首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
你是怎样理解范例教学法的?
查看本题答案
包含此试题的试卷
小学教师资格《简答题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是
暗示教学法
纲要信号图式教学法
范例教学法
非指导教学法
在教学中以学生为中心不重视技术只重视态度主要是移情性理解无条件尊重和真诚这是教学方法的做法
非指导教学法
探究—研讨法
暗示教学法
范例教学法
你怎样理解范例教学法
什么教学法在语言教学中运用的最早也最普遍
程序教学法
发现法
范例教学法
暗示教学法
范例教学法
教师通过对教材中的典型实例进行分析使学生掌握科学知识和科学方法的教学方法是
范例教学法
程序教学法
目标教学法
暗示教学法
下列属于布鲁纳教育观点的是
范例教学法
设计教学法
五段教学法
结构化教学法和发现学习模式
下列属于布鲁纳教育观点的是
五段教学法
设计教学法
范例教学法
结构化教材和发现学习模式
范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时所选择的范
热门试题
更多
.表情指伴随着情感而产生的肢体表情和面部表情
个性作为心理现象具有稳定性整体性社会性和性的特征
艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的进程是不均衡的呈现的趋势这一规律说明了及时复习的重要性
学校__症多见于男学生中表现出对上学的惧怕拒绝上学它不同于一般的逃学行为其年龄大多在
按照巴浦洛夫的观点心理活动的生理基础是
小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人这是因为他们
随知识经验的积累儿童情感的分化逐渐精细准确以笑为例小学儿童会微笑大笑外还会羞涩的笑偷笑嘲笑冷笑苦笑狂笑等这一表现说明了小学儿童情感
视敏度即小学生比幼儿好其中10岁儿童视觉调节能力范围最大
大脑皮层上的脑叶在机能上有分工枕叶与视觉有关颞叶与听觉有关顶叶与有关
心理发展的潜在可能性来自
简述态度与品德学习的一般过程
简述小学儿童思维发展的一般趋势
认为人的性本能是最基本的自然本能它是推动人的发展的潜在的无意识的最根本的动因提出这一观点的学者是
有预定的目的在必要时还需作一定的注意叫做有意注意
试用行为主义学习论的强化观对下面案例中的现象进行分析 小玲很想能引起老师对她的关注一直难以如愿这天上课时小玲在教室里吵闹老是影响上课老师非常生气地训斥她不要吵!你在干扰别人的学习!但她并没有停止而是继续我行我素甚至有些变本加厉
国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为
意志行动可划分为和执行决定两个阶段
墨子的教育思想中除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外主要的思想是
简述意志的基本特征
外表上表现为活泼好动不甘寂寞善于交际思维敏捷容易接受新事物但注意力容易转移缺乏耐力和毅力这种人的气质类型是
人类意识的最高形式是
小学儿童道德判断的特点是从他律到从效果到动机从片面到全面
儿童心理发展分以下几个年龄阶段从出生至1个月为期从1个月至1岁为婴儿期从1岁至3岁为幼儿早期从3岁至6岁为幼儿期从6岁至11或12岁为童年期从11或12岁至14或15岁为少年期
实践证明学生注意力的涣散是一节课失败的真正原因俄罗斯教育家乌申斯基曾经说过注意是知识的窗户没有它知识的阳光就照射不进来这说明了上课时学生注意听讲的重要性那么作为一名小学教师你将如何根据注意的规律组织好课堂教学提高教学效果
自我意识的主要心理成分是
提出罢黜百家独尊儒术建议并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是
简述影响问题解决的主要因素
数学家高斯十岁时对于1+2+3+4++99+100=这道题通过分析发现这一数列两端二数之和总是101从而提出101×100÷2=5050的答案在解决这一问题过程中数学家高斯主要运用了
考试中因没有复习而答不出想不起来问题这种遗忘叫
创造性思维是思维的一种特殊形式是发明或发现一种新的反应方式它要求概念以便产生某种新的东西
热门题库
更多
幼儿教师资格总题库
小学教师资格
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)