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儿童缺锌会引起食欲不良,右图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答: (1)每支口服液中锌的质量分数为___________ (2)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄...
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教案备课库《射阳县实验初中2012年秋学期期中考试》真题及答案
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儿童缺锌会引起食欲不振发育不良.如图为某种补锌口服液说明书的一部分请回答1该口服液中的锌属于填常量或
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儿童缺锌会引起食欲不振发育不良如图为某种补锌口服液说明书的一部分请回答第4题图1葡萄糖酸锌分子中的碳
儿童缺锌会引起食欲不振发育不良.右图为某种补锌口服液说明书的一部分.请回答1该口服液中的锌属于▲填常
儿童缺锌会引起食欲不振发育不良右图为某种补锌口服液说明书的一部分请回答12分该口服液中的锌属于填单质
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儿童缺锌会引起食欲不振发育不良等症状如下图为某补锌口服液说明书的部分信息图中葡萄糖酸锌化学式已不完整
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儿童缺锌会引起食欲不振发育不良右图为某种补锌口服液说明书的一部分请回答1该口服液中的含锌其中锌指填元
儿童缺锌会引起食欲不振发育不良右图为某种补锌口服液说明书的一部分请回答1该口服液中的锌属于填常量或微
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儿童缺锌会引起食欲不振发育不良右图为某种补锌口服液说明书的一部分请回答1葡萄糖酸锌的相对分子质量为葡
儿童缺锌会引起食欲不振发育不良等症状如图为某补锌口服液说明书的部分信息回答下列问题XXX牌补锌口服液
儿童缺锌会引起食欲不振发育不良图4-Z.-7为某种补锌口服液说明书的一部分请回答×××牌口服液主要成
儿童缺锌会引起食欲不良如图为某种补锌口服液说明书的一部分请回答1每支口服液中锌的质量分数为2若儿童1
儿童缺锌会引起食欲不振发育不良等症状如图为某补锌口服液说明书的部分信息回答下列问题1葡萄糖酸锌由种元
儿童缺锌会引起食欲不振发育不良右图为某种补锌口服液说明书的一部分请回答1该口服液中的锌属于填常量或微
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水和溶液在生命活动和生产生活中起着十分重要的作用1洗涤剂可清洗餐具上的油污这是因为洗涤剂具有___________功能2水常用来配制各种溶液氯化铁溶液中的溶质为___________写化学式3农业生产常用溶质的质量分数为10%~20%的NaCl溶液来选种现将300g25%的NaCl溶液稀释为15%的NaCl溶液稀释后溶液的质量为________g4保护水资源是每个公民应尽的责任和义务请你写出防止水污染的一种措施_______
造纸是我国古代四大发明之一它有效地推动了人类文明的发展造纸会产生大量含NaOH的碱性废水为防止水土污染需经处理呈中性后排放请完成下列问题1检测废水pH的简单方法是___2若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为l.6%现用废硫酸9.8tH2SO4的质量分数为20%来处理这个造纸厂的废水求可以处理的废水的质量是多少?
区分下列各组物质所采用的两个方法或原理都正确的是选项区分的物质操作方法原理
请按要求填空1用数字和化学符号表示①三个钠原子②空气中含量最多的气体③两个碳酸根离子④过氧化氢中氧元素的化合价2请从H.C.O.N.这4种元素中选择恰当的元素组成符合下列要求的物质并将其化学式填写在相应的空格上①天然气的主要成分②葡萄糖③一种盐④可引起酸雨的的一种氧化物
长途运输鱼苗时人们常在水中加入少量过氧化钙CaO2固体为鱼提供氧气过氧化钙与水反应除生成氧气外还生成什么物质课外兴趣小组决定对这一问题中进行探究请你参与实验探究一过氧化钙与水反应除生成氧气外还生成什么物质【猜想】另一生成物为氢氧化钙【进行实验】取适量过氧化钙放入试管中加适量水向试管中滴加酚酞试液液体变成色则猜想成立写出该反应的化学方程式【意外发现】较长时间后同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色你认为褪色的可能原因是【查阅资料】过氧化钙放置在空气中会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质实验探究二测定久置过氧化钙纯度【实验过程】称量144g样品放在铜网中按图示装置组装后药水瓶底部留有小孔称量仪器及药品总质量将铜网插入足量水中反应完全后称量仪器及反应后物质总质量测得实验数据如下表样品质量装置及药品总质量装置及反应后物质总质量实验数据144g394g378g【问题讨论】1药水瓶中碱石灰的作用为2本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是3根据实验数据计算①生成氧气g②样品中过氧化钙的含量是实验探究三测定久置过氧化钙样品中碳酸钙含量【测定方案】①如下图所示连接好装置检查装置气密性合格②称量20g样品置于烧杯中加入适量水混合完全反应后全部倒入下图的烧瓶中向