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(甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也...
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教案备课库《20162017学年度秋学期八年级语文试题含答案》真题及答案
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朗读句子时节奏划分不正确的一项是
苔痕上／阶绿，草色入／帘青
可远观／而不可／亵玩焉
国破／山河在，城春／草木深。
莫笑农家／腊酒浑，丰年留客／足鸡豚 阅读文章，回答下列问题，选择正确答案涂在答题卡上。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎从矣。
爱莲说水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通
爱莲说水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通
爱莲说11分水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不
释词翻译题阅读古文解释文中加点的词并将画线的部分译成现代汉语 水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊
阅读下面的古诗文完成文后各题爱莲说周敦颐水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独
作文小作文水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖
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爱莲说水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通
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阅读下面文言文回答文后的问题爱莲说水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之
阅读下文完成1-2题爱莲说水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而
水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不
根据文意与拼音在括号中填写常用字词水陆草木之花可爱者甚fán晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱
阅读下面的文言文完成下面的问题水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤
水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可
阅读下面这段文言文完成文后的问题水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出
水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不
爱莲说水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通
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菏泽中考【甲】潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下彻影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去柳宗元小石潭记【乙】夜雪大作时欲登舟至沙市①竟为雨雪所阻然万竹中雪子②敲戛铮铮有声暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣自叹每有欲往辄复不遂然流行③坎止④任之而已鲁直所谓无处不可寄一梦也袁中道夜雪【注释】①沙市在湖北江陵县东南十五里长江北岸②雪子即霰南方称雪子③流行远行④坎止静止1.解释下列加点的词1潭中鱼可百许头2明灭可见3任之而已4辄复不遂2.翻译下列句子1其岸势犬牙差互不可知其源2时欲登舟至沙市竟为雨雪所阻3.【甲】文潭中鱼皆若空游无所依从侧面表现了________【乙】文万竹中雪子敲戛铮铮有声反衬了________4.【甲】【乙】两文表现了不同的思想感情【甲】文表现了___________【乙】文表现了________________________________________________
苏轼抗洪苏轼徙知徐州①河决曹村泛于梁山泊溢于南清河汇于城下涨不时泄城将败富民争出避水轼曰富民出民皆动摇吾谁与守吾在是水决不能败城驱使复入轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦②吾侪③小人当效命率其徒持畚锸④以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城然雨日夜不止城不沉者三版⑤轼庐于其上过家不入使官吏分堵⑥以守卒全其城选自宋史·苏轼传【注释】①徙知徐州指苏轼到徐州任太守②涂潦泥泞大水③吾侪chái我们④锸chā锹⑤版古城墙之夹板中镇土石夯实垒而成墙⑥堵古墙体单位长与高各一丈为一堵1.解释下列加点的词1吾在是2卒全其城2.用/给下面的句子划分朗读停顿只划一处率其徒持畚锸以出3.将文中画线的句子翻译成现代汉语1吾谁与守2河将害城事急矣虽禁军且为我尽力3使官吏分堵以守卒全其城4.文中苏轼在洪水泛滥城将败之际采取了哪些措施用自己的话加以概括5.读了上面的文言文你觉得苏轼是一个怎样的人请联系短文内容简要分析
阅读下面的文言语段一郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市而忘操之已得履乃曰吾忘持度反归取之及反市罢遂不得履人曰何不试之以足曰宁信度无自信也二楚人有涉江者其剑自舟中坠于水遽契其舟曰是吾剑之所从坠舟止从其所契者入水求之舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑乎1.解释下列句中加点的词语1自度其足2置之其坐3遂不得履4遽契其舟2.下列句中而与其他三句用法不同的一项是A.而置之其坐B.拔山倒树而来C.舌一吐而二虫尽为所吞D.过书舍而泣3.用/标出下面句子的两处朗读停顿其剑/自舟中/坠于水4.翻译下列句子1求剑若此不亦惑乎译文2心之所向则或千或百果然鹤也幼时记趣译文5.这两则寓言中的郑人和楚人给了我们怎样的启示
论语十二章节选①子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎②曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎③子曰吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩④子曰温故而知新可以为师矣⑤子曰贤哉回也！一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也！1.解释下列句中加点的词1不亦说乎2人不知而不愠3吾日三省吾身4不逾矩2.翻译下列句子1有朋自远方来不亦乐乎2温故而知新可以为师矣3.吾日三省吾身从三个方面反省自己从中可以看出古代治学的人非常重视的修养4.经过了两千多年孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩请从中选择一则谈谈对你的启发
阅读下面的文言文【甲】陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉!与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾【乙】魏文侯与虞人①期猎是日饮酒乐天雨文侯将出左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉乃往身自罢②之司马光资治通鉴·魏文侯书【注释】①虞人管理山泽的小官②罢取消1下面各组加点词语解释正确的一项是A.陈太丘与友期行期待魏文侯与虞人期猎约定B.去后乃至才乃往身自罢之于是就C.元方入门不顾照顾是日饮酒乐天雨这D.中不至太丘舍去去地方天又雨公将焉之下雨2.翻译下面句子①君与家君期日中日中不至则是无信②虽乐岂可不一会期哉?3.【甲】【乙】两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?
