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如图装置进行的有关实验： 甲图实验中A、B烧杯中的无色酚酞试液变红色的是 （选填“A”或“B”），说明分子具有的性质是 ．乙图实验是向盛有二氧化碳的软塑料瓶倒入水，盖好瓶盖后震荡，发生的...
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教案备课库《2011-2012学年广东省深圳市龙岗中学九年级（上）期末化学试卷》真题及答案
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某同学设计如下实验装置探究分子的性质实验图I.是按课本进行的一个化学实验大烧杯中的实验现象是____
某同学设计如下实验装置探究分子的性质实验图I.是按课本进行的一个化学实验大烧杯中的实验现象是____
某兴趣小组进行以下实验探究微粒的性质已知氨水能使酚酞试液变红1实验I.如图甲所示一段时间后可观察到烧
某同学设计如下实验装置探究分子的性质实验图I.是按课本进行的一个化学实验大烧杯中的实验现象是____
小红和小华在做研究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验时分别采用了如图甲和图乙两种电路进行研究图甲和图
某同学设计如下实验装置探究分子的性质实验图I是按课本进行的一个化学实验大烧杯中的实验现象是此实验说明
在探究冰的熔化和水的沸腾实验中小明用了如图甲乙所示的两组实验装置1为探究水的沸腾实验他应选择的装置是
科学实验提倡绿色环保对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径.图甲是实验室制取并检验CO2的装置图乙
科学实验提倡绿色环保对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径图甲是实验室制取并检验CO2的装置图乙是
右图装置可以完成多个简单实验具有药品用量少实验现象明显尾气不外逸等优点1若甲中吸有浓氨水乙中吸有无色
某同学设计如下实验装置探究分子的性质实验图I.是按课本进行的一个化学实验大烧杯中的实验现象是____
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为探究分子的性质及其影响因素化学兴趣小组的同学进行下列实验根据实验请回答有关问题【实验一】在小烧杯中
为了探究燃烧条件设计了如图的实验装置图2.1与课本实验装置图1相比这个实验改进的优点是2图1实验中烧
科学实验提倡绿色环保对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径.图甲是实验室制取并检验CO2的装置图乙
如图甲乙所示是小明探究冰的熔化和水的沸腾实验装置如图丙所示是她根据实验数据绘出的冰熔化时的温度﹣时间
某兴趣小组进行以下实验探究微粒的性质.已知氨水能使酚酞试液变红1实验I如图甲所示一段时间后可观察到烧
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利用如图所示装置分别进行如下实验其中装置B可以将装置A制得的气体进行净化．1甲处放置铁粉和炭粉两种物质距离0.5cm．打开分液漏斗活塞装置A中生成氧气．当D中长导管有均匀气泡冒出后点燃a处酒精灯使两种物质同时均匀受热．一段时间后炭粉和铁粉先后燃烧由此现象能够得出的结论是①炭粉和铁粉是可燃物②③．2实验室模拟工业炼铁装置A处甲酸HCOOH分解制得一氧化碳装置C处反应的化学方程式是．3某同学认为上述实验未进行尾气处理应如何改进．
金属在生成生活中应用广泛．1最初输水管材用铸铁目前多用塑料管和塑料金属复合管输送热水一般用铜管．下列管材中是金属材料的是填字母序号下同．A．铸铁管B．铜管C．塑料管2铁生锈的条件是．防锈的方法有．将铁片放在硫酸铜的溶液中发生反应的化学方程式是．3①用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为②将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中反应结束后对剩余固体成分的判断正确的是．A．肯定有银B．肯定有铜C．可能有铁D．可能是铁和银．
某班同学做验证铁铜银的金属活动性顺序的实验用到的药品有铁丝铜丝银丝稀硫酸和硫酸铜溶液．实验结束后化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究请你一起参与．【提出问题】废液中含有什么物质【交流表达】1小明通过观察认为废液中一定含有硫酸铜．他观察到的现象是．2小红通过分析认为废液中一定含有硫酸亚铁她的依据是．通过分析与实验同学们得出废液中含有硫酸亚铁硫酸铜和硫酸．【拓展应用】1若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁应向废液中加入过量的．2反应完全后过滤滤渣中物质为滤液中溶质为硫酸亚铁．
下列变化中属于化学变化的是
某化工厂排放的废液中只含有ZnCl2和CuCl2两种溶质为回收金属Cu并得到ZnCI2固体化学小组的同学们设计并进行了如下实验1滤液I中的溶质是2B中含有的物质是Z3操作①名称是．