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用③将量气管液面调节到0刻度并使量气管内液面与油层相平打开止水夹和分液漏斗活塞④反应结束后再次调节量气管内液面与油层液面相平读出气体体积⑤查得CO2的密度计算样品中碳酸钙的质量分数【问题讨论】4图中油层的作用为油层上方留有空气会使测量结果填偏大偏小或不受影响中和反应明显放出热量滴加稀盐酸后发生装置里发生的中和反应的化学方程式为这个反应的发生可能使测定结果填偏大偏小或不受影响5反应结束后测得量气管读数为1120ml根据该条件下CO2的密度得知生成CO2的质量为2.2g求样品中碳酸钙的质量分数写出计算过程6步骤④中再次调节量气管内液面与油层液面相平的方法为步骤②中将样品和水混合的目的是7充分反应后将烧瓶中的液体蒸干得到27.75g固体这袋样品在变质前全为过氧化钙其质量为g
化学小组同学取某黄铜铜和锌的合金样品进行如下实验他们取该黄铜样品碎屑50g把200g稀硫酸分4次加入到该样品中测得数据记录如下表第1次第2次第3次第4次加人稀硫酸质量/g50505050剩余固体质量/g43.537.033.7533.751当加入稀硫酸的质量为g时反应恰好完成2计算生成氢气的总质量写出计算过程
化学兴趣小组同学在综合实践活动中了解到某石灰厂有一批石灰石原料其中含有的杂质是二氧化硅二氧化硅不溶于水不能与盐酸反应高温时不发生分解反应为了测定该石灰石的纯度兴趣小组同学取用2g这种石灰石样品用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸20g分4次加入充分反应后经过滤干燥等操作后称量每次稀盐酸用量及剩余固体的质量见下表利用实验数据绘制的图像见下图保留一位有效数字稀盐酸的用量剩余固体的质量第一次加入5g1.5g第二次加入5g1.0g第三次加入5g0.5g第四次加入5g0.3g⑴该石灰石样品的纯度是_______________⑵所用的20g稀盐酸中共含氯化氢的质量是多少?
右图1表示M与N.为并列关系右图2表示M与N.为从属关系下列概念间的关系符合右图3所示关系的是X.Y.Z.
实验室有失落标签的4瓶无色溶液MgCl2NaClHClNaOH现实验桌上只有1瓶酚酞试液请你设计只用该瓶酚酞试液鉴别上述溶液的实验方案实验设计方案实验步骤预计产生的实验现象和由此得出的结论12
在测定黄铜铜锌合金中铜元素的含量时小明设计如下图实验取一定质量的黄铜粉碎后向其中加入过量的稀硫酸测定产生气体的体积经过计算先测定锌的含量试回答1实验中发生的化学反应方程式为_________________________________2预测观察到A.中的现象是_____________________________________________________________用理化知识解释此实验能测定生成气体体积的原因____________________________________________________________________________小霞认为将导管a插入水中测定气体的体积更准确一些她的理由是___________________________3测定黄铜中铜的含量你还有简单的方案是________________________________
A.~D是我们已经学过的四种常见物质其中A.是红色固体D.用于玻璃造纸纺织洗涤剂的生产A.B.C.D.不是酸和碱它们与稀H2SO4CaOH2之间的相互关系如下图所示→表示物质间的转化关系——表示物质间可以相互反应请回答下列问题1H2SO4与CaOH2反应的基本类型是2写出下列物质的化学式BC3写出下列反应的化学方程式②③4若①是一个置换反应则反应的化学方程式是
某实验小组对载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠Na2O2颗粒的装置感到非常好奇设计实验进行探究【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂与人呼出的哪种气体发生反应【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是N2O2CO2和水蒸气等②CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气【进行实验】实验Ⅰ验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气1实验操作如右图所示2实验现象及结论观察到________现象判断过氧化钠与氮气没有发生反应实验Ⅱ验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气1同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置其中A.装置的作用是_______发生的变化是________变化AB.C.2实验现象及结论带火星的木条复燃过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气实验Ⅲ验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气1同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置提示C.装置中的氢氧化钠溶液用于吸收可能未反应的二氧化碳2AB.C.D.2实验记录实验操作主要实验现象实验结论及解释①检查装置的气密性向装置中加入药品装置的气密性良好②打开分液漏斗活塞向A.装置中缓慢加入稀盐酸A.装置中观察到的现象有________C.装置中有气泡出现A.装置中发生反应的化学方程式为________③一段时间后用带火星的木条在D.内进行检验带火星的木条复燃过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气【实验反思】1根据实验Ⅱ和Ⅲ过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后还产生了另一种物质该物质是________填单质或化合物2某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应你认为他的理由是________
