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邂逅霍金 ①自从《时间筒史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了...
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教案备课库《北京课改版七年级语文上册 第四单元综合检测试题含答案》真题及答案
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中国社会学起始于1903年严复翻译出版斯宾塞的一书
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他对独立的要求不知从什么时候起和他出去他不愿让人搀他的手了一只胖胖的手在我的手掌里像一条倔强的活鱼一样挣扎着有一次我带他去买东西他提出要让他自己买我交给他一角钱他攥着钱走近了柜台忽又胆怯起来我说你交上钱我帮你说好了不要不要我自己说他说到了柜台跟前他又嘱咐我一句你不要讲话噢!营业员终于过来了他脸色有点儿紧张勇敢地开口了同志买买买他忘了他要买什么东西了我终于忍不住了买一包山楂片他好久没说话潦草地吃着山楂片神情有些沮丧我有点后悔起来后来他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了他是一定要自己去的假如有人不放心跟在他后面他便停下脚步不走了你回去回去嘛!我只得由他去了他买橘子水日益熟练起来情绪日益高涨最终成了一种可怕的狂热为了能尽快地拿着空瓶再去买他便飞快而努力地喝橘子水一个炎热的下午我从外面回来见他正在门口小店买橘子水他站在冰箱前头露出半个脑袋营业员只顾和几个成人做生意看都不看他一眼他满头大汗地耐心地等待着我极想走过去帮他叫一声同志可最后还是忍住了1.本语段写了哪两件事来表现他对独立的要求?2.文中划线句子的描写有何效果_____________________________________________________________________3.他好久没说话潦草地吃着山楂片神情有些沮丧这句话体现了他怎样的心理?4.你对文段中可怕的狂热怎么理解?5.我极想走过去帮他叫一声同志可最后还是忍住了我为什么要这样做?
一我父亲读过两年书认识一些字足够记账这用我母亲完全不识字两人都是农民家庭出身我是家里的读书人我熟读经书可是不喜欢它们我家看的是中国旧小说特别是关于__的故事我很小的时候尽管老师严加防范还是读了精忠传水浒传隋唐三国和西游记这位老先生讨厌这些禁书说它们是坏书我常常在学堂里读这些书老师走过来的时候就用一本正经书遮住大多数同学也都是这样做的许多故事我们几乎背得出而且反复讨论了许多次关于这些故事我们比村里的老人知道得还要多些他们也喜欢这些故事常常和我们互相讲述我认为这些书大概对我影响很大因为是在容易接受的年龄里读的1.这位老先生讨厌这些禁书说它们是坏书老先生为什么说这些书是坏书2.文中提到的正经书是指3.从作者少年时代喜欢看的书中可以看出作者的什么性格4.在容易接受的年龄里__从这些书中接受了什么5.三国西游记等在当今被列为名著鼓励青少年阅读你怎么看
最后一只蝴蝶美迈克尔·韦尔岑巴赫①在我11岁那年由于父亲被调往英国任职我们全家就要离开已经住了4年的日本冲绳岛了②我从小就学会了如何适应这种不安定的生活而且这种生活还意外地培养了我对自然界的浓厚兴趣所以无论走到哪个国家我总是能从中获得无穷的乐趣和惊喜从记事起我曾经收集过贝壳化石也曾到野外远足还参加过观鸟活动但当我到了冲绳这个太平洋上的小岛后惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶采集蝴蝶标本就成为我的新爱好③渐渐地我拥有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本并在每一件下面都认真地做了标记这些蝴蝶大小各异颜色多样从深蓝色到明黄色从猩红色到绿宝石色应有尽有因为捕捉蝴蝶并不是件容易的事所以我很为自己的收藏而自豪但也有一件遗憾的事那就是我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶有一年圣诞节我的教父曾送给我一本有关亚热带地区蝴蝶的书书中就有一幅插图详细描述了这种冲绳岛上最大的白蝴蝶它的两翼大约有7到10厘米长其生活习性与众不同我常看见它们像一群五彩的纸屑从我的眼前轻轻飘过时而在海风中上下翻飞时而又飞翔在大树的树冠之上可气的是无论我爬多高蝴蝶总是远在我力所不及的高空之上④离开冲绳的日子一天天临近家里的东西开始一件件地装进了行李箱但我一直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来而且还把更多的时间用在了户外学校开始放暑假了这意味着几天后我们就要出发了我几乎准备放弃寻找白蝴蝶的希望⑤一天早晨妈妈告诉我我的蝴蝶标本和书籍必须在当天下午收拾好于是我决定作最后一次努力那天的天气非常炎热蝉在大树上发出知了知了的叫声绿色的蜥蜴在炙热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路甘蔗林在风中轻轻地泛起一层层波浪各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落但与平常一样白蝴蝶还是高高地飞在树顶之上最后我只好拖着疲惫的步子向家走去我最后的搜寻一无所获⑥可是当我从一簇芙蓉花旁走过时一个闪亮的白点闯进了我的眼帘我惊喜地发现一只白蝴蝶就停在离我一米远的一朵大红花上它正在吮吸花蜜翅膀还在轻轻地颤动我当时就呆住了过了好一会儿才想起举起我的捕蝶网一点一点地靠近蝴蝶我的心脏怦怦地跳着没想到这只蝴蝶突然飞了起来当时就惊了我一身冷汗然而幸运的是不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上我扭转身子抱着最后的一点希望用力将网甩了出去我简直不敢相信自己的眼睛那只蝴蝶居然被我捉到了⑦我轻轻地打开网捏住蝴蝶的胸部把它拿了出来打算投到装有甲醛的瓶子里就在我的手刚碰到瓶口的一刹那我情不自禁地停住了我看到了这只蝴蝶的白色翅膀正在闪闪发亮而翅膀尖则是一小块灿烂的橘黄色细细的小腿在我的手掌间绝望地划动我甚至感觉到了这个小生命在我的手指间恐惧地发抖⑧不知怎的我的心微微地一颤伸手将这只盼望已久的蝴蝶向晴朗的天空中抛了出去看着它飞过附近的大树消失在我的视线外⑨两天后我就离开了冲绳岛奔向了一个陌生的地方留在了这个小岛上它或许正围着大树和野花轻盈地飞着呢⑩爱可能就是这样的吧！1.给加粗字注音圣诞节一簇2.找出选文中能体现出我对蝴蝶感情的句子两句即可3.在冲绳岛我的一件遗憾事是什么4.第七自然段中画线句表现了我怎样的感情5.你如何理解最后一句话爱可能就是这样的吧6.你最喜爱的小动物是什么请写出一句保护动物的标语
他果然又在里边斜躺在一堆野草上显出十分衰弱的样子他忽然站起来走到我的身边大大的眼睛闪露出笑意我跟着他走到他刚才躺过的地方坐了下来忽然发现脚前的泥土上划满了各种各样奇怪的画儿一座歪歪斜斜的塔一堆松松散散的书一株弯弯扭扭的树这些画儿下面划了三个圆圆的O.好像滚动的铁环三叔你画的是什么?画的都是三叔可一点儿也不像你呀?像很像!他凄然一笑指着塔说我小时想做一个建筑师但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式就放弃了这一摞书是我第二个理想想当一名作家写了几篇稿子寄出去被退回来了我又灰心丧气不干这伤脑筋的事儿了这一棵树是我第三个理想想当一名生物学家后来又觉得生命的起源遗传和变异蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫我又颓唐精神萎靡了第四个理想还没有建立命运忽然对我说‘算了吧你该回老家了!’那些铁环是什么意思?我悲伤地问这是我一生的成绩三个O.那老师一定会批评你了没有老师来批评我的他微微一笑又说只有这些树叶小草还有那朵紫豆角花好像在批评我说我以前太粗心大意了太不了解它们了我沉默了抬头望他不知为什么他眼眶里滴下几滴泪水这时太阳快要西沉透过林隙我看见它像一个红色的车轮就要滚进西边的山沟里去了身边的三叔忽然喊道太阳!接着两只枯瘦的手向前伸去仿佛要捉住它似的太阳能捉住吗?我天真地问道能!能呀!我以前老是忘记了去捉它让它在我头顶上溜走了几千次上万次我仍没有想到要捉住它!太阳里有火一定很烫手吧?我说是呵有点烫手还得费点力气但把它一捉到手就变了变成一个圆圆的金盘子里面放满了五彩的宝石太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的所以才这么亮他忽然俯下身用手捏住我的脸蛋我疼得差点儿叫起来他一点儿没有觉察到我的痛楚口里喃喃地说这也是太阳?这也是太阳!1.文中画线的句子运用了什么修辞手法?它表现出三叔此时怎样的心情?__________________________________________________________________________2.选出对三幅画和三个O.含义理解不正确的一项是A.三幅画和三个O.是三叔自己总结出的人生教训和悔恨B.三幅画和三个O.是三叔一生不懈追求的理想C.三幅画和三个O.是三叔一生的写照三幅画是过程三个O.是结果D.三幅画和三个O.形象地告诉人们遇难而退将一事无成3.选段文字写三叔眼眶里滴下几滴泪水他为什么流泪?你能揣摩出三叔此时是怎样的心情?___________________________________________________________________________4.最后一段三叔说我也是太阳这句话的含义是什么___________________________________________________________________________5.读了这段文字后你受到什么教育?__________________________________________________________________________
