17世纪70年代以前，几何和代数都有了相当的发展，但它们是相互分离的两个学科。笛卡尔对当时的几何方法和代数方法进行比较，分析了它们各自的优点和缺点，主张采取代数和几何中一切最好的东西。他把代数运用于几...

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18世纪60年代以前 20世纪30年代以前 1929-1933年经济危机 20世纪70年代以后 20世纪30年代至70年代

20世纪初 20世纪50年代 20世纪70年代 20世纪80年代

20世纪50年代 20世纪60年代 20世纪70年代 20世纪80年代

19世纪60年代 19世纪70年代 20世纪60年代 20世纪70年代

20世纪20年代以前 20世纪20～50年代末 20世纪60～70年代末 20世纪80年代以后

20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪90年代 21世纪后

1911年～20世纪70年代 1921年～20世纪70年代 1911年～20世纪80年代 1921年～20世纪80年代

分析的重要性逆向思维的重要性思维的重要性分析与综合的重要性

20世纪60年代以前 20世纪60年代以后 20世纪70年代以后 20世纪80年代以前 20世纪80年代以后

20世纪30年代 20世纪70年代 20世纪50年代 20世纪90年代

20世纪60年代 20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪90年代

20世纪20年代以前 20世纪20年代至50年代 20世纪60年代至70年代 20世纪80年代以后

20世纪20年代以前为初创期 20世纪20～40年代末是建立期 20世纪50～80年代是成熟期 20世纪80年代以后是发展壮大时期 20世纪90年代以后是稳定时期

1921年~20世纪70年代 1911年~20世纪80年代 1911年~20世纪70年代 1921年~20世纪80年代

20世纪60年代末至70年代初：萌发阶段 20世纪70年代末至90年代初：起步阶段 20世纪90年代初至21世纪初：成长阶段 21世纪初至今：快速发展阶段

20世纪20年代以前为初创期 20世纪20～40年代末是建立期 20世纪50～80年代是成熟期 20世纪80年代以后是发展壮大时期 20世纪90年代以后是稳定时期

20世纪 70年代 20世纪 80年代 20世纪 90年代 21世纪

20世纪60年代 20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪90年代