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下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是 ( )

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声音可以在真空中传播     声音可以在空气中传播   声音速度比光速快     声音在各种介质中的速度一样快  
声音是由物体振动产生的   声音能在水中传播   声音的传播需要介质  声音能在空气中传播  
声音可以在真空中传播      声音可以在空气中传播   声音速度比光速快      声音在各种介质中的速度相同  
真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的   游泳者在水中能听到岸上的说话声,说明液体也能传声   频率高的声音比频率低的声音在空气中的传速度更快   声音在不同介质中传播速度相同  
真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的   发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量.   课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播   声音在不同介质中传播速度相同  
悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的   声音传播需要介质,真空不能传声   声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度   声音在各种介质中的传播速度是一样的  
悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的     声音传播需要介质,真空不能传声   声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度   声音在各种介质中的传播速度是一样的  
甲实验说明发声的物体在振动  乙实验探究声音的响度与频率的关系  丙实验探究声音的音调与振幅的关系   丁实验说明声音的传播不需要介质  
声音是由物体振动产生的  声音能在水中传播   声音的传播需要介质  声音能在空气中传播  
声音是以波的形式在各介质中传播的   将要上钩的鱼被岸上的脚步声吓跑,说明声音能在水中传播   深夜我们耳朵贴近地面可听到远处的脚步声,说明固体可以作为传播声音的介质。   15˚C时声音在真空中的传播速度是3×108 m/s  
真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的   发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量  课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播  声音在不同介质中传播速度相同  
声音是由物体振动产生的  声音能在水中传播   声音的传播需要介质  声音能在空气中传播  
悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的;  声音传播需要介质,真空不能传声;  声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度;  声音在各种介质中的传播速度是一样的.  
发声的音叉正在振动   声音可以在真空中传播   声音的传播需要介质   声音在空气中的传播速度最快   
真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的   发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量   课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播   声音在不同介质中传播速度相同  
声音是由物体振动产生的  声音能在水中传播  声音的传播需要介质  声音能在空气中传播  
声音在各种介质中的传播速度一样大   “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的   用超声波可击碎人体内“结石”,说明声波能传递能量   市区内“禁鸣喇叭”,采用的是在声音传播过程中减弱噪声  

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