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着眼于今教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是:( )
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中学教育学(省考)《单选题》真题及答案
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中小学素质教育目标中提到的两全指的是
全面提高教育质量,全面提高国民素质
面向全体学生,促进学生的全面发展
全面提高国民素质,面向全体教师与学生
促进学生全面发展,全面提高教育质量
为实现教育方针规定的目标着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为
素质教育
愉快教育
生本教育
生存教育
着眼于受教育者及社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是
高等教育
素质教育
职业教育
特殊教育
是着眼于受教育者及社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育
创新教育
素质教育
义务教育
全民教育
是着眼于受教者及社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育
创新教育
素质教育
义务教育
全民教育
课程标准中对面向全体学生的诠释为着眼于学生全面发展和终身发展的需要提出全体学生通过努力都能达到的基本
着眼于当今教育者及社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育是
高等教育
素质教育
职业教育
特殊教育
着眼于受教育者及社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是
创新教育
素质教育
义务教育
全民教育
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劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能形成劳动观点和____的教育
提倡从做中学的学习方法的教育家是
我国教育目的的理论基础是
活动课程的主要倡导者是
现代师生关系模式主要有两种
以下关于教育目的的论述错误的选项是
认为动物界也存在教育活动的学者是
在古代学校中普遍推行并占主要地位的教学组织形式是
教育活动与其他社会活动的本质区别在于教育活动是
教科书是根据教学大纲课程标准编制的系统反映学科内容的教学用书其编排形式应有利于学生的学习符合教育学心理学美学和的要求
学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式其中最具决定作用的是
根据教学过程中学生认识的一般程序教学的中心环节是
简述个体身心发展的一般规律
循序渐进的教学原则主要决定于个体身心发展的
通过课堂教学报告专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是
“几年前有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育在当地一所重点中学的课堂里他们听了一位特级物理教师执教的公开课这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标过程根据目标展开非常流畅尤其是学生那对答如流的表现以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪但是课结束之后美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情他们坦率地提出既然学生对教师提出的所有问题都能准确无误地回答那么学生上这堂课还有什么意义呢……” 你认为这是一节成功的课吗为什么请运用教学理论进行分析
作为一种社会现象虽受制于一定时期社会的政治经济和文化但同时它也具有相对独立性
每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务都能找到适合于自己的角色与活动因此班集体有利于训练学生的
德育过程运用说服法应注意哪些基本要求
学校教育是有计划有目的有组织地培养人的社会活动它对学生的成长具有作用
运用奖励与处分的德育方法时应注意以下几点要求一是公平正确合情合理二是发扬民主获得群众支持三是
人是社会的人人的身心发展是在中实现的
战国后期礼记中的学记从正反两方面总结了的教育理论和经验系统地阐发了教育的作用和任务以及教育教学的制度原则和方法等内容
青年期是个体内在力量充实的时期但高中学生在认识方面可能出现两类极端问题一是过分欣赏自我和二是心理失衡
前苏联维果茨基认为教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用但需要确定儿童发展的两种水平即儿童的发展水平
在古代的东西方学校教学的组织形式一般都是
我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆年清政府颁布钦定学堂章程后班级授课制在全国广泛流行
美国实用主义教育家杜威认为教学过程是学生的不断改造和增大意义的过程是从做中学的过程
在以下的表述中错误的一项是
誉为教育学之父的捷克教育夸美纽斯于1657年发表的大教学论被是近代最早的一
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