生命之芯李雪峰①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤A.初春时节昏睡的葡萄藤醒了它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽不久叶子便很快毛茸茸地伸展开了它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳不半月院子的上空就一片摇曳的苍翠连一片金黄阳光也漏不下来B.清风徐徐地一摇几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来但那是稍纵即逝的像梦的碎片一样②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的清晨推窗一望绿叶田田满眼碧绿的饱满苍翠让人感觉到了新一天的爽朗和清新③暮秋时节满藤的叶子都已枯黄了飒飒秋风一吹便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来落在庭院里墙角和台阶上像一只只再也不能飞的蝴蝶这时素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶但那落叶总像扫不尽似的往往清晨刚刚扫过但中午或傍晚时就又落了厚厚一层有时一天扫了五遍但还总是扫不净仿佛你一转身它就又落下了④妻子也想了许多的办法费尽了周折院子里却落叶依旧这让妻子又气恼又无奈这情景往往一直要到落雪时才能结束⑤去年的中秋满架的葡萄又变紫了剪摘葡萄时妻子不是挑紫透的先摘把那些没有熟透的葡萄串子留着而是一次全早早摘了不论有没有熟透摘得一串不留妻子说葡萄摘尽了叶子落得就快就不用像往年那样总是扫叶子了⑥果如妻子所说的那样葡萄摘下后三四天满架的叶子一下子就黄了然后开始汹涌地凋落一夜的工夫庭院里就落了厚厚的一层那些叶子显得十分憔悴有的叶脉还青着只是叶缘黄卷了一些但却早早地凋落了⑦不到半月葡萄藤上的叶子竟全落尽了只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着偶尔飞来三两只鸟雀怔怔地栖落在上面然后啁啾几声就怏怏地飞走了⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长它们萌芽抽叶开花全都是为了自己的果实果实是它们生命的灯芯一旦果实夭折了它们的生命也就夭折了一旦果实夭折了它们的岁月也就黯淡了无论这世界还有多么美好无论岁月还有多么漫长但它们却已走到了自己生命的秋天里⑨果实或许就是作物们的梦想或许就是作物们生命的纯粹使命或许就是作物们的灵魂过早丢失了自己的果实作物们生命的秋天就提前来临了⑩坐在静静的葡萄架下仰望那一簇一簇摇曳的绿叶我对一切都充满了敬意无论是生命的还是被我们视为非生命的无论是一粒青青的葡萄还是我们脚下的一粒泥土⑾一切都是有着自己的梦想和灵魂的选自时文选粹.精品散文南方出版社有改动1.联系上文体会第⑦段中偶尔飞来三两只鸟雀怔怔地栖落在上面然后啁啾几声就怏怏地飞走了一句中加点字的妙处___2.本文语言优美韵味悠长请从第①段划线句中的A.B.两句中任选一句加以赏析选句序号赏析3.文中第⑩段中写到我对一切都充满了敬意请结合上下文谈谈我充满了怎样的敬意___4.你是否赞同文中妻子摘尽所有葡萄让叶子尽快落完的做法请说明理由
远去的歌声①记忆是一个奇妙的仓库那些美好的库藏可能是一个动人的故事一张温和的笑脸一幅优美的画一个刻骨铭心的美妙瞬间也可能是一种曾经拨动你心弦的声音②是的我想起了一些奇妙的声音那些声音早已离我远去但我却无法忘记它们有时它们还会飘漾在我的梦中使我恍惚又回到了童年时代③常常是在一些晴朗的下午阳光透过窗玻璃的反照在天花板上浮动这时窗外传来一阵悠扬的女声修牙刷坏格牙刷修喂A.这样枯燥乏味的几句话竟然被唱出了婉转迷离的旋律这旋律悠扬高亢跌宕起伏带着一种幽远的亲切和温润也蕴涵着些许忧伤和凄美在曲折的弄堂里飘旋回荡一声声扣动着我的心这时我正被大人强迫躺在床上睡午觉窗外传来的这声音仿佛是映照在天花板上的阳光的一部分或者说是阳光演奏出的声音和旋律在我童年的记忆中午后的阳光就有着这样的旋律我的想像力很自然地被这美妙的声音煽动起来我追随着这声音走出弄堂走出城市走向田野走到海边走进树林走到山上走入云端奇怪的是在我的联想中就是没有和修牙刷的行当连在一起的东西只是一阵从一个遥远而陌生的地方传来的美妙音乐B.我唯恐这音乐很快消失便用心捕捉它们捕捉它们的每一个音符每一次回旋每一声拖腔当这声音如游丝一般在天边消失我也不知不觉被它带入了云光斑斓的梦境④C.这声音和浮动的阳光一起留在了我的心里就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔轻轻地抹过一张雪白的宣纸在这白纸上便出现了永远不会消除的彩晕因为这些歌声修牙刷这样乏味的活计在我的想像中竟也有了抑扬顿挫的诗意我常常想能唱出如此奇妙动听的歌声的人必定是一些很美丽的女人我不止一次想像她们的形象柳树一样的身姿桃花一样的面容清泉一样的目光她们彩云一样播撒着仙乐飘飘而来又彩云一样飘然而去我从来没有把这声音想成吆喝或者叫卖它们确实是歌或者说是如歌的呼唤然而见到她们后我吃了一惊她们和我想像中的仙女完全是两回事⑤我不止一次观察过她们修理牙刷的过程那是一种细巧的工作用锥子在牙刷柄上刺出小洞然后再穿入牙刷毛她们的手很粗糙然而非常灵活⑥有意思的是这些长得不好看的村姑并没有破坏我对她们的歌声的美好印象记忆的宣纸上依然是那团诗意盎然的彩晕当我在午后的阳光中听到她们的呼喊时依然会遐想联翩走进我憧憬的乐园⑦那声音早已远去现在再也不会有人要修牙刷我很奇怪为什么我会一直清晰地记得它们当我用文字来描绘这些声音时它们仿佛正萦绕在我的耳畔D.有时候躺在床上在将醒未醒之际这样的声音仿佛会从遥远的地方飘来使时光倒流数十年把我一下子拽回到遥远的童年时代⑧在童年的记忆中这样的优美歌声并不单一那时在街头巷尾到处有动听的呼喊除了修牙刷的还有箍桶的配钥匙的所有的手艺人都会用如歌的旋律发出他们独特的呼喊还有那些飘漾在暮色中的叫卖声卖芝麻糊的卖小馄饨的卖炒白果和五香豆的一个个唱得委婉百啭带着一种甜美的辛酸轻轻叩动着人心1.通读全文后说说文章以远去的歌声为标题有何妙处__________________________________________________________________________2.美学家认为要发现生活的美必须透过想像力这副眼镜请联系文章内容用自己的话说说修牙刷的呼喊声使作者产生了哪些联想想像写出两例____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.本文语言隽永优美请从划线的A.B.C.D.四句中任选两句结合上下文进行品析角度自选或从修辞效果或从词语运用或从描写手法或从感__彩____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.发现平凡生活中的诗意美需要有一颗善感的心在你的记忆库里有哪一种声音也曾让你产生过美好的联想想像称得上是优美歌声的请将你倾听该种声音的感受用优美的语言写下来不得用文章原句____________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案
在苍茫的大海上狂风卷集着乌云在乌云和大海之间海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔一会儿翅膀碰着波浪一会儿箭一般地直冲向乌云它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里乌云听出了欢乐在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里乌云听出了愤怒的力量热情的火焰和胜利的信心海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着它们在大海上飞窜想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处海鸭也在呻吟着——它们这些海鸭啊享受不了生活的战斗的欢乐轰隆隆的雷声就把它们吓坏了蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下只有那高傲的海燕勇敢地自由自在的在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗越来越低向海面直压下来而波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声雷声轰响波浪在愤怒的飞沫中呼叫跟狂风争鸣看吧狂风紧紧抱起一层层巨浪恶狠狠地把它们甩到悬崖上把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末海燕叫喊着飞翔着像黑色的闪电箭一般地穿过乌云翅膀掠起波浪的飞沫看吧它飞舞着像个精灵——高傲的黑色的暴风雨的精灵——它在大笑它又在号叫它笑些乌云它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵——它从雷声的震怒里早就听出了困乏它深信乌云遮不住太阳——是的遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云像青色的火焰在无底在大海上燃烧大海抓住闪电的箭光把它们熄灭在自己的深渊里这些闪电的影子活像一条条火蛇在大海里蜿蜒游动一晃就消失了——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲的飞翔这是胜利的预言家在叫喊——让暴风雨来得更猛烈些吧!1.文中的海鸥海鸭企鹅有什么表现?这样写的用意是什么?答2.为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海狂风乌云?答3.而波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声这句话用了什么修辞方法?有什么作用?答4.暴风雨!暴风雨就要来啦!这句话使用反复在表达上有什么作用?答5.让暴风雨来得更猛烈些吧!表达了作者怎样的思想感情?答
