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如图21所示，某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ...

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建筑工地上工人用如图14所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处所用拉力为300N时间为

某兴趣小组的同学对植物向光性的原因很有兴趣设计了下图实验该同学研究植物向光性的原因时进行了图1所示的

滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械.甲同学用定滑轮进行了如图所示的算个实验.1甲同学研究的问题是_

同学们共同研究滑轮的特点1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮________

如图所示某实验小组的同学在研究滑轮的特点1研究定滑轮的特点时实验如图甲所示据此可知使用定滑轮能改变但

在测定动滑轮机械效率的实验中小明用如图17所示的动滑轮提升钩码改变钩码的数量正确操作实验数据如下1实

某同学在研究动滑轮特点的实验时进行了正确的操作并记录了数据分析数据后发现结果与课本上使用动滑轮省力

与同学分析可能的原因

改动实验数据使之符合结论

改进实验条件重新实验

查阅资料，了解结论适用条件

同学们共同研究滑轮的特点⑴他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮⑵他们研究动滑轮

小明用滑轮做实验1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮▲2他们研究动滑轮特点时

在探究动滑轮的机械效率时某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量数据记录如下1完成表格

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现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度现象②③说明物质燃烧需要氧气现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低现象②说明红磷不是可燃物

如图12所示某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体.不计摩擦则该同学所用拉力F.的可能值

20N 25N 30N 35N

如图10所示某同学用一个动滑轮将20N的物体竖直向上匀速提升0.5m高已知物体匀速上升过程弹簧测力计

同学们共同研究滑轮的特点1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮.2他们研究动滑

如图10所示某同学用一个动滑轮将20N的物体竖直向上匀速提升0.5m高已知物体匀速上升过程弹簧测力计

同学们共同研究滑轮的特点1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮能改变动力方向但

在探究动滑轮的机械效率时某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量数据记录如下1完成表格

如图甲是耕地用的犁它凝聚着劳动人民的智慧犁是一个杠杆犁地时提压扶手容易改变铧在土中的深浅犁的铧表面很

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