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水与酒精是我们日常生活中最常见的两种物质.下表列出了它们在标准大气压下的部分物理特征数据，请你参照这些特征分析：让质量及初温都相等的水和酒精冷却，待它们放出相等的热量后再倒在一起混合。下列哪个判断是错...
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教案备课库《河南省商城二中月九年级第一次物理测试题》真题及答案
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下表列出了四种植物在分类学上的地位其中亲缘关系最近的两种植物是
甘蓝与小麦
小麦与水稻
甘蓝与白菜
白菜与水稻
某植物培养液中含有甲乙丙3种离子它们对植物的生长都有影响下表列出的5种培养液中甲乙丙3种离子的浓度单
①⑤
②③
②④
①⑤
某植物培养液中含有甲乙丙3种离子它们对植物的生长都有影响下表列出的5种培养液中甲乙丙3种离子的浓度单
①⑤
②③
②④
③⑤
某植物培养液中含有甲乙丙3种离子它们对植物的生长都有影响下表列出的5种培养液中甲乙丙3种离子的浓度单
①⑤
②③
②④
③⑤
比较是一切理解和思维的基础我们正是通过比较来理解世界上的一切的下表列出了四种生物所具有的细胞结构√表
埃博拉病毒
酵母菌
变形虫
衣藻
下表列出了生活中一些常见的物质的pH其中显碱性的是
鸡蛋清
牛奶
葡萄汁
食醋
在我们平时的日常生活中有10种食品含有最丰富的维生素和矿物质请列出其中的五种
在日常生活和工程技术上我们经常会遇到两种材料和
下表列出了五种金属的部分物理特性及它们的产量价格情况关于该表的说法中正确的是
银的导电性能最强，家庭电路中使用的导线都是银做的
铜与镍密度相同，可以通过它们的其他属性来鉴别
铝的熔点比钢铁低，可以用来制作熔化钢铁的容器
钢铁的导热性能最弱，不能用钢铁来制作铁锅
水是生命之源我们应该节约水爱护水资源1水是由两种元素组成2日常生活中通过可以降低水的硬度
某植物培养液中含有甲乙丙3种离子它们对植物的生长都有影响下表列出的5种培养液中甲乙丙3种离子的浓度单
①⑤
②③
②④
②⑤
下表列出了四种植物在分类学上的地位其中亲缘关系最近的两种植物是
甘蓝与小麦
小麦与水稻
甘蓝与白菜
白菜与水稻
某植物培养液中含有甲乙丙3种离子它们对植物的生长都有影响下表列出的5种养液中甲乙丙3种离子的浓度单位
①⑤
②③
②④
①⑤
水与酒精是我们日常生活中最常见的两种物质．下表列出了它们在标准大气压下的部分物理特征数据请你参照这
在混合过程中，热将从酒精传递给水
均匀混合后，混合液的凝固点将比水的凝固点低些
均匀混合后，混合液的密度将比水的密度小些
均匀混合后，混合液的比热容将比水的比热容小些
水与酒精是我们日常生活中最常见的两种物质．下表列出了它们在标准大气压下的部分物理特征数据请你参照这
在混合过程中，热将从酒精传递给水
均匀混合后，混合液的凝固点将比水的凝固点低些
均匀混合后，混合液的密度将比水的密度小些
均匀混合后，混合液的比热容将比水的比热容小些
下表列出了两种微生物生长所必需的生长因子和它们所合成和释放的物质如果把两种微生物共同培养在一个培养基
竞争
不亲和性
独立生长
互惠共生
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法其中错误的是
A
B
C
D
下表列出了两种微生物生长所必需的生长因子和它们合成并释放的次级代谢产物如果把两种微生物共同培养在一个
竞争
寄生
共生
腐生
下表列出两种微生物生长所需的生长因子和它们合成和释放的物质如果把两种微生物共同培养在一个培养基中它们
竞争
互利共生
捕食
独立生长
某植物培养液中含有甲乙丙3种离子它们对植物的生长都有影晌下表列出的5种培养液中甲乙丙3种离子的浓度单
①⑤
②③
②④
③⑤
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关于比热容下列说法中正确的是
根据生活经验我们猜想物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.为了验证猜想我们制定了两个计划A.让研究对象都升高相同的温度然后比较它们吸收热量的多少.B.让研究对象都吸收相同的热量然后比较它们升高温度的高低.1实验室准备了两个规格相同的电加热器两个相同的酒精灯.两个相同的烧杯两支温度计手表铁架台适量的水和煤油.为了完成实验还需要什么仪器.2能够准确地控制物体吸收热量的多少是本次实验的关键在提供的热源中你认为选比较合理理由是.3小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油用同样的加热器加热水和煤油实验记录如下表烧杯号液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min1水300203012.32水15020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1根据实验记录数据请你分析温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关a.比较烧杯1和3结论是质量相同升高相同温度时吸收的热量多少与关b.比较烧杯1和2结论是c.比较烧杯3和4结论是.4综合上述三个结论进行概括可以得到的结论是.
