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甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌 甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌 甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌 甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
甲培养基适于分离自养型固氮微生物，乙培养基适于分离异养型自生固氮菌 甲培养基适于分离酵母菌，乙培养基适于分离真菌 甲培养基适于分离异养型自生固氮菌，乙培养基适于分离自养型自生固氮微生物 甲培养基适于分离异养型共生细菌，乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
为各种微生物的生长繁殖提供营养基质的是选择培养基 培养基只有两类：液体培养基和固体培养基 固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基 微生物在固体培养基上生长时，可以形成肉眼可见的菌落
上层是固体培养基，含有乳糖，下层是半固体培养基，含有葡萄糖 上层是半固体培养基，含有乳糖，下层是固体培养基，含有葡萄糖 上层是固体培养基，含有葡萄糖，下层是半固体培养基，含有乳糖 上层是半固体培养基，含有葡萄糖，下层是固体培养基，含有乳糖 两层均含有葡萄糖和乳糖
甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌 甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌 甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌 甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
用合成培养基比用天然培养基实验结果的重复性强 天然培养基的营养不如合成培养基丰富 微生物在合成培养基上比天然培养基上生长快 合成培养基中不含有高分子有机物
甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌 甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌 甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌 甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌 甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌 甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌 甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质 培养基只有两类：液体培养基和固体培养基 固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基 微生物在固体培养基上生长时，可以形成肉眼可见的单个细菌
操作顺序为配制培养基、调节pH、分装、灭菌、包扎、搁置斜面 琼脂在制备固体培养基时，可作为凝固剂 将培养基冷却至50℃左右时进行搁置斜面 将培养基趁热分装到试管中，培养基的高度约为试管高度的1∕5
上层是固体培养基，含有乳糖，下层是半固体培养基，含有葡萄糖 上层是半固体培养基，含有乳糖，下层是固体培养基，含有葡萄糖 上层是固体培养基，含有葡萄糖，下层是半固体培养基，含有乳糖 上层是半固体培养基，含有葡萄糖，下层是固体培养基，含有乳糖 两层均含有葡萄糖和乳糖
培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质 培养基只有两类：液体培养基和固体培养基 固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基 微生物在固体培养基上生长时.可以形成肉眼可见的单个细菌
甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌 甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌 甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌 甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
用合成培养基比用天然培养基实验结果的重复性强 天然培养基的营养不如合成培养基营养丰富 微生物在合成培养基上比天然培养基上生长快 合成培养基中不含有高分子有机物
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