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人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是( )。

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在小学低年级识字教学中采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆这属于复述策略

立定跳远动作要领顺口溜脚与肩宽手预摆前直后屈体前倾蹬地腾空身体展解释①脚与肩宽手预摆两脚分开与肩同宽

李松刚上初中的时候感到学习很吃力后来他对自己的情况作了分析开始尝试新的学习方法他首先摆脱了自己过于依

有人把圆周率3．14159编成顺口溜山颠一寺一壶酒来背诵这是利用了

生成性学习组织策略元认知策略记忆术

人们常常利用顺口溜歌诀等来帮助自己记忆一些材料这种记忆方法是

地点法韵律法记笔记法特征法

小万为了便于记忆呼吸运动的过程自编了下面的顺口溜你能解释它吗顺口溜肌缩胸扩氧气来肌张胸缩废气去解释当

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复述策略组织策略精细加工策略时间管理策略

割台湾赔两亿中国人民争口气开口岸设工厂清朝政府无法管这首顺口溜便于我们记忆哪一不平等条约的内容

《南京条约》《马关条约》《北京条约》《辛丑条约》

13.为辨别形似字有人仔细观察将其编成顺口溜便于记忆如有人将辨辩瓣辫编成中间点撇仔细辨有言来争辩种瓜

利用歌诀或谐音来帮助记忆这是利用了

复述策略精细加工策略组织策略元认知策略

学习历史有很多好方法比如顺口溜图示法等从地方推行郡县制小篆成为规范字焚书坑儒搞__这一顺口溜反映的是

秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖

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