下列实验方案及现象与结论一致的是 项目 A B C D 方案 现象 a中酚酞溶液变红b中酚酞溶液不变红 点燃某气体后干冷烧杯内壁出现无色液滴澄清石灰水变浑浊 紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后变红 a中的铁钉生锈b中的铁钉没生锈 结论 分子在不断运动 该气体中一定有碳元素氢元素和氧元素 使石蕊溶液变红的是二氧化碳 铁生锈只需要与氧气接触
根据如图所示的实验回答下列问题1可观察到的现象是从灭火的原理分析蜡烛熄灭的原因是．2该实验说明二氧化碳具有的物理性质是．
阅读下面科普短文．许多发电厂都燃烧含碳燃料并排放出二氧化碳CO2．过量排放的CO2会对全球气候产生负面影响．工程师们已经尝试采用不同的措施来降低释放到大气中的CO2的总量其中一项就是使用生物燃料代替化石燃料．化石燃料的来源是已经死亡很久的有机生物体而生物燃料则是来源于活着和最近才死亡的植物体．另外一项措施是碳捕获或碳储存即捕获释放的CO2并储存起来使得这些CO2不再被释放到空气中．海洋是可以储存CO2的地方之一因为CO2能溶于水．科学家建立了一个数学模型用于计算从2000年开始CO2被注入到三个不同深度800米1500米和3000米的海洋后仍能储存的CO2百分数．模型的计算结果如图2所示．阅读文章回答问题1将CO2储存在海洋里利用的二氧化碳性质是．2根据文章判断下列说法错误的是．A．过量排放的CO2对全球气候有负面影响B．化石燃料来源于活着或最近才死亡的植物体C．降低释放到大气中的CO2总量的一个方法是用生物燃料代替化石燃料3使用生物燃料和使用化石燃料对空气中CO2含量的影响不一样．最能恰当地解释其原因的是．A．生物燃料燃烧时不释放CO2B．生物燃料在燃烧时会吸收空气中的CO2C．用作生物燃料的植物在生长过程中会吸收空气中的CO2D．生物燃料燃烧释放出来的CO2的化学性质不同于化石燃料燃烧释放出来的CO24根据图2分析影响海洋中存储二氧化碳比例的因素有．5尽管使用生物燃料对于环境有好处但化石燃料仍然广泛使用．下面的表格比较了燃烧石油和乙醇时所释放的能量和CO2．石油是一种化石燃料乙醇是一种生物燃料．燃料1克燃料释放的能量千焦燃烧产生1千焦能量释放的CO2的质量毫克石油43.678乙醇27.359依据表格从产生相同能量所释放二氧化碳的量的数据看石油明显高于乙醇但是很多人还是更喜欢使用石油而不是乙醇原因是．
下列图象不能正确反映对应变化关系的是 A B C D 一氧化碳和过量的氧气在密闭容器中完全反应 等质量的Zn和Mg分别与足量相同浓度的稀硫酸反应 等质量CaCO3分别与足量相同浓度的稀盐酸反应 在密闭容器中镁条与充足氧气反应时固体的质量随时间变化
下列叙述合理的是
运载火箭使用的燃料之一为偏二甲肼C2H8N2．1偏二甲肼属于．A．有机物B．无机物C．单质D．混合物2偏二甲肼中碳氢氮元素的质量比为．
下列有关日常生活生产中的问题说法正确的是
下列不属于新能源开发和利用的是
请根据如图回答有关问题．1标有字母a的仪器名称是．2实验室用装置A制取氧气的化学方程式为．3用装置B收集氧气验满时燃着木条应放在填a或b端．
下列有关除杂的方法正确的是
区分某地下水硬水和蒸馏水可以选用的物质是了解某工厂排放废水的酸碱度可以使用进行测定．
下列气体中不会造成空气污染的是
氢气也可以由甲醇CH3OH转化获得甲醇转化为氢气的流程如下1甲醇CH3OH的相对分子质量计算式为．2在蒸发器内发生的是填物理或化学变化．3在反应器内发生两个反应①CH3OHCO+2H2②CO在一定条件下转化为CO2①的反应类型是．②的化学方程式是．
如图为甲乙两种物质的溶解度曲线请回答下列问题 120℃时为使接近饱和的甲物质溶液变为饱和溶液的方法是任写一种方法即可 240℃时乙物质的溶解度是g．此温度下该饱和溶液中乙物质的质量分数是．精确到0.1%
下列做法不利于保护环境节能减排的是
根据如表中的信息填空 物质 氨水 苹果汁 牛奶 鸡蛋清 pH 8.5﹣10.5 2.9﹣3.3 6.3﹣6.6 7.6﹣8.0 1其中酸性最强的是 2鸡蛋清呈性．
从分子和原子的有关知识来看路过池塘能闻到荷花香主要原因是
在煤中加入适量的生石灰主要成分为CaO制成供居民采暖用的环保煤可以减少二氧化硫的排放减弱二氧化硫对空气的污染．环保煤燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为2CaO+2SO2+O2=nCaSO4．请回答下列问题1n值是2若向煤中加入50t含杂质杂质不参与反应为20%的生石灰则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨
请你用所学的化学知识解释下列问题． 1二氧化碳能用于灭火的原因是什么 2生活中用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污其原理有什么不同．
科学家在不断研究水的开发和利用技术．如图是水在一定条件下的转化过程．1反应①的化学方程式是2该转化过程中可循环利用的物质是．3该技术的优点是答出一条即可．
宇航员舱外服实际上是个独立的狭小空间废气处理系统保障着宇航员的生命．1该系统让呼吸产生的废气进入一个装有活性炭的滤网除去有害气体这一过程利用了活性炭的作用．2用氢氧化锂LiOH作吸收剂除去二氧化碳并生成碳酸锂和水此反应的化学方程式为．
下列气体中能供给动植物呼吸的是
下列成语体现的变化与其他三个有本质区别的是
下列物质的用途中利用了其化学性质的是
茶是一片树叶的故事．绿茶中的单宁酸【C76H52O46】具有抑制血压上升清热解毒抗癌等功效．下列说法正确的是
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