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它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能 操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论 经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带 操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则 操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果
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