陈太丘与友期行陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉！与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼’’友人惭下车引之元方入门不顾1.解释下列句中加点的词①陈太丘与友期行期____________________②元方入门不顾顾________________2.下面句子节奏划分不正确的一项是A.陈太丘／与友期行B.与人／期行相委／而去C.君与／家君／期日中D.元方／入门不顾3.翻译下列句子1非人哉！与人期行相委而去2日中不至则是无信对子骂父则是无礼4.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适你的理由是什么3分
阅读选文回答问题云长曰此皆吾兄之事非某所宜与也肃曰某闻君侯与皇叔桃园结义誓同生死皇叔即君侯也何得推托乎云长未及回答周仓在阶下厉声言曰天下土地惟有德者居之岂独是汝东吴当有耶！云长变色而起夺周仓所捧大刀立于庭中目视周仓而叱曰此国家之事汝何敢多言！可速去！仓会意先到岸口把红旗一招关平船如箭发奔过江东来云长右手提刀左手挽住鲁肃手佯推醉曰公今请吾赴宴莫提起荆州之事吾今已醉恐伤故旧之情他日令人请公到荆州赴会另作商议鲁肃魂不附体被云长扯至江边吕蒙甘宁各引本部军欲出见云长手提大刀亲握鲁肃恐肃被伤遂不敢动云长到船边却才放手早立于船首与鲁肃作别肃如痴似呆看关公船已乘风而去1.选文出自中国古典名著作者是元末明初的小说家人名2.关羽独闯虎穴龙潭其英雄气魄让人叹服选文中有些地方借他人的反应烘托了关羽的高大形象请找出一处来3.关羽在剑拔弩张的外交会晤中除了盖世之勇和义薄云天之外还能体现出他怎样的特点请结合选文中的一处内容加以简要说明
阅读下面两段文言文【甲】舜发于畎亩之中傅说举于版筑之中胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也——生于忧患死于安乐【乙】贞观九年太宗谓侍臣曰往昔初平京师宫中美女珍玩无院不满炀帝①意犹不足征求无已兼东西征讨穷兵黩武百姓不堪遂致亡灭此皆朕所目见故夙夜孜孜②惟欲清净使天下无事遂得徭役不兴年谷丰稔百姓安乐夫治国犹如栽树本根③不摇则枝叶茂荣君能清净百姓何得不安乐乎?——治国安民【注释】①炀yáng帝杨广隋朝的皇帝②孜孜勤勤恳恳不疲倦的样子③本根本树干根树根比喻国家的基础和根本1用/划分下面句子的停顿节奏划2处往昔初平京师宫中美女珍玩无院不满2.解释下列句子中的加点字1人恒过然后能改2入则无法家拂士3征求无已4百姓不堪3.下列加点字意义和用法相同的一项是A.舜发于畎亩之中宋何罪之有B.困于心衡于虑而后作出淤泥而不染C.必先苦其心志行拂乱其所为D.故天将降大任于是人也贤于材人远矣4.翻译1入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡译文2夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣译文5.格言联璧中有一联天欲祸人先以微福骄之天欲福人先以微祸警之文中困于心衡于虑而后作一句表达的是上联的意思还是下联的意思请用自己的话做简单说明答
记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无松柏但少闲人如吾两人者耳1解释下列句中加点的词语1心乐之2犬牙差互3月色入户4念无与乐者2翻译下面两个句子1斗折蛇行明灭可见译文__________________________小石潭记2但少闲人如吾两人者耳译文__________________________________________3选文第二自然段写出了景物的什么特点从修辞的角度赏析这一段的妙处__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4本文表现了作者怎样的情感_______________________________________________________________________
陈太丘与友期行陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉!与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾1解释下列加点词语在句子中的意思1与友期行2尊君在不3入门不顾4相委而去2用现代汉语翻译下列句子①待君久不至已去②日中不至则是无信对子骂父则是无礼3友人由怒到惭其变化的原因是我认为文中元方是个的孩子4这则故事给了你怎样的启示