由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著.因此
质量为2kg的水在太阳的照射下温度升高5℃水吸收的热量为J.若使相同质量的煤油和水升高相同的温度则煤油吸收的热量水吸收的热量选填大于等于或小于.[煤油的比热容2.1×103J/kg•℃].
在探究比较不同物质的吸热能力的实验中测得的数据如下表.加热时间/min01234甲的温度/℃3034384246乙的温度/℃10182634421实验中应称取质量的甲乙两种液体分别倒入相同的烧杯中用相同的电加热器加热.2通过实验记录的数据可知.从开始加热到甲乙温度都为42℃时甲乙两种液体吸收热量的关系为Q.甲Q.乙.3分析实验数据可知物质的吸热能力强.
用相同的加热装置给质量相等的甲乙两种液体同时加热两种液体的温度随时间的变化如表.由数据比较两种液体的比热容时间t/min012345甲的温度/202224262830乙的温度/202530354045
用相同的电加热器给质量相等的甲乙两种液体加热时根据实验结果描绘的温度﹣时间图象如图所示.由该图象可知
中山是珠三角的鱼米之乡初春时白天夜晚温差大培育水稻秧苗时为了不使秧苗受冻伤下述做法正确的是
水具有比热容最大的特点下列现象及应用与此特点无关的是
汽车散热器常用水作为冷却剂这是利用了水的比热容较选填大或小的性质当汽车散热器散热时通过方式改变了水的内能.
一瓶净含量为0.35kg的纯净水放入冰箱冷藏后温度降低了20℃则瓶中水的内能选填增加减少或不变了瓶中水放出的热量为J..[水的比热容c=4.2×103J/kg•℃].
小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时他在两只相同的杯子里装入质量相等的A.B.两种不同的液体用两个相同的加热器给它们加热如图甲所示.用温度计测出两种液体在不同时刻的温度并画出它们温度随时间变化的图象如图乙所示.1根据实验物体吸收热量的多少可能与和有关.2热量是一个抽象的物理量.本实验将物体吸收热量的多少转化为通过比较来实现这种方法称为转换法.3以下描述中同样采用转换法的是.A.水压使水管中形成水流类似地电压使电路中形成电流B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定可将物质分为三态C.研究导体的电阻与导体的长度横截面积材料是否有关系D.通过观察木桩被重物打入沙子的深度可比较重物重力势能的大小.
某小组的同学做比较不同物质的吸热能力的实验他们使用了如图所示的装置.1在设计实验方案时需要确定以下控制的变量你认为其中多余的是A.采用完全相同的加热方式B.酒精灯里所加酒精量相同C.取相同质量的水和另一种液体D.盛放水和另一种液体的容器相同2加热到一定时刻水开始沸腾此时的温度如图丙所示则水的沸点是这表明实验时的大气压强选填大于小于或等于一个标准大气压.3而另一种液体相应时刻并没有沸腾但是温度计的示数比水温要高的多.请你就此现象进行分析本实验的初步结论为不同物质的吸热能力选填相同或不同.你认为是的比热容更大些.
科技小组的同学们从比热容表中了解不同物质的比热容后通过实验比较水和煤油的吸热本领.他们分别用完全相同的两个试管分别装上相等的煤油和水用相同热源对试管均匀加热并分别画出如图所示的图象你认为图象能正确反映实验情况.物质比热容[J/kg•℃]水4.2×103煤油2.1×103沙石0.92×103
如图甲在用水和煤油探究不同物质吸热能力的实验中1实验前应在两个相同的烧杯中加入相同初温相同的水和煤油ρ水＞ρ煤油.这种控制某些物理量相同来研究物理问题的方法叫做法2实验中选用相同电加热器的目的是.3某实验小组记录的水和煤油的温度随时间变化的图象如图乙所示根据图甲可判断出a物质是.根据图乙可判断出吸热能力更强些.