⑴法国文学家巴尔扎克一生渴望光荣他20岁从索尔本学法学系毕业后没有去做律师却选择了当作家的道路发誓要做文坛的国王此后连续四年巴尔扎克住在巴黎一家公寓的顶层阁楼里从事悲剧和小说的写作⑵巴尔扎克写作十分勤奋每天从半夜写作到中午然后从中午到下午4点校对文稿5点钟用餐6点钟睡觉待到半夜又起来床工作他写作时穿着教士的袍子点上7支蜡烛桌边摆着提神用的黑咖啡他连续工作两三个月不露一面然后像从地下钻出来的一样拿着他的书稿十分天真地为自己喝彩有时候他工作了一个长夜后跑到朋友家吃点东西就睡要朋友一小时后唤醒他但当他一觉醒来发现超过了时间便跳起来破口大骂朋友是混蛋小偷凶手⑶巴尔扎克写作时常进入忘我的境界有一次一位朋友访问巴尔扎克见他正在专心致志地写作不忍心打搅就坐在一旁等着吃午餐的时候佣人给巴尔扎克端来了饭菜这位朋友以为是招待自己的便把它吃了又等了一会儿见巴尔扎克还在写作朋友就悄悄地离开了巴尔扎克突然感动饿了便起身打饭吃发现桌子上用过的餐具便责备自己你这饭桶吃了还想吃说罢又坐下写起来又有一次一个朋友去看巴尔扎克一进门就看见这位作家倒在地板上脸色惨白昏昏沉沉朋友惊呼道巴尔扎克先生不行了！被他这么一叫巴尔扎克苏醒了说你懂什么刚才是高老头死了！⑷尽管巴尔扎克被债主追赶着写作但他对创作从不肯马虎了事一部小说他总是反复修改多遍以至十多遍他的小说清样从来没有干净过而校排清样的费用出版商都记在他的账上从版税里扣除因此他的艰苦劳动所得往往比预想的报酬要少但他宁可少得稿酬也要坚持修改决不草率从事⑸巴尔扎克是19世纪最伟大的现实主义作家之一他一生写作了容有97部作品的人间喜剧1从文中看作为一名优秀的作家巴尔扎克拥有哪些精神品质2巴尔扎克骂朋友是混蛋小偷凶手为什么这反映了什么3本文写巴尔扎克用了什么方法4你懂什么刚才是高老头死了！中的高老头是其作品中的人物5写出二至四段的中心句第二段第三段第四段6请举出巴尔扎克的作品两部
朱自清卷序言林非喜爱和熟悉朱自清散文的读者可以说是相当不少的大概会有许多人从各种本子中读到过他最为著名的背影而大凡阅读过这篇散文的读者又总会多少触动自己感情的弦索从而留下了难忘的印象为什么一篇只有千余字的短短的散文会产生出这样的力量来呢它的奥秘究竟在什么地方呢俄国作家高尔基谈到在自己的少年时代读完法国作家福楼拜的小说一颗单纯的心之后曾被这个朴素的故事感动得如醉如痴多次把书页摊开在阳光底下想从字里行间找出使自己激动的奥秘背影比起福楼拜的那篇小说来篇幅要短小得多情节要简单的多然而它们同样折射出一种强烈的打动读者的情感这就是十分明了易懂的奥秘之所在背影所以能够感动读者之处恰巧在于朱自清善于运用质朴鲜明和细腻的文字洋溢出一股诚挚而又深沉的感情我们常说散文最要紧的是应该抒发真情实感背影就相当卓越地表现出了这一点朱自清着力刻画体魄衰颓的老父执意要去火车站为自己送行到达后又絮絮叨叨地操心他的行李再三嘱咐他一路平安最感人的一笔是为了替他购买路上解渴的橘子竟在月台旁支撑着身躯上下攀援正是这个动作很艰难的背影活泼泼地写出了老父对他深沉的爱只要是写出真挚的感情这篇散文就一定会打动读者的心背影这个成功作品的关键是很值得我们注意的我们曾见到过不少的散文有的确乎也想惊涛骇浪般地倾泻自己的感情却因为表达的并非真情实感而是虚情或矫情因此这些作品就不可能取得成功尽管在一段时间之内受到较多的推崇却不会真正地活在读者的心里很快就消失了自己的影响而像背影这样充满了真情实感的文章却在问世后的几十年来始终被广大的读者所钟爱片段1.给下列加粗字注音摊开矫情2.解释下列加粗词语在句中的含义1有的确乎也想惊涛骇浪般地倾泻自己的感情2尽管在一段时间之内受到较多的推崇却不会真正地活在读者的心里3.这篇序言以背影为例告诉了我们写散文的成功之处在哪儿4.背影着力刻画的是父亲什么时候的背影5.通过学习这篇序言你领悟到写作成功散文的奥妙了吗请结合自己的写作实践谈一谈6.作者认为散文写不好的主要原因在哪儿
宽容是一种高尚的人格修养一种宰相胸襟一种大将风度要心怀坦荡宽容他人就必须做到互谅互让互敬互爱互谅就是彼此谅解不计较个人恩怨人都是有感情尊严的既需要他人的体谅又有义务体谅他人有了相互之间的体谅就能清心降火在任何情况下保持平静的心境和宽厚的品格互让就是彼此谦让不计较个人名利得失心底无私天地宽淡泊名利摒弃私心杂念自觉做到以整体利益为重把好处让给别人把困难留给自己相互之间的矛盾关系就容易处理争名于朝争利于市一事当前先替自己打算对个人得失斤斤计较是难以与他人和睦相处的互敬就是彼此尊重不计较我高你低尊重别人是一种美德敬人者人自敬之尊重别人自然会获得别人的好感和尊重如果无视他人的存在不尊重他人的人格就不会有知心朋友互爱就是彼此关心不计较品格气质的差异爱能包容大千世界使千差万别迥异不同的人和谐地融为一个整体爱能融化隔膜的坚冰抹去尊卑的界限使人们变得亲密无间爱能化解矛盾芥蒂消除猜疑嫉妒和憎恨使人间变得更加美好1.写出这段文字表达的观点_______________________________________________________________________2.请你从互谅互让互敬互爱四个方面中选择一项为其补充一条名人名言或格言警句和一个生动的事例字数不超过50名人名言或格言警句________________________________________________________________________________________________________________________________事例___________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.仿照结尾画线句的句式顺着上文的思路再补写一句爱能_____________________________________________________________________4.有人认为语段开头一句语义重复你的看法呢__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.请结合当前的社会现实和自己的生活实际谈谈应该怎样正确认识宽容__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
心中芦苇张驰①在我的记忆中有一片茂密的芦苇她像自由的精灵在远离世俗的淡泊中独守江畔一方瘠土潇洒倜傥瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮密密的芦花像一片片灿烂的微笑将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默②芊芊芦苇在滩涂上扎根无拘无束在纤桥旁A.摇撼摇动摇曳蓬蓬勃勃从苍翠的湖绿渐渐化作凝重的黑色却依旧亭亭玉立倩影婆娑即使翻越季节的山峦静候白露降临那满目的芦花与天上的白云融为一体绵延至月光不能触及的地方也依旧洁白充满蓬勃的张力然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号③这白发苍苍的芦苇是樵夫担上悠然飘起的一缕秋光是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚像衣香鬓影的女子涉水而来从古代从诗经蒹葭苍苍白露为霜遂成千古绝唱洄流中弄蒿荡舟的少年水手在水一方的窈窕淑女映衬着茂密的芦苇成了三千年文明古国最优美的诗行④倘若寄身木筏去溯芦苇之源你也会发现苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦⑤易水之滨悲凉的旋律中荆轲①告别燕太子丹踏上刺秦的不归路他身后的芦花一定在萧萧寒风中轻扬汨罗江边披发行吟的逐臣屈原掩涕叹息仰天长问奸臣专权楚王昏庸居庙堂不能为民解难谪乡野不能替君分忧生命的大寂寞郁结于心奔涌于胸使诗人纵身大江荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴在湿湿的夜色中流淌青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念投入历史的长河成为端午节最深沉的纪念⑥真正拥有芦苇是在大学时代我喜欢在学校后面的江边漫步——那里茂密的芦苇像无边的绸带向着远处缓缓铺开流苏似的芦苇像云阵阵清香在如纱似雾的月光中B.消失弥散弥漫牛乳般的暮霭流动如烟小鸟在苇丛中呢喃还有几声蝉鸣几声虫唱宁静温和洋溢的诗情触手可及倘是周日阳光缓缓地流泻我用苇叶编一只小船轻轻放入江中看它悠悠地随风而去更多的时候我一卷在握于芦花下和屈原同愤跟太白同醉与东坡同发少年狂在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中我读懂了字里行间的辛酸痛苦孤独浓醇率真和苦涩人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛犹如滴血的利刃我们的前人把名揉碎了咽下宁可肝肠寸断也要噙着泪带着微笑轻轻地说往事如烟啊！⑦人是孱弱②的就像一根芦苇但人又是坚强的从柔弱中焕发出无穷的韧性那种连自己都有可能意识不到的坚韧陪伴着我们一路向前法国哲学家帕斯卡尔说思想形成人的伟大人只不过是一根芦苇是自然界最脆弱的东西但它是一根能思想的芦苇⑧这很能思想的芦苇就是你就是我【注释】①荆轲战国末刺客因刺秦王嬴政未遂被杀②孱chán弱瘦弱软弱1.给文中加粗字注音1瘠土2涟漪2.根据文章内容分别在第②和第⑤段的括号内选择最恰当的词填在下面AB两处A.处B.处3.从文中找出与第⑤段内容相照应的两个句子124.揣摩下列各句说说你对句子的理解1她像自由精灵在远离的世俗的淡泊中独守江畔一方瘠土潇洒倜傥2人只不过是一根芦苇是自然界最脆弱的东西但它是一根能思想的芦苇5.请简要概括第⑥段的内容6.俗话说墙上芦苇头重脚轻根底浅而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节作者为什么要这样赞美说说你的理解
