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如何提高学生的知识直观效果?
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中小学班主任考试《问答》真题及答案
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如何提高知识直观的效果
比较三种直观方式的优缺点谈谈如何提高知识直观的效果
简述如何提高知识直观的效果
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教育对生产力的促进作用主要表现在教育再生产劳动力和______
在德育工作中通过创设良好的情境潜移默化地培养学生品德的方法是
测验的质量指标主要有____________________难度与区分度
第一个提出要使教育学成为科学并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是______
试述教师职业专业化的条件
教学过程不同于科学探索的认识过程是一个特殊的认知过程
培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是
操行评定的一般步骤是
国家课程往往由专家制定采用的课程开发模式是
试析信息技术对教育的影响
小学德育过程从本质上是
在德育工作中运用锻炼法要坚持严格要求注意调动学生的__________同时注意__________和坚持
备课的内容包括钻研教材______和制定教学进度计划
简述教学的一般任务
简述德育工作的途径
在学习活动中低年级学生最感兴趣的是
生产力发展水平决定着
课程计划由教学科目的设置____________________学年编制与学周安排等几个部分组成
孔子学说的核心和最高道德标准是
我国教育目的的理论基础是
终身教育是适应科学知识的加速增长和人的——的要求而逐渐形成的一种教育思想和__________
设计教学法就是主张废除__________和教科书打破传统的学科界限在教师指导下由学生自己决定学习目的和内容在自己设计自己负责任的__________中获得有关的知识和能力
以雄辩和与青年智者的问答法而著名的西方古代哲学家是
根据儿童权利公约学生是权利的______享有法律规定的各项社会权利
政治经济制度决定着教育因此教育没有自己的独立性
近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是
练习的种类很多按学生掌握技能技巧的进程可分为
课有不同的分类标准根据教学的任务分类可以分为
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学科课程标准就是
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