诫子书诸葛亮夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及！1.解释下列句中加点字的意思淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰2.用现代汉语翻译下面的句子①静以修身俭以养德___________________________③非淡泊无以明志非宁静无以致远______________________________________________________3.作者就哪几个方面进行了论述是怎样从这几个方面展开论述的4.作者写这封信的用意是什么5.文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭请写出这两句话
绥化中考改编【甲】元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳苏轼记承天寺夜游【乙】然杭人游湖止午未申三时其实湖光染①翠之工山岚设色②之妙皆在朝日始出夕舂③未下始极其浓媚月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味此乐留与山僧游客受用安可为俗士道哉节选自袁宏道西湖游记·晚游六桥待月记【注释】①染染成②设色涂色这里可译为笼上暮色③夕舂chōng夕阳1.解释下列句中加点的词1遂至承天寺寻张怀民2但少闲人如吾两人者耳3月景尤不可言4安可为俗士道哉2.翻译下列语句湖光染翠之工山岚设色之妙皆在朝日始出夕舂未下3.同是借月抒情苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同他们积极的人生态度对你今后的生活有什么启发
阅读桃花源记晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人成来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者1.解释下列加点的词1屋舍俨然俨然2阡陌交通交通3便要还家要4乃不知有汉乃2.把下面文言句子翻译成现代汉语此中人语云不足为外人道也3.选段中与陆游诗句山重水复疑无路柳暗花明又一村意境相似的一个成语是源于本文且借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界的一个成语是4.从选段中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会5.渔人把桃花源中的秘密告诉了外人对此你有何看法
爱莲说水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫！菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣1.本文作者是北宋哲学家2.解释下列句中加点词语在文中的意思①可爱者甚蕃②世人盛爱牡丹③陶后鲜有闻④濯清涟而不妖3.用现代汉语翻译文中可远观而不可亵玩焉一句4.从作者对莲的赞美来看这种君子应具备怎样的品格5.文中爱菊爱牡丹代表的人生态度分别是什么?6.文中结尾一句牡丹之爱宜乎众矣表达了作者怎样的思想感情
小石潭记从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清洌全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下彻影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去14本文的作者是_________字_________河东人________代文学家他和___________一起倡导古文运动入唐宋八大家之列15给划线字注音参差披拂悄怆幽邃往来翕忽犬牙差互16解释下列各句中加点的字意思1斗折蛇行斗2悄怆幽邃怆3佁然不动佁然4潭中鱼可百许头许17翻译句子A.潭中鱼可百许头皆若空游无所依B.青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂18借景抒情情景交融诗作者山水游记的一大特点想想作者在文中抒发了一种怎样的感情19作者是按照什么顺序来写的抓住了小石潭的什么特点作者对小石潭的整体感受是什么
阅读下面两则文言文【甲】林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣著悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云‚不足为外人道也——选自桃花源记【乙】明日宿旦子冈①甫②行数里见四野禾苗油油然老幼男女俱耘于田间盖江北之俗妇女亦耕田力作以视西北男子游惰不事生产者其俗洵③美矣偶舍骑步行过一农家其丈夫方担粪灌园而妇人汲井且浣④衣门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠余顾而慕之以为此一家之中有万物得所之意自恨不如远甚也——选自戴名世乙亥北行日记【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近②甫:刚③洵xún:确实④浣:洗衣1解释下列加点的词1仿佛若有光2悉如外人3其丈夫方担粪灌园4自恨不如远甚也2下列选项中加点字的意义和用法完全相同的一项是A.屋舍俨然见四野禾苗油油然B.有良田美池桑竹之属余顾而慕之C.此人一一为具言所闻老幼男女俱耘于田间D.不足为外人道也以为此一家之中3用／标出下面句子的朗读节奏每句只标一处1有良田美池桑竹之属2其丈夫方担粪灌园4翻译下列句子1黄发垂髫并怡然自乐2老幼男女俱耘于田间5【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处