二人生之师他是我仅见过三面的老师却决定了我一生的命运认识梁敬泗先生那年我16岁独自离开村子背着破包去城里参加山东艺校美术科的招生面试他坐在桌旁一双单眼皮的小眼睛盯着我盯着我又黄又瘦又矮的身子盯着我的大脑袋细脖子盯着我柴禾棍似的脏手腕盯着我因营养不良而凸凹不平的指甲你是团员吧?他声音很轻不是我声音更轻是红卫兵吗?他多了分期望不是我多了分沮丧那么红小兵总是了?他开始失望我什么都不是我开始痛苦想起笔试前填的报名表政治背景栏里排着的父亲母亲外祖父没有一个是清白的我知道那一行行黑色的弯弯曲曲的字符会像锁链拴住我一辈子不你是全市最好的成绩!他笑了笑得勉强他在床上摊开一张张考生的素描卷耐心地评点着比较着对我那张最出色的卷子指出了一大堆不足从光色层次到结构线条讲得很细使我第一次知道绘画竟有如此多的道理黄昏他送我出来弯腰拍着我的肩好孩子千万别灰心党的政策是‘有成份论不唯成份论重在政治表现’老师一定帮你会录取的只要求你一件事天天画别荒了学业下次见面要检查作业的我没被录取听说他为这事和工宣队拍了桌子两年后他又招生已经走了十几个市县我却没报名因为我知道不会被录取我觉得自己像笼子里的狼崽子瞪着渴望的眼睛被一道道铁棂隔在了生活之外考场静静的只听得见沙沙的铅笔划过画纸的声音我独自悄悄站在窗外背着一大捆两年来画的作业忧伤地望着窗棂那边一张张同我一样年轻而充满兴奋的脸他看到了我责怪地叫起来怎么来晚了?我无言以对只把那捆画递了过去他愣了一会儿叹了口气走出考场拉我坐到一条长长的木凳上紧绷着脸翻看着我的画你比他们基础都好他指着屋里必须画下去不能放弃你会成功的按我们学校的教学程序自修听着于是滔滔不绝地讲解起来不知什么时候周围已默默地站着一圈交了卷的考生记住你们要多用脑子画!他大声嚷着就像课堂上训斥学生我的腰挺得直直的心中涌动着一种迸发的积蓄后来我听说招生前他上下游说做通了录取我的工作可我却退缩了我无颜对他从那以后我把忧郁和自弃留给了少年时代却再也没有见到他风风雨雨的16年过去了我在中国美术研究所取得了博士学位返乡看望双亲的途中在省城下了车寻到了当年梦寐以求的省艺术学校他老了坐在房间里的藤椅上半天才认出我还是那双眼睛依旧盯着我盯着我又高又宽的身子盯着我已成中年的脸盯着我粗壮的手腕盯着我长长的手指和轻轻递上的名片长高了那年你才这么点儿他抬起手比了比噪音有些哑我知道你会来的我常拿你作例子讲给学生们听他激动起来希望他们能懂得别以为自己多付出一份并不重要那也许会改变人的一生老了会多一分欣慰像你我松开了他那双苍白无力却扶起我人生的手百感交集地离开了这位没有孩子的老人离开了那像主人般重病缠身的藤椅离开了那书堆到屋顶的小屋离开了窗灯齐明的教学楼离开了少男少女们丛丛簇簇的校园步人万家灯火独自站在街头我望着来去匆匆陌生的人们真想倾尽肺腑喊我能为你们做什么?说吧!1首段写他是我仅见过三面的老师哪三面2第一次和第三次见面我的相貌有什么不同3第二次见面我背着一大捆两年来画的‘作业’这句中的‘作业’为何加引号4从那以后我把忧郁和自弃留给了少年时代这句话的意思是什么5倒数第二段运用的修辞手法是6在文中找出两个比喻句⑴⑵7从文中概括出他对我的人生教诲8在他的教诲下我的人生态度有何转变用原文回答
假币①人有时一犹豫就错过了良机辰这样想此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情辰就没办法把两千元钱交上而早上乘乱交这笔钱再好没有可那时辰就是犹豫了一下错过了辰为此如坐针毡②终于熬到了下课辰把钱递上这时辰脑子嗡的一声大片空白他感到一种灭顶之灾的降临还好还好老教授点了点装在上衣兜里③辰这一夜没合眼那钱是单独交的万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造他卖光了全部药材没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去可小贩们不收这假钱他已没有更多的的钱了逼急了才出此下策但他又怕被识破假币的事抖搂出来他如何混得下去?④辰决定主动坦白就说不小心夹带了求老教授容他宽限些日子借来补上这样总比当众揭穿好第二天辰就恭候在老教授上班的必经路上见到他说老师我昨天交的钱老教授的脸立刻板起来别提你那钱辰魂飞魄散却听老教授说早不交晚不交偏我揣了你的钱在市场上走被小偷割了兜啊呀谢天谢地!辰一边赔礼一边回到教室这贼其实是帮了我的忙呢!辰想⑤兴奋之后辰又陷入了苦恼毕竟老教授损失了那么多钱想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样他心里就凉了辰想好好努力吧有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人辰勤学苦作不断写出好文章连人民文学这样的刊物也有他的一席之地老教授时常当众夸赞每当这时辰就暗自道等着老师⑥学习期满辰直接成了市文联干部又一年他又成为省作协聘任的专业作家辰一步登天阔步文坛名声大得吓人辰从此再也不愁没钱⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授该彻底了结这块心病了他为老教授准备了一万元现金专程来京⑧老教授高兴学生出了大名不忘师恩这就好坚持设家宴款待高徒酒前辰鼓足全部气力向教授认错老师我交给您那两千元学费中混着三张该死的假币他的眼圈红了并哽咽起来老教授哈哈大笑3张假币你还没忘哪?在我留着呢如今集什么的都有我集几张假币玩玩有何不可?说着从一本影集内拿出那几张玩意儿老师那你说让贼偷了辰目瞪口呆假话兴你假币就不兴我假话?老教授说辰急着问为什么?你当时完全可以揭穿老教授的脸色立刻无比严肃起来揭穿容易但我更知道一个山里的孩子该多艮难那样做对他产生的后果不堪设想为区区300元钱扼杀一个人才吾不屑为之也⑨老师辰扑通一声跪了下来泪流满面我不回去了我还要跟您学几年您一定要收留我!有删节1.本文叙事主要写了两个情节请用简洁的语言概括①②2.第③段划线句能不能去掉?说说你的理由3.第⑦段辰觉得老教授可怜兮兮的原因有①②③第⑧段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是4.假如你是文中的辰或者老教授在假币交出之后你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理方式和理由5.研读第⑨段再自拟一道题目并给出答案题目答案
①我和三叔每天都是在太阳出来之前露珠儿还在树叶儿上的时候就去抢树叶儿的近处的抢完了就往远处②天蒙蒙亮眼睛还没有睁开早春的空气里是一片湿润润的清凉我和三叔一高一矮一前一后踩着村边的小道一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边河水缓缓地流着平静得连一个泡沫都没有只有远处的小石桥下偶尔传来一两声哗啦哗啦的水响三叔先找到一棵树大概认为值得上吧就叫我过去我走过去仰头看看一下甩脱了鞋.脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上牙齿都咯嘣嘣响我赶紧把裤带勒紧手上吐口唾沫抱住树干缓一缓劲便飕飕地爬上去衣服扣子开了肚皮蹭着了树干凉飕飕的树上的露珠滴进脖子滚下去通身又是一阵阴凉③我从上而折了树枝往下扔三叔仰着头在下边捡一会儿便折下来一大抱这时候太阳出来了老远老远淡青色的天边上兀地跳出半轮鲜红那红光便立刻远远地罩过来像要把人化了进去我看痴了三叔便仰头问我你看什么?我说一个大樱桃鲜红鲜红全是肉做的④柳枝儿抱回家来.奶奶便把柳叶儿捋进盒里筐里然后烧一锅开水煮煮好之后又捞进凉水里泡往往要泡一两天换三五次水再攥干了剁碎放上葱花盐做菜糊糊粥吃有时候还会抓上一小把黑豆喝儿口粥吃到一个豆儿满心里香得不行⑤最好吃的当然是用它来包菜包子里面还要再放-勺油做这样的饭全家便只允许我一个放开了吃于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的薄薄的一层肚皮几乎撑得透明每当这时奶奶便不放我出去乱跑她担心我一个跟头摔倒那纸-般的肚皮被弄破里面的肠子会淌出来1.从第①段文字中我们可以知道当年的我在去抢柳叶儿的时候有两个特点一是__________________________________________________二是__________________________________________________2.早春的空气里是一片湿润润的清凉我和三叔一高一矮一前一后踩着村边的小道一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边在困难时期作者为什么描写的那么优美?__________________________________________________________________________3.第③段中写我在树头顶上看到初升的太阳感觉它像一个大樱桃鲜红鲜红全是肉做的我为什么会有这种感受?说说你的理解如果是你会有怎样的感觉?也请打一个比方____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第④段中为什么讲吃到一个豆儿满心里香得不行?豆儿是吃在嘴里的怎会香到心里呢?__________________________________________________________________________5.于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的薄薄的一层肚皮几乎撑得透明这句话是有意夸张还是写的真实的样子?这句话写出了我吃柳叶儿包子时什么样的状态?__________________________________________________________________________
歪儿冯骥才①那个暑假天刚擦黑晚饭吃了一半我的心就飞出去了因为我又听到歪儿那尖细的召唤声来玩踢罐电报呀——②踢罐电报是那时男孩子们最喜欢的游戏先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿将一个空洋铁罐儿摆在圈里然后大家聚拢一起手心手背分批淘汰最后剩下一个人坐庄坐庄可不易他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来放到原处再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他才能下庄他一边要捉人一边还得防备罐儿再次被踢跑这真是个苦差事③然而最苦的还要算是歪儿！他站在街中央寻着空铁罐左盼右盼活像一个蒸熟了的小红薯他细小软绵绵歪歪扭扭眼睛总像睁不开薄薄的嘴唇有点斜更奇怪的是他的耳朵明显的大一小由于他身子歪跑起来就打斜玩踢罐电报便十分吃亏可是他太热爱这种游戏了他宁愿坐庄宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐立在地上很得踢如果没有这宝贝罐儿说不定大家嫌他累赘不带他玩了呢！④我家刚搬到这条街上来我就加入了踢罐电报的行列很快成了佼佼者这游戏简直就是为我发明的———我身高腿长跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣尤其我踢罐儿那一脚啪的一声过后只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了要找到它可费点劲！