社会工作者小张在社区举办了社区工作者能力建设小组在小组进行过程中大家围绕老年志愿者队伍培育展开了激烈-X题卡

社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能

社区工作方法个案工作方法小组工作方法学校社会工作者与任课教师合作学校社会工作者协调利用社会资源

准备启动巩固评估

个案工作小组工作学校社会工作者与任课教师合作社区工作学校社会工作者协调利用社会资源

平等性开放性参与性建构性

专职社区工作者、社会工作者、社区居民专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者专职社区工作者、社区居民、社区志愿者社区居民、社会工作者、社区志愿者

个案辅导社会行政小组工作社区工作社区监管

情境估量社区活动成效评估让社区居民知道社会工作者是谁让社会工作者知道社区居民的需要是什么

社会工作者在街头随意拉一些人根据小组的类型，考虑年龄、性别、价值观、共同的问题、兴趣特点、智力水平、对小组结构的接纳程度以及自我能力等因素社会工作者为完成机构绩效考核指标，让一些组员重复参加不同的小组社会工作者将不同问题的人组成小组社会工作者强制规定社区中的居民参加小组

接纳与关爱青少年注重青少年的个别需求尊重青少年的价值与尊严协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

专职社区工作者、社会工作者、社区居民 B．专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者专职社区工作者、社区居民、社区志愿者社区居民、社会工作者、社区志愿者

社区工作方法个案工作方法学校社会工作者协调利用社会资源小组辅导方法社会工作与学校教育结合

专职社区工作者、社会工作者、社区居民专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者专职社区工作者、社区居民、社区志愿者社区居民、社会工作者、社区志愿者

不做决断.提供资料信息.分析利弊及时切断问题讨论.适时转移话题鼓励比较内向和害羞的成员发言让小组成员轮流发言。阐述自己的观点

平等性开放性参与性建构性

认识和熟悉居民培养居民带头人协助成立各种居民小组保证居民小组的活动经费

社区主要问题的解决与社区居民关系的建立社会工作者的能力提升社区居民的社会意识提升和能力增长

社区工作者专业能力的现状特点社区工作者专业能力的影响因素社区工作者专业能力建设项目的成效社区工作者专业能力建设项目的进度

进入社区认识社区组织社区实施社区工作计划

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