阅读下面文章完成文后题目从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以出为为为为青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去17.在文中的括号中填写所缺的语句18.下列带点的词解释错误的一项A.潭中鱼可百许头大约B.斗折蛇行像蛇一样C.不可久居居住D.影布石上映19.翻译下列句子①全石以为底②不可知其源20.结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化
阅读下面文言文李白读书未成弃去道逢老妪磨杵白问其故曰欲作针白笑其出①老妪曰功到自然耳白大为感动遂还读卒业卒成名士【注释】注①出通拙1下面的句子诵读节奏划分正确的一项是A.白问/其故B.白问其/故C.白/问其故2解释文中加点词的意思去故遂3翻译文中画线句子白大为感动遂还读卒业卒成名士4用一个合适的成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示成语启示
文言文阅读晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良口美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并恰然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人—一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者1本文作者是时期著名的山水田园诗填人名2解释下列词语在本文中的意思交通妻子3由桃花源记诞生了一条成语是什么现在人们常用这个成语比喻什么4为什么说桃花源是封建社会中人们心中的理想社会5在社会飞速发展的今天我们应该如何看待作者笔下的世外桃源6结合文章内容说说你印象中的作者是怎样一个人
【甲】林尽水源便得一山山有小口彷佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也【乙】孔子过泰山侧有妇人哭于墓者而哀夫子式①而听之使子路问之曰子之哭也壹②似重有忧者而曰然！昔者吾舅③死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉夫子问何为不去也曰无苛政夫子曰小子④识之苛政猛于虎也节选自礼记•檀弓下【注释】①式同轼车前的扶手横木这里用作动词②壹真是实在③舅公公古代以舅姑称呼公婆④小子古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼1.解释下面加点的词语①阡陌交通②便要还家③子之哭也④何为不去也2.下列加点字的意思不同于其他三项的是A.有妇人哭于墓者而哀B.苛政猛于虎也C.货物其弃于地也D.不必藏于己3.用现代汉语翻译下面各句①乃不知有汉无论魏晋译文②今吾子又死焉译文4.从表达方式看甲乙两文都运用了填2字从艺术表现手法看甲文主要运用了填2字的手法寄托作者的理想乙文主要运用了填2字的手法突出主题5.桃花源人泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方用自己的话回答
阅读郑人买履和执竿入城郑人买履郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市而忘操之已得履乃曰吾忘持度！反归取之及反市罢遂不得履人曰何不试之以足曰执竿入城鲁有执长竿入城门者初竖执之不可入横执之亦不可入计无所出.俄有老夫至曰吾非圣人但见事多矣！何不以锯中截而入遂依而截之1.根据要求完成下列两小题1解释下列句中加点词的意思①先自度其足②初竖执之③反归取之④吾非圣人⑤及反市罢⑥亦不可入2对下列加点词意义归类正确的一项是①遂依而截之②至之市③而置之其坐④遽契其舟A.①②相同③④不同B.①②不同③④相同C.①②相同③④相同D.①②不同③④不同2.用/标出下面句子的两处朗读停顿初竖执之不可入3填上文中横线处的句子并翻译1翻译2何不以锯中截而入翻译4文中的郑人与鲁人有的共同点是5.结合课文内容说说你怎么评价文中的老父
自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣暮到江陵其间千二百里春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳！1.解释下列句中加点的字词1略无阙处2沿溯阻绝3飞漱其间4属引凄异2.用现代汉语翻译下列句子1素湍绿潭回清倒影2自非亭午夜分不见曦月3.按要求理解默写相应的句子1写三峡两岸的山长又多的句子2写三峡夏水暴涨的句子3写与朝辞白帝彩云间千里江陵一日还诗句意思差不多的一句话4将课文中的句子补充完整4.课文为何没有按照春夏秋冬的顺序来描写三峡的景色谈谈你的看法