这时最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子他一忽儿斜向左一忽儿斜向右像个脱了轨而瞎撞的破车逗得大家捂着肚子笑当歪儿正要发现一个藏身的孩子时我又会闪电般冒出来一脚把罐儿踢到视线之外可笑的场面便再次出现就这样我成了当然的英雄得意非凡歪儿怕我见到我总是一脸懊丧天天黄昏这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命终于有一天歪儿一屁股坐在白粉圈里怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来朝他叫着骂着扯他胳膊回家这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责我们都感觉自己做了什么不好的事默默站了一会儿才散⑤歪儿不来玩踢罐电报了他不来罐儿自然也变了我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐短粗又轻不但踢不远有时还踢不上游戏的快乐便减色许多那么失去快乐的歪儿呢我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启跟着一个东西扔下来这东西掉在地上的声音那么熟悉原来正是歪儿那长长的罐儿我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了我迫不及待地朝他招手叫他来玩⑥歪儿回到了我们中间⑦一切都奇妙又美好地发生了变化大家并没有商定什么却不约而同齐心合力地等待着这位小伙伴了大家尽力不叫他坐庄有时他手心手背输了也很快有人情愿被他捉住好顶替他大家相互配合心领神会做假成真一次我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现便飞身上去一脚把罐儿踢得好远好远解救了歪儿又过去拉着他急忙藏进一家院内的杂物堆里我俩蜷缩在一张契约桌案下边紧紧挤在一起屏住呼吸却互相能感到对方的胸脯急促起伏这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大目光兴奋亲热满足并像晨里一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛是不是每个人都有这样一双眼睛就看我们能不能反它点亮选自冯骥才灵魂的巢1.随着事件的发展我对歪儿的感情发生了变化请用简明的语言概括出来填写下表事件歪儿坐庄歪儿挨骂歪儿扔下铁罐歪儿回来感情2.第④段中极力渲染我在游戏中的迅猛威风请指出这样写的作用___________________________________________________________________________3.第⑤段划线处是一个细节这时忽见窗子一点点开启跟着一个东西扔下来请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动用第一人称写出来___________________________________________________________________________4.文章结尾说是不是每个人都有这样一双眼睛就看我们能不能把它点亮联系全文内容说说歪儿的眼睛是如何被点亮的____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
神奇的丝瓜今年春天孩子们在房前空地上斩草挖土开辟出来了一个一丈见方的小花园周围用竹竿扎了一个篱笆移来了一棵玉兰花树栽上了几株月季花又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜土壤并不肥沃虽然也铺上了一层河泥但估计不会起很大的作用大家不过是玩玩而已过了不久丝瓜竟然长了出来而且日益茁壮这当然增加了我们的兴趣但是我们也并没有过高的期望我自己每天早晨工作疲倦了常到屋旁的小土山上走一走站一站看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗顾而乐之只不过顺便看一看丝瓜罢了丝瓜是普通的植物我也并没有想到会有什么神奇之处可是忽然有一天我发现丝瓜秧爬出了篱笆爬上了楼墙以后每天看丝瓜总比前一天向楼上爬了一大段最后竟从一楼爬上了二楼又从二楼爬上了三楼说它每天长出半尺决非夸大之词丝瓜的秧不过像细绳一般粗如不注意连它的根在什么地方都找不到这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料供应前方使得上面的叶子长得又肥又绿爬在灰白色的墙上一片浓绿给土墙增添了无限活力与生机这当然让我感到很惊奇我的兴趣随之大大地提高每天早晨看丝瓜成了我的主要任务爬小山反而成为次要的了我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶陷入沉思想得很远很远又过了几天丝瓜开出了黄花再过几天有的黄花就变成了小小的绿色的瓜瓜越长越长越长越大重量当然也越来越增加最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点直挺挺地悬垂在空中随风摇摆我真是替它担心生怕它经不住这一份重量会整个地从楼上坠了下来落到地上然而不久就证明了我这种担心是多余的最初长出来的瓜不再长大仿佛得到命令停止了生长在上面在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上却长出来两个瓜这两个瓜后来居上发疯似的猛长不久就长成了小孩胳膊一般粗了这两个瓜加起来恐怕有五六斤重那一根细秧怎么能承担得住呢我又担心起来没过几天事实又证明了我是杞人忧天两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来把躯体放在老太太的窗台上从下面看上去活像两个粗大弯曲的绿色牛角不知道从哪一天起我忽然又发现在两个大瓜的下面在二三楼之间在一根细秧的顶端又长出来了一个瓜垂直的悬在那里我又犯了担心病这个瓜上面够不到窗台下面也是空空的总有一天它越长越大会把上面两个大瓜也坠了下来一起坠到地上同它的根部聚合在一起然而今天早晨我却看到了奇迹同往日一样我习惯地抬头看瓜下面最小的那一个早已停止生长孤零零地悬在空中似乎一点分量都没有上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了威武雄壮地压在窗台上中间的那一个却不见了我看看地上没有看到掉下来的瓜等我倒退几步抬头再看时却看到了那一个我认为失踪了的瓜平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上这真让我大吃一惊这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的决不会有人把丝瓜摆平的我百思不得其解徘徊在丝瓜下面像达摩老祖一样面壁参禅我仿佛觉得这丝瓜有了思想它能考虑问题而且还有行动它能让无法承担重量的瓜停止生长它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方给这样的瓜特殊待遇让他们疯狂地长它能让悬垂的瓜平身躺下如果不是这样的话无论如何也无法解释我上面谈到的现象但是如果真是这样的话又实在是令人难以置信丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年纵横几万里从来也没有人说过丝瓜会有思想我左考虑右考虑越考虑越糊涂我无法同丝瓜对话这是一个沉默的奇迹瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子绿叶子照旧浓翠扑人眉宇我站在丝瓜下面陷入梦幻而丝瓜则似乎心中有数无言静观它怡然泰然悠然坦然仿佛含笑面对秋阳选自季羡林散文略有改动1.在丝瓜的成长过程中哪些神奇现象引起了作者的深思?请简要概括_________________________________________________________________________2.品味下面句子中加点词语的作用两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来把躯体放在老太太的窗台上从下面看上去活像两个粗大弯曲的绿色牛角_________________________________________________________________________3.说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象为什么?_________________________________________________________________________4.品读文本说说作者看待事物的方式给了你什么启迪_________________________________________________________________________