某兴趣小组的同学做了四个实验并绘制了相关图像.其中错误的是
在溶液中较难制得纯净的FeOH2原因是FeOH2不稳定在水中只要有一点氧气就极易反应生成红褐色沉淀FeOH3写出其反应的化学方程式用下面两种精心设计的方法可以制得白色的FeOH2沉淀方法一用不含氧气的蒸馏水配置FeSO4溶液与NaOH溶液然后反应制备A.除去蒸馏水中溶解的氧气常采用的方法B.如图所示用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液插入FeSO4溶液液面下再挤出NaOH溶液试管中油层的作用是方法二用如图装置来制备a在装置Ι中加入Fe和稀H2SO4写出其反应的化学方程式在装置Ⅱ中加入NaOH浓溶液b为了制得白色FeOH2沉淀需要下列步骤其顺序为①气密性检查②气体验纯③加入试剂塞紧橡皮塞④打开止水夹⑤夹紧止水夹C.写出试管Ⅱ中发生的化学反应方程式这样生成的FeOH2沉淀能较长时间保持白色
下列反应中属于化合反应的是
常温下有些盐如CaCl2NaCl等物质的水溶液呈中性有些盐如Na2CO3等物质的水溶液呈碱性有些盐如NH4Cl等物质的水溶液呈酸性现有HCl与CaCl2的混合溶液向其中逐滴加入过量某物质X.溶液的pH随滴入X.的量的变化关系如右图所示则X.是
某二价金属M.的氧化物10g与90g稀硫酸恰好完全反应后形成无色透明溶液测得反应后溶液中溶质的质量分数为30%请计算保留一位小数1该金属M.的相对原子质量和上述稀硫酸中溶质的质量分数2反应后的溶液中氢元素与氧元素的质量比
将6.8g含杂质的锌粒加入到80g过量的稀硫酸中杂质不溶于水也不与稀硫酸反应充分反应后过滤称得滤液质量为86.3g试计算1反应生成氢气的质量2锌粒中所含锌的质量分数精确到0.1%
金属铜和浓硝酸稀硝酸反应的方程式如下Cu+4HNO3浓=CuNO32+2NO2↑+2H2ONONO2气体都是空气的污染物3Cu+8HNO3稀=3CuNO32+2NO↑+4H2ONO极易与O2化合生成NO2工业上常用铜屑为原料制取硝酸铜在实际生产中需把浓硝酸用水稀释试回答1为什么用稀硝酸而不用浓硝酸2从经济效益和环保角度考虑设计制取硝酸铜的最适宜方法某同学设想先将铜屑与氧气反应转化为黑色固体再用硝酸溶解请写出有关化学方程式为你认为他这种做法是否可以简述理由
环境问题是2012年两会上的热门话题之一1燃气安全是家庭生活中的头等大事为了防止燃气泄漏常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇C2H5SH一旦燃气泄漏即可闻到气味从微观的角度分析其原因是乙硫醇充分燃烧时生成二氧化碳二氧化硫和水乙硫醇燃烧的化学方程式为2含硫煤燃烧后排放到空气中的有毒气体主要是SO2它遇到雨水后可形成酸雨降落到地面造成极大危害为了减少环境污染对工厂排放的废气中的SO2可用足量烧碱溶液吸收处理其化学反应方程式为
氯化钙溶液中含有少量盐酸杂质在没有指示剂又不能增加其他杂质的情况下除去杂质最好选用
氧化铜和碳粉都是黑色难溶于水的固体碳粉不溶于稀硫酸氧化铜溶于稀硫酸生成蓝色的硫酸铜溶液化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O现有两瓶失去标签的黑色粉末——氧化铜和碳粉请你设计一种方法加以鉴别实验步骤预期现象和结论
下列说法正确的是
关注健康是人类永恒的主题从健康角度看下列做法正确的是
H2CO和CH4都是常见的气体1可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸所以可燃性气体点燃前应先____________CH4完全燃烧的化学方程式是_____________________________2某无色气体X.可能含有上述3种气体中的一种或几种为了确认气体X.的组成同学们按右图装置进行实验小资料浓硫酸有吸水性氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳①同学们设计了气体燃烧装置其目的是____________②装置A.B.中盛放的试剂依次是填字母序号a.氢氧化钠溶液b.浓硫酸③若取一定量气体X.进行实验假设每步反应都完全装置A.增重1.8g装置B.增重2.2g则气体X.的组成是____________写出所有可能
已知碳酸氢钠与氢氧化钠固体在加热条件下发生如下反应NaHCO3+NaOHNaCO3+H2O现将4.2gNaHCO3固体与足量NaOH固体混合加热使其充分反应请问反应后能生成多少克Na2CO3固体
归纳总结是化学学习的一种重要方法小芳学习NaOH的化学性质后归纳出了NaOH与其它物质间的相互反应关系如下图图中—表示相连的物质能发生反应⑴若X.是与其它三种物质不同类别的化合物则X.可能是填化学式⑵图中所示的物质间反应关系选其中两个写出化学反应方程式①②
下列说法正确的是
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下用炉甘石主要成分是ZnCO3赤铜Cu2O与木炭粉混合加热到800℃得到了多种物质其中不可能得到的物质是
在塑料中添加土豆淀粉制成的土豆农膜是一种新型可降解塑料下列有关说法不正确的是
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