文言文阅读[甲]从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩坏心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动;俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐[乙]出成都南门左为万里桥西折纤秀长曲所见如连环如玦①如带如规如钩;色如鉴如琅玕②如绿沉瓜窈然深碧潆回③城下者皆浣花溪委④也然必至草堂而后浣花有专名则以少陵浣花居在焉耳行三四里为青羊宫溪时远时近竹柏苍然隔岸阴森尽溪平望如荠⑤水木清华神肤洞达.自宫以西流汇而桥者三相距各不半里舁夫⑥云通灌县或所云江从灌口来是也选自浣花溪记[注]①玦jué:环形有缺口的佩玉②琅玕lánggān:像珠子的美石③潆回:水流回旋④委:聚集⑤荠jì:荠菜⑥舁yú夫:轿夫1.解释下列句中的加点词语1水尤清冽冽:2佁然不动佁:3西折纤秀长曲西:4尽溪平坦如荠尽:2.翻译下列句子1日光下澈影布石上2行三四里为青羊宫溪时远时近竹柏苍然3凄神寒骨悄怆幽邃概括了小石潭的什么氛围表现了作者怎样的心情4.甲乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?5.乙文第一段少陵浣花居在焉耳中的少陵指谁?请你写出他的连续的两句诗
【文言文阅读】王子猷子敬俱病笃而子敬先亡子猷问左右何以都不闻消息此已丧矣！语时了不悲便索舆来奔丧都不哭子敬素好琴便径入坐灵床上取子敬琴弹弦既不调掷地云子敬！子敬！人琴俱亡因恸绝良久月余亦卒1.课文开头写子猷了不悲都不哭可后来为什么又因恸绝良久_______________________________________________________________2.古文时常让人有言有尽而意无穷之感请结合弦既不调的不调揣测文字背后的深刻含义[答]
比较阅读下面文言文甲晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂村芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也乙水益涩①曳②舟不得进陆行六七里止药师寺寺负紫芝山僧多读书不类城府越信宿遂缘小溪益出山左涉溪水四山回环遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑盖涧水尔桑畦麦陇④高下联络田家隐翳竹树樵童牧竖⑤相征逐真行画图中!欲问地所历名则舆夫朴野不深解吴语或强然诺或不应所问率十问仅得二三越二岭首有亭当道髹书⑥雪窦山字注①涩不通畅②曳拖拉③白蛇喻指清澈而细长的水流④陇通垄⑤牧竖牧童⑥髹xiu书用赤黑色的漆写1解释下列句中加点的词语1便要还家2或不应所问2下面各组句子中加点词语意思相同的一项是A.异渔人甚异之使内外异法也出师表B.舍便舍船屋舍俨然C.遂遂与外人间隔遂缘小溪D.道不足为外人道也策之不以其道马说3把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语问今是何世乃不知有汉无论魏晋_____________________________________________4语段甲寄托了作者怎样的社会理想?2分5根据语段甲乙的内容分条概括雪窦与桃花源的相似之处
幼时记趣余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小微物必细察其纹理故时有物外之趣夏蚊成雷私拟作群鹤舞空心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之又留蚊于素帐中徐喷以烟使其冲烟飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端怡然称快于土墙凹凸处花台小草丛杂处常蹲其身使与台齐定目细视以虫草为林以土砾凸者为丘凸者为壑神游其中怡然自得一日见二虫斗草间观之正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞蛤蟆也舌一吐而二虫尽为所吞余年幼方出神不觉呀然惊恐神定捉蛤蟆驱之别院1.解释句中加点的词1明察秋毫2项为之强2.选出下列之的用法与其他三个不同的一项A.故时有物外之趣B.何不试之足C.从其所契者入水求之D.观之正浓3.请用／正确划分下列句子的朗读停顿停顿两处则或千或百果然鹤也4.翻译下列句子1夏蚊成雷私拟作群鹤舞空2舌一吐而二虫尽为所吞5.一位哲人说童年的趣是梦中的真请结合本文说说看似琐碎的事物在我的眼里为什么会变得趣味盎然这对你有什么启示