第一要敬业敬字为古圣贤教人做人最简单直接的法门可惜被后来有些人说得太精微倒变得不适实用了惟有朱子解得最好他说主一无适便是敬用现在的话讲凡做一件事便忠于一件事将全副精力集中到这事上头一点不旁骛是敬业有什么可敬呢为什么该敬呢人类一面为生活而劳动一面也是为劳动而生活人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器自然该各人因自己的地位和才力认定一件事去做凡可以名为一件事的其性质都是可敬当大总统是一件事拉黄包车也是一件事事的名称从俗人眼里看来有高下事的性质从学理上解剖起来并没有高下只因当大总统的人信得过我可以当大总统才去当实实在在把总统当做一件正经事来做拉黄包车的人信得过我可以拉黄包车才去拉实实在在把拉车当做一件正经事来做便是人生合理的生活这叫做职业的神圣凡职业没有不是神圣的所以凡职业没有不是可敬的惟其如此所以我们对于各种职业没有什么分别拣择总之人生在世是要天天劳作的劳作便是功德不劳作便是罪恶至于我该做哪一种劳作呢全看我的才能何如境地何如因自己的才能境地做一种劳作做到圆满便是天地间第一等人怎样才能把一种劳作做到圆满呢惟一的秘诀就是忠实忠实从心理上发出来的便是敬庄子记痀瘘丈人承蜩的故事说道虽天地之大万物之多而惟吾蜩翼之知凡做一件事便把这件事看做我的生命无论别的什么好处到底不肯牺牲我现做的事来和他交换我信得过我当木匠的做成一张好桌子和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值大家同是替社会做事你不必羡慕我我不必羡慕你怕的是我这件事做得不妥当便对不起这一天里头所吃的饭所以我做这事的时候丝毫不肯分心到事外曾文正说坐这山望那山一事无成我从前看见一位法国学者著的书比较英法的两国国民性质他说到英国人公事房里头只看见他们埋头执笔做他们的事到法国人公事房里头只看见他们衔着烟卷像在那里出神英国人走路眼注地下像用全副精神注在走路上法国人走路总是东张西望像不把走路当一回事这些话比较得是否确切姑且不论但很可以为敬业两个字下注脚若果如他所说英国人便是敬法国人便是不敬一个人对于自己的职业不敬从学理方面说便是亵渎职业之神圣从事实方面说一定把事情做糟了结果自己害自己所以敬业主义于人生最为必要又于人生最为有利庄子说用志不分乃凝于神孔子说素其位而行不愿乎其外所说的敬业不外这些道理1.什么叫做敬业用原文回答__________________________________________________________________2.文中用当大总统与拉黄包车这两种人为例证明了什么观点__________________________________________________________________________3.阅读选文说说作者认为人们需要敬业的原因____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中写到哪些敬业的方法____________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.谈谈你对人类一面为生活而劳动一面也是为劳动而生活这句话的理解____________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.作为一个学生你觉得自己应当如何敬业呢请举一个事例说说它带来的益处____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二一个礼物换回另一个礼物在里约热内卢的一个贫民窟里一个男孩非常喜欢足球可是又买不起于是他就踢塑料盒踢汽水瓶踢从垃圾箱拣来的椰子壳他在巷口里踢在能找到的任何一个空地上踢有一天当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时被一位足球教练看见了他发现这孩子踢得很是那么回事就送给他一只足球小男孩踢得更卖劲了不久他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里圣诞节到了小男孩跟妈妈祷告完毕向妈妈要了一把铲子跑了出去他来到一处别墅前的花圃里开始挖坑就在他快挖好坑的时候别墅里走出一个人问小孩在干什么小男孩抬起满是汗珠的脸蛋说教练圣诞节到了我没有什么礼物送给您我愿给您的圣诞树挖一个树坑教练把小男孩从树坑里拉上来说我今天得到了世界上最好的礼物！明天你到我的训练场去吧三年后这位17岁的男孩在第六届世界杯足球赛上独进21球为巴西第一次捧回金杯一个原来不为世人所知的名字——贝利随之传遍世界天才之路都是用爱心铺成的并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗1.给加粗的字注音膀胱祷告别墅2.文中哪一句话最能说明贝利的确有足球天赋3.题目中的一个礼物指什么另一个礼物指什么后来还有什么特殊含义4.故事结束才说出贝利的名字这样的安排有什么好处5.天才之路都是用爱心铺成的贝利的成功之路是用哪些爱心铺成的6.找出点明主旨的句子并说说它在全文中的作用
信任试验①在大学时我学的是心专业教我们课的是学校最有名的周严教授②一次上课时周教授来到教室他对我们说今天我们不上课了来做一个‘信任’试验他让我们面朝他排成两排然后前排的同学不借助任何物体向后仰面倒去由后面的同学接住③听了周教授的话前后两排的同学互相望着都心照不宣地哈哈笑起来这样的游戏我们同学之间私下曾经玩过多次每次都是在前排的同学向后倒去的瞬间站在后面的那位同学便快速抽出身来这样前面的同学由于失去重心砰的一声仰面摔倒在地上所以后来再有同学说玩这样的游戏前面的同学再也不肯真的向后倒去了④周教授见我们都准备好了他说了一声开始听了周教授的指令后站在前面的许多同学开始一点一点向后倾斜但每个人都暗自掌握着身体的平衡并不让自己失去重心后面的同学见了知道前面的同学并不真倒所以只是伸出手来象征性地在前面同学的衣服上轻轻碰了一碰算是扶住了前面的同学⑤这时一个我们没想到的情景出现了平时上课坐在我前面个头有一米八零的一位男生看上去很轻松的样子向后直直地倒去在他后面接他的是一位小巧的女生她见男生向她倒去先是一愣接着便使尽全力一把抱住了他看得出女生非常吃力但还是稳稳地托住了男生⑥试验结束后周教授走上讲台他指着那位男生和女生说今天的‘信任’试验他们两人做得是最成功的同学们什么是信任呢信任便是像刚才这位男同学一样心里对别人没有丝毫的戒备和猜忌之心把自己完全地交给别人而这位女同学则向我们展示出了最好的‘值得信任’的例证就是不管自己有多困难都会把别人交付的事情办好他们两人之所以把这场试验做成功就是因为他们把相互信任演绎到最为完美⑦在我们生活中我们总是渴望他人的信任希望别人信任自己可是又有多少人能够向他人付出信任呢在我们要求别人信任自己的时候最好先问一下自己说到这里教授一副语重心长的样子一个人值得别人信任是幸福的而一个人信任他人则是高尚的同学们让我们先试着做高尚的人再做一个幸福的人吧⑧教授的话音刚落教室里便响起了久久的掌声1.联系全文说说文章第③段为什么要插叙我们曾经私下做游戏的情景.__________________________________________________________________2.请任选一句细细揣摩下面句子中加点词在表达上有什么作用⑴站在前面的许多同学开始一点一点向后倾斜但每个人都暗处掌握着身体的平衡并不让自己失去重心__________________________________________________________________⑵她见男生向她倒去先是一愣接着便使尽全力一把抱住了他__________________________________________________________________3.请用原文回答什么是信任什么是值得信任__________________________________________________________________4.周教授认为我们应该先做信任别人的人再做值得别人信任的人你同意这个观点吗联系生活实际谈谈你的理由____________________________________________________________________________________________________________________________________
一阅读下边选文完成文后各题玫瑰树根⑴地下同地上一样有生命有一群懂得爱和憎的生物⑵那里有黢黑的蠕虫黑色绳索似的植物根颤动的亚麻纤维似的地下水的细流⑶据说还有别的身材比晚香玉高不了多少的土地神满脸胡子弯腰曲背⑷有一天细流遇到玫瑰树根说了下面一番话树根邻居像你这么丑的我从来没有见过呢谁见了你都会说准是一头猴子把它的长尾巴插在地里扔下不管径自走了看来你想模仿蚯蚓但是没有学会它优美圆润的动作只学会了喝我的蓝色汁液我一碰上你就被你喝掉一半丑八怪你说你这是干什么⑸卑贱的树根说不错细流兄弟在你眼里我当然没有模样长期和泥土接触使我浑身灰褐过度劳累使我变了形正如变形的工人胳臂一样我也是工人我替我身体见到阳光的部分干活我从你那里吸取里汁液就是输送给她的让她新鲜娇艳你离开以后我就到远处去寻觅维持生命的汁液细流兄弟总有一天你会到太阳照耀的地方那时候你去看看我的日光下的部分是多么美丽⑹细流并不相信但是出于谨慎没有做声思忖道等着瞧吧⑺当他颤动的身躯逐渐长大到了亮光下时他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分⑻天啊！他看到了什么呀⑼到处是一派明媚的春光树根扎下去的地方一株玫瑰把土地装点得分外美丽]⑽沉甸甸的花朵挂在枝条上在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力⑾成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地1.第⑵段有两个比喻句它们的本体和喻体分别是什么①本体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喻体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②本体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喻体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.第⑷段细流遇到玫瑰树根他的态度如何答3.结合后文回答第⑺段当他颤动的身躯逐渐长大是怎么回事答4.用‖给本文划分层次12345678910115.请用简洁的语言概括出本文的寓意答6.填入第⑾段横线上的语句正确的一项是A.天呀！这怎么可能呢B.天呀！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽C.天呀！难道是我错了D.看来树根是个诚实的人呀！7.补上的最后一句在文中的作用是什么答
