意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够_____

材料本身必须具有逻辑意义学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用学习材料要高于学习者的能力范围

材料本身必须具有逻辑意义学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向11使两者相互作用学习材料要高于学习者的能力范围

材料本身必须具有逻辑意义学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用学习材料要高于学习者的能力范围

材料本身必须具有逻辑意义学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用学习材料要高于学习者的能力范围

学习材料本身具有逻辑意义学习者必须具有同化新知识的认知结构意义学习应该排斥接受学习学生有进行意义学习的倾向和行为

意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够______新知识的适当的原有知识。