，使两组主要因素方面相似 实验组进行干预，对照组不进行干预 两组都进行干预，比较两组干预前后的不同 对照组与实验组两组主要因素相同，具有可比性
按随机原则将研究对象分为实验组和对照组 实验组和对照组采用配对方法，使两组主要因素方面相似 实验组进行干预，对照组不进行干预 两组都进行干预，比较两组干预前后的不同 对照组与实验组两组主要因素相同，具有可比性
实验组和对照组的样本大小相等 这种研究是前瞻性的 实验组与对照组总是一致的 由研究者决定哪一个组暴露于可疑因素，哪一个组做为对照组 使用对照的方法
经过数学测试，使实验班与对照班的学生在数学基础、数学思维能力等方面的差异在分班时保持基本接近 对调原有实验班和对照班，分别合并实验班与对照班两次的成绩为样本成绩，再将两个样本成绩进行比较 研究课堂练习与学生学业成绩的关系，由同一位教师承担实验组和控制组的教学工作 室外噪音影响教学，选择在比较安静的教室进行实验
实验组和对照组的暴露情况是自然存在的 由实验者决定哪个组暴露于可疑因素，哪个组作对照 实验组和对照组的样本大小相等 该研究是回顾性的 该研究需设立对照组
可采用加热烘干的方法除去实验组中的土壤微生物 将实验组和对照组的土壤放在隔绝空气的条件下进行 对照组中落叶的分解速度明显高于实验组的分解速度 实验组和对照组可以分别选择不同种类的落叶进行实验
设对照但不是随机选取 完全随机选组，但没有对照 也称自然实验 根据经验或工作习惯选取熟悉的地区为实验组，其他地区为对照组 选取熟悉的两个地区为实验和对照组
实验组、对照组 都是实验组 都是对照组 对照组、实验组
经过数学测试，使实验班与对照班的学生在数学基础、差异在分班时保持基本接近数学思维能力等方面的 对调原有实验班和对照班，分别合并实验班与对照班两次的成绩为样本成绩，再将两个样本成绩进行比较 研究课堂练习与学生学业成绩的关系，由同一位教师承担实验组和控制组的教学工作 室外噪音影响教学，选择在比较安静的教室进行实验
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