我们都看着那杯酒果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆举着一动不动的手刚一动它便酥酥的颤使人可怜儿的样子大家都喝下肚去月亮就在每一个人的心里了奶奶说月亮是每个人的它没有走你们再去找吧我们越发觉得奇了便在院里找起来妙极了它真没有走去我们很快就在葡萄叶儿上瓷花盆儿上爷爷的锨刃儿上发现了我们来了兴趣竟寻出了院门院门外便是一条小河河水细细的却漫着一大片的净沙全没白日那么的粗糙灿灿地闪着银光柔柔和和得像水面了我们从沙滩上跑过去弟弟刚站到河的上弯就大呼小叫月亮在这儿!妹妹几乎同时在下弯喊道月亮在这儿!我两处去看了两处的水里都有月亮沿着河跑哪一处的水里都有月亮了我们都看着天上我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮我想我的眼睛里也一定会有的噢月亮竟是这么多的只要你愿意它就有了哩我们坐在沙滩上掬着沙儿瞧那光辉我说你们说月亮是个什么呢?月亮是我所要的弟弟说月亮是个好妹妹说我同意他们的话正像奶奶说的那样它是属于我们的每个人的我们又仰起头来看那天上的月亮月亮白光光的在天空上我突然觉得我们有了月亮那无边无际的天空也是我们的了那月亮不是我们按在天空上的印章吗?大家都觉得满足了身子也来了困意就坐在沙滩上相依相偎地甜甜地睡了一会儿1.请问作者描写月亮是从什么角度结合什么事物来写的?这样写有什么作用?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.谈谈你对我突然觉得我们有了月亮那无边无际的天空也是我们的了那月亮不是我们按在天空上的印章吗?的理解3.文章结尾说大家都觉得满足了反映了孩子们什么样的心理?文章抒发了一种什么感情?4.同样面对中秋圆月妹妹说月亮是个好而苏轼感悟到的却是人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全他们的感悟为何如此不同呢?请你作简要的分析_________________________________________________________________________
细节已经成为社会普遍关注的问题中央电视台东方时空的时空连线栏目以细节现场观点作为栏目关键词营销领域的权威刊物销售与市场则以过程方法细节作为封面用语根据下面材料归纳细节的含义3分材料一台湾有一位博士在意大利某名牌鞋店买鞋最合脚的尺码已经卖完了就选了一双小一号的但有一点紧他想反正鞋子穿穿会松的于是要掏钱买可售货员拒绝卖给他理由是:顾客试穿时表情不对劲我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去优质的服务使这家名牌店声誉大增材料二美国福特公司的一台工业电机发生故障各方人士检查了三个月竟然束手无策于是请来了德国专家斯坦门茨他经过研究和计算用粉笔在电机上划了一条线说打开电机把划线处线圈减去16圈照此做了电机恢复正常材料三1912年4月10日泰坦尼克号游轮启航后船员突然发现船上唯一的望远镜锁在坚固的工具箱里而钥匙却不在船上船员们未加重视他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响然而黑夜来临后当船员突然发现前方出现一个庞然大物时巨大的游轮想转向已经来不及了一头撞向了冰山造成1522人丧生
阅读下面这篇文章回答后面的问题为你自己高兴刘心武①朋友小凌自幼双腿瘫痪在一家印刷包装纸的福利厂工作业余爱读文学书常到我家来借我有一天就对他说你怎么不立个大志向发奋写作也成个作家?当时他没说什么过些天来还书他告诉我我没有写作的天分我就这样当个读者挺好临告别时更笑着说我活得挺自在我为自己高兴②上个星期天我在大街上看见了他他骑着电动三轮车后座上是也有残疾的妻子搂着他们完全健康的小女儿三个人脸颊都红喷喷的说是刚从北京游乐园玩完回来真的他们全家都为自己高兴那是人生中最扎实最醇厚的快乐!③为自己高兴吧!我为什么不完美?——别钻那牛角尖.要是别人问你为什么不如何如何那么让我们都像小凌那样坦然无愧地看待自己珍爱享受平凡而实在的人生!④一个作家朋友得了个奖却很不高兴为什么?因为有人问为什么只是个地区奖而不是全国奖?如果他得了个全国奖那么又可以问为什么不是最高奖?如果是最高奖那么又可以问为什么国际上没有得奖?如果国际上得了奖那么还可以问为什么不是诺贝尔文学奖呢?这样一路问下去会有什么样的结果呢?也许会有正面的例子但我举不出来我只知道美国海明威和日本川端康成都是在得诺贝尔文学奖不久后自杀身亡的也许那自杀的心理因素非常复杂但一些评论家讥讽海明成的江郎才尽社会舆论对川端康成达到至美至丰境界的高于富土山的期盼压力很可能是那诸多因素中相当重要的一种⑤不要为自己立下高不可及的标杆更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭!⑥争取不凡可敬可佩甘于结结实实的平凡则更可爱可羡这个世界很大机会确实很多然而这个世界也很小机遇又极为难得我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡我们要懂得这个世界不单是为不平凡的人而存在更是为平凡的人而存在⑦为你自己高兴因为你的努力奋进已取得了一些成果为你自己高兴因为你能够如现在这样也真是挺不错为你自己高兴因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆更不受他人出于好意而设置的缥缈标杆的蛊惑为你自己高兴为你那平凡而充实的＼问心无愧的存在而高兴！1.删掉第②段似乎也可以保持文章的完整二为什么作者要写这一段?请简要分析答2.第①至⑤段运用了举例论征和的方法举小凌的例子是证明要坦然无愧地看待自己珍爱享受平凡而实在的人生的观点举作家朋友和海明威川端康成的例子是证明的观点3.下面这句话摘自第⑥段请在句中括号里填上恰当的关联词语争取不凡可敬可佩甘于结结实实的平凡则更可爱可羡4.有人认为为自己高兴就是满足现状不思进取对此观点作为一个中学生的你是如何看的?
其实无需举这些名人的事例我们不妨稍微留心观察周围的现象我常常发现在平庸的背景下哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象也会闪放出一种很动人的光彩有一回我乘车旅行列车飞驰车厢里闹哄哄的旅客们在聊天打牌吃零食一个少女躲在车厢的一角全神贯注地读着一本书她读得那么专心还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么好像完全没有听见周围嘈杂的人声望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影我心中充满感动想起了自己的少年时代那时候我也和她一样不管置身于多么混乱的环境只要拿起一本好书就会忘记一切如今我自己已经是一个作家出过好几本书了可是我却羡慕这个埋头读书的少女无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月若干年过去了我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女和展厅里的那些青年揣摩他们现在不知怎样了据我观察人在年轻时多半是富于理想的随着年龄增长就容易变得越来越实际由于生存斗争的压力和物质利益的__大家都把眼光和精力投向外部世界不再关注自己的内心世界其结果是灵魂日益萎缩和空虚只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体对于一个人来说没有比这更可悲的事情了我暗暗祝愿他们仍然保持着纯正的追求没有走上这条可悲的路1.第一段画横线句在本部分文字中起什么作用?__________________________________________________________________________2.根据作者羡慕和缅怀推测作者当时追求灵魂的情况__________________________________________________________________________3.选文第二段说望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影我心中充满感动作者感动的是什么呢?用自己的语言回答_________________________________________________________________________4.选文最后一段说人在年轻时多半是富于理想的随看年龄增长就容易变得越来越实际造成这种情况的原因是什么?请用选文原句作答_________________________________________________________________________5.请结合你所学到的知识说说人应该怎样才能做到高贵?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
藤野先生片段过了一星期大约是星期六他使助手来叫我了到得研究室见他坐在人骨和许多单独的头骨中间——他其时正在研究着头骨后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来我的讲义你能抄下来么他问可以抄一点拿来我看我交出所抄的讲义去他收下了第二三天便还我并且说此后每星期要送他看一回我拿下来打开看时很吃一惊同时感到一种不安和感激原来我的讲义已经从头到末都用红笔添改过了不但增加了许多脱漏的地方连文法的错误也都一一订正这样一直继续到教完了他所担任的功课骨学血管学神经学可惜我那时太不用功有时也很任性还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去翻出我那讲义上的一个图来是下臂的血管指着向我和蔼的说道你看你将这条血管移了一点位置了——自然这样一移的确比较的好看些然而解剖图不是美术实物是那么样的我们没法改换它现在我给你改好了以后你要全照着黑板上那样的画但是我不服气口头答应着心里却想道图还是我画的不错至于实在的情形我心里自然记得的学年实验完毕之后我便到东京玩了一夏天秋初再回学校成绩早已发表了同学一百余人之中我在中间不过是没有落第这回藤野先生所担任的功课是解剖实习和局部解剖学解剖实习了大概一星期他又叫我去了很高兴地仍用了极有抑扬的声调对我说道我因为听说中国人是很敬重鬼的所以很担心怕你不肯解剖尸体现在总算放心了没有这回事但他也偶有使我很为难的时候他听说中国的女人是裹脚的但不知道详细所以要问我怎么裹法足骨变成怎样的畸形还叹息道总要看一看才知道究竟是怎么一回事1.用简洁的语言概括本文段我和藤野先生相处的四件事1234事2我拿下来打开看时很吃一惊同时感到一种不安和感激我因何吃了一惊我又因何感到一种不安3.选段主要采用的描写方法来表现藤野先生的高贵品质选段的记叙顺序是