烈日下海滩上的沙子热得烫脚但海水是凉爽的这是因为海水的比沙子的大得多初温质量相同的沙子和水吸收相同的热量后沙子升高的温度选填大于小于或等于水升高的温度.
一定质量的水从从30℃提高到80℃吸收了4.2×103J的热量这是通过选填做功或热传递方式改变了水的内能水的质量是kg.已知水的比热容为c水=4.2×103J/kg•℃
水的比热容比较大下列现象中不属于利用水的这个特性的是
甲乙两金属球质量之比是53吸收热量后升高的温度之比是15若它们的比热容之比是31则它们吸收的热量Q.甲Q.乙为
在科学探究物质的比热容中1设计实验时应运用控制变量法①用水和煤油做实验应使水和煤油的相等②用相同的电加热器加热是为了.2实验所需的器材有电加热器搅拌器天平电源计时的秒表水和煤油3实验中得到如下一组数据烧杯号液体质量m/g初温t1/℃末温t2/℃加热时间t/min1水300203012.32水12020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1比较13号烧杯的实验记录可以得出的初步结论是质量相等的不同物质升高相同的温度吸收的热量不同较分析12号烧杯的实验记录可以得出的初步结论是.
炎热夏天小丽将装有0.6kg水的塑料瓶放入电冰箱冷藏室待水降温后饮用.水由35℃降至5℃过程中放出的热量为多少[水的比热容c=4.2×103J/kg•℃].
用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热它们的温度随加热时间的变化关系如图所示据此判断物质甲的比热容为
两个相同的烧杯里分别盛有质量和温度都相同的水和煤油用两个相同的酒精灯给它们加热可以看到煤油的温度比水的温度升高的快.若水和煤油的比热分别用C.水和C.煤油表示则
为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关实验室中准备了以下仪器两个规格相同的电加热器两个相同的酒精灯两个相同的烧杯两支温度计手表铁架台火柴适量的水和煤油.1为了完成实验还需要的仪器有.2为了准确地控制物体吸收热量的多少在上述提供的热源中选比较合理.实验中通过来控制吸收热量的多少.3某小组实验中记录了实验数据见下表分析第12次或第34次实验数据可看出同种物质升高相同温度时吸收的热量与物质的有关分析第13次或第24次实验数据可看出质量相同的水和煤油升高相同的温度吸收的热量与物质的有关.物质次数质量m/Kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min水第一次0.1102第二次0.2104煤油第三次0.1101第四次0.2102
在探究煤油和食用油吸热能力的实验中请回答1为方便探究研究对象煤油和食用油应满足的条件是二者初温相同和.2如图除装置图中的器材外还需要的两种器材是.3实验中煤油和食用油吸热多少是通过来反映的.4实验中收集到的数据如表材料升高5℃加热时间/min升高10℃加热时间/min升高20℃加热时间/min煤油3715食用油2511对比三次所收集到的实验数据发现二者在每次升高相同的温度时总是需要加热的时间长即代表它吸收的热量多.最终可得出的实验结论是.
在标准大气压下将0.2kg水从25℃加热至沸腾需吸收的热量是C.水=4.2×103J/kg•℃
为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668实验数据记录如表.1从表中数据可知水和食用油的质量选填相同或不相同加热结束时食用油的温度比水温度选填高或低.2在此实验中如果要使水和食用油的最后温度相同就要给水加热更长的时间此时水吸收的热量选填大于或小于或等于食用油吸收的热量.3实验表明选填水或食用油吸热的能力更强.
下列关于热现象的说法中正确的是
为了比较两种液体的吸热能力小峰用如图甲中两个相同的装置做实验收集的实验数据记录如表.物理量物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最终温度/℃液体15020545液体250205681某时刻温度计的示数如图2所示此时温度值是℃.2实验中用来反映液体吸收热量的多少3实验仪器还有和4通过分析表中数据可知选填液体1或液体2的吸热能力较强物理上用这个物理量来描述物质的吸热能力.
下列说法中正确的是
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