文言文阅读太行王屋二山方七百里高万仞本在冀州之南河阳之北北山愚公者年且九十面山而居惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许其妻献疑曰以君之力曾不能损魁父之丘如太行王屋何且焉置土石杂曰投诸渤海之尾隐土之北遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之寒暑易节始一反焉河曲智叟笑而止之曰甚矣汝之不惠以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平河曲智叟亡以应操蛇之神闻之惧其不已也告之于帝帝感其诚命夸娥氏二子负二山一厝朔东一厝雍南自此冀之南汉之阴无陇断焉1对下列语句中加横线词语的解释不正确的一项是A.惩山北之塞苦于B.达于汉阴北岸C.曾不能毁山之毛草木D.始一反焉才2为文中画波浪线的语句断句正确的一项是A.遂率子孙/荷担者三夫叩石垦壤/箕畚运于渤海之尾B.遂率子孙荷担者/三夫叩石垦壤/箕畚运于渤海之尾C.遂率/子孙荷担者三夫/叩石垦壤箕畚/运于渤海之尾D.遂率子孙荷担者三夫/叩石垦壤/箕畚运于渤海之尾3下面对文本内容分析错误的一项是A.第一段写太行王屋二山的面积高度和地理位置意在迟拓移山的艰难这是故事的背景为下文愚公移山埋下伏笔B.第二段写愚公主张移山家人提出运土方案率领几人便马上开始行动C.第三段写愚公对智叟的驳斥是全文的核心愚公坚信可以移山作者用智叟的冷静来反衬愚公的冲动D.文章通过愚公移山成功的事情反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力说明了要克服困难就必须下定决心持之以恒坚持不懈的道理4将下列句子翻译成现代汉语汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子5.诗词默写1思悠悠恨悠悠2春蚕到死丝方尽3夜吟应觉月光寒4无题中春蚕到死丝方尽中的丝喻含之意
水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫！菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣1.给下列字注音蕃濯亵鲜2.用/标出下列句子的朗读节奏每句标一处１晋陶渊明独爱菊2可远观而不可亵玩焉3.下面句中加点字解释都正确的一项是①可爱者甚蕃多②濯清涟而不妖洗涤③亭亭净植种植④可远观而不可亵玩焉亲近而不庄重⑤陶后鲜有闻陶渊明的后代后裔A.①②③B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥4.用上面文段中的原句回答1文中最能概括莲花高贵品质的语句是2比喻君子不同流合污的语句是5.爱莲说一文运用借物喻人的写法旨在托物言志文中牡丹莲花各比喻生活中的什么人牡丹比喻莲花比喻6.联系自己的志趣和追求写出你最喜爱的花并用一句话概括喜爱的原因最喜爱的花喜爱的原因
阅读伤仲永①金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学②余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣1.解释加点的字1未尝识书具2指物作诗立就3不能称前时之闻4稍稍宾客其父2.翻译下列句子4分1邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之2父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学3.第一段写仲永才能初露时期的情形主要内容有两点2分一是写二是写4.用原文回答方仲永幼年具有怎样的非凡才能2分5.点出了仲永才能衰退的原因预示了他结局提示可用文中原句填空2分6.你从方仲永的故事中明白了什么道理2分
咏雪谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰撤盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女在将军王凝之妻也1.解释加点的词①寒雪日内集②公欣然曰③俄而雪骤④与儿女讲论文2.翻译撒盐空中差可拟未若柳絮因风起3.理解①谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景极精炼地交代了时间________地点________人物________事件________等要素②咏雪只是客观地写出谢家子弟咏雪的事对兄子与兄女的两个比喻并未加任何评论但作者的褒贬却已在其中一望而知为什么答______________________________________________________________咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛从哪些地方可以看出兄子兄女的对雪的两个比喻你认为哪一句好为什么
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