一我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员第二年就走出到绍兴中学堂去做教务长第三年又走出没有地方可去想在一个书店去做编译员到底被拒绝了但革命也就发生绍兴光复后我做了师范学校的校长革命政府在南京成立教育部长招我去做部员移入北京后来又兼做北京大学师范大学女子师范大学的国文系讲师到一九二六年有几个学者到段祺瑞政府去告密说我不好要捕拿我我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门去做厦门大学教授十二月走出到广东做了中山大学教授四月辞职九月出广东一直住在上海1.本文段可分为三个层次请用∥把它划出来2.文中加粗的语句表达了作者怎样的思想感情3.文段中画浪纹线的句子含蓄地交待了一个什么样的重大事件作者是用什么样的语气来表达的表达了作者什么样的情感4.鲁迅到广东后四月辞职这中间也暗含了一个重大事件它是什么鲁迅为什么要辞职5.本文段在语言文字的表达上体现了全文的一个什么特点
阅读下面这篇文章回答后面的问题把不能埋葬起来唐娜是美国密歇根小学的资深教师再过两年便要退休了这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心进而爱惜自己生命的活动唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现她教的第一堂课就是让学生填写自己认为做不到的事情所有的学生都十分认真地填写有的写道我无法将足球踢过第二条底线我不会做三位数以上的除法我没办法让麦克喜欢我有的写道我没法做十次的仰卧起坐我发球无法超过前边的球网我不能只吃一块饼干就停止等而此时唐娜也正认真地写着诸如我无法让约翰的母亲来参加母子会我无法不用体罚好好管教亚伦的句子等大部分学生都填满了整张纸甚至有人开始写下页时唐娜告诉学生将纸对折交到前面来学生依次到教师的桌子前把纸张投入一个空的鞋盒内把所有学生的纸张收齐之后唐娜把自己的也投进去她把盒子盖上塞在腋下带头走出教室沿着走廊走学生也跟着老师走了出去走到一半整个行列停了下来唐娜进入守卫室找寻铁铲带领大家到运动场最远的角落边大家开始挖了起来原来他们打算埋葬我不能整个挖掘过程历时十分钟因为每个孩子都要轮流挖直到洞有三尺深的时候他们将盒子放好用泥土把盒子完全埋葬三十多个十几岁的小孩围绕着这刚埋好的墓地每个人力不能胜的事情都深深地埋藏在了三尺的泥土下此时唐娜开口了小朋友现在手牵手低头默哀学生牵手绕墓地围成了一个圆圈低下头来等待唐娜念出一段悼词各位朋友今天彳艮荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼他在世的时候参与我们的生命甚至比任何人影响我们还深他的名字我们几乎天天挂在嘴边出现在各种场合如学校市政府议会甚至白宫现在希望‘我不能’先生能平静安息并为他立下墓碑刻上墓志铭死者已矣来者可追希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’能继承您的事业虽然他们不如您有名有影响力但如果您地下有知请帮助他们让他们对世界更有影响力但愿‘我不能’先生安息也希望他的死能鼓励更多的人站起采向前迈进阿门!然后她带领学生回到教室大家一齐吃饼干爆米花庆祝自己解开了我不能的心结唐娜用纸剪成墓碑形上面写着我不能中间加上安息吧!再把日期填上唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里以后每当有学生无意说出我不能’这句话的时候唐娜只要指着这个象征死亡的标志孩子们便会想起我不能已经死了进而想出积极的解决方法后来唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功有的还成为政治经济领域的领军人物1.唐娜作为一名教师也像学生一样认真填写好自己的做不到她想用这种方式告诉学生什么?有何作用?2唐娜为什么没让学生们把所有的做不到写完之后再上交?3.唐娜为什么让每个孩子都轮流挖土?4.文中的力不能胜具体指什么?5.我不能还有哪些像我可以我愿意一样的好兄弟姐妹?6.你认为这种活动有无意义?简要谈谈你真实的想法?
抽打心中的樱桃花①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树每年春天樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃摘一颗放到嘴里令人唇齿留香心旷神怡！②有一年的春天樱桃树开满了花开得比以往哪一年都要多蜂蝶在樱桃花间飞舞馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味就连在睡梦中都是满树的樱桃在冲我微笑③一天早晨我还躺在床上就听到院子里传来噼里啪啦的树枝摇晃的声响我赶快爬起来冲到院子里竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打其中的一棵好像已经抽打完了樱桃花像下雨一样落了一地她正准备抽打另一棵樱桃树呢！④我赶忙跑过去一把抱住了母亲任凭母亲如何解释我都紧紧抱住她的双臂不放手母亲无奈之下只能住手她说了一句意味深长的话也好到了樱桃成熟的时候你就知道我抽打樱桃花的用意了！⑤转眼间樱桃花落了两棵樱桃树都结满了青青的樱桃尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵樱桃结得密密麻麻数也数不清我炫耀似的指给母亲看她笑了笑摇了摇头⑥到了樱桃成熟的季节那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿我坚持不吃已经成熟了的樱桃静候着那片青绿变成点点唇红⑦但结果令我失望已经成熟的樱桃被吃光了我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄并且树上的樱桃开始干瘪变黑脱落渐渐的树干上的绿色也退去变得干枯毫无生机母亲告诉一脸失望的我这棵樱桃树由于在春天花开得太多又未经抽打所以结的樱桃也太多由于水分营养供应不上它累死了！⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理⑨人活在世上是不能太贪心的要学会取舍心中贪念太多只取不舍的结果就像那棵未经抽打的樱桃树最终导致你不堪重负两手空空而适当的舍弃看似是一种失去但在不久的将来就会获得更加丰厚的给予和回报！1.第②段中作者为什么极力状写樱桃花开之盛和我对樱桃的憧憬___________________________2.第⑤段中我炫耀似的指给母亲看她笑了笑摇了摇头请自己的语言分别描写当时情境中我和母亲的心理各不超过40个字我_________________________母亲_________________________3.联系上下文请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉我的道理答案写在下面的横线上____________________4.根据全文内容说说标题抽打心中的樱桃花的作用_____5.阅读课文错过选段结合上文内容答题人生如奔驰的列车车窗外不断闪动着变幻不定的景色错过观赏窗外的美景奇景并不是多么了不得的事关键是不能错过预定的站台！我们预定的到站并不等于人生的终点但在人生的终点上我们最好能含笑地说我虽然错过的很多很多却毕竟把握了最关键最美好的这样错过便仿佛是碧绿的叶片把一生中收获的七彩鲜花映衬得格外明艳！人生的历程其意义不只是生命的流逝还在于要从生命的长河中获得丰富的体验刘心武对错过的体悟告诉我们要把握住最关键最美好的机会含笑对待人生的终点请结合以上材料和对抽打心中的樱桃花一文的阅读感悟谈谈你所受到的人生启迪______________
冬天的百草园比较的无味雪一下可就两样了拍雪人将自己的全形印在雪上和塑雪罗汉需要人们鉴赏这是荒园人迹罕至所以不相宜只好来捕鸟薄薄的雪是不行的总须积雪盖了地面一两天鸟雀们久已无处觅食的时候才好扫开一块雪露出地面用一支短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕谷棒上系一条长绳人远远地牵着看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候将绳子一拉便罩住了但所得的是麻雀居多也有白颊的张飞鸟性子很躁养不过夜的这是闰土的父亲所传授的方法我却不大能用明明见它们进去了拉了绳跑去一看却什么都没有费了半天力捉住的不过三四只闰土的父亲是小半天便能捕获几十只装在叉袋里叫着撞着的我曾经问他得失的缘由他只静静地笑道你太性急来不及等它走到中间去1.拍雪人将自己的全形印在雪上和塑雪罗汉需要人们鉴赏这是荒园人迹罕至所以不相宜只好来捕鸟这句话传达了什么信息__________________________________________________________________2.第一段详写了冬天在百草园的活动——捕鸟作者分别从哪些方面写了捕鸟的情况写这些有什么作用__________________________________________________________________________3.第一段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣却先写百草园冬天的无味这是什么写法__________________________________________________________________________4.第二段写我和闰土的父亲同样的捕鸟方法收获却不同仔细品味词句说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得得失的缘由______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.张飞三国时蜀国的将领请概括他的性格特点并写出一个与他有关的精彩情节性格_____________________________________________________________________情节_____________________________________________________________________
只见一个男人站在一块白色的岩石上手里举着一个镶满珠宝的匣子他从匣中取出一块一块的糖抛入海中我的心对我说这是一个没有喜事也笑口常开的乐天派要小心不要让乐天派看见我们赤裸裸的躯体1.作者为什么不愿让乐天派看见自己赤裸裸的躯体2.你如何看待文中的乐天派
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