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直接服务方法 间接服务方法 宏观服务方法 中观服务方法 微观服务方法
即使服务对象只有单纯的问题或障碍,或是其在获得及使用资源方面没有困难,仍需要接受个案管理服务 包裹式服务不是一个机构和社会工作专业本身能够完成的,通常涉及许多相关人士和机构的配合 个案管理是一种服务理念,一种服务体系,也是一种服务过程 在接案时,社会工作者就需要与服务对象建立口头和书面的契约关系,让服务对象正式成为服务机构的服务对象
个别式社会工作 综融性社会工作 技巧式社会工作 前置式社会工作
间接服务 服务协调 资源整合 遵守计划 评估和监督
针对社区青少年的多元需求设计服务 加强对青少年个人资源和社会环境的研究 建立本机构内部有效服务青少年的管理制度和机制 向有关部门建议创造更具支持性的青少年发展环境
小组工作模式 社区工作模式 直接社会服务 间接社会服务
有重点、分步骤地制订矫正工作计划 着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题,切忌包办代替 善于协调多部门、多机构提供整合性的服务 重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
评估阶段 制定服务方案阶段 建立关系的阶段 获得整合性的资源
个别式社会工作 前置式社会工作 综融性社会工作 补充性社会工作
在青少年社会工作服务过程中,社会工作方法的运用具有整合性特征 小组工作方法是青少年社会工作服务的主要工作方法 一般来说,社会工作方法包括直接和间接两个部分 个案工作、小组工作、社区工作是独立地运用于青少年社会工作中的,各自的服务对象是不一样的 青少年社会工作只能由个案工作方法解决,因为他的对象是青少年个人
烈士褒扬社会工作 光荣院社会工作 军休社会工作 复员退伍军人安置社会工作