教育要适应人身心发展的阶段性，教师应该______。

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教育制约人的发展教育促进人的发展人的发展对教育的制约人的发展不受教育的影响

顺序性阶段性稳定性个别差异性

差异性互补性不均衡性阶段性

要适应人身心发展的顺序性要适应人身心发展的阶段性要适应人的身心发展的个别差异性要适应人的身心发展的不平衡性要适应教育环境的特点

人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制

个体身心发展的顺序性个体身心发展的阶段性个体身心发展的不均衡性个体身心发展的个别差异性

要适应人的身心发展的顺序性要适应人的身心发展的阶段性要适应人的身心发展的个别差异性要适应人的身心发展的不平衡性要适应教育环境的特点

个体身心发展的顺序性规律个体身心发展的阶段性规律个体身心发展的不均衡性规律个体身心发展的个别差异性规律

顺序性阶段性连续性差异性

教育要适应年青一代身心发展的顺序性教育要适应年青一代身心发展的阶段性教育要适应年青一代身心发展的个别差异性教育要遵循学生身心发展的规律

顺序性阶段性差异性不平衡性

个别差异性顺序性阶段性不均衡性

人的身心发展的顺序性人的身心发展的阶段性人的身心发展的不平衡性人的身